第一篇：學校綜合治理總結
學校綜合治理總結
一年來，在處綜治委的正確領導下，我校的治安綜合治理工作緊緊圍繞教育教學這個中心動員全校力量，運用各種手段，落實各項措施，有效地維護了校園的治安環境，創建了安靜、整潔、穩定的校園。
一、實行了“誰主管、誰負責”，形成了齊抓共管的格局。
1、學校黨政主要領導很重視綜合治理工作，具體體現是：建立了綜合治理領導組，設有辦公室，將綜合治理的要求措施分解到了每個部門和具體負責人頭上，要求學校各部門計劃都要有綜治目標和措施，嚴格制度的落實考核，對不負責任造成事故和案件的要重處重罰。
2、層層簽訂綜治責任書。校主要領導與分管領導、分管領導與中層領導、中層領導與教職工、班主任與學生及家長，共四級責任書，要求全校教工學生按責任書的規定辦事，規範自己行為習慣。
3、建立了校領導值周制和紅領巾監督崗，加強了督促檢查，強化了過程管理。還積極發揮“兩會一隊”的作用，為它們的順利工作創造了良好的條件。在校務工作中，把綜治工作與其它工作，同安排、同檢查、同考核、同獎懲，一級抓一級，層層抓落實。對一些嚴重失職，造成重大影響的實行一票否決，直至停職處理。
二、加強宣傳教育，增強防範意識。
1、在校領導班子中，建立了中心組學習制度，要求領導成員帶頭學、帶頭講、帶頭做，建立了領導成員學期初制訂廉潔勤政計劃，按規定過好雙重生活會，期末述職報告，接受羣眾民主評議，進行民意測驗
制度，建立了重大問題集體研究，實行辦事“兩公開一監督”制度。黨支部制訂了經濟工作二十條規定，要求常對照、常教育，健全了黨組織對幹部的管理教育制度，從而強化了自律和黨組織與羣眾監督力度。
2、在教職工隊伍中，主要通過組織理論學習進行政治思想教育，法制教育，師德教育。還通過黑板報宣傳，大幅標語的宣傳，不斷提高教職工的思想素質和法制觀念。加強了黨團和工會組織的各項活動積極引導，通過黨員責任區，結對子活動，開展了羣眾性思想政治工作，提高了教職工隊伍的自身素質和參與綜治工作的意識，抓好德育，在認真鑽研素質教育內涵的基礎上，在總的教育理念指導下堅持一個核心，養成教育和創新教育一條原則，以人為本，一切為了學生髮展一條主線，自主——參與——實踐——創新——成功，一個載體，雛鷹爭章，堅持全面育人，全程育人，全方位育人，加強和改進班級管理，倡導建立民主、平等、和諧的師生關係，思想教育、安全教育、法制教育落實在具體的教學行為中，提高依法執教的自覺性。
三、嚴格執行管理制度，積極創建文明校園。
校綜治委成員，今年以來，加大了校園及五管要害部位檢查力度，先後定期不定期對學校所管轄的範圍進行二十多次檢查對發現的問題，該申報的申報，該處理的處理，暑假期間，整修了新樓樓頂和學前班教室，更換了一套報警器材；維修了各部位滅火器；學前班增加了報警探頭；會計室重新做防盜窗，更換了防盜門；新樓樓道增加了防盜
卷閘；西校門圍牆進行加固加高等，經過校領導的努力工作，使學校的防範設置上了一個新台階。
總之，由於制度健全，措施得力，工作到位，加上全校師生員工的努力，使學校今年無案件、無違法、無事故、無火災、無上訪無鬧事，學生道德行為規範率達99。5%，優秀率達60%，後進生轉化率99%，法制教育普及率達100%，遵紀守法率100%，實踐證明，搞好治安綜合治理是穩定校園，推動各項工作的基礎和保證。我們將努力探索新形勢下做好綜合治理工作的新途徑和新方法，把綜合治理工作和貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強精神文明建設結合起來，使我校各項工作再上新台階。
第二篇：學校綜合治理總結
為進一步貫徹落實《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》以及《教育部關於進一步做好中國小幼兒園安全工作六條措施》，切實維護學校和周邊治安穩定，學校根據省廳、市局的要求，結合實際，深入貫徹落實公安部、教育部“6．16”電視電話會議和上級貫徹落實“八條措施”的有關通知精神，嚴格按照“八條措施”的要求，認真依照“打防結合、標本兼治，嚴格監管，確保平安”的原則，在上級黨委、政府的統一領導和學校師生員工的密切配合下，採取針對性措施，大力整治校園周邊治安環境，切實加強校園內部及校園周邊的安全防範工作。力爭通過工作，實現校園及周邊治安有較大改善，為師生員工創造一個和諧、祥和、平安的環境。現將學校所開展的工作做總結。
