本學期，我校在學管會的正確領導下，以辦“人民滿意的教育”為宗旨，以常規管理為主線，以抓教學質量為中心，堅持教學質量提高、教師隊伍建設、育人環境改善一齊抓的方針，不斷創新管理機制，各項工作齊頭並進，在全校教師的共同努力下，全面完成了學期初制定的各項目標任務。現總結如下：
一、切實加強德育工作
學校堅持德育為首，五育並舉的方針，不斷加強師德建設，強化學生的養成教育，真正落實“以德立校，創新育人”的辦學思想。
1、加強校本培訓，不斷提高教師的政治素養和師德師風修養，組織教師學習課程理念、觀看優質課堂教學實錄、教學研討、教學交流等，收到了很好的效果。
通過培訓，使全體教師的政治素養和師德師風修養發生了很大變化，教師的敬業精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。2、強化學生養成教育，培養具有良好習慣的學生。
國小教育就是培養學生良好的行為習慣，併為以後的學習打下良好的基礎。為此我們重視對學生的養成教育，學校利用班隊會、思想品德課、紅領巾廣播站對學生進行品德薰陶。學校成立了做文明學生檢查組，要求值班領導和檢查組成員提前到校，在校門口檢查，督促學生文明入校，從而使學生的行為規範時時有人抓處處有人管，形成了良好的局面。3、我校成功舉行了中國關工委“感恩勵志中國行”西關國小報告會，報告會由講師朱振華主講，他結合自己成長的經歷，用大量鮮活感人的事例，引導學生重温往事，從生活細節中反思自己。
學生們在回憶父母、老師的恩情中，心靈受到強烈的震撼，接受了一場愛的洗禮，從而使家長老師認識到一個全新的懂事的孩子。二、以教育科研為先導，教育質量為根本，切實抓好教學工作。
1、本學期，教育局在我校組織了“送課下鄉活動”和“全縣國小英語教師基本功大賽”;
學管會在我校開展了“國小語文閲讀教學優質課比賽”和“學前教育教學研討會”;學校積極開展了教學研究活動，相互聽課，評課。老師們積極參加各種活動，並進行反思交流，在探討中共同提高，督促教師全面提高自身素質。2、64名教師通過山東省教師教育網進行遠程研修。
此次研修，集中與分散相結合，涉及國小語文、數學、英語三門學科。為確保國小教師遠程研修工作紮實有效地進行，學校成立了領導小組，制訂了培訓管理制度，強化了考勤管理，從而確保參訓教師真正從研修中受益，幫助教師更好地進行課堂教學改革，切實提高業務能力和課堂教學效益。3、為了提高學生的學習興趣和學習的質量，學校結合學生的年齡特點和各年級的教學要求，開展了一系列的競賽活動，以此來促進學生素質的提高。
先後開展了作文比賽、書法比賽、幼兒講故事比賽等活動，繁榮了校園文化，提高了學生的綜合素質。4、加強畢業班工作。
畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業班工作。一由校長主管畢業班工作，並且幾次召開畢業班工作會議，為畢業班教師鼓幹勁，共商複習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。5、加強質量監控。
加強教學質量月考制的監控、分析，以提高教學質量。通過月考，教師可以及時準確瞭解一個月的教學實情，不斷優化教學方法，還可以通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大得幫助。三、加強校園文化建設，創建良好育人環境。
本學期學校深化校園文化建設活動，營造和諧校園氛圍，從而進一步發揮校園文化的育人作用。本學期更換了宣傳欄，落實校園文化建設規劃，不斷優化內部環境，緊緊圍繞以德立校，科研興校的發展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，並根據教育發展，不斷完善校園文化建設規劃，在師德建設、文化薰陶、環境美化、制度建設等方面不斷積累經驗，走出自己的特色之路。
