一、定義
撰寫調查報告的能力，被認為是從事相關工作的一項基本能力。不少人認為，調查報告的結構包括現狀、原因、對策等部分，一定要寫成篇幅很長的大文章才行，否則就可能表達不清楚。其實不然。廣州軍區政治部主辦的《政治指導員》雜誌，有一個微型調查專欄，刊登的大都是1000字左右的微型調查報告，篇幅短小，選題新穎，貼近實際，內容深刻，很受讀者歡迎，其作用 並不比大篇幅的調查報告差。也是應用寫作研究的文體之一千多字的調查報告，文風樸實，言簡意賅，麻雀雖小，五臟俱全，把官兵家屬來隊請客忙的原因、造成的危害、解決的辦法表達得清清楚楚，使人一目瞭然。現在，有的調查報告穿靴戴帽，篇幅很長，把有限的信息淹沒在宂長的文字裏，使人不得要領，助長了不良文風，影響問題的解決。現代社會工作節奏快，彙報工作、反映情況，力求信息準確，辦法具體，簡短明瞭。在保持一定信息量的前提下，應大力提倡撰寫篇幅在千字左右、精悍短小、觀點鮮明的微型調查報告。微型調查報告之所以受讀者的歡迎，主要因為其有以下幾個特點，也就是在撰寫中需要把握的幾個要點。
二、把握要求
(一)主題簡明單一，清晰聚焦
主題是文章中通過各種材料所表達的中心意思，是文章內容的凝聚點，它決定文章的基調和主旋律，支配謀篇佈局，制約表達方式，影響語言的運用。主題集中是寫文章的一般要求，微型調查報告由於篇幅短小，主題更要簡明單一，清晰聚焦。反映社會生活面寬廣、線索眾多的綜合性調查報告，除了基本主題之外，往往還存在着與基本主題有着密切內在聯繫的若干個副主題。由於涉及面寬泛，需要較長篇幅文字才能表達清楚，使用微型調查報告顯然不適合。微型調查報告的作者，深入火熱的軍營生活，選擇像部分女兵的消費狀況，即將退伍老戰士的擇業觀，連隊出現的電話熱，軍營存在的小羣體等具有傾向性的、官兵關注的現實問題進行調查。在收集大量材料的基礎上，深化認識，概括抽象，選準切入角度，表達切身感受，提煉出鮮明、單一的主題，寫成言簡意賅的調查報告，自然受到上級領導和廣大讀者的重視和喜愛。
(二)標題新穎活潑，吸引讀者
用於單位內部行文的調查報告，基本是公文式的兩要素標題，例如：關於市大氣污染情況的調查報告，關於我市經濟技術開發區佔地情況的調查報告，等等。微型調查報告大多要刊登在報紙、雜誌等新聞載體上與讀者見面，如果都是這種標題，就顯得呆板，缺乏吸引力。標題是文章的眼睛，撰寫微型調查報告特別要用心寫好標題。微型調查報告的標題，除有少量公文式標題外，下面幾類標題使用較多：
設問式。如今年新兵有哪些特點，戰士喜歡什麼樣的指導員，明天你到哪裏就業，通信連的官兵關係為何這麼融洽，等等。設問式標題能喚起讀者的關注，引起讀者的思考，把讀者帶進某一新的認知領域共同去探索。有的設問式標題還需要配以副標題，例如明天你到哪裏就業對某部200名老戰士擇業觀的調查，為何有理説不清基層幹部説理能力的調查與思考，正題揭示主題，副題指出了調查的範圍、對象和問題。
概括式。根據調查報告的內容概括出標題。關於軍營人情消費現象的調查報告的標題是卸掉人情十字架，三個小標題時時處處皆有情，叫苦不迭人情債，卸掉人情十字架，分別反映了軍營人情消費的表現、危害、解決的辦法。對部分女兵消費狀況的調查與思考，用的標題是趕潮從眾攀比，把年輕女兵由於受追求時尚心理的影響，而趕潮消費、從眾消費、攀比消費的表現、原因及解決的方法表達得很清楚。