一、高度重視，全面動員，落實職責。
我校根據實際，學校校長室及全體教師成員，把加強學校及周邊治安綜合治理工作列為重中之重，積極配合當地公安機關認真落實《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》，建立協同工作機制，制定工作方案，切實保障師生人身、財產安全。
xx校長明確提出：每一位教師必須思想到位，對該項工作予以高度重視，提高防患意識，明確工作責任，千方百計把該工作做得到點到位，確保每一位師生及學校所有財產安全。同時，學校校長還通過全體教職員工大會向每一位教職工全面動員，組織學習《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》以及《教育部關於進一步做好中國小幼兒園安全工作六條措施》，提高教職員工對維護學校及周邊治安穩定重要性的深刻認識，要求全體教職員工特別是班主任老師一定要明確職責，始終把安全教育作為學生思想工作的重點來抓好，抓落實，以確保每位學生安全為己任，全面引導學生樹立自我保護及生存意識、安全意識，以此向學生、向家長負責。
二、教育為本，宣傳到位，提高警惕。
針對學生人數眾多，活動空間極其有限等實際情況，我們採取立足於教育，以教育為本，加強宣傳力度，把安全教育工作落到實處，把普法教育、思想教育、班主任工作以及課堂教學等多種教育實踐相結合，形成一種從課內到課外、從教師到領導、從專題教育到綜合教育的多元化全方位宣傳教育網絡。我校充分利用校、團、班會、“國旗下講話”等形式，利用學校廣播站、安全教育牆報、班級板報等宣傳陣地，開闢專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，從不同角度對學生進行交通安全、運動安全、用電安全、衞生安全等安全教育。針對我校寄宿制的實際情況，特別是要以多種形式加強學生火災的消防訓練，提高學生自救自護能力。
三、強化值日執導制度，共創和諧平安校園。
為了使學生在校有個安全的學習環境，使家長們放心讓子女在學校學習，學校強化了值日執導制度，從行政領導到教師、學生，人人蔘與執導、管理。分三線執導管理。①學生執導。設班務日誌，記錄常規管理情況；②教師執導。每位教師都得輪流參與執導，每週合計一天，分級分樓層進行管理，設值日執導手冊，記錄後每天都在年級公佈欄上公佈，每週一小結。③領導執導。設校務日誌，記錄當天學校大事、處理情況及值日導師、後勤人員的上崗情況，三線從不同角度共同管理好全校當天的工作。形成人人蔘與，齊抓共管，為創建穩定平安的校園奠定了堅實的基礎。學校每學期發關於接送車安全告家長書，嚴禁租用個人車輛接送學生，凡是用於接送學生的校車必須經交管部門審核合格。配備教師或管理人員專門負責管理學生宿舍，落實夜班值班，巡查制度，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪。
四、積極開展教育延伸宣傳活動。
學校一方面採取聘請法制副校長和法制輔導員為我校學生上法制課的集中學習與分散書寫心得體會相結合的方式，不斷提高學習的效率；另一方面，定期召開“家長會”，整合學校、家庭、社會的力量，形成合力，落實責任，制定周密系統的規劃，有針對性、有計劃、有步驟、有重點的開展各項教育活動，力求從家長延伸上入手進行“以大促小”教育。父母是孩子最好的老師。孩子的教育，八小時內靠老師，八小時外靠父母。家教上不去就會出現“5小於2”的現象：學校一週5天的正面教育，抵不上週末在家兩天的負面影響。抓住父母關鍵環節，從提高父母素質入手，通過“抓大手，帶小手”來強化學生的思想道德建設。學校通過召開“家長會”， 旨在為家長提供學習交流教育子女的機會和場所，讓家長們進一步提高思想道德素質，轉變教育觀念，掌握教育知識，改進管教方法，為學生的健康成長創造良好的家庭環境。另外，充分發揮關工委的作用，學校與區關工委定期聯繫交流，建立以老一代隊伍為主體的關心下一代工作。
