國中部第一學期教務處工作總結

國中部第一學期教務處工作總結

本學期教務處以學校計劃為依據，本着“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，繼續堅持教務、教學共抓並舉，從根本上轉變教育教學理念，充分調動教師們的工作熱情，勇於變革，開拓進取，全面提高教學質量，在學校的關心和支持下，在教務處工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結束，現將主要工作情況總結如下：

一、統籌規劃，精心準備，為教育教學的正常開展奠定堅實的基礎。開學初，教務處在人員的配置、課時的規劃等方面深思熟慮，科學部署，強化了管理工作的科學化、實效性。本學期，根據新課程改革的要求，克服學校年級多、班級多、排課頭緒複雜等困難，在較短時間內對學校的課程安排、教師的任課進行較為合理的安排，整合了全校教師的力量，讓課程安排與設置更加規範、合理。在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，合理編排了各級課程表，協同學校進一步完善了教師教學考核細則，修定了教學質量獎懲辦法，舉行了多種形式的教育教學活動，使教學工作井然有序。

二、學期初對各級各班學生報到情況進行了統計、核對,要求班主任通過打電話的方式、聯繫政府、村公所及時通知學生到校，並瞭解未報到學生的原因,明確學生的去向。

三、成功地完成了國家級、省級學籍系統的升級，規範地建立了七年級、高一新生學籍檔案。進一步完善學校的學籍管理制度，規範學籍辦理程序，準確記錄學生檔案資料，使學校的學籍管理更加規範、合理、科學、準確。

四、規範考試程序。考試是教學常規不可缺少的環節,為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發揮考試功能,瞭解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監考過程管理,整頓考紀、考風。本學期認真組織了期中、期末考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作方面都做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密,井然有序，每次考試試卷都是密封裝訂後批改,流水作業,以保證考試成績的真實可靠和公正。考後各年級根據實際召開成績分析會, 廣泛聽取了任課教師、學生的意見和建議，及時瞭解教師教學、班級管理、課堂紀律等情況,認真總結、反思，並及時改進。

五、突出重點，狠抓落實。九年級畢業班的教學質量,直接關係到學校的聲譽和社會地位,是學校的一項標誌性工程,因此, 學校把九年級、畢業班工作視為重中之重，校長親自掛鈎九年級，定期、不定期地研究解決九年級的教育過程中的實際問題,協調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。要求教師明確責任，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹立信心，努力拼搏，分析了我校今年會考學生的優勢和所面臨的困難，並對今年會考提出了具體的奮鬥目標，進一步細化到各班組、教學組。教務處切實貫徹學校的意圖,主動細緻地加以落實。積極組織教師參加上級教育部門安排的各類研討活動。為使我九年級教師儘快把握大學聯考動向和捕捉大學聯考信息，增強複習備考的針對性與預見性，突出強化了訓練工作,提高了複習工作的實效和質。

六、強化教學質量管理。要求每一位教師根據新課程標準的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進教學方法,着力培養學生的學習能力,科學地挖掘學生內在潛能,促進學生文化素質的穩步提高。各年級組在學校的統一部署下，結合本年級的特點，創新管理方式。畢業年級管理按部就班，教師積極主動，早、中、晚都能見到教師深入班級輔導的身影，特別是部分班主任及任課教師，那種對工作的敬業精神、責任心是值得肯定和傳承的，他們的無私奉獻構築了壩牆子學校一道道亮麗的風景線，為校園增添了色彩。

七、成功地組織了九年級的報考工作。報名前利用各種渠道教學報名宣傳，對報考的每一個環節都作了細緻的安排、組織實施，通過努力。

九、工作中的不足及今後努力的方向。

本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深入到教學第一線的時間還不夠多,對教學管理與教學研究做得不夠。

2、有些教研組、年級組深入研究不夠，有些活動留於形式。

3、有些班主任管理不到位，方法單一，導致班級混亂。

4、極少數教師不善於控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，教學效果差。

5、合作交流，齊頭並進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

6、非畢業年級下午輔導不規範，部分教師深入班級輔導的次數少，部分教師嘴長腳短，説話的力量強大，深入班級輔導的力量弱小，培養出來的學生象畸形兒，挑剔能力強，實際操作能力差，維護自己利益多，考慮大局少。特別是部分年輕教師，缺乏積極進取的精神，教材體系的構建能力、課堂教學的駕馭能力實在令人擔憂，就連學生都不信任你，你怎麼能站穩課堂，值得反思。

在下學期,教務處會盡最大的努力提高管理水平,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團結協作,調動廣大教師的積極性,為全面提高教學質量,起到應有的作用。