揭示式。政工幹部應重視知識的儲量，要重視官兵思想新特點的研究，落實七項組織生活制度中存在的問題及對策等標題，沒有過多的修飾成分，在標題中直接揭示主題，標題就是主題，有的直接表達作者的觀點，有的指出調查的事項和對象，簡單明瞭，也很醒目。
需要指出的是，在用心作好大標題的同時，小標題與大標題應保持一致的風格。大標題是設問式、概括式的，小標題則要求鮮明活潑，形象生動，吸引讀者。例如，題為打罵體罰戰士現象剖析的微型調查報告，第一個小標題是臨牀表現，第二個小標題是病因探尋，第三個小標題是對症施治，用三個醫療術語作比喻，非常恰切地引出了打罵體罰戰士現象的表現、原因、解決辦法，既形象具體、可讀性強，又符合一般調查報告的結構要求，達到了研究問題、解決問題的目的。大標題是揭示式和公文式的標題，小標題則要符合公文的語體要求，一般用問題的主要表現是，原因有以下幾點，應注意在以下幾個方面下功夫等引起下文。
(三)導語多樣，直奔主題
由於篇幅短小，微型調查報告除少數省略導語外，一般也有簡短導語。導語力求開門見山，直奔主題，用幾句話或一個小自然段導入與揭示主題，它應 該成為文章的最佳起點，為表現主題、拓展作者思路、完成整體構思創造有利條件，力戒穿靴戴帽，進入過慢。導語還要求寫得精彩，能夠吸引和引導讀者的閲讀，調動讀者的閲讀興趣，把握文章傳達的基本信息。常見的導入方式有：
提問導入。例如《明天你在哪裏就業對某部200名老戰士擇業觀的調查》一文，是這樣開頭的：明天我到哪裏就業?這是新《兵役法》出台以及地方人事制度改革力度不斷加大之後，戰士們經常談論的一個話題。最近，我們對某部200名戰士作了擇業觀的專題調查。《戰士喜歡什麼樣的指導員武警泉州支隊戰士問卷調查引發的思考》也用了提問導入的方式：新形勢下，戰士到底喜歡什麼樣的指導員?帶着這樣的問題，我們利用民主測評之機，在對所屬部隊712名戰士進行問卷調查的同時，還廣泛地與戰士談心交心，得出了一些結論。導語首先提出問題，一開始就抓住讀者，引人注意，讓讀者帶着問題去閲讀、思考。
結論導入。例如《軍嫂來隊請客忙探微》的開頭：筆者最近在基層調查發現，幹部戰士家屬來隊請客忙的現象相當普遍，少的請三五場，多的達到十幾場。被請的對象有領導，有老鄉，還有戰士。這樣不僅耗費了大量的精力、財力，影響工作和學習，還會引發一些矛盾，影響夫妻感情。導語先寫出調查結論，亮出作者的基本觀點，給讀者一個總體的認識，然後再引出調查的核心內容，論證基本結論。
調查過程導入。如《為何有理説不清基層幹部説理能力的調查與思考》的開頭是：説服教育，以理服人，是做好基層經常性思想工作的一條重要原則，要求基層幹部應該具有一定的説理能力。為了瞭解基層幹部説理能力的底數，我們專門調查了20個營382名基層幹部，被調查的幹部中，説理能力較差的有95名，佔25%。再從平時掌握的面上情況看，部分基層幹部做思想工作時説理能力比較弱是個普遍性的問題。概括起來，主要有以下幾種表現：導語概述調查的目的、經過、方法、範圍、結果等，然後引出下文，使讀者有一個比較完整的瞭解。
(四)恰當安排材料，合理佈局