五、防範為本、全面檢修、防微杜漸。
為了進一步消除安全隱患，讓安全教育工作防範於未然，避免安全事故的發生，我校在加強教育，宣傳，加強值日執導管理的基礎上由校長室組織總務處等各有關部門對全校的每一個教室、設施設備，電器設備、活動器材、供電線路等進行了定期的全面檢修，並對教學樓牆壁脱落及部分教室電線故障等安全隱患及時地進行修整；另外，學校還嚴格要求每一位教職員工特別是班主任老師在做好學生安全教育工作的同時，要隨時瞭解．掌握學生安全動態，提高防患思想，做到—發現可疑問題立即與學校取得聯繫，在第一時間中發現問題，解決問題，把安全隱患抑制在萌芽狀態之中，避免安全事故的發生。
六、加強協作配合，完善長效機制。
維護好校園及周邊治安秩序是一項複雜的工程，學校由校長室組織、政教處牽頭，和派出所、交警部門、消防部門等密切聯合參與，大力加強對學校周邊環境的整治，給學生營造一個健康的生活和學習環境。古城派出所在我校設立了民警值勤點，協同學校10位保安員做好保衞工作，如在學生上學、放學時間段學校組織值日領導和老師，配合交警進行定點定時的巡邏守候，維護了學校的正常教育秩序，交警部門在學校周邊道路設置完善的警告、限速等交通標誌及交通安全
設施，在學校校門前的道路上施劃人行橫道線。注意對學校圍牆邊停放的學生車輛進行停放管理，落實保安人員全天候跟班巡邏。社區民警項義福同志非常認真負責，每個月至少兩次到我校工作，及時指出問題和解決問題，學校由政教處負責收集掌握本單位貫徹落實“八條措施”的工作情況，並認真依時做好信息上報工作。
總之，“八條措施”的貫徹落實涉及方方面面，學校將緊緊依靠黨委、政府的領導、支持，加強與有關部門的協作、配合，及時溝通有關情況，研究制定針對性措施，及時解決校園及周邊安全管理工作中遇到的各種問題。確保我校校園內部及周邊治安秩序的長治久安。
第三篇：2014年鴨田鎮中心學校綜合治理總結
2014年鴨田鎮中心學校綜合治理
工 作 總 結
2014年我校根據隆回縣教育局加強綜合治理精神，以“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全工作管理，積極開展創建“安全文明學校”活動，以創建安全文明學校為載體，以警校共建為紐帶，以維護學校穩定和營造良好的治安環境為重點，進一步完善學校綜合治理的責任體系和治安防範體系，羣防羣建，整體推進，重點突破，廣泛開展爭先創優活動，努力爭創社會治安綜合治理優勝單位，為學校教育教學保駕護航，開創社會治安綜合治理新局面，在學校黨政領導的高度重視和全體教師的努力下，安全保衞工作取得了顯著效果。在社會治安綜合治理的具體工作中，學校結合當前社會形勢和學校實際，抓住七個環節，構建綜合治理的網絡體系，切實服務學校建設和發展。
一、加強責任意識，做到“三個落實”
組織師生學習上級有關文件精神和規定，提高大家的思想認識。通過學習一系列安全文件，大家認識到“責任重於泰山”，認真做好“三個落實”：
1、組織落實：在學校綜合治理領導小組基礎上，成立“安全文明學校”創建工作領導小組，以“一把手”為組長，分管領導為副組長，各部門負責人為組員，積極開展工作，進一步健全組織網絡，做到分工明確，責任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能
力。
2、制度落實：在原有安全制度基礎上進一步健全完善安全制度，制定了《鴨田鎮學校社會治安綜合治理目標管理責任書》、《鴨田鎮安全保衞工作實施細則》、《學校安全檢查要求及評分標準》等類制度，《鴨田鎮學校電教中心火災安全及應急疏散預警方案》、《鴨田鎮學校食品衞生安全專項整治實施方案》、《創建平安校園計劃》等各類計劃方案。並在此基礎上與各科室簽定安全責任狀，做到層層落實。