四、控制好班額，紮實做好安全工作
本學期，根據上級要求認真做好學生分流工作，將344名學生分流到第二實驗國小，新學年減少兩個班，最大班額由上學期的92人降到77人。在幼兒招生中，嚴格審核證件，嚴格控制農村孩子進城，新生班額比去年減少10多人。班額的減小既有利於教學工作也促進了學生安全。
學校把安全工作作為一項重要任務，狠抓各項安全工作的落實，以人為本，以學生為主，建設安全、穩定、和諧的校園。學校與班主任、班主任與學生家長層層簽定安全責任狀，做到了制度、組織、器材、人員四到位。強化學校安全教育工作，不斷提高師生的安全防範意識，為師生創造了一個舒適、安全的工作學習環境，保障了教育教學工作的順利開展。9月份，我校被縣教育局授予“安全校園”。
五、總務後勤工作
1、總務後勤人員認真履行職責，工作認真負責，教學辦公用品及衞生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，保證教育教學工作順利開展。
2、勤儉節約，依法理財，在經費的使用上堅持“量入而出”的原則。
堅持財經制度，加強財務管理，學校的收入及時、全部上繳，執行收支兩條線。3、學校的各項活動，總務處全力以赴，提前清理好場地、佈置好環境、準備好器材，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。
及時維修更換辦公室的桌椅、照明、飲用機等辦公設施，保證冬夏兩季降温取暖設備的正常使用，以及師生飲用水的及時配送。4、增收節支，開源節流，多渠道增加學校收入，提高教師的福利待遇，改善辦學條件。
新建160平方米的水沖廁所，冬季廁所內安裝暖氣及保温門簾，方便了廣大師生。幼兒園接通集中供暖，新上大型滑梯。六、學校工作的不足
辦學條件有待進一步改善，教育理念有待進一步更新，教師的敬業精神有待進一步增強，文化業務水平有待於進一步提高。
我校經過暑期精心組織，統籌安排，有計劃、有組織地安排了_年秋季開學工作。現將開學工作彙報如下：
一、開學基本情況：
1、開學準備情況
我校於8月下旬就安排好了教材、作業簿本和課輔的落實和到位。同時安排好了開學前的環境整治、教學設施整理等工作。
我校於8月29日全天召開領導組專題會議，研究安排相關開學工作。特別研究了本學年工作思路，確定了幾項重點工作，包括教職工考勤、教育教學常規管理、校本教研和安全工作等。
8月30日上午9點，我校組織召開了全體教職工開學工作會。具體安排了本學年的開學工作。包括落實校園、校舍等的安全情況，並在開學前消除了安全隱患。同時在暑期就制定了我校全體教師教學業務培訓和競賽工作，培訓工作已經結束，即將開展業務競賽活動。另外，我校正在積極組織落實教師節慶祝表彰和城鎮居民醫療保險動員和造冊工作。
2、開學常規工作
在開學前夕，我校就積極營造開學氛圍，組織教職工政治學習，落實教師和學生的到位情況。目前教師基本到位，已經正常上課，教學秩序正常。同時，我校嚴格按照相關收費文件進行收費。另外，我校在開學工作會時安排佈置各部門制定各項工作計劃。計劃已經出台。
3、規範辦學行為情況
國中部嚴格控制“大班額”， 嚴格執行不分“重點班”的要求，目前落實到位。我校不存在同城借讀和接收插班生的情況、不存在私自招生、降分錄取等違規招生行為。國中基本不存在違規接收國中畢業生重讀情況。另外，我校現在正在落實“兩免一補”和貧困學生救助工作。現在_商會和日本社長的救助已經到位。
二、我校目前的特色工作
為了進一步加強學校的教育教學管理工作，我校經過充分研究和討論，確定了以下工作重點和思路：
1、嚴格教職工考勤管理
開學前，我校研究制定了切實可行的考勤制度，並採用指紋機簽到的方法，實行嚴格的坐班制度。
2、加強班主任管理工作
在開學前，已經制定了10條班主任工作細則，從日常管理的方方面面對班主任的工作作了嚴格規定，並嚴格獎懲條例。
3、常規教育教學管理
