學校全面推進全域生態文明建設專項行動總結

學校全面推進全域生態文明建設專項行動總結

全域生態文明建設專項行動開展以來，根據九年制學校的安排，我校制定了《三中國小全面推進全域生態文明建設專項行動實施方案》，十分重視生態文明教育，將生態文明教育工作納入到學校的發展規劃及工作計劃之中。學校通過實施綠色教育、生態教育，不斷促進學生、教師、學校的發展。

一、營造生態文明氛圍打造綠色校園文化

為更好地創設生態文明教育氛圍，學校增加了相關禮儀、文明教育的內容，以此來規範學生的日常行為，營造健康向上、積極進取的生態文明校園氛圍。

精心打造綠色校園文化。學校馬路兩邊種植了三葉草、榆葉梅、丁香等綠色植物，各年級教室由室內盆花裝點。學校教室門前花池由各年級分區域進行種植，同時對各種樹木都設立了相關的説明文字，掛上了愛護花草樹木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。

二、整合學科內容，樹立環保意識

在學科教學中滲透生態文明理念。課堂教學是生態文明教育的主陣地，只有思想上牢固地樹立環保意識，才能在日常的行為中保護大自然，自覺地成為環境保護的參與者。在國小語文、數學、科學等學科中都能滲透生態文明環保教育。在語文學科中，如《美麗的小路》、《一個小村莊的故事》，科學課中《水的污染和保護》、《保護大自然》等都是生態文明教育的好材料。美術課上，學生們通過巧手製作，變廢為寶，利用礦泉水瓶製作垃圾桶，利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育，自覺地滲透生態文明教育，讓學生在欣賞大自然的美景中，學會關注，學會關心，關心物種，關心大自然。

三、開展生態文明行動，根植生態文明理念

1、大力開展生態文明行動宣傳活動。

通過校宣傳欄、黑板報等，營造生態文明氛圍，提高環保意識。活動中堅持學生自主教育的原則，充分發揮他們的小主人翁作用。召開“愛護環境、從我做起”、“節紙總動員”、“水——生命之源”等主題班會活動，讓學生討論生活中不文明的行為給環境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強化學生對環保的瞭解和認識。結合植樹節、世界環境日、愛鳥周、地球日等紀念日，創造性地開展植樹護綠活動。

2、開展美化、優化校園環境的日常活動。

在學校日常教育管理中，把環境教育制度化、經常化，將校園劃

分為各個班的衞生區，落實每班衞生崗位責任制，並將衞生清掃和積

極保持環境整潔等規定作為定期檢查、評比的內容。同時，為維護校

園內公共場地的衞生，設立環保衞生監督崗，開展“彎腰”行動。

3、開展"綠色班級"創建活動。在創建中，首先要求做到“三淨”。

即學生語言淨、教室靜、衞生淨。其次美化班級環境。每個班級都養

花種草，以達到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環境，打造優雅的校園文化。

4、各年級開展了一次主題班會，以“生態文明·美麗涼州”為主題，組織各班同學上了一堂生態文明課，教授生態文明知識，對學生進行生態文明教育和科普宣傳，增強了同學們的生態意識和環保意識。

5、以“倡導生態文明、共創美麗涼州”為主題，開展了一次演講活動，分低、中、高年級組進行比賽，取得了良好的效果，為全校師生宣傳普及了生態文明理念、綠色低碳環保知識，培養了同學們的良好習慣。

四、拓展生態文明建設工作內涵，提升學校辦學品位。

在專項行動中也提高了學校的管理水平，從學校消耗品管理、各功能室使用、節約用水用電用紙、垃圾分類處理、學校工作資料的收集與使用等方面，本着資源充分利用的原則，成為學校常規管理的重要內容，形成了學校垃圾定點處理，校園無污染源的文明環保型校園。

我校以生態文明專項行動為契機，努力實施素質教育，全方位，多角度地提高辦學水平，努力營造代表學校發展的校園文化氛圍，校園牆畫、壁畫、專欄等圖文並茂，形式多樣，內容涵蓋了學校辦學理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環境，反映了全校師生已養成了良好的環保行為習慣，具有了較高的環保意識，這為最終實現生態文明學校辦學目標打下了良好基礎。

生態文明建設行動的開展，不僅培養了孩子們的環境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養學生愛綠、護綠、培綠的意識。生態教育和環境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發了他們愛綠、愛美的高尚志趣；培養了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈

生態文明建設工作已滲透到學校的各項工作中，全校師生都將保護環境為己任，從自身實際出發，力所能及地為環保工作做出自己的努力。當然，生態文明建設工作是一個長期的過程，今後我們還要進一步加強生態文明宣傳教育工作，做到課內與課外、校內與校外教育常態化，不斷總結環保教育的經驗和成果。我們將繼續努力，開拓進取，將“弘揚生態文明 共建綠色校園”活動開展下去。