3、措施落實：1）加強管理，分日班和夜班值班，雙休日、節假日校領導每日輪流值班。每天夜間教學樓有專人值班，學生宿舍除了生活指導老師值班，行政人員輪流值班。2）安全教育經常化，利用晨會、班會進行安全教育，各學科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的團隊活動，做到了安全教育經常化。3）我校還聘請鴨田派出所陽所長為法制副校長，依靠社會社區力量完善安全法制各項措施。
二、積極預防，加強領導，明確綜治思路
治安綜合治理的重點由調查處理矛盾糾紛及刑事案件向着力預防過度，體現了綜合治理工作的主動性，避免工作被動，防止產生惡性循環現象。
1、學校對各樓棟分別制定了防火預案，對火災應急的指揮、預警、人羣疏散、初始火災的撲滅程序進行了周密安排，成立了消防、安全、聯防等多個小組。 2、學校定期召開各班主任會議，隨
時準確地掌握學校治安動態和現狀，及時瞭解學生及教職工的情緒和思想傾向，並建立健全跟蹤記載檔案和信息報送制度，發現不安定因素能及時上報。
3、組織領導到位，將社會治安綜合治理制度納入學校黨總支、行政重要議事日程，將綜合治理工作作為黨總支會、行政例會的必備議題和議程，堅決排除一切不安定因素，將各種矛盾和糾紛化解在基層，解決在萌芽狀態。
4、根據“穩定壓倒一切的方針，學校政教處配合校團委、工會等羣眾組織，加強了教職工和學生的思想教育和法制教育，從源頭上抓起，堅決杜絕非法集會、遊行示威、上訪、罷課等政治案件。通過形勢多樣的深入教育，引導教職工及學生遵紀守法， 增強法律意識和法制觀念，不參與邪教組織活動。
5、做好各類矛盾與糾紛的排查調處工作。對校園內發生的矛盾糾紛等偶發事件能及時、耐心、認真地調查，堅決、果斷、妥善的處理，做到小事不出辦公室，大事不出學校，內部矛盾內部解決，不上交矛盾，不擴大矛盾事態。
6、進一步加強“四防”的自查自究。重點進行了防火安全、飲食衞生安全方面的隱患排查，針對自查情況，制定整改方案，整改措施落實到位。
三、以人為本，內外結合，加強人員的管理
一年來，學校社會治安綜合治理堅持以人為本的總原則，“治人”而不“人治”。本年度學校以常住人口管理為突破口，同時加
強外來人員管理，防止校外人員入校破壞學校穩定。
1、一年政教處多次召開班主任會議，宣講學生安全教育內容，並有選擇性的學習有關治(請您繼續關注本站)安、消防、安全的管理制度。
2、建立了學習檔案，隨時記載違紀違規情況，每季度一通報、每半年一小結，既樹正面典型，又樹反面典型。
3、實行學生與班主任綜合治理考核連帶責任制。學生違規違紀，班主任負連帶責任，一併按有關條例嚴懲不貸，督促班主任嚴格管理學生。
4、加強外來人員登記管理，堅持外來人員登記制度。
四、廣泛宣傳，狠抓消防建設
1、新添置了適當的消防設備，達到了消防部門的消防設備配置標準。加強消防器材的保管，做到了保管責任到人，並簽定責任狀。同時加強微機房等重要場所的消防管理。
2、定期檢修樓道電燈等設施。
3、學校將四月份定為宣傳月，廣泛開展消防知識宣傳，包括《消防法》講座，收看《消防法》輔導錄像片。
五、依託活動、防微杜漸，深化法制教育
近年來，我校根據縣教育局精神，安全法制教育的重點由集中學生宣傳日常潛移默化的薰陶，增強師生法制觀念和遵紀守法意識，預防青少年違法犯罪，杜絕師生安全事故，為青少年成長提供一個健康向上的法制環境和治安環境。
1、續聘法制副校長，在法制副校長的指導下，規範學校的安
全防衞措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規、交通安全常識、安全防範、禁毒、防震、防災減災等知識講座，或提供諮詢，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防範意識。 2、每月定期召開一次安全和法制教育的主題班團會，承辦兩期安全法制教育黑板報。
2、制訂了安全法制教育詳細方案，落實相關教育內容。根據學生心理年齡特點對學生進行安全知識和法制知識的專題教育。
3、利用“安全教育月”，重點對學生進行個人人身安全、交通安全教育，提高學生安全意識。
六、健全制度，落實責任，優化管理手段
一年來，學校一方面將加強制度建設，另一方面着重落實責任追究制。
1、建立健全了學校綜合治理的各項制度，包括門衞制度、節假日值班制度、重點部門“四防”制度，外來人員管理制度、校園消防制度。
