本學期教務處充分發揮了 “指導、服務、督查、創新”的功能，紮紮實實開展了教學管理工作。按照“提升教學質量、服務一線師生”思路，加強了過程管理，重視各項教學常規的落實，注重了質量管理，對每次大型考試都進行質量分析，激發教師之間的競爭合作，有利於學校的教學質量提高。現將具體工作彙報如下：
一、強化教學常規，建立教學秩序。
1、加強三級巡課制度及要求，本學期改進三級巡課，增加上、下午第一節課前帶班領導、教學部門、年級組聯合巡查，督促教師按時到位，督促學生儘快進入上課狀態，解決了學生遲到、進入狀態慢情況，嚴格落實任課教師課堂教學規範，課堂巡視結果及時和年級組溝通並公示。加大了年級組巡課密度，每節課都有老師進行課堂巡視，做到教務處和年級組巡課結果及時公示；每月對各班的巡課情況進行統計彙總，對各年級優良班級進行表彰。
2、注重質量管理，加強質量分析。細化考試的組織管理，尤其是對成績分析要求點更多、面更廣、針對性更強，從中找出問題、發現規律，每次考試後及時進行質量分析，分析具體到各科目各任課老師，每次分析都對平均分、及格率等進行分析比較，並對下一階段提出具體目標，總結成績、查找問題、落實整改措施，達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學質量的提高。
3、嚴格常規檢查。加強“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”等環節的過程管理，堅持“嚴”字當頭，做好資料保存。並針對存在問題，及時改進提升。本學期進行了六次教師教案檢查及兩次學生作業批改情況檢查工作，秦瑞梅、張麗輝、張振華、孫京華、劉峯順、薛愛芳、史振平等老師教案書寫工整，備課認真，作業批改細緻，我們還及時對檢查中出現的問題提出了整改意見。
4、強化年級實體制。借鑑本部和育華的經驗，逐步加強年級組在課堂教學、備課教研、考務、成績分析、學生管理等方面的作用發揮，讓年級組真正成為教學的中堅。
5、為全面促進我校教學質量的提高，本學期教務處開展了優秀教案評比活動。通過本次優秀教案評選活動，拉動學校常規教學環節的深化、細化、精緻化，促進教師專業發展和教育質量提升，通過評比，促進廣大教師自覺更新教育理念，爭當教學典範。
6、規範了網閲工作流程，從試卷命制、印刷、閲卷任務分配等環節明確要求，要求考前教研組長嚴格把關，如考後發現分值等錯誤一律不以改正，進一步規範考試檢測工作，保證網閲工作的順利開展。
二、規範管理常規，服務教學發展
1、做好學籍管理工作。按照招生政策和學籍管理規定，進行新生錄取，檔案調取。在全國學籍系統的框架內，規範學校的學籍管理制度，規範學籍辦理程序，準確記錄學生檔案資料，使學校的學籍管理更加規範、合理、科學、準確。
2、加強制度建設，正在修訂一系列教學管理規章制度，準備下學期編輯成冊，進一步規範教學行為，形成嚴謹、認真、細緻的教風。
3、按照要求做好七年級新生平行分班工作。
4、組織、安排了各年級的教材發放及下學期教材徵訂。
5、制定教師請假調換課制度，完善了報備、調課程序，保證了良好的課堂秩序。及時準確的進行了任課教師課時量的統計工作，保障了學校課時津貼制度的順利進行。
6、加強幫扶力度：九年級開展培優補基輔導，邊緣生分包到每個老師，班主任、任課老師形成合力，優秀生、希望生、潛能生得到了最佳發展。
7、積極開展文明校園創建工作，督促教師利用課堂教學開展社會主義核心價值觀教育。
三、存在的問題及新學期主要工作思路
1、組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或管不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。
2、考試檢測方面，需要加強試題研究，使教師做到精選習題，優化作業，切實減輕學生負擔。月考和平時考試做到自主命題，提大學聯考試檢測的效果。
3、新學期進一步加強學生學習習慣的養成教育，使學生養成良好的學習習慣。要加強七、八年級學科競賽活動，提高學生的學習興趣。加強九年級會考複習備考工作。
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