調查報告的結構除了導語外，主體部分一般包括現狀描述、原因(危害)分析、建議對策三個部分。微型調查報告的結構也大致如此，不過因篇幅短小，更要用心安排好材料，突出重點，合理佈局，保持一定的信息量。主體部分，按照內容，一般有三種寫法：
一是並列結構。按照事物性質歸類，並列地從幾個方面來組織材料。如《鞏固官兵團結應在五個一上下功夫對某部官兵關係狀況的調查與思考》，作者通過調查分析，認為新形勢下密切官兵關係應注意五個方面：抓住一個根本端正對士兵的根本態度;強化一個觀念堅持依法文明帶兵;突出一個重點抵制庸俗的關係學;營造一個環境形成官兵互愛的良好氛圍;樹立一個形象領導和機關要當好表率。五個一概括了搞好官兵關係的基本經驗。
二是縱式結構。按照事物發生、發展的內在先後順序安排材料，層層分析説明。如題為《軍營小羣體面面觀》的調查報告，按照軍營小羣體的類型，小羣體的形成，小羣體的影響，對小羣體的管理的順序安排材料，這種結構脈絡清楚，有助於讀者對軍營小羣體有一個全面的瞭解。
三是遞進結構。遵循認識活動的規律，從事物的外部情況入手，逐層深入地揭示事物的內在聯繫。如例文《軍嫂來隊請客忙探微》的調查報告，是按照為何請、有何危害、如何解決的順序安排材料的，首先敍述請客忙的現象和原因，接着分析請客忙的危害，最後提出解決請客忙的對策建議，由淺入深，由表及裏，層層推進。
由於受篇幅的限制，微型調查報告在內容安排 上應突出重點，或着重描述現象，或重點分析原因危害，或着力提出解決的辦法，力戒面面俱到。
(五)語言簡潔明瞭，意盡即止
微型調查報告對語言的要求很高，不能講空話、大話、套話，用語要準確、簡潔、到位，還要注意語言的形象性和生動性。如《軍嫂來隊請客忙探微》的調查報告，用了很多生動活潑的羣眾語言，在敍述請客忙現象的原因時，如別人家屬來隊都請客，我不請説不過去，別人會説我小家子氣，平常沒理由請領導，家屬來隊是個好機會領導不會不給面子，同事在一起聚聚能加深感情，以後工作好開展在分析請客忙的危害時，用了吃吃喝喝，拉拉扯扯，吃人家的嘴短。酒後失態，胡言亂語。家屬孩子吃不好，休息不好，既勞神費力，又破費錢財，對丈夫產生不滿怨恨情緒，有的因此大吵大鬧，影響夫妻感情讀後有如身臨其境。在敍述如何剎住請客忙時，用了加強教育引導，反對吃吃喝喝、拉拉扯扯的庸俗的關係學。嚴格部隊管理，及時勸阻，陳明利害。領導要做表率，既不請部屬到自己家裏吃喝，也不到部屬家裏吃請。這些語言準確到位，意盡即止，乾淨利落，增強了表達的力度。
一、定義
撰寫調查報告的能力，被認為是從事相關工作的一項基本能力。不少人認為，調查報告的結構包括現狀、原因、對策等部分，一定要寫成篇幅很長的大文章才行，否則就可能表達不清楚。其實不然。廣州軍區政治部主辦的《政治指導員》雜誌，有一個“微型調查”專欄，刊登的大都是1000字左右的微型調查報告，篇幅短小，選題新穎，貼近實際，內容深刻，很受讀者，其作用 並不比大篇幅的調查報告差。也是應用寫作研究的文體之一
一千多字的調查報告，文風樸實，言簡意賅，麻雀雖小，五臟俱全，把官兵家屬來隊請客忙的原因、造成的危害、解決的辦法表達得清清楚楚，使人一目瞭然。現在，有的調查報告穿靴戴帽，篇幅很長，把有限的信息淹沒在宂長的文字裏，使人不得要領，助長了不良文風，影響問題的解決。現代社會工作節奏快，彙報工作、反映情況，力求信息準確，辦法具體，簡短明瞭。在保持一定信息量的前提下，應大力提倡撰寫篇幅在千字左右、精悍短小、觀點鮮明的微型調查報告。微型調查報告之所以受讀者的，主要因為其有以下幾個特點，也就是在撰寫中需要把握的幾個要點。