首先，我校仍然實行領導組值班制度，同時為了配合領導組值班，組織成立了校園巡邏隊，參與每天的值班，並加強學校完全穩定。為了值班人員的到位，校長室組織各部門領導不定期抽查，並將把抽查情況及時公佈，與值班津貼掛鈎。另外，為了我校的發展規劃和分部整體出讓等工作能夠有效開展，我校準備等開學穩定後，召開五屆教代會二次會議。羣策羣力，研究影響學校發展的關鍵工作。
4、加強校本教研工作
我校為了貫徹落實縣教育局的“中國小教師教學業務競賽暨第三屆‘教學能手’評選”相關文件精神，制定了教師業務培訓和競賽的實施方案，並落實了培訓(!)工作。同時，我校為了進一步加強教研工作，嚴格規定領導組聽課和評課的要求，並將這個與貫徹8號文件對教職工的考評掛鈎，狠抓教職工的師德、師風建設。另外，我校將於近期組織全體在職教師參與教學比賽活動，教學大練兵全員參與，不得缺席。
三、我校目前面臨的問題
1、由於多方面原因，我校目前生源出現嚴重的萎縮。
影響了學校的收入，進而影響了教職工的福利待遇。教職工的工作積極性受挫。2、由於歷史遺留問題多，我校目前的債務壓力大。
四、我校的建議
1、鑑於我校的情況，懇請政府和主管局從政策上予以扶持。
比如考慮劃片招生等。2、建議在佈局調整會考慮將我校與_中學合併，達到教育教學資源進一步整合並優化。
3、我校正在運作分部整體出讓工作，懇請政府和主管局支持並組織，以使這項能根本改變我校困境的工作圓滿完成。
本學期，總務處在各級領導的關心下、在以支部書記、校長為首的班子成員的帶領下、在分管領導的直接指導下，按照學初制定的工作計劃和總體要求，樹立了“全心全意為師生服務”的思想，圓滿完成了各項工作。現將20_年下半年的主要工作總結如下：
一、提升思想站位，強化責任意識
總務處奉行“全心全意為師生服務”的理念，牢固樹立服務意識，以高度的責任感和主人翁意識投入到後勤工作中，確保各項工作高效開展。
二、遵守財務制度，規範財經行為
嚴格按照上級文件和主管部門的要求，認真履行總務人員、財務人員崗位職責，做到大事要事三公開，賬目清楚，程序合法。
三、做好後勤服務常規，工作有條不紊
1.每學期開學之初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，保證教學工作正常開展。
2.嚴守購物制度，教學辦公物資的的採購工作，本着“既滿足需要又注重節儉”的原則，“統一採購，統一供應，統一管理”的三統一制度，保證教學正常需求。
3.關愛師生，後勤服務有保障。
學校在學初、期中和冬季來臨時及時對教室內的玻璃、門窗、照明等進行維修，對走廊應急燈、滅火器等進行更換，發現問題及時解決。4.開源節流，為學校當家理財，做學校的主人。
本着花錢辦實事辦好事之目的，一方面為學校算經濟賬、真正做到當家理財;另一方面，千方百計解決師生的工作、學習及生活所需。如學校舉辦活動多，每次都要700-800元在外租賃桁架，通過市場詢價並結合學校實際及時購買了桁架，為一年來舉辦活動租賃搬運桁架節約資金幾千元;其他事宜(如換水電空開閘閥、下水管道等)能自己做的挺身而出(其間鄭全文、宋友芳、程興煥等老師也積極參與、主動作為)，為學校節約勞務工資上千元。5.警鐘長鳴，狠抓安全不放鬆。
根據縣教育局、教管中心的部署，每週都對教學綜合體、圍牆、地基、展板、旗杆、食堂、教學設備、設施等進行了安全檢查，把問題解決在萌芽狀態，使之安全運行，確保本學期零事故的發生。6.抓住優美校園評比的契機，展開校園衞生整治，為美化校園盡職盡責。
7.協調各處、室工作，履行服務職能。
及時為一線教師採購辦公用品，對三、六年級進行必要的傾斜(如期末臨近給予充足的A3紙打印複習試卷)，配合教務處搞好月考、期中和期末考試常規工作及保證每一次的獎品發放到位;配合政教處和少先隊搞好“一評三管好”工作、路隊建設等常規工作並保證每一次的獎品發放到位。8.在校長和分管副校長的指導下，總務處深入各個商家詳細瞭解賒賬明細，對學校的歷年欠賬進行了認真核實和細緻梳理，共有16餘萬元外賬。
