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公司“一創雙優”活動學習動員提高認識階段自查報告

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我公司“一創雙優”集中教育活動於<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />11月2日正式啟動,到今天為止,全面完成了學習動員提高認識階段的各項任務,即將進入查擺問題階段。現將第一階段工作自查如下:<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

公司“一創雙優”活動學習動員提高認識階段自查報告

    一、學習動員提高認識階段活動開展情況

一是思想發動充分。11月2日,我公司召開了開展“一創雙優”集中教育活動動員會,迅速傳達市社會議精神。支部委員、經理**世棟做了動員報告,安排部署了我公司“一創雙優”集中教育活動的具體工作。會上宣讀了《**星辰制絲有限公司關於成立“一創雙優”集中教育活動領導小組的通知》、《**星辰制絲有限公司開展“一創雙優”集中教育活動實施方案》、《**星辰制絲有限公司“一創雙優”集中教育活動學習計劃》以及第一階段的工作重點和日程安排。公司全體黨員及中層以上幹部全部參加了學習,做到了學不漏人,為集中教育活動紮實開展打下了堅實的基礎。

二是學習紮實深入。在不影響正常工作的前提下,我公司採取中心組學習、集中學習和個人自學、交流與討論等方法,深入學習。堅持週二、週四下午和週六全天集中學習,其他時間自學,以《全市“一創雙優”集中教育活動學習資料彙編》為主要學習內容,認真學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀,學習了十七大以來歷次中央全會精神以及加強黨的建設特別是有關作風建設的重要論述,主要學習了省委關於“四個重在”、“三具兩基一抓手”的工作要求;段喜中、王豔玲、盛國民等領導同志在全市“一創雙優”集中教育活動動員會上的重要講話;康合斌在市社系統“一創雙優”集中教育活動動員會上的重要講話;黨紀、政紀的有關規定以及科學發展、創先爭優、轉變發展方式等方面的宣傳教育讀本及電視宣傳片等內容。重點學習了段喜中同志提出的“三帶頭九講”、“樹立三種意識”、“五個需要思考的問題”“六超、六新”等。集中學習、討論時間共12天。全體黨員及中層以上幹部參加了學習,為加強學習,實行了嚴格的簽到制度,做到了學不漏人,人不漏課,課不漏時。每個參學者都做到了積極學習、認真做好學習筆記,班子成員人均筆記字數不少於15000字,其他人員人均筆記字數在10000字左右,撰寫心得體會30餘篇。學習結束後,公司對全體黨員及中層幹部進行了統一考試,平均成績都在99分以上。公司班子成員參加了市社組織的統一考試,成績均為優秀。

三是形式豐富多樣。公司支部採取集中學習與個人自學、全面學習與重點學習、分析討論與查擺問題、邊學邊改相結合的方法組織全體黨員幹部積極學習。對照全面建設富裕和諧美麗新**的奮鬥目標,結合公司實際,召開座談會,圍繞“如何創新思想觀念,建設星辰公司發展新機制”、“如何採取積極措施,將龍頭企業做大做強”為主題展開深入討論和交流,找出了自身存在的差距,理出了工作目標和工作思路。集中學習了**市委黨校副校長達蕃欽主講的《解放思想、創新觀念、提升競爭力、推動科學發展》的專題報告。參學人員紛紛表示在做好本職工作的同時,一定進一步優化作風、創新觀念,不斷提高政治、業務素質,為公司發展、建設富裕和諧美麗新**做出積極貢獻。公司班子成員深入羣眾,關心熱點問題,主動徵求羣眾意見,積極為職工排憂解難,受到了職工的廣泛稱讚。

四是輿論氛圍濃厚。在學習動員、提高認識階段,我公司根據這一階段的學習任務,利用工作簡報、宣傳板報、上報信息等形式,多角度、多途徑、全方位搞好宣傳,營造濃厚的輿論氛圍。共報送活動簡報6期,製作宣傳板報2期。二、學習動員提高認識階段主要成效

一是思想認識有了新的提高。通過20多天的學習教育,我公司幹部職工對創新思想、轉變作風和優化環境等方面的認識進一步深化,實踐“三個代表”的意識進一步增強。廣大幹部職工一致認為,這次集中教育活動與以往相比,學習更加深入、方式更加創新、效果更加紮實。

二是工作作風有了新的轉變。通過學習省委關於“四個重在”、“三具兩基一抓手”、十七大以來歷次中央全會精神以及有關領導同志的講話,參學人員的思想作風、學風、工作作風、領導作風和幹部生活作風都有了明顯的優化,為公司發展幹事創業的力度有所增強,提高了工作效率,實現了學習工作兩不誤、兩促進。

三是查擺出的問題得到初步解決。堅持“邊學、邊查、邊改”,在學習提高的同時,針對工作開展情況,查找問題癥結,認真查擺出在思想觀念、工作作風、關心羣眾等方面的問題,制定了切實可行的整改方案,並逐項進行了整改落實,不斷克服和改進工作中存在的問題和不足。

三、存在的問題和不足

一是個別同志對開展教育活動的重要性、必要性的認識還有待進一步深化,有應付上級、完成任務的思想,學得不深、不透。

二是學習內容不夠豐富,不能和開展的實際工作有效結合,學習效果和工作效率有待進一步提高。

三是不能夠創新學習方式,個別同志在集中討論中,與業務工作和工作崗位結合不緊、針對性不強。