落實“雙減”政策，促進全面發展
XXXX學校義務教育階段“雙減”工作報告
學校是“雙減”工作的主陣地。為了貫徹落實上級部門關於“雙減”和“五項管理”的工作要求，一方面有效地減輕學生的作業負擔和課外培訓負擔，另一方面又能讓學生學得好，學有所長。XXXX中學積極行動起來，從培訓、協助、減負、提質、服務等多方面為抓手，探索一條“立足學生實際，落實‘雙減’政策”的路子。
一、組織培訓、落實任務：
為落實全國教育工作會議部署，全面貫徹黨的教育方針，北海五中就“雙減”及“五項管理”工作召開專題會議，由學校領導班子組織全體老師深入學習領會相關的文件精神，解讀落實中國小生身心健康發展的五項規定及“雙減”政策，在會上還明確各部門在“雙減”任務中的分工。必須堅決以學生為本，遵循教育規律，保護學生健康成長。統籌推進、穩步實施，確保“雙減”工作平穩有序開展。XXX副校長再次就推行“雙減”政策召開會議，強化學校教育主陣地的作用，構建教育良好生態，促進學生全面發展、健康成長。專門召開年級長、班主任會議和備課組長會議，就如何貫徹減負提質給青年教師指方向、明要求。
“雙減”工作是黨中央針對我國教育事業當前現狀和教育強國的要求提出的戰略性決策。作為落實雙減政策的主陣地——學校，我們除了提高認識，統一思想，不折不扣如期執行好相關文件部署的各項任務外，還肩負着做好政策解讀，對羣眾做好廣泛宣傳的重任。我校教務處深入家長和學生當中進行實際調查，發放了家庭電子調查問卷，公佈了熱線答疑電話，就減負政策的推行，學校減負工作的具體措施，家長該怎樣面對減負政策的推行，與家長和學生進行了政策宣傳、解答質疑，並從學校角度提出了教育子女的建議等等，得到羣眾的一致好評。
二、健全完善作業監察制度
1.健全作業管理機制
我校出台了《XXXX中學作業管理實施方案》，加強學科組、年級組作業統籌。合理調控作業結構，確保難度不超國家課標。建立作業校內公示制度，下發了《XXX中國小作業管理變化情況統計表》加強質量監督。嚴禁教師給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。
2.分類明確作業總量
針對國中書面作業平均完成時間不超過90分鐘的問題，我校將作業設計納入教研體系，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。並每週定期由學生收集《XX中國小作業管理變化情況統計表》《XXX市第XXX中學作業檢查記錄表》數據，跟蹤落實，反饋情況。
3.提高作業設計質量
我校召開了學科教研組會議，將作業設計納入教研體系，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。鼓勵佈置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重複性、懲罰性作業。
4.加強作業完成指導
各備課組召開集體備課會議，要求教師指導國中生在校內完成大部分書面作業。並認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。教務處跟蹤落實，定期檢查教師作業批改情況。
5.科學利用課餘時間
我校制定了《XXXX加強學生睡眠管理工作實施方案》、《XXX中作息時間表》和《XXX關於寄宿制學校安排課餘學習生活的説明》，合理引導學生放學回家後完成剩餘書面作業，進行必要的課業學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閲讀和文藝活動。如果個別學生經努力仍完不成書面作業的，由班主任統計情況，跟蹤瞭解，定期家訪，指導解決學生的實際困難，使其能按時就寢。並且由政教處制訂了《XXX中學學生手機管理辦法（試行）》，引導學生合理使用電子產品，班主任召開北海五中《珍愛青春 遠離手機》主題班會，和科任老師共同管理，給學生家長下發《XXXX中學關於學生手機管理致家長一封信》，建議家長管控好手機，控制孩子的使用時長，保護視力健康，防止網絡沉迷，並定期向班主任反饋情況，定期跟蹤落實。
三、課後服務保障
1.保證課後服務時間
為了更好地引導學生自願參加課後服務，我校下發了《自願參加課後服務申請表》，《XXXX課後服務時間説明》，規定課後服務時間為5點25分到晚上18點30分。並制定了《XXXXX延時託管服務工作實施方案》，對有特殊需要的學生，由提供延時託管服務。國中晚上開設自習班。學校發佈了《XXXXX會考勤規定》，統籌安排教師輪流提供延時服務。
2.提高課後服務質量
為了更好地提高課後服務質量，我校制訂了《XXXX中延時託管服務工作實施方案》和《XXXX中課後服務工作説明》。規定教師履行相應義務，指導學生認真完成作業，制訂學科精準輔導方案，由科任老師確立學科的精準輔導對象，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑。為學有餘力的學生拓展學習空間，並由科研處牽頭，語文組、圖音體組等科組開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閲讀、興趣小組及社團活動，如進行青少年創客大賽，機器人建模培訓，書畫展，古典樂器培訓，北海五中詩詞大會，民俗文化展，閲讀漂流活動等。