然後我們精心盤算學校現有生均公用經費十分有限，今年必須打緊開支。最後認定今年是攻堅克難之年，必須咬緊牙關，在確保各項工作正常運行的前提下，分月分批逐步給予了報賬，到今年12月底所欠外賬全部整改完畢。四、加強校產管理，努力厲行節約
1.強化班級財產管理，使財產管理逐步走上規範化，明細化，嚴格班級財產考核制度，做到獎優罰劣。
2.做好對固定資產增減工作的登記，定期定時進行固定資產的核對工作，做到賬、物相符，嚴防學校財產的流失。
3.暑期對原有方形LED顯示屏進行分解、重組和升級，確保開學初主席台和新建保安室各有一個長方體式的防水LED顯示屏，為學校文化內涵增添了新活力。
五、加快基礎設施建設，改善辦學條件
1.新建了校門並進行了美化、對新建校門進出地進行了硬化、對操場的環形跑道進行了硬化，讓學校面貌煥然一新。
不但緩解了主幹道的交通壓力及交通安全事故的發生，也避免了學生大課間活動或上體育課時灰塵滿園飛的發生。2.暑期對原有老式廁所改造成水衝式廁所，確保開學初就投入使用，得到各級領導和全體師生的一致好評，有效杜絕了原有廁所又髒又臭的現象發生。
3.在上級領導的關心幫扶下，我校打緊開支拿出近叁萬元裝修了一套週轉房，為外省幹部到我校交流掛職期間提供了強有力的後勤保障，從而有效節約資金，真正把錢用在刀刃上。
4.對校園圍牆內外進行了美化，提升了學校文化內涵發展。
5加強校園安全防範工作，實現技防、人防相結合，及時安裝、更換視頻監控，購買防範器具，加強安全、衞生監督管理，把校園建設成為平安校園。
6.搬遷並改善教務處、醫務室和心理諮詢室，提升了辦公效率。
7.為食堂重新採購了絞肉機、洋芋機、保温台等設備，提高了工作效率，讓全體師生吃上安全、可口、熱騰騰的飯菜。
8.對教學樓內外線路進行了改造、對各班風扇線路和開關進行了改造，確保冬季取暖安全，杜絕因線路老化、安裝不規範等造成安全隱患的發生。
六、20_年工作設想
1.圍繞一箇中心，即總務後勤工作要始終圍繞學校中心工作，20_年要切實服務學校常規教學基礎下的特色創建工作。
2.搞好兩個服務，一是搞好為教育教學的服務，為教育教學創造良好的條件;
二是搞好為師生生活的服務，優化師生生活、工作與學習環境，提高師生幸福生活指數。3.創建綠色優美的校園環境，努力改善辦公條件，讓全體師生進入校園有家的味道。
4.優化三項管理，即優化財務管理、財產管理和制度管理。
5.全面整合打印機、複印機和一體機，設置專職或兼職文印(室)員，為學校節約資本，更好地提高辦公效率。
6.全面落實“四個意識”，即政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。
總之，本學期的總務後勤工作在上級領導的親臨指導下、在學校班子的直接帶領下、在全體教職工的大力配合、後勤人員的齊心協力下，各項措施落實有序，工作取得顯著成績。但工作中仍然存在不少問題和不足，如管理不精細、監管驗收不及時、採買氾濫等，來年將進一步強化管理、明確職責、提升效率，讓後勤工作再上新台階。
新學年伊始，學校認真學習了教育法規、開展師德師風教育活動，暑期實行教師全員培訓，轉變觀念，不斷總結反思，精心謀劃，探索提高教育教學質量的新途徑。有重點有步驟地按照“鞏固、穩定、發展、提高”的工作思路。周密安排新學期的教育工作，為辦好人民滿意的學校奠定良好的基礎。現將開展的情況總結如下：
一、基本情況。
教師於8月24日報到，培訓6天，8月31日報名，學生318人，其中住宿生252人，教職員工33人，學校共設11個教學班，師生員工全部到崗。早準備按時開學，9月1日教學工作已正常有序開展。
二、學前準備。
1、端正思想、轉變作風：
學校於8月26日組織全體教師認真學習教育法規、《教師職業道德規範》、《教師法》、《教育法》等。樹立愛崗敬業，為人師表意識。