2、明確校長為學校第一綜合治理責任人，層層簽定責任狀。
3、加大責任追究力度，堅持“誰主管、誰負責，誰的問題誰解決”的原則，不斷增強責任人對維護學校穩定的重視程工作力度。在今後的工作中，學校要繼續加大力度抓安全，確保學校不發生一起重大安全事故和治安事故，要為師生生活和學習營造一個良好的校園環境。
第四篇：學校綜合治理工作總結
學校綜合治理工作總結
學校安全工作關係到社會的穩定，關係到學校教育教學工作能否正常開展。它的責任重於泰山，必須常抓不懈，時時警鐘長鳴。為此根據各級政府及教育主管部門關於加強學校安全工作的一系列文件精神，結合我校實際，我校安全綜治着重搞好以下幾項工作：
一、貫徹上級工作部署，增強校領導的責任意識，完善安全工作制度
1．學校成立由易校長任組長的學校安全工作領導小組，負責學校安全管理工作的組織、統籌和協調。確定由政教處、總務處負責日常安全管理工作的事務，以保證學校安全管理工作順利進行。
2．學校安全管理工作實行“誰主管， 誰負責”一把手負總責的管理體制。學校校長是本校安全管理工作的第一責任人，分管領導具體負責。學校各部門、班主任是本部門、本班級安全管理工作第一責任人，教職員工也履行相應職責，形成“層層有人管，事事有人抓”的局面，並將安全管理工作作為工作業績考核的重要內容。
3．學校制定完善學校各類安全工作制度和突發事件應急處置預案。重點做好防地震、防甲流及交通安全、用電安全、體育活動安全、治安安全、飲食衞生安全和防溺水、防自然災害、防火花爆竹等教育，學校要有應急處理事故的思想和物質準備。
4．學校負責與本校職能部門、班主任簽訂安全責任書，將安全責任落實到具體部門和有關人員，並考核其執行情況。
5．定期開展安全工作檢查，排查隱患，落實整改措施，並對本校無力解決的問題每月上報主管部門。
6．創新工作機制。學校主動爭取，建立和完善警民共建和諧校園機制，保持和市綜合治理委員會、硤州鄉派出所等執法單位定期交流，努力構建齊抓共管的工作新格局。
二、安全措施得當，重視細節，檢查到位
(一)認真學習貫徹落實教育部等九部門聯合頒發的《中國小幼兒園安全管理辦法》，認真學習上級部門關於綜治安全工作的會議精神，並保證把學校安全工作落到實處。
(二)堅持安全工作日檢、月檢制度。學校所有教學、生活用房及設施均納入查危排危範圍。每次檢查有記錄存檔，發現問題及時解決。
（三）強化養成教育。為了培養良好的學風，確保校園無安全事故，我校制定了評選《文明中學生方案》。做到了遵紀守法好、安全行為好、學習習慣好、文明禮貌好、勤儉節約好，就可以當選文明中學生。重點抓了交通安全教育、課間活動等。為了發揮學生的主體作用，發揮學生會的管理能力。以班級量化考核為槓桿，對學生早晨上學、
課間紀律、交際禮儀等實行自主管理、評價，逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(四)認真做好學校衞生防病工作
1．認真貫徹執行《傳染病防治法》的有關規定，學校經常開展愛國衞生運動，各班每天三次打掃教室內外衞生區，週五全校大掃除，清除衞生死角。建立定期清掃和保潔制度及檢查制度。
2．經常對學生開展健康教育，宣傳衞生知識，組織學生參加體育鍛煉和户外活動，增強體質。提高機體的抵抗力。各班主任定期對學生的個人衞生進行檢查督促，要求學生做到校服乾淨、顏面乾淨、頭髮乾淨、手腳乾淨。減輕學生過重的課業負擔，勞逸結合，按時作息，防止過度疲勞而染病。
3．學校隨時掌握當地流行性疾病，食源性疾病和飲水污染的情況，如有消息，及時利用校園廣播宣傳，有效阻止疾病，流行性疾病和中毒事故的發生。
4．學校加強對傳染病管理工作的認識和領導，並及時做好消毒預防措施，尤其甲流防控期間，每天三次，定時撒消毒水。
5．學校圍繞衞生健康制定系列制度，保障了在突發事情發生時，有應對措施。如甲流感期間，學校嚴格按晨檢午檢制度、疾病報告追訪制度辦事，如有缺課，班主任要及時查明原因。如屬疫情報告的傳染病(疑似)，應立即向學校、當地衞生部門及上級主管部門報告，並及時採取隔離和消毒措施，儘快通知家長，以便配合安排醫療。
