科舉制的創立知識點總結【通用多篇】

科舉制的創立同步試題 篇一

一、選擇題：

4、“上品無寒門，下品無世族。”的情況有可能出現下列哪個朝代？（ ）

A.魏晉南北朝 B.唐朝 C.明朝 D. 清朝

2、科舉，就是由封建國家設立科目，定期舉行統一考試，通過考試來選拔官吏。下列事件中標誌着科舉制度正式誕生的是：( )

A 隋文帝時利用分科取士的辦法選拔官吏。

B.隋煬帝時正式設進士科，按考試成績選拔人才。

C.唐太宗時擴充國學的規模，擴建學舍，增加學員。

D.武則天時開始進行武舉考試。

3、下列詩句中涉及到科舉制的有： ( )

①皇榜盡處是孫山，賢郎更在孫山外。

②朝為田舍郎，暮登天子堂。

③罷黜百家，獨尊儒術。

④慈恩寺下提名處，十七人中最少年。

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ②④

4、在科舉考試中的“貼經”類似於今天語文考試中：（ ）

A.選擇題 B.填空題 C.問答題 D. 作文題

5、詩賦科成為進士科主要的考試內容開始於：( )

A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D. 唐玄宗

6、我們現在的大學聯考有“文科狀元”、“理科狀元”，而科舉考試中也有“文狀元”、“武狀元”。那麼“武狀元”最早出現於：( )

A.唐太宗統治時期 B.唐高宗統治時期

C.武則天統治時期 D.唐玄宗統治時期

7、關於科舉制的產生和完善，下列説法正確的是：( )

①科舉制最早產生於隋煬帝的開科取士

②標誌着科舉制正式誕生的是隋煬帝設置進士科

③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科舉制的關鍵人物

④科舉制直到清朝末年才被廢除

A.①② B.③④ C. ②④ D. ②③④

8、“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”，這首詩反映了：( )

A.貞觀年間，進士科錄取率極低，不少人從少年考到老年，仍未考中。

B.唐太宗創立進士科，開創通過考試選拔官吏的制度，許多有才能的人為他所用，一直到頭髮花白。

C. 唐太宗設立武舉考試，許多英雄為此奮鬥終生。

D. 唐太宗將詩詞作為考試內容，許多考生為作詩熬白了頭髮。

二、填空題：

9、唐代科舉制中最重要的兩科是進士科________________ 、_____________。其中進士科的第一名稱為_______________________。

10、完善科舉制的關鍵人物是_____________、______________、________________。

科舉制的創立教案 篇二

一、知識與能力

隋朝的建立；隋朝統一的時間及其意義；大運河開鑿的時間、南北起止及中心點；大運河的作用；隋文帝開科舉制的先河；隋煬帝創設進士科，科舉制正式形成；科舉制的作用和影響。

①結合《隋運河》圖講解大運河的開鑿，培養學生的識圖能力和結合圖文理解歷史知識的能力。

②聯繫隋以前中國古代的主要選官制度，説明隋創立科舉制的作用和意義， 培養學生綜合説明問題的能力。

③通過對隋煬帝的評價，培養學生全面辯證地評價歷史人物的能力。

④通過課後題“比較隋朝和秦朝，看看它們有哪些相似的地方”，培養學生比較分析問題的能力。

二、過程與方法

①通過對隋朝統一及其歷史作用的學習，使學生進一步認識到統一是中國歷史發展的大趨勢。

②結合課中題，補充歷代詩人對隋大運河的詠歎，對隋煬帝開鑿大運河的功過進行討論。結合卡通問答中有關科舉制的介紹和課後題，對科舉制的作用進行討論。通過這些活動，引導學生勇於從不同角度提出問題，在共同探討的過程中，對歷史事件做出評價。

③寫一個關於隋煬帝功過的短評，進行交流。

三、情感態度與價值觀

①通過本課學習，進一步認識到國家的統一、安定有利於社會經濟的發展。

②瞭解隋運河是世界上最古老、最長的運河，至今還在發揮重要作用，它的開鑿顯示了中國古代勞動人民的智慧和力量。

③理解科舉制的 作用，初步認識人事制度建設對國家的重要性。

科舉制的創立必考知識點 篇三

1、科舉制的含義：科舉制是通過分科考試選拔官吏的制度，強調以才能作為選官的標準。

2、科舉制的產生：①隋文帝開始用分科考試的方法選拔官吏；

②隋煬帝設進士科，科舉制誕生

3、科舉制的完善：①唐太宗大大擴充了國學的規模；②武則天首創殿試和武舉；

③唐玄宗將詩賦作為進士科的主要內容。

4、發展：明清的科舉制改為考八股文，在很大程度上演變成為朝廷鉗制人們思想的工具。八股取士完全脱離現實生活，無法培養人的實際能力，使科舉考試束縛了人們的思想和才智。

5、結束：清朝末年。1905年張之洞奏請停止科舉考試，清政府擬定《奏定學堂章程》。

6、★科舉制對隋唐的影響：①改善了用人制度；②促進了教育事業的發展；③促進了文學藝術的發展。