二、把握要求
(一)主題簡明單一，清晰聚焦
主題是文章中通過各種材料所表達的中心意思，是文章內容的凝聚點，它決定文章的基調和主旋律，支配謀篇佈局，制約表達方式，影響語言的運用。主題集中是寫文章的一般要求，微型調查報告由於篇幅短小，主題更要簡明單一，清晰聚焦。反映社會生活面寬廣、線索眾多的綜合性調查報告，除了基本主題之外，往往還存在着與基本主題有着密切內在聯繫的若干個副主題。由於涉及面寬泛，需要較長篇幅文字才能表達清楚，使用微型調查報告顯然不適合。微型調查報告的作者，深入火熱的軍營生活，選擇像部分女兵的消費狀況，即將退伍老戰士的擇業觀，連隊出現的“電話熱”，軍營存在的“小羣體”等具有傾向性的、官兵關注的現實問題進行調查。在收集大量材料的基礎上，深化認識，概括抽象，選準切入角度，表達切身感受，提煉出鮮明、單一的主題，寫成言簡意賅的調查報告，自然受到上級領導和廣大讀者的重視和喜愛。
(二)標題新穎活潑，吸引讀者
用於單位內部行文的調查報告，基本是公文式的兩要素標題，例如：關於市大氣污染情況的調查報告，關於我市經濟技術開發區佔地情況的調查報告，等等。微型調查報告大多要刊登在報紙、雜誌等新聞載體上與讀者見面，如果都是這種標題，就顯得呆板，缺乏吸引力。“標題是文章的眼睛”，撰寫微型調查報告特別要用心寫好標題。微型調查報告的標題，除有少量公文式標題外，下面幾類標題使用較多：
設問式。如“今年新兵有哪些特點”，“戰士喜歡什麼樣的指導員”，“明天你到哪裏就業”，“通信連的官兵關係為何這麼融洽”，等等。設問式標題能喚起讀者的關注，引起讀者的思考，把讀者帶進某一新的認知領域共同去探索。有的設問式標題還需要配以副標題，例如“明天你到哪裏就業——對某部200名老戰士擇業觀的調查”，“為何有理説不清——基層幹部説理能力的調查與思考”，正題揭示主題，副題指出了調查的範圍、對象和問題。
概括式。根據調查報告的內容概括出標題。關於軍營人情消費現象的調查報告的標題是“卸掉人情十字架”，三個小標題“時時處處皆有‘情’”，“叫苦不迭‘人情債’”，“卸掉人情‘十字架’”，分別反映了軍營人情消費的表現、危害、解決的辦法。對部分女兵消費狀況的調查與思考，用的標題是“趕潮·從眾·攀比”，把年輕女兵由於受追求時尚心理的影響，而趕潮消費、從眾消費、攀比消費的表現、原因及解決的方法表達得很清楚。
揭示式。“政工幹部應重視知識的儲量”，“要重視官兵思想新特點的研究”，“落實七項組織生活制度中存在的問題及對策”等標題，沒有過多的修飾成分，在標題中直接揭示主題，標題就是主題，有的直接表達作者的觀點，有的指出調查的事項和對象，簡單明瞭，也很醒目。
需要指出的是，在用心作好大標題的同時，小標題與大標題應保持一致的風格。大標題是設問式、概括式的，小標題則要求鮮明活潑，形象生動，吸引讀者。例如，題為“打罵體罰戰士現象剖析”的微型調查報告，第一個小標題是“‘臨牀’表現”，第二個小標題是“‘病因’探尋”，第三個小標題是“對症施治”，用三個醫療術語作比喻，非常恰切地引出了打罵體罰戰士現象的表現、原因、解決辦法，既形象具體、可讀性強，又符合一般調查報告的結構要求，達到了研究問題、解決問題的目的。大標題是揭示式和公文式的標題，小標題則要符合公文的語體要求，一般用“問題的主要表現是”，“原因有以下幾點”，“應注意在以下幾個方面下功夫”等引起下文。
