創建市級文明校園工作總結

創建市級文明校園工作總結

新橋中心國小位於旌德縣旌陽鎮新橋社區，是一所城鄉結合部學校。學校歷史悠久，底藴豐厚，環境優美，設施齊全。現有6個教學班，學生146人，教職工21人。近年來，學校以創建文明校園為抓手，狠抓學校文化建設和兩項常規管理的落實，堅持“全面發展，因材施教，環境育人，創建特色”的工作思路，努力踐行科學發展觀，加強學校文化建設，加強教育行風建設，大興科研興教之風，探索科學管理之路，積極推進素質教育，努力提高教育質量，狠抓安全教育管理，各項工作齊頭並進，力爭走在全縣前列。

一、加強領導齊抓共管，營造文明創建的濃厚氛圍。

1、學校專門成立了創建文明校園領導組，由校長任組長，德育主任為副組長，教導主任、保衞主任、少先隊輔導員及各班主任為成員。分工明確，夯實責任，明確了創建任務，堅持把創建工作當作促進學校可持續發展的重要舉措，貫徹到學校工作的全過程，努力做到分工負責，協同配合，層層落實，齊抓共管，形成合力，確保文明校園創建工作順利進行。

2、學校本着“整體規劃，分步實施，着眼長遠，兼顧近期”的原則，對校園進行合理佈局，教學區、運動區、生活區相對獨立，力爭功能區化更明晰，拓展學生活動空間。同時注重校園整體美化，最大限度地利用校園空間空地進行綠化美化，力爭校園環境乾淨整潔，為師生創造一個優雅宜人的學習、工作和生活環境。

３、學校利用各種宣傳陣地充分宣傳創建活動。一是召開動員會，傳達上級關於創建文明校園的文件精神，進行廣泛動員；二是強化宣傳，少先隊及各班主任利用廣播、宣傳欄板、電子屏、黑板報、微信羣等途徑大力宣傳教育。

二、加強師德師風建設，打造師德優良的教師隊伍。

１、學校利用個人自學和集體學習相結合的方式，認真學習黨章黨規和習近平系列講話，深入開展“兩學一做”工作，不斷提高教師的思想覺悟和政治水平。學習做到有安排，有制度，有記錄，有筆記，有專欄，有檢查。

２、學校利用例會經常組織教師進行法律法規和職業道德學習，重點學習《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《中共中央關於進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》等，提高師德師風的理性認識，領會師德的實質內涵，把依法執教、文明施教落到了實處，樹立了良好的師德形象。

３、認真開展師德考核工作，以愛崗敬業、為人師表、教書育人、無私奉獻為核心，加強了師德教育，和教師簽訂了師德目標責任書。根據各種考核指標要求，對照指標體系，嚴格按照教師自評、學校評議、學生評議等形式組織進行師德師風考核，將師德作風作為聘任、評優、獎懲、晉職、年度考核的重要依據，通過學習教育，教師的事業心、責任感明顯增強，整體素質和職業道德水平明顯提高。　

三、加強校園文化建設，構建文明和諧的學校文化。

１、校園內宣傳欄、教育牌、提示牌醒目美觀，處處體現着教育與文化內涵。校園大門左側是《國小生日常行為規範》，進入大門左右兩側是內容豐富的各類宣傳櫥窗。教學樓樓層牆上懸掛了醒目的校訓學風標語，走廊牆壁上張貼了各種文明警示語的教育牌，如“上下樓梯請勿擁擠”、“微笑是我們的語言，文明是我們的信念”等。食堂內張掛“珍惜糧食講究衞生”等標語，所有電器開關、水龍頭處設有節水節電的宣傳標語。

２、結合我校省級詩教先進單位的優勢，將詩詞教育與經典誦讀結合，中華傳統文化與現代文明契合，打造特色走廊文化。教學樓走廊張掛以經典古詩詞為內容的學生優秀書法作品，做好一期一主題，一月一更換。

３、在教室環境的佈置上，學校作出了統一要求和佈置，如講台黑板上方張貼國旗、班訓；左右側分別張貼守則及眼保健操示範圖；一側牆壁張貼班級公告、社會主義核心價值觀宣傳畫及名人名言等；另一側為班級專欄，由學生在教師組織指導下自己排版策劃，經常更換，讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落、每個牆面都能説話，都在育人。在班級文化佈置的細節上要求各班發揮主動性，自行創意，做好整潔活潑，有班級特色。

４、結合各功能室特點，佈置好主題鮮明的匾額、制度、名人圖片；各功能室負責人各負其責，精心管理，充分發揮各功能室的作用，營造出相應的環境文化氛圍。

四、加強學校德育，形成積極良好的文明風尚。

１、以《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》為準則，充分利用國旗下講話、班隊會等活動，加強學生思想教育，通過文明班級評比和日常行為規範示範學生考評等途徑規範學生儀表，強化學生的文明習慣，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。

２、結合重要節日、紀念日中藴藏着的道德教育資源，開展內容廣泛、豐富多彩的主題教育，使學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育薰陶中不斷提高。

３、結合學校少先隊和團隊特色創建，積極構建廉政教育平台，營造敬廉崇潔濃厚氛圍，把反腐倡廉納入學生思想道德建設的重要內容，融入學校德育教學活動之中，滲透到學校思想教育的各個環節。

４、發揮好心理輔導教師與心理健康諮詢室的作用，通過多種渠道對學生進行心理健康教育，普及心理健康知識，提高學生心理素質，培養學生陽光心理，促進學生健康成長。

５、紮實開展普法工作，通過多種形式進行普法教育，加強學生不良行為的糾偏工作，構築預防學生違法犯罪的堅實防線，增強全校師生的法治觀念，形成懂法、知法、守法、護法的良好風氣。

６、成立了“文明·環保”志願服務隊，以“奉獻、友愛、互助、進步”作為志願者服務隊的精神追求，開展各類文明創建、環保宣傳的志願服務活動，為建設美好家園奉獻自己的一份力量。

總而言之，近年來，學校在上級領導的關心指導和全校師生的共同努力下，先後獲得縣級 “文明校園”、“平安校園”、“校園文化建設優秀學校”，市級“日常行為規範示範學校”、“常規管理優秀學校”、“衞生學校”，省級“中華詩教先進單位”等榮譽。在今後的工作中，我們將不斷探索，努力創新，紮實工作，開創文明校園的新局面。