2、設施建設：
學校假期修理課桌凳86套，粉刷牆壁2205㎡，教室增裝電燈44盞。修理架子牀49套，廁所8孔，購置投影儀1部，筆記本電腦3部，操場鋪設草坪1100平方米，增加了少先隊活動室，會議室等，共投資經費近22.87萬元。
3、規範辦學行為：
嚴格按照國家課程實施標準開足開齊課程。制定出新學期的教育教學工作計劃、課程表、作息時間表，安排好陽光體育1小時活動。加強部室的整理，強化各種制度建設。
三、加強暑期教師培訓，以飽滿的熱情，期待新學期的到來
1、培訓內容豐富，形式多樣。
為了在短期內讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領會新的教育理念，也為了讓教師培訓具有實效性，學校教務處精心準備，認真篩選培訓內容。本次培訓的內容有：“師德培訓”、“教師專業成長”、“高效課堂培訓”、“編寫實用導學案”、“新教育理念的學習與交流”、“課堂教學改革相關理論的學習”、“自我學習”等等，所有這些內容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，並且在教學實踐上也有了新的突破，尤其是編寫導學案，教師們都掌握了要領，抓住了要害，突破了難點。豐富多彩的培訓內容，思想彙報專題不僅提高了教師的專業水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。
本次暑假培訓，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作結合，又有集中學習的與分組學習相結合;既有培訓與考核相結合，又有校本培訓與自我學習相結合。這種形式的培訓既避免了枯燥與單調，又大大提高了效率。比如“課程標準的學習與學習”“教材培訓”，如果不採取分組學習，既浪費時間，效果也不會好。因為教師所任學科不同，他們往往對其它學科不感興趣。
2、培訓時間緊湊，紀律嚴明。
本次培訓共七天時間，從8月23日至29日。每天培訓8個小時，時間安排比較緊湊，培訓內容有有動員報告、宣傳紀律要求、學習新教學理念;教師自我培訓，主要是寫導學案。討論交流，寫體會;本次培訓，紀律很嚴。
3、培訓效果良好，收穫豐碩。
在培訓中，教師們都能按照要求，克服重重困難，認真學習，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務。通過學習，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業精神更強了，理論水平更高了。他們一致認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神聖使命。短短的幾天時間，教師們上交了各種申請材料，沒人撰寫了五篇以上的高質量的導學案，以及一篇以上的學習體會。這些導學案，實用性強，既為開學做好充分的準備，也提升了教師們的教學水平，許多教師寫的學習體會，觀點新穎，理論性強，值得交流與推廣。
四、堅持以“創建平安校園”為主題，進行安全大排查
堅持以人為本，牢固樹立安全第一、預防為主的思想。成立了學校安全工作領導機構，校長親自擔任組長，副校長主抓，各部門責任分工明確，層層落實。做到認識到位、領導到位、措施到位、責任到位。克服麻痺思想和僥倖心理，切實增強憂患意識、責任意識，真正把學校安全工作抓實、抓細、抓出成效。全面檢查，徹底消除安全隱患。
開學伊始，為確保新學期師生人身與校產的安全，8月25日，由校領導牽頭組織部分男老師對教室、各部室等公共場所安全狀況進行排查，對校內設施設備進行了全面檢查，做到了全方位、滿覆蓋，深入排查了各類安全隱患並集中整治，對各班級進行了設施實地檢查並認真登記。確保校園內各類建築及水、電等基礎設施、生活服務設施、教學及公共活動場所、校園及周邊環境等方面沒有安全隱患。進一步完善校舍、食品安全、衞生、消防、教學實驗等各項安全設施。
