學期結束學校工作總結

學期結束學校工作總結

忙忙碌碌中一個學期結束了，在本學期工作中，本學期，我校堅持以“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，深入推進學校內涵發展,推進校園文化建設，不斷強化學校內部管理,努力提高學校辦學水平和教育教學質量,提升學校辦學品位,促進學生健康、活潑發展。學校諸方面發生了可喜的變化，大家都很欣慰，回顧這一學期，我們將教育教學工作，現總結如下：　

一、業務工作

本學期，教導處貫徹教體辦工作計劃，全面落實學校工作意見，以提高新課程實施水平和教育教學質量為核心，以提升教師專業素養、加強學科德育研究、培養學生學習能力和良好習慣為重點，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展。

（一）、加強教師的業務學習，深入開展“比教學、訪萬家”活動，努力提高教師的綜合素質。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。

1．積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況蒐集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。

2．積極開展“比教學、訪萬家“活動。

（1）積極組織參加校內外“比教學“研討課。

按照開發區教體辦安排，我校分別在四月、五月份的第一個星期進行校內比較學活動，通過開展備説講評等教研活動，選拔出張豔、趙為為、吳紅、李莉四位老師，獲得校內比較學優勝獎。並在我校公開欄設立光榮榜，進行表彰鼓勵。

本學期四月份、五月份的第二個星期是我區進行校外比較學周，我校經過層層選拔，推選張豔、趙為為老師到東方國小進行授課。通過校內外“比較學“活動的開展，教師們對構建高效課堂又有了一個新的認識，業務水平有了顯著的提高。

（2）開展鄉鎮間教學研討會

本學期四月底組織了一次有針對性的教學研討會，由開發區教體辦、傅村教體辦聯合開展了比較學研討交流會，活動的主要內容包括：講課、説課、評課、教師互動交流四個環節。傅村街道教體辦的李曉旭老師、劉紅梅老師為我們帶來了精彩的示範課課，縣教研室教研員、實驗國小高祥虎主任、劉德君主任分別針對語、數學科教學中存在的問題和當今教學前沿思想做了精彩的講座。本次活動推進了課堂教學改革，優化課堂教學策略，提高課堂教學效益，促進課程改革向縱深發展，全面提升我區教育教學質量。

3．積極開展教學教研”361“活動。教導處對教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，並開展了優秀課例、論文、研討課、觀摩課評比活動和優秀“教學案•課件”製作等常規教研活動，培養和壯大骨幹教師隊伍，發揮其示範引領作用。我校把 “361”活動作為常規教研工作的重點進一步推進。建立健全符合素質教育要求的教學常規管理制度，並落實到位，全力提高教師業務素質。

（二）、強化教學管理，全面提高教學質量

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1．抓常規，促進管理更加規範。

本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案進行了多次檢查。每次檢查後，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

（2）抓上課。

上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。我校在“六個一”課堂教學基本要求前提下，積極探索適合學校實際的“高效課堂”教學模式，並不斷完善，在全校教師人人掌握這一基本模式之後，逐步做到因“課”而異不惟教學模式，力求課堂教學自然生成，實現課堂“生態、高效”。

（3）抓作業批改。

本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。

（4）抓課後輔導。

要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課後輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教後反思。

《課程標準》要求教師要及時進行教後反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教後反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課後要及時進行反思，並對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

2、加強質量監控的力度。

本學期一開學，教導處就召開了質量分析會，幫助老師們找出問題的原因，並提出了在以後教學中改正的方法；尤其是在期會考試以後，發現全校學科中普遍存在着優秀率偏低現象，因此我們在全體老師中開展瞭如何提高優秀率的研究，全體老師各抒己見，説出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現象，經過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

二、德育工作

本學期來政教處為落實縣教體局提出的“學校精細化管理”的有關精神，在校長的統一部署和安排下，我處繼續本着“以德育人”的宗旨，堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。認真開展德育主題教育，讓素質教育彰顯特色，讓辦學特色彰顯素質。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著，具體總結如下：

（一）、為進一步加強班級管理，改革了班級管理制度，推行文明班級評比。

（二）、深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，在本學期開展了一系列活動，確保學生的德育素質得到不斷地提高。

1、為了增強學生綠化環境、保護環境的意識，我校在第36個植樹節來臨之際，組織部分師生與德悦汽車城公司職工，共同開展了“德悦與愛同行，暨春蕾國小愛心植樹節”活動。以此帶動大家對環境的熱愛，增強環保意識、生態意識。活動期間，德悦汽車城對春蕾國小留守兒童捐贈了文具和圖書，傳播了正能量。

2、我校為了加強對學生的革命傳統教育和愛國主義教育，引導學生積極參與愛國主義教育活動，繼承弘揚革命先烈的優秀品質，根據學校實際情況，以傳統節日清明節為教育契機，清明節期間在學校階梯教室舉行了“緬懷革命先烈，繼承光榮傳統”主題教育。本次活動通過愛國主義教育講座，少先隊員重温入隊誓詞，合唱少先隊隊歌以及觀看愛國主義教育系列專題片，使同學們在思想上感受到了革命烈士的精神力量，也受到了一次深刻的革命傳統教育，增強了學生的愛國心，責任感，激發了學生們奮發向上，努力學習的決心。同學們紛紛表示，今後將更加珍惜今天來之不易的幸福生活，為民族的振興和實現偉大復興的中國夢而發奮學習。