(三)導語多樣，直奔主題
由於篇幅短小，微型調查報告除少數省略導語外，一般也有簡短導語。導語力求開門見山，直奔主題，用幾句話或一個小自然段導入與揭示主題，它應 該成為文章的最佳起點，為表現主題、拓展作者思路、完成整體構思創造有利條件，力戒穿靴戴帽，進入過慢。導語還要求寫得精彩，能夠吸引和引導讀者的閲讀，調動讀者的閲讀興趣，把握文章傳達的基本信息。常見的導入方式有：
提問導入。例如《明天你在哪裏就業——對某部200名老戰士擇業觀的調查》一文，是這樣開頭的：“‘明天我到哪裏就業?’這是新《兵役法》出台以及地方人事制度改革力度不斷加大之後，戰士們經常談論的一個話題。最近，我們對某部200名戰士作了擇業觀的專題調查。”《戰士喜歡什麼樣的指導員——武警泉州支隊戰士問卷調查引發的思考》也用了提問導入的方式：“新形勢下，戰士到底喜歡什麼樣的指導員?帶着這樣的問題，我們利用民主測評之機，在對所屬部隊712名戰士進行問卷調查的同時，還廣泛地與戰士談心交心，得出了一些結論。”導語首先提出問題，一開始就抓住讀者，引人注意，讓讀者帶着問題去閲讀、思考。
結論導入。例如《軍嫂來隊“請客忙”探微》的開頭：“筆者最近在基層調查發現，幹部戰士家屬來隊請客忙的現象相當普遍，少的請三五場，多的達到十幾場。被請的對象有領導，有老鄉，還有戰士。這樣不僅耗費了大量的精力、財力，影響工作和學習，還會引發一些矛盾，影響夫妻感情。”導語先寫出調查結論，亮出作者的基本觀點，給讀者一個總體的認識，然後再引出調查的核心內容，論證基本結論。
調查過程導入。如《為何有理説不清——基層幹部説理能力的調查與思考》的開頭是：“説服教育，以理服人，是做好基層經常性思想工作的一條重要原則，要求基層幹部應該具有一定的説理能力。為了瞭解基層幹部説理能力的底數，我們專門調查了20個營382名基層幹部，被調查的幹部中，説理能力較差的有95名，佔25%。再從平時掌握的面上情況看，部分基層幹部做思想工作時説理能力比較弱是個普遍性的問題。概括起來，主要有以下幾種表現：”導語概述調查的目的、經過、方法、範圍、結果等，然後引出下文，使讀者有一個比較完整的瞭解。
(四)恰當安排材料，合理佈局
調查報告的結構除了導語外，主體部分一般包括現狀描述、原因(危害)分析、建議對策三個部分。微型調查報告的結構也大致如此，不過因篇幅短小，更要用心安排好材料，突出重點，合理佈局，保持一定的信息量。主體部分，按照內容，一般有三種寫法：
一是“並列結構”。按照事物性質歸類，並列地從幾個方面來組織材料。如《鞏固官兵團結應在“五個一”上下功夫——對某部官兵關係狀況的調查與思考》，作者通過調查分析，認為新形勢下密切官兵關係應注意五個方面：抓住一個根本——端正對士兵的根本態度;強化一個觀念——堅持依法文明帶兵;突出一個重點——抵制庸俗的關係學;營造一個環境——形成官兵互愛的良好氛圍;樹立一個形象——領導和機關要當好表率。“五個一”概括了搞好官兵關係的基本經驗。