在假期間學校對大門、圍牆、樓梯通道、食堂、電線等進行了一系列的排查;開學時對學生的碗筷餐具進行消毒，還查驗了新生接種證。學校和學生家長簽訂了一系列安全責任書;與公交公司簽訂了乘車安全協議，召開了安全專題會議，做到時間、區域明確，分工明確，責任到人，並裝框上牆。
切實強化安全工作責任，認真落實一崗雙責責任制。我校嚴格落實安全工作責任制，做到一級抓一級，層層抓落實，真正把安全穩定工作責任落實、工作措施落實。對於工作落實不到位而造成事故的，要嚴肅追究相關人員的責任。確保將排查出的安全隱患務必在開學前整改到位，迎接新學期開學。
五、依法收費
學校嚴格按照教育、物價、糾風等部門下發的文件要求，出示收費公示欄，學費每生2000.00元。
六、環境衞生
學校利用假期加強校園文化建設，建立了衞生管理系列制度、檔案，衞生工作職責，有力保障學校環境清靜幽雅，想方設法不斷優化育人環境，使學校舊貌換新顏，成為孩子理想的樂園。
一、主要工作
1、制定了《學校五年發展規劃》。
我們根據市縣教育工作會議精神，在充分分析學校辦學優勢和存在問題的基礎上，對學校未來五年的發展進行了規劃，規劃在辦學規模、內部管理、育人環境、隊伍建設、教學改革、德育工作、信息化水平七個方面進行了總體設想和準確定位。《規劃》目標明確、措施有力、有較高的達成度，對鼓舞士氣、凝聚力量、振作精神有着重要而深遠的意義。
2、建立了比較完整的管理制度。
從今年春季開始，我們着手對學校的管理制度進行了全面的修訂完善，使之更加符合學校的實際，富有規範性、適用性和激勵性。到本學期9月份，我們制定了13個管理目標，19項工作職責，15個制度要求，4個活動方案，並整理了《綏德二國小校管理制度彙編》。在實施過程中，為使制度更趨合理有效，我們進行了反思和梳理，期末，就教學獎(統考、月考、轉差)、論文獎、班主任校內津貼、考勤管理四個方面初步提出修訂思路，使管理制度更精細、更切合實際。
3、完善了校本德育工作模式。
一是以德育隊伍建設為根本。從本學期開始，我校簡化了值日工作人員，實行“值月校長工作制度”。各值月校長及教師堅持早到遲迴，維護課前和兩操兩放學的正常秩序;每天進行走動式管理，發現學校存在的亮點和不足;每週一值月校長能認真總結上一週各班級的表現情況，進行激勵、批評和提醒。在日常管理中，各班主任能按學校的要求，認真履行職責，積極開展工作，以強烈的責任感和辛勤的工作，維護了有序的工作秩序，為打造文明亮麗的校園真正起到了主力軍的作用。
二是以德育系列化內容為主線。學校以養成教育為重點，深入進行德育教育。制定了《雙十養成教育基本內容》，就學生需要養成的學習習慣和行為習慣進行廣泛的宣傳教育。本學期，我們還開設了德育校本課程——《美德課堂》，制定了實施方案，編印了《美德課堂課程資源庫》，《資源庫》以學生日常行為規範，源遠流長的傳統美德，與時俱進的時代精神，貼近生活的感人事蹟為內容，收集整理了美德人物76個，美德故事75篇，美德童謠16首，美德格言251條，內容豐富，教育性強，為《美德課堂》的開發提供了豐富的課程資源。
三是以豐富的校園文化為載體。本學期我們通過班級課前呼號、開通“快樂春筍”廣播站、國旗下主題演講等形式，對學生進行專題教育，學校還成功舉行了“迎國慶唱紅歌”歌詠比賽、“傳承美德”手抄小報展評、組織了“星級少年”掛牌表彰活動。這些喜聞樂見的活動，對營造濃郁的校園文化氛圍，培養學生良好習慣有着積極而又深遠的意義。
4、推進了課堂教學模式改革。