3、為教育引導廣大少先隊員牢記習近平總書記提出的“立志向、有夢想，愛學習，愛勞動，愛祖國”的希望，通過少先隊入隊儀式和基本知識教育等方式，深入開展社會主義核心價值觀教育，培養和增強少先隊員的組織歸屬感、光榮感，為實現“中國夢”做好全面準備，我校在六一兒童節期間與春蕾公司攜手開展了“紅領巾相約中國夢”主題隊日活動。活動包括入隊儀式，春蕾德育展室揭牌，與春蕾公司“慶六一”聯歡會三個方面的主要內容。新少先隊員代表李忠姝的講話充分表達了新隊員的決心：聽黨的話，做黨的好孩子！活動的開展將學校德育工作推上了一個新台階！讓新老少先隊員們度過了一個有意義六一兒童節，激勵着少先隊員從小愛祖國、愛人民，努力學習、鍛鍊身體，立志做共產主義事業的接班人！

（三）、努力做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作，並積極協助配合校長室，在本學期初召開頒獎大會，精心組織會場，安排有關人員，並準備好一切獎品、獎狀。

（四）、積極採取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。

（五）、在全校開展爭創“三好學生”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風。本學期全校湧現了不少先進班級，湧現了很多學習品德優秀的學生，經過認真公平的評定，學期末共評出2個示範班和12名“三好學生”。

（六）、為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，強化服務意識，優化育人環境，改進工作作風，維護教育良好形象，推進教育科學發展，根據縣教體局“比教學、訪萬家”活動要求，本學期在全校開展了家訪活動。截止目前，我校100%教師參與到訪萬家活動中，訪問家庭覆蓋率約100%，通過“訪萬家”活動，我們再一次體會到到學生家中進行交流，是一個全面掌握學生情況的的機會，可以讓我們對學生的成長環境有進一步的瞭解，認識到部分學生的兩面性。本學期，政教處認真完努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯繫，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學期分年級召開家長會，併成立了“春蕾國小家長委員會”。

（七）、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。如六年級部分學生無心向學，經常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，沉迷於上網玩遊戲，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，通過與其家長的密切聯繫、面談、溝通、配合，使之轉差為優。

（八）、加強學校的衞生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衞生打掃，放學後各班進行教室內衞生打掃，並安排學生會做好學校衞生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衞生，校園環境得到美化淨化。

（九）、定期召開少代會、學生會幹部會議。我處和少先大隊部同心協力，認真做好學生會管理的工作，發揮少先隊員員的先鋒模範作用。健全班級管理網絡，積極參與學校管理，使學校基本形成“以學生管理學生”的新模式。

（十）、本學期，我處繼續抓住國旗下的講話、廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版黑板報、各班學習園地、開展書畫比賽等活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課餘生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。

（十一）、積極開展體育運動，提高教師和學生的身體素質。“身體是革命的本錢”，我校歷來非常重視教師和學生的體育鍛煉，確保學生“每天運動一小時”，積極開展“陽光大課間”活動。本學期規範了課間操、眼保健操、課外活動、體育課。

（十二）、加強教師德育理論學習。教師是學校教育教學工作的主體，因此要達到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學期來通過教師例會的政治學習，通過組織教職員工參加教師普法考試，提高了教師的思想認識和覺悟，把師德建設提高到一個新的水平。

（十三）、通過召開班主任經驗交流會，提高班主任工作水平。本學期召開了四次班主任工作會議，通過介紹優秀班主任的一些教育管理方法，並讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以後工作的指導。

三、不足與思考

雖然今年學校各項工作在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧過去，展望未來，我們的工作還存在以下一些問題。

1、我校老教師較多，教師隊伍整體素質參差不齊，這與當前教育的要求還極不適應，下學期進一步爭取引進新的年青教師。

2、制度在配套、落實方面需要進一步完善，不能怕得罪人，工作要做的更細。

3、我校各功能室均有教學房間，但微機室、音樂教室、美術教室、尚未配備相關設備，學校操場建設亟待解決。

4、校本教研還需要加大力度。教學過程的管理不夠細緻、不夠嚴格。

5、學前教育相對滯後，缺少優秀的幼兒教師，這都成了限制我校教育進一步發展的不利因素。

四、今後努力的方向

1、以強化常規管理為突破口，促進學生全面發展和健康成長。

2、加強教師愛崗敬業教育。

3、大力校本培訓力度，以教師的專業成長促進學生的發展和學校的發展。

4、繼續加大學校校園文化建設，下學期打造班級文化是重點。

5、強化規範辦學行為，着力構建良好的激勵機制，完善學校的績效考核體系，班級管理體系，向管理要效益。落實好各項制度，使學校特色更明顯。一年一個台階，下學期力爭教學質量有新的突破。

總而言之，在過去的一個學期裏，學校在領導的關心下，經過全校師生不斷努力，取得了一定的成績，距離我們的預期目標還有一定的距離，尚存在諸多的問題與不足，但我們在奮鬥中看到了希望堅定了信心，在今後的工作中我們全體老師必將團結一心,踏實工作, 將再接再厲把我校各項工作進一步做得更好。