二是“縱式結構”。按照事物發生、發展的內在先後順序安排材料，層層分析説明。如題為《軍營“小羣體”面面觀》的調查報告，按照軍營“小羣體”的類型，“小羣體”的形成，“小羣體”的影響，對“小羣體”的管理的順序安排材料，這種結構脈絡清楚，有助於讀者對軍營“小羣體”有一個全面的瞭解。
三是“遞進結構”。遵循認識活動的規律，從事物的外部情況入手，逐層深入地揭示事物的內在聯繫。如例文《軍嫂來隊“請客忙”探微》的調查報告，是按照“為何請”、“有何危害”、“如何解決”的順序安排材料的，首先敍述“請客忙”的現象和原因，接着分析“請客忙”的危害，最後提出解決“請客忙”的對策建議，由淺入深，由表及裏，層層推進。
想了解一下關於微型調研報告怎麼寫?以下是關於微型調研報告模板，供大家參考，希望可以幫助到大家。
一、定義
撰寫調查報告的能力，被認為是從事相關工作的一項基本能力。不少人認為，調查報告的結構包括現狀、原因、對策等部分，一定要寫成篇幅很長的大文章才行，否則就可能表達不清楚。其實不然。廣州軍區政治部主辦的《政治指導員》雜誌，有一個微型調查專欄，刊登的大都是1000字左右的微型調查報告，篇幅短小，選題新穎，貼近實際，內容深刻，很受讀者歡迎，其作用 並不比大篇幅的調查報告差。也是應用寫作研究的文體之一千多字的調查報告，文風樸實，言簡意賅，麻雀雖小，五臟俱全，把官兵家屬來隊請客忙的原因、造成的危害、解決的辦法表達得清清楚楚，使人一目瞭然。現在，有的調查報告穿靴戴帽，篇幅很長，把有限的信息淹沒在宂長的文字裏，使人不得要領，助長了不良文風，影響問題的解決。現代社會工作節奏快，彙報工作、反映情況，力求信息準確，辦法具體，簡短明瞭。在保持一定信息量的前提下，應大力提倡撰寫篇幅在千字左右、精悍短小、觀點鮮明的微型調查報告。微型調查報告之所以受讀者的歡迎，主要因為其有以下幾個特點，也就是在撰寫中需要把握的幾個要點。
二、把握要求
(一)主題簡明單一，清晰聚焦
主題是文章中通過各種材料所表達的中心意思，是文章內容的凝聚點，它決定文章的基調和主旋律，支配謀篇佈局，制約表達方式，影響語言的運用。主題集中是寫文章的一般要求，微型調查報告由於篇幅短小，主題更要簡明單一，清晰聚焦。反映社會生活面寬廣、線索眾多的綜合性調查報告，除了基本主題之外，往往還存在着與基本主題有着密切內在聯繫的若干個副主題。由於涉及面寬泛，需要較長篇幅文字才能表達清楚，使用微型調查報告顯然不適合。微型調查報告的作者，深入火熱的軍營生活，選擇像部分女兵的消費狀況，即將退伍老戰士的擇業觀，連隊出現的電話熱，軍營存在的小羣體等具有傾向性的、官兵關注的現實問題進行調查。在收集大量材料的基礎上，深化認識，概括抽象，選準切入角度，表達切身感受，提煉出鮮明、單一的主題，寫成言簡意賅的調查報告，自然受到上級領導和廣大讀者的重視和喜愛。
(二)標題新穎活潑，吸引讀者
用於單位內部行文的調查報告，基本是公文式的兩要素標題，例如：關於市大氣污染情況的調查報告，關於我市經濟技術開發區佔地情況的調查報告，等等。微型調查報告大多要刊登在報紙、雜誌等新聞載體上與讀者見面，如果都是這種標題，就顯得呆板，缺乏吸引力。標題是文章的眼睛，撰寫微型調查報告特別要用心寫好標題。微型調查報告的標題，除有少量公文式標題外，下面幾類標題使用較多：