(五)切實做好教育教學安全工作
1．學校要求各科任教師要與學生建立良好的師生關係，用科學的方法教育學生，尊重學生人格和個性差異，嚴禁體罰和變相體罰學生。
2．建立集體活動報告制度，切實落實集體活動的安全責任制。事先制定活動方案（含安全措施）堅持“誰組織，誰負責”的原則。由學校組織的各項活動，各班要周密安排，明確分工，責任到人，強化管理，確保各項活動有序開展。
3．加強對各班各室住宿部的用電管理 ，不準私拉電線亂接開關，不準使用大功率用電器。並每天巡迴檢查做好記錄。
4．體育課及其他室外活動課，教師應全程監督學生活動。課前要對教學設施、器材、場地等進行檢查，並向學生講清安全注意事項，不得勉強學生進行大運動量活動。
5．實驗實訓和微機操作課，教師要認真檢查實驗設備，安全措施要到位，確保教學工作安全進行。
6．要對學生進行防凍、防溺水、防踩踏、防煙花爆竹等安全常識教育，避免意外傷害事故發生。
(六)大力加強學校交通安全工作
1．學校要加強對學生與教職工的交通安全教育，提高安全意識，要求學生遵守交通規則。
2．學校地處交通要道，交通安全隱患極大，學校要在中午、下午放學時值周領導、護導員在校門口護送學生，維持交通秩序，保障學生的安全。
(七)預防為主，防消結合，抓好學校的消防安全工作。
1．按照有關消防法規，制定消防安全制度，消防安全操作規程。
2．簽訂消防責任書，落實消防責任制，確定本單位的消防安全責任人。
3．定期組織防火檢查，及時消除火災隱患
4．保障疏散通道，安全出口暢通，並設置符合國家規定的消防安全疏散標誌。發生火警時，不得組織學生救火。
(八)加強對校園治安秩序管理，保證學校良好的學習、生活秩序。
1．學校的治安秩序管理由行政值日人員、班主任、教師和門衞保安工作人員負責，學生住宿樓要晝夜值班，以保障學校的正常秩序。
2．要完善學校的門衞保安制度。外來人車出入登記，貨物運出要檢查，辨別並阻止閒散人進入學校，對滋擾校園治安的情況要及時向當地公安部門報告。
3．堅決制止反動、色情、暴力等不健康的行為在校園發生，確保師生的安全。
4．加強對學校門衞和住宿樓管理人員的教育和管理，提高其工作責任和職業道德，促其較好地履行職貴，完成崗位任務。
(九)加強校園網絡信息安全管理，提高師生對網絡文明安全的認識。
學校要加強對師生進行網絡文明安全教育，組織學生學習實踐《全國青少年網絡文明公約》，加強教職工的思想政治工作，不受不良思想，維護校園內的穩定與團結。
（十）加強住宿生安全管理工作。各班主任對本班學生住宿情況要摸底登記，加強隨訪，學校擬集中進行核查，落實安全工作措施。
（十一）加強校園周邊治安秩序綜合治理，切實作好安全防範。
1嚴格部門管理，對進出校園的閒雜人員盤查，嚴格有關人員進出校園；
2繼續堅持對校內治安情況，對重點部位和場所實行晝夜24小時監控，提高了防範和打擊犯罪的能力；
3認真組織開展校園安全專項治理，重點做好校園周邊交通、食品衞生、危房、網吧等方面的安全檢查和消除隱患工作，為師生營造了良好的學習和生活環境。
三、營造各類法律法規的宣傳氛圍，堅持“多措並舉”,積極開展“法律進學校”活動
（一）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。如讓校園牆壁“説話”，運用學生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀守法的重要性；教室黑板報定期出法制專刊；宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等；校園廣播、電視增加“法制在線”欄目，對全體師生進行法律法規知識宣傳與教育；週一國旗下講話，結合學校的行規檢查情況，加強對學生的思想教育，讓學生懂得人身安全的護身符就是守法、懂法。
（二）邀請法制副校長、派出所民警針對學校存在的問題作法制講座，從而充分發揮校外輔導員的作用。
（三）各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《教育法》、《環境保護法》、《交通法》等法規，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。
