學校五項管理問卷調研報告

萬全第二國小五項管理問卷調研報告

按照《國務院教育督導委員會辦公室關於組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》（國教督辦函〔2021〕32號）和《市政府教育督導室關於組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》（津教督導室〔2021〕42號）文件精神，為進一步做好中國小生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理（以下簡稱“五項管理”），減輕學生過重的課業負擔，營造有利於學生健康成長的環境。確保市教委、教育局、國小科相關政策規定落實落地，學校通過兩次問卷進行專題調研，結合問卷結果進行數據對比，現梳理學校在五項管理方面的亮點和下學期工作的計劃現彙報如下:

一、手機管理

（一）工作亮點

為全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，根據教育部關於加強對中國小生“五項管理”相關規定。我校出台了《萬全第二國小學生手機管理制度》並同時制定了《萬全第二國小學生手機進校申請制度》學校召開主題升旗儀式和班隊會宣讀《萬全第二國小禁止手機進課堂倡議書》引導學生合理使用手機，不沉迷於網絡和遊戲。學生因特殊原因，需要每天攜帶手機上學。由家長填寫《萬全第二國小學生手機進校申請》交給班主任老師，由班主任審核後交到學校教導處審批，方可將手機帶入校園，進到班級後第一時間學生將手機交由班主任，班主任將學生手機放到手機管理裝置妥善保管，放學後交還給學生。學生在校期間，不能使用手機，如需聯繫家長，可以尋求班主任和任課教師幫助聯繫，或者使用傳達室公用電話。

（二）下學期工作計劃

1、今後學校將加強學生手機管理工作，完善學生手機管理制度，廣泛向學生宣傳合理使用手機，不沉迷於手機遊戲，保護視力。

2、教導處加強對教師不用手機佈置作業，或要求孩子利用手機完成作業的檢查力度。加強與家長溝通與孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力。

二、睡眠管理

（一）工作亮點

根據教育部辦公廳《關於進一步加強中國小生睡眠管理工作的通知》第三條規定，結合我校實際情況，從保證學生充足睡眠需要出發，我校合理確定學生作息時間。上午上課時間8:20。學校嚴格禁止學生提前到校參加統一的教育教學活動。並對全校一至六年級同學進行了有關睡眠問卷調查。在睡眠管理工作上學校通過致家長一封信、家長會、學校公眾號、微信班級羣等渠道，大力宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，積極提倡家長配合學校保證孩子在家就寢時間，取得家長的認同和大力支持，以確保學生充足睡覺時間達到10小時。利用廣播，對學生睡眠管理進行動員，讓學生懂得睡眠不足的危害性。

（二）下學期工作計劃

1、加強午休管理。為了加強學生的午休管理及安全意識，對在校用餐的學生進行午休和安全統一管理，防止午休時間意外事故的發生。使學生下午有一個良好的精神狀態，加強午休睡眠管理是非常重要的新學期各班增加午休時間。12:10——13:10（午餐+午睡）。午休鈴響後，當天值班老師維持本班午間休息紀律，認真做好午休記錄。當天護導長加強執勤巡視並進行各班午休情況檢查。

2、加大問卷調查力度。每月通過問卷星對學生在家睡眠情況進行問卷調查,隨時掌握學生睡眠情況。

3、加強宣傳力度。利用公眾號對家長宣講睡眠對於孩子的重要性，讓家長配合學校在家保證孩子每日就寢時間。抓住各種契機如：紅領巾廣播，班隊會，升旗儀式等形式給學生培訓小技巧，以保證他們充足的睡眠。

4、在日常睡眠管理工作中一旦發現問題及時進行跟蹤督導。

三、讀物管理

（一）工作亮點：

1、圖書審查清理工作。深入學習領會教育部基礎教育司《關於開展全國中國小圖書館圖書審查清理專項行動的通知》的文件精神，依據市教委裝備中心《關於開展天津市中國小圖書館圖書審查清理專項行動的通知》（津教裝字〔2019〕15號）的要求，以及和平區中國小圖書館圖書審查清理專項行動工作方案要求，來落實我校圖書館圖書審查清理專項工作。