設問式。如今年新兵有哪些特點，戰士喜歡什麼樣的指導員，明天你到哪裏就業，通信連的官兵關係為何這麼融洽，等等。設問式標題能喚起讀者的關注，引起讀者的思考，把讀者帶進某一新的認知領域共同去探索。有的設問式標題還需要配以副標題，例如明天你到哪裏就業對某部200名老戰士擇業觀的調查，為何有理説不清基層幹部説理能力的調查與思考，正題揭示主題，副題指出了調查的範圍、對象和問題。
概括式。根據調查報告的內容概括出標題。關於軍營人情消費現象的調查報告的標題是卸掉人情十字架，三個小標題時時處處皆有情，叫苦不迭人情債，卸掉人情十字架，分別反映了軍營人情消費的表現、危害、解決的辦法。對部分女兵消費狀況的調查與思考，用的標題是趕潮從眾攀比，把年輕女兵由於受追求時尚心理的影響，而趕潮消費、從眾消費、攀比消費的表現、原因及解決的方法表達得很清楚。
揭示式。政工幹部應重視知識的儲量，要重視官兵思想新特點的研究，落實七項組織生活制度中存在的問題及對策等標題，沒有過多的修飾成分，在標題中直接揭示主題，標題就是主題，有的直接表達作者的觀點，有的指出調查的事項和對象，簡單明瞭，也很醒目。
需要指出的是，在用心作好大標題的同時，小標題與大標題應保持一致的風格。大標題是設問式、概括式的，小標題則要求鮮明活潑，形象生動，吸引讀者。例如，題為打罵體罰戰士現象剖析的微型調查報告，第一個小標題是臨牀表現，第二個小標題是病因探尋，第三個小標題是對症施治，用三個醫療術語作比喻，非常恰切地引出了打罵體罰戰士現象的表現、原因、解決辦法，既形象具體、可讀性強，又符合一般調查報告的結構要求，達到了研究問題、解決問題的目的。大標題是揭示式和公文式的標題，小標題則要符合公文的語體要求，一般用問題的主要表現是，原因有以下幾點，應注意在以下幾個方面下功夫等引起下文。
(三)導語多樣，直奔主題
由於篇幅短小，微型調查報告除少數省略導語外，一般也有簡短導語。導語力求開門見山，直奔主題，用幾句話或一個小自然段導入與揭示主題，它應 該成為文章的最佳起點，為表現主題、拓展作者思路、完成整體構思創造有利條件，力戒穿靴戴帽，進入過慢。導語還要求寫得精彩，能夠吸引和引導讀者的閲讀，調動讀者的閲讀興趣，把握文章傳達的基本信息。常見的導入方式有：
提問導入。例如《明天你在哪裏就業對某部200名老戰士擇業觀的調查》一文，是這樣開頭的：明天我到哪裏就業?這是新《兵役法》出台以及地方人事制度改革力度不斷加大之後，戰士們經常談論的一個話題。最近，我們對某部200名戰士作了擇業觀的專題調查。《戰士喜歡什麼樣的指導員武警泉州支隊戰士問卷調查引發的思考》也用了提問導入的方式：新形勢下，戰士到底喜歡什麼樣的指導員?帶着這樣的問題，我們利用民主測評之機，在對所屬部隊712名戰士進行問卷調查的同時，還廣泛地與戰士談心交心，得出了一些結論。導語首先提出問題，一開始就抓住讀者，引人注意，讓讀者帶着問題去閲讀、思考。
結論導入。例如《軍嫂來隊請客忙探微》的開頭：筆者最近在基層調查發現，幹部戰士家屬來隊請客忙的現象相當普遍，少的請三五場，多的達到十幾場。被請的對象有領導，有老鄉，還有戰士。這樣不僅耗費了大量的精力、財力，影響工作和學習，還會引發一些矛盾，影響夫妻感情。導語先寫出調查結論，亮出作者的基本觀點，給讀者一個總體的認識，然後再引出調查的核心內容，論證基本結論。