（四）每學期定期檢查學校附近網吧，檢查書包攜帶物，使黃色刊物、刀具、香煙等遠離學生的書包。
（五）政治老師在課堂上經常組織學生進行班級、年級、全校性的學習交流活動，在互相學習中加深對法律的瞭解，使法律學習研究也能成為同學們感興趣的課題，並逐步嘗試利用法律知識解決問題、維護自身權益。
（七）組織學生觀看視頻《珍愛生命，遠離毒品》、《出行安全》、《遠離網吧》等視頻，並寫出觀後感。組織學生參加“法制小論文”比賽。
（八）組織學生觀看“消費維權”圖片展覽，增強公民意識和維權意識。
（九）加強家校聯繫，共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師‘班主任上門家訪外，還經常根據季節變化，印發《給家長的一封信》，向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防範意識。
總之，一學期來我校在各級黨委、政府的正確領導下，堅持“安全第一，預防為主”方針，無一次安全責任事故發生。雖然，我們做了大量的工作，但離上級的要求還有一定距離。我們決心在以後的工作中再接再厲，爭取更上一個新台階。
第五篇：2014年度學校綜合治理工作總結
塔河五中2014年度綜合治理工作總結
2014年來，我校的社會治安綜合治理工作堅持以“預防為主，防治結合”的原則，緊緊圍繞 “建設平安校園”為主題的活動，切實貫徹落實市、局、鎮“綜治”工作的有關文件精神，重點抓了學校安全管理規範化、學校周邊環境整治、消防安全整治、交通隱患整治、法制教育等工作，取得了較好的成效，有力地推動了我校教育的改革和發展。同時圍繞教育教學這個中心，在切實維護校園穩定確保師生生命和學校財產的安全方面做了一些工作，取得了一些成績。
一、加強領導，建立機制
學校在綜治工作中加強領導，優化隊伍，建立機制，把全面提高育人能力作為首要工作來抓。
1、建立健全了我校社會治安綜合治理工作機制。我校綜治工作的辦事機構健全，責任到人，分工明確。由綜治領導小組負總責。法人代表為總責任人，成立以校長為組長，分管領導、政教處、教務處、後勤、年級組長為成員的綜治工作領導小組，實行一級對一級負責的責任制。堅決做到“四個落實”：組織人員落實、辦公地點落實、規章制度落實、經費保障落實。
2、健全研究機制。我校堅持每學期召開2次學校及周邊治安整治工作專題會議，極大地推動學校及周邊治安綜合治理工作深入開展。學校進一步完善了綜治領導小組責任區，目標明確，分工到位，並把學校綜合治理工作納入學校總體工作規劃中，明確任務，紮實工作。
二、強化品德教育，提高法律意識和自我防範能力
1、深化“五型“校園創建工作，實現德育安全生活化。在學生中廣泛開展普法安全教育工作。通過出板報、開主題班（團）會、網上簽名、收看《開學第一課》、社區勞動等形式多樣的活動，在生活中從多角度教育對學生進行德育教育，
2、校園擰緊安全閥。學校通過將三月做為“安全教育月”；組織學生觀看《中國小生安全系列教育片》；舉行兩次應急疏散演練；擬製併發放《致家長一封信》；開展法制教育；創建交通安全示範校等活動，同時，學校請法制副校長作法律知識講座，加強學生的法律知識，並通過班主任談話不定期地講解安全知識與法制教育。
3、每年9月份開學初，開展軍訓國防教育。讓學生在軍訓中鍛鍊自己身體素質的同時，錘鍊自己的思想，培養愛國情操和堅忍不拔的精神。
4、加強德育課程的有效銜接。學校還向學生下發了《為了您的健康和安全》和《大興安嶺森林防火知識教材》各420本，並由班主任利用班會課進行了宣傳和講解。
5、開設宣傳窗口。以學校廣播站為窗口，對學生湧現出來的好人好事進行表揚，不良行為給予及時提醒，制訂了文明班級評比細則和衞生責任制度，設立了校園值周管理崗。發揚成績，糾正不良行為。
6、家校攜手共鑄合力。五中開辦了家長學校，做到了“四有”、“四定”，形成了常態運作。擬製併發放致家長一封信，分別是《呵護學生生命，攜手共鑄平安》和《致家長和學生森林防火公開信》。同時，