2、2020年圖書館新增更新圖書工作。落實《中國小圖書館（室）規程》要求，把《全國中國小圖書館（室）推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據，按照“凡進必審”“誰推薦誰負責”“誰選用誰負責”原則，建立選書機制、責任機制，把好新增圖書入口關；嚴格按照圖書採購流程操作，確保圖書質量；定期開展圖書剔舊更新，確保圖書館每年生均新增（更新）紙質圖書不少於一本，提高館藏質量。

3、2021年落實《中國小生課外讀物進校園管理辦法》工作。不斷提高學生校園內課外讀物質量，提升學校“勵耘書苑”圖書館館藏圖書資源質量，推動文獻資源建設工作高質量發展，更好地服務於新課程改革和教育教學工作。依據《中國小生課外讀物進校園管理辦法》12條負面清單與《中國小圖書館圖書審查清理標準》，對校園內課外讀物，圖書館圖書、期刊、電子讀物等進行全面清理審查，並整理彙總出我校流通的課外讀物進校園清單，且及時做好上報工作。

（二）下學期計劃

1、2021年度圖書館新增（更新）圖書工作。

1、落實《中國小圖書館（室）規程》要求，把《全國中國小圖書館（室）推薦書目》作為館配圖書的參考依據，按照“凡進必審”“誰推薦誰負責”“誰選用誰負責”原則，建立選書機制、責任機制，把好新增圖書入口關；嚴格按照圖書採購流程操作，確保圖書質量；定期開展圖書剔舊更新，確保圖書館每年生均新增（更新）紙質圖書不少於一本，提高館藏質量。在具體實施中，嚴格落實“五位一體”的選書機制，不斷創新選書形式，更好的採集師生的閲讀需求信息，有針對性的補充學校圖書館館藏圖書，以開闊的師生、家長的閲讀視野，提高廣大師生的閲讀興趣，讀好書，多讀書，充分發揮圖書館新購圖書的推薦閲讀作用，進一步規範我校圖書館紙質圖書的更新工作。

2、繼續加強落實《中國小生課外讀物進校園管理辦法》工作。

嚴格按照《萬全第二國小學生課外讀物進校園推薦報備管理細則》進行日常管理，依據《萬全第二國小課外讀物進校園監督檢查制度》進行落實，以更好的提升學校“勵耘書苑”圖書館館藏圖書資源質量，淨化校園課外讀物，創造良好的育人環境。推動文獻資源建設工作高質量發展，更好地服務於新課程改革和教育教學工作。

3、做好圖書館新書推送工作。

開學初，圖書室及時為班級推送班級圖書角的圖書。校圖書館全天開放，隨時為各班更換圖書，根據班級圖書管理員反饋同學閲讀需求，及時調整班級圖書角的圖書，保障學生能讀到自己喜歡的圖書，提高閲讀量。

三、作業管理

（一）工作亮點

1、學校制定《萬全第二國小作業管理細則》、《萬全第二國小學生作業監控制度》、《萬全第二國小作業質量定期評價制度》等規章制度，嚴格進行作業管理。同時進行作業量家長問卷，掌握學生在家中的作業完成時間，認真梳理問卷結果，對於學生含混不清的問題，多次進行培訓。

2、1-2年級學生在校內託管課上，老師指導孩子完成所有的學習內容，嚴格做到沒有家庭作業。3-6年級，絕大多數學生在託管課上完成家庭作業，少數學生剩下的回家作業很少了，都能在1個小時內完成。同時學校有《班級作業監控記錄表》進行作業量“四級管理”班主任每天協調三科教師的作業量，年級組長進行監控，教導處進行不定期抽查、教學校長每週進行監督。