調查過程導入。如《為何有理説不清基層幹部説理能力的調查與思考》的開頭是：説服教育，以理服人，是做好基層經常性思想工作的一條重要原則，要求基層幹部應該具有一定的説理能力。為了瞭解基層幹部説理能力的底數，我們專門調查了20個營382名基層幹部，被調查的幹部中，説理能力較差的有95名，佔25%。再從平時掌握的面上情況看，部分基層幹部做思想工作時説理能力比較弱是個普遍性的問題。概括起來，主要有以下幾種表現：導語概述調查的目的、經過、方法、範圍、結果等，然後引出下文，使讀者有一個比較完整的瞭解。
(四)恰當安排材料，合理佈局
調查報告的結構除了導語外，主體部分一般包括現狀描述、原因(危害)分析、建議對策三個部分。微型調查報告的結構也大致如此，不過因篇幅短小，更要用心安排好材料，突出重點，合理佈局，保持一定的信息量。主體部分，按照內容，一般有三種寫法：
一是並列結構。按照事物性質歸類，並列地從幾個方面來組織材料。如《鞏固官兵團結應在五個一上下功夫對某部官兵關係狀況的調查與思考》，作者通過調查分析，認為新形勢下密切官兵關係應注意五個方面：抓住一個根本端正對士兵的根本態度;強化一個觀念堅持依法文明帶兵;突出一個重點抵制庸俗的關係學;營造一個環境形成官兵互愛的良好氛圍;樹立一個形象領導和機關要當好表率。五個一概括了搞好官兵關係的基本經驗。
二是縱式結構。按照事物發生、發展的內在先後順序安排材料，層層分析説明。如題為《軍營小羣體面面觀》的調查報告，按照軍營小羣體的類型，小羣體的形成，小羣體的影響，對小羣體的管理的順序安排材料，這種結構脈絡清楚，有助於讀者對軍營小羣體有一個全面的瞭解。
三是遞進結構。遵循認識活動的規律，從事物的外部情況入手，逐層深入地揭示事物的內在聯繫。如例文《軍嫂來隊請客忙探微》的調查報告，是按照為何請、有何危害、如何解決的順序安排材料的，首先敍述請客忙的現象和原因，接着分析請客忙的危害，最後提出解決請客忙的對策建議，由淺入深，由表及裏，層層推進。
由於受篇幅的限制，微型調查報告在內容安排 上應突出重點，或着重描述現象，或重點分析原因危害，或着力提出解決的辦法，力戒面面俱到。
(五)語言簡潔明瞭，意盡即止
微型調查報告對語言的要求很高，不能講空話、大話、套話，用語要準確、簡潔、到位，還要注意語言的形象性和生動性。如《軍嫂來隊請客忙探微》的調查報告，用了很多生動活潑的羣眾語言，在敍述請客忙現象的原因時，如別人家屬來隊都請客，我不請説不過去，別人會説我小家子氣，平常沒理由請領導，家屬來隊是個好機會領導不會不給面子，同事在一起聚聚能加深感情，以後工作好開展在分析請客忙的危害時，用了吃吃喝喝，拉拉扯扯，吃人家的嘴短。酒後失態，胡言亂語。家屬孩子吃不好，休息不好，既勞神費力，又破費錢財，對丈夫產生不滿怨恨情緒，有的因此大吵大鬧，影響夫妻感情讀後有如身臨其境。在敍述如何剎住請客忙時，用了加強教育引導，反對吃吃喝喝、拉拉扯扯的庸俗的關係學。嚴格部隊管理，及時勸阻，陳明利害。領導要做表率，既不請部屬到自己家裏吃喝，也不到部屬家裏吃請。這些語言準確到位，意盡即止，乾淨利落，增強了表達的力度。
蒙田範文網