本學期，我們深入進行適合學科特點，和國小生學習特點的“先學後教”教學模式的實驗研究。在深入推進“四環節教學模式”的實施過程中，我們覺得語文學科更適合此模式，但數學學科按照此模式教學，難以操作、效果不佳、進程緩慢。通過大面積課堂聽課，校長在學習邱學華“嘗試教學”理論的基礎上，在全校三至六年級數學課堂上進行“四練一講嘗試教學模式”的實驗，從此我們根據學科特點進行了語數分學科實驗。語文教學的四個環節是 “定性自學”——“互動探究”——“精講點撥”——“檢測訓練”。數學學科的“四練一講”嘗試教學模式的各個環節是：“準備過渡(題)”——“嘗試探究(題)”——“精講點撥”——“二次嘗試(題)”——“課堂檢測(題)。”兩個課題操作流程不一，但同樣體現了“先學後教、少教多學”的基本理念。
為使教學模式改革有效推進，我們加大投入力度，提高服務水平。首先，學校邀請了辛店中學的4位老師來我校進行了示範教學，老師們很受啟發。其次，我們繼續實行月主題學習制度，為教師印發了“四環節教學模式的基本特徵”等六起學習資料，為老師們提供有效的學習資源，促進其觀念的轉變。第三，重視課題的過程管理與服務。學校還先後組織專題研討會三次，對實驗年級進行了兩次課堂調研，並分年級進行課堂教學視導和分段教研。第四，進行優秀學案以及“先學後教”論文徵集活動，在三至六年級老師中收集“教學模式改革困惑與反思”等行之有效的措施，有力推進了課堂教學改革。我們在課堂調研中，感覺到老師們已經樹立了新模式的基本理念，六年級語文老師已經較好的運用“四環節教學模式”進行教學，數學老師也在我們剛實施“四練一講”階段就能較好的進行嘗試，並且出現不少可以推廣借鑑的課堂。新模式的推行提高了課堂教學的有效性，得到了省教科所領導的充分認可。
在教學管理方面，我們如期落實了“12345”教學工作制。即每人一堂公開課，進行幼兒及非應試學科兩個驗收，組織了三次常規檢查，安排過四次教學質量檢測。尤其是我們把聽課當做最有效的校本教研，進行大面積的聽課活動。本學期，校長延永勝、教導主任劉旭紅聽課80多節，校級領導杜芳霞聽課45節，雷曉麗、王蕊等校級領導也聽課達到40多節，各位領導能堅持進行隨堂評課，有效提升了教師的課堂教學能力。
課堂教學模式化、教學管理精細化，對教學質量的提高有着極強的保障作用，在本學期期末考試之後，我們與上學期教學成績進行了對比分析，我校平均每年級、每學科成績平均提高0.55分。特別是語數學科平均超出對比學校分別為2.78分、1.36分。超出對比學校的教師28人，其中語數學科為22人，佔到語數教師總數的百分之80.五年級、一年級、二年級、六年級分別超出對比學校8.66分、6.83分、5.4分、4.29分。馬一娜、揚美林、馬孝平、李華、李進、馬文、高豔妮、崔歡、張小丹、韓彩虹老師分別以優異的成績，榮獲本校三大組室一二三名。同時幼兒教育也取得良好的教育效果，本學期，我們對幼兒班六位老師的課堂教學進行了驗收，各位老師的教學容量大、幼兒參與度高、課堂氣氛活躍，贏得了驗收組全體成員的一致好評。幼兒教育的成功將為吸收生源，擴大辦學規模奠定良好的基礎。
5、展現了教師良好的精神面貌。
本學期，我校教師以“做有尊嚴的教師，辦負責任的教育”為己任，不辱使命，敬業奉獻，潛心工作，精心育人，展現出良好的工作狀態。
一是守職情況有了改觀。各位教師嚴守考勤管理制度，恪職盡守，在半年內學校進行了13次查崗，幾乎每一次全員到位，只有三位教師因各種特殊情況缺崗。
二是敬業狀態令人感動。學校領導在每一次工作檢查中總是感動多，問題少。特別是“早讀”成為我校的靚麗景觀，最為可貴的是馬曉林、賀彩虹、楊美林、孫崇金等老師從開學第一天起到放假，每天堅持課前輔導，讓家長領導感動，讓學生及家長讚歎。
三是學習意識明顯增強。各位教師自覺學習的意識明顯增強，均能超額完成學習任務，有一半教師的學習筆記在一萬字以上，馬慶林老師整理了3萬多字的學習筆記。同時，學校現有四個市縣級課題正在研究之中，對提高教學效益，發展科研型教師有着積極的作用。
