教育系統職稱申報評審工作實施方案

教育系統職稱申報評審工作實施方案

為促進教師職稱申報評審工作更加科學、合理、規範，確保全縣教育系統職稱申報評審工作有序進行，根據《**省中國小教師系列正高級教師職稱申報評審條件（試行）》、《《**省中國小教師系列高級教師職稱申報評審條件（試行）》、《**省中國小教師系列一級教師職稱申報評審條件（試行）》、《**省中國小二級、三級教師資格申報條件（試行）》等文件精神，結合我縣教育系統實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

以習近平新時代特色社會主義思想為指導，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，執行黨的教育方針和政策，堅持以人為本，充分調動和發揮中國小教師的積極性和創造性，激勵教師不斷提高政治思想覺悟，教育教學教研和履行職責的能力等專業水平，將教學質量提升作為必備條件，堅持以品德、學識、能力和業績為導向，注重德才兼備和業內認可，規範評審流程，強化過程監督，嚴肅評審紀律，建立客觀公正的職稱評審機制，營造風清氣正的人才評價環境。

二、評審原則

堅持公開、公平、公正、民主集中制的原則，具備任職條件，注重政治表現、師德修養，強調業務能力和履行工作職責，遵循教育規律、突出教學、教研和工作業績，向教學第一線傾斜、向工作環境艱苦的地方傾斜、向鄉村教師傾斜，嚴格按照評審條件、評審程序，做好教師職稱申報評審工作。

三、評審程序

1.學校初審

⑴成立機構。各學校（單位）（以下簡稱學校）組建評審領導小組，評審小組人數原則上不少於7人，且評審小組成員組成中一線教師不少於70%。

⑵制定方案。各學校根據本方案制定本學校職稱申報評審實施方案和科學、合理的量化評分細則。

⑶組織審核。各學校根據文件要求，先對教師的申報資格及相關申報材料予以嚴格審核（各種證書必須是有相關文件或經教研部門認可、經教體局備案的），並對參審人員按照量化評分標準進行推薦排名。

2.縣教體局複審

教體局職稱評審小組要對學校申報人員的資格及材料逐一審查，對參評人員材料的完整性、真偽、是否符合相關參評條件進行審查，合格者進入下一步評審程序，不合格者終止當年度的評審。對申報材料不完整、不規範的，評審人員應詳盡告知需補充、規範相關事宜，參評人員在規定期限內一次性補正，逾期未補正的，視為放棄申報。審查結束後提交縣人事局職改辦。

四、組織機構

教師職稱申報評審工作由縣教體局職稱申報評審工作領導小組統一領導，各學校負責具體組織實施。

組 長：

副組長：

成 員：

領導小組下設辦公室，由 同志任辦公室主任。