我校為了規範師德師風建設，請所有教師簽訂了《XXXX中教師職業道德行為承諾書》，下發了《XXX中學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查表》，出台《XXX中課後服務工作説明》，規定教師不得利用課後服務時間講新課。
3.拓展課後服務渠道
課後服務一般由本校教師承擔，也可聘請退休教師、具備資質的社會專業人員或志願者提供。教育部門可組織區域內優秀教師到師資力量薄弱的學校開展課後服務。依法依規嚴肅查處教師校外有償補課行為，直至撤銷教師資格。充分利用社會資源，發揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課後服務中的作用。
4.做強做優免費線上學習服務
教育部門要徵集、開發豐富優質的線上教育教學資源，利用國家和各地教育教學資源平台以及優質學校網絡平台，免費向學生提供高質量專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源。組織優秀教師開展免費在線互動交流答疑。各地各校要加大宣傳推廣使用力度，引導學生用好免費線上優質教育資源。
四、提升教育教學質量
1.促進義務教育優質均衡發展
為了落實義務教育優質均衡發展政策，我校進行了《XXX中學創建義務教育優質均衡學校工作彙報》，學黨史、悟思想、辦實事、結對共建新開局，迎接教育局教學調研活動安排，開齊開足開好國家規定課程，嚴格按課程標準教學，確保學生達到國家規定的學業質量標準。我校教務處針對此項規定製訂了《XXX中學教學常規管理制度》和《XXXX中課程表》，召開備課組會議，要求教師不得隨意增減課時、提高難度、加快進度；降低考試壓力，改進考試方法，不得有提前結課備考、違規統考、考題超標、考試排名等行為；所有考試成績呈現實行等級制，堅決克服唯分數的傾向。
2.提升課堂教學質量
為了積極完善基於國中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式，根據2021年XXX市轄區普通高中學校招生考試須知，我校進行了關於2021年高中特長生招生的招錄，2021年春季學期，我校前往XXX中學學習舉行調研活動，依據不同科目特點，完善考試方式和成績呈現方式。嚴禁下達升學指標或片面以升學率評價學校和教師。
3.納入質量評價體系
我校認真落實義務教育質量評價指南，將“雙減”工作成效納入學校義務教育質量評價，制訂《 XXX中“雙減”工作成效義務教育質量評價方案》把學生參加課後服務、校外培訓及培訓費用支出減少等情況作為重要評價內容，設立期末“雙減工作先進個人獎”，表彰獎勵在“雙減”工作中表現突出，具有奉獻精神的教師。教師參加課後服務的表現應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
五、強化配套治理
1.保障學校課後服務條件
我校制訂了《xxxx課後服務補貼方案》，根據學生規模和中國小教職工編制標準，統籌核定編制，配足配齊教師。課後服務經費主要用於參與課後服務教師和相關人員的補助，把用於教師課後服務補助的經費額度，作為增量納入績效工資並設立相應項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數。制訂《XXXX中關於對聘請校外人員提供課後服務補助的説明》，對我校聘請校外人員提供課後服務的人員，課後服務補助可按勞務費管理。
2.完善家校社協同機制
我校制訂了《XXX中家校社溝通實施方案》，進一步規範北海五中家校社協同育人機制，明晰家校育人責任，密切家校溝通，創新協同方式，推進協同育人共同體建設。通過班主任在家長羣對家長推薦國家中國小網絡雲平台，國家教育資源公共服務平台的網址，為家長提供網上家庭教育指導平台，為青少年及家庭提供心理諮詢服務，引導家長樹立科學育兒觀念，理性確定孩子成長預期，努力形成減負共識。
3.做好培訓廣告管控
學校發佈《XXX中關於做好培訓廣告管控的説明》不得在校內開展商業廣告活動，不得利用中國小和幼兒園的教材、教輔材料、練習冊、文具、教具、校服、校車等發佈或變相發佈廣告。
5.合理利用校內外資源
XXXXX中根據音樂、美術、田徑、足球、科技等方面設立了興趣課後服務，鼓勵學生在課餘時間參加學校組織提供的興趣類課後服務活動，由學生選擇參加。
“雙減”工作事關重大，是政府的一項重大的民生工程。XXXX中落實“雙減”及“五項管理”工作，堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結合，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態化，提高工作精準化精細化水平，形成了落實“雙減”、“五項管理”的濃厚氛圍，推進了育人方式改革，為學生身心健康成長提供了有力保障。今後，我校將會把行之有效的工作做法制度化，形成長效機制，做到持之以恆，助力學生全面發展，健康成長。
XXXXXXX中學
xxxx年xx月xx日
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