發放了家長意見反饋表，以問卷的形式請家長做出評價，把對學校、老師的意見和建議都反饋上來，解決問題，形成合力。
三、狠抓教師隊伍管理，注重師德師風建設
只有高素質的教師才能擔負起實施素質教育，培養高素質的一代新人的責任，才能在實際的教育教學中自覺貫徹落實有關方針、政策，促進學校綜合治理工作良性發展。
1、堅持每週一次政治學習制度。組織教師學習《教師職業道德規範》、《十八大會議精神》、《共生與和諧—生態學視野下的學校發展》、《課堂生態論》、《教育生態學》、《人本生態觀與管理的生態化》、《講台下的啟蒙》、《有效備課、上課、聽課、評課》、《教育是實踐的藝術》、《你能做最好的班主任》、《班主任工作的50個細節》、《20世紀教育書系》、《教師幸福資本—成長為優秀教師的8種特質》、《瞭解你的學生：選擇理論下的師生共贏》、《改善學生課堂表現的50個方法》、《學會關心：教育的另一種模式》等書籍，加強了教師師德師風的修養，嚴格規範了教師的道德行為，使教師具有高尚的靈魂，真正成為“人類靈魂的工程師”。
2、暑假期間，我校與教師簽訂《嚴禁假期有償補課承諾書》。從而推進師德師風建設，樹立人民教師的良好社會形象，提升社會對教育的滿意度，治理假期亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂資料的現象。
四、突出重點，狠抓落實
1、突出安全工作重點，防範意。事故發生。
（1）進一步完善了安全責任制，與教師簽訂《安全責任書》，做
到責任到位，強化日常安全管理。
（2）加強了安全工作的宣傳力度，利用升旗儀式和班會課課等對學生進行安全教育，每學期開展應急疏散及消防演練活動，加強了師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。
（3）加強對學生教學樓、樓道、實驗室、用電等重點部位的安全消防管理，配備消防設備。
（4）加強了門衞工作人員職責，聘請兩名保安加強了門衞管理制度，實行半封閉管理，學生出入憑條，把握好“一進一出”。
（5）建立“校園警務室”，校內值班人員和值班民警在事故易發時段輪流值班，遇突發事件能及時處置，維護了校園秩序。
（6）聯合民警，多次突擊清查校內易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。
（7）做實了學生課間、課餘休息以及放假期間由值日領導、教師的安全巡查工作，節假日有專人對學校巡邏。
2、協調各方關係，注重學校周邊環境。
（1）做到了隨時注意和掌握學校周邊情況，發現問題及時向有關部門報告，及時處理在學校門口擺攤設點的問題。
（2）積極配合派出所、交警大隊、防疫站等其他相關部門，做好消除危害師生人身安全的各種隱患，為師生的工作、學習、生活創造了良好的環境。一年來學校無重大案件和事故發生。
（3）紮實做到了矛盾糾紛排查工作，堅持了實行矛盾排查責任
制，積極穩妥地處理好了發展和穩定的關係，化解了矛盾，保持了穩定和睦的同志關係。
五、下一年度工作打算
在下一年工作綜合治理工作中，學校在嚴抓常規工作的同時，計劃聯合相關部門，針對現存在的一些問題，進行綜合治工作大整改。如：在校園周邊環境的社會治安工作中一些不安定因素依然存在的問題，學校將密切聯繫十八站派出所一所，整頓校園周邊治安，清除不安定因素，努力創建平安的校園周邊環境。針對小商小販聚集學校附近，擺攤設點的問題，學校計劃聯合派出所、城管等相關單位，對其進行專項治理。針對放學時間和對面的國小放學時間有時發生衝突，造成人流量過大，存在着交通安全隱患的問題，學校通過聯合十八站交通大隊，在上學、放學人流量大的高峯期進行聯合疏導，以緩解此問題。
在今後的工作中，我們將認真宣傳、貫徹上級有關綜治文件精神，在加強法制安全教育的同時，加大對周邊環境的治理的力度，動員全社會都來關心教育、支持教育、紮實工作、開拓奮進，努力促進全年綜治工作目標的實現。
塔河縣第五中學
2014年11月15日
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