四是工作過程更為精細。本學期的教案、作業以及其他案頭資料的完成上，無論在內容上還是在書寫上都體現出較高的“精細”。五(二)、六(三)的各科作業均書寫美觀，多數老師的教案書寫認真，內容實用，不少教學反思更為樸素真實。大多數班主任以強烈的責任感，把班級管理精細化，無論在衞生、兩操、課間秩序、放學等管理各個方面從始至終體現出了精彩完美。五是教師榮譽鼓舞人心。本學期我校郭春蕾老師榮獲“陝西省師德標兵”， 郭春蕾、杜方霞榮獲綏德縣首屆“好教師”榮譽稱號，高愛芳、劉旭紅榮獲“綏德縣優秀教學成果獎”，馬霞老師被評為“綏德縣教學能手”，謝紅傑老師榮獲“榆林市科學實驗競賽三等獎”，孫崇金、延彩華等六位老師參加了榆林市教師學科知識競賽。但願這些教師在今後的工作中，為我校的發展做出新的更大的貢獻。
6、傳承發展了體藝教育特色。
體藝教育歷來是我校的優勢項目，得到了上級部門和社會各界的好評。本學期我們分管藝術體育的雷曉麗校長，與高豔妮、李煥老師組織四年級以上同學學會了校園集體舞——《春曉》。這是繼《小白船》、《憫農》之後的第三套學生集體舞，到目前為止，我校是綏德縣唯一推廣校園集體舞的學校。綏德縣教育工作會期間，我校選送的舞蹈《站在草原望北京》、大型詩歌朗誦《不休的詩魂》贏得了與會領導的好評。第19周，我們組織相關領導就我校的體育課進行了驗收，感覺到我們系列化的年級體育訓練項目得到了真正的落實，更堅定了我們發展藝術體育的信心。本學期，我們還及時完成了學生體質檢測信息的上報，解決了長達6年未完成的任務。
7、力所能及改善了辦學條件。
在縣教育局的支持下，本學期我們對操場進行了改造和美化，提高了學校的品味。此外，學校在經費較為緊張的情況下，購置19台電腦，並將推進學校信息化進程作為我們今後的重點工作之一，我們將在狠抓教育教學質量，提升內涵發展的同時，大力改善辦學條件。
8、提高了學校的社會認可度。
近幾年來，我校的校園文化建設、藝術體育、課堂教學改革、學校精細化管理、教育教學質量等方面得到了社會各界和上級部門的充分肯定，成為我縣的窗口學校，是我縣接受上級部門檢查和來賓最多的學校。本學期學校先後接待了省教科所、市關工委、市委組織部、市教育局、市教育督導室、靖邊縣二小的檢查調研和參觀，這是對我校工作的肯定，給學校的發展帶來了動力，給學校也提出了更高的要求：我們只有負重前行，發展學校特色，有高速度的質量提升，有驕人的辦學成果，才會不負眾望，把我們真正打造成名副其實的品牌學校。
二、存在的問題
1、教師問題。
一是學科帶頭人較少。能獨立承擔教科研或者在一定範圍內有能力進行教學示範者很少。二是專任教師不足。我校幼兒及音樂、體育學科專任教師為零。三是部分教師的自律意識淡薄。仍有消極怠慢，粗枝大葉，斤斤計較，僥倖頂風的老師。2、管理問題。
無論在宏觀還是細節管理中均存在着有礙學校發展的問題，集中表現在：重物質，輕精神;重使用，輕培養;重佈置，輕落實;重褒獎，輕懲戒;重職務，輕職責等突出問題。3、學校問題。
課堂效益不高，學生課業負擔沉重;科研氛圍不濃，校本教研低效，不少教師聽課流於形式，反思質量較差;家長的支持度不大，缺乏對學校的理解和支持;硬件設施不行，尤其是信息化水平甚差。4、質量問題。
我校在教學成績方面，存在着嚴重的不均衡問題，語文、數學教學成績明顯提高，但英語、綜合成績尚不理想，部分教師的教學成績與參照學校比較，仍有很大差距，三、四年級總體成績還需較大的提高。三、今後工作
1、深入推進教學改革。
做好兩個課題的實驗工作，規範備課管理，在三至六年級全面推行“先學後教的教學模式”，提高課堂教學質量。2、大力改善辦學條件。
計算機進入教辦式，逐步實現辦公自動化。做好教學樓的二次改造，建設靚麗優雅校園。3、細化學校管理制度。
對學校管理制度進行再次審視，力求更精細、合理、有效，做到人性化、規範化的和諧統一。4、高度重視名師建設。
通過實行外出培訓、跟蹤聽課、重點培養、搭建平台、經費保障等手段，加快名師隊伍建設。5、嚴格規範辦學行為。
嚴格執行“零收費”政策，嚴格教學用書管理，解決糾正教師違規收費等不良行為。
蒙田範文網