3、教師在託管課上針對教學重、難點指導學生在校完成書面作業，高年級也儘量不將作業留到家裏，給學生們造成學習負擔。

4、所有教師對佈置的學生作業都能做到全批全改，同時教導處不定期對學生作業批閲及復批覆改情況進行檢查。不存在自批自改情況，更不會給家長佈置作業或者批改作業。

（二）下學期計劃

1、豐富作業類型方式。學校要求任課教師根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理佈置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業。鼓勵佈置分層作業、彈性作業和個性化作業，科學設計探究性作業和實踐性作業，探索跨學科綜合性作業。同時每學期開展特色作業展示活動。

2.嚴控書面作業總量。學校嚴格執行“五項管理”的文件精神，確保一、二年級不佈置書面家庭作業，利用託管課在校內安排適當鞏固練習;三至六年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘。週末、節假日也控制書面作業時間總量。

3.提高作業設計質量。學校將作業設計作為校本教研重點，教師不斷提高自主設計作業能力，針對學生不同情況，精準設計作業，根據實際學情，精選作業內容，合理確定作業數量，作業難度不超大綱。學校尊重學生學習的差異性，科學、系統、合理設計不同層次的作業，倡導“基礎作業+拓展作業”模式,適應學生的不同能力水平和個性化發展需要，分層佈置作業。學校明確規定，教師杜絕不加選擇地以翻印配套練習佈置作業的現象，增加學生過重的課業負擔。

4.強化作業管理。嚴格執行作業“四級管理”制度，班主任每天協調三科教師的作業量，年級組長進行監控，教導處進行不定期抽查、教學校長每週進行監督。同時分學科主任，每週抽查不同班級學生的作業，認真記錄《主管主任檢查作業情況反饋表》，抽查老師作業是否“全批全改”，是否“復批覆改”，同時監測作業佈置是否緊扣課程標準和教學進度。學校明確要求教師，不得要求家長批改教師佈置的作業,不得要求家長通過網絡下載並打印作業,不得將家庭作業變成家長作業。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課餘生活，與學校形成協同育人合力，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐。

五、體質管理

（一）工作亮點

結合學校“志比精金 成於篤行”的辦學核心理念，推進陽光體育運動、夯實體育技能，形成校園體育文化。牢固樹立“健康第一”的指導思想，以提高體育教學質量，促進學生健康快樂成長為根本；切實提升學校體育整體工作的影響力與作用力，創新陽光體育活動方式，不斷豐富學校體育工作的發展內涵，努力提高學生的身體素質和健康水平，健全學生人格，打造具有萬全第二國小特色的校園體育文化，使學校體育工作再上新台階。

1、高度重視，精心安排。我校領導高度重視陽光體育運動，並將其作為一項長期的工作和減輕學生課業負擔緊密聯繫起來，納入學校工作計劃，常抓不懈。為了落實到位，學校成立了陽光體育活動領導小組，形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，體育組與各年級組階段聯動，確保活動有序、安全地開展。

2、四個堅持，以生為本。學校高度重視國家規定的體育與健康課程剛性要求，國小一至二年級每週4課時，國小三至六年級每週3課時，確保不以任何理由擠佔體育與健康課程和學生校園體育文化。我校堅持將大課間活動開展得有聲有色，保障了學生參加體育鍛煉的時間和權利，保證了此項活動的常規性、制度性和實效性，充分體現了全員性、普及性、特色性，課間操時間也成為一日常規中最為突顯特色的時段。學校每年堅持從緊張的辦公經費中劃出部分資金用於改善和添購體育器材，為學生活動創設良好的體育環境，大大減少了學生活動時的磕碰傷害。特別值得一提的是，我校體育教師他們能依據《體育與健康課程標準》，結合學生學段實際情況制定教學計劃，設計教案，教學過程規範，教師教學嚴謹，面對高難動作，他們依舊克服一切困難，為學生做好示範，師生共同參與活動，使我們的體育課充滿生機。堅持讓每個學生都享受到體育運動的快樂，體驗身體健康的幸福，是我們的體育工作目標。

3.體質監測，真實準確。我校每年堅持做好學生體質健康檢測工作，嚴格按照教育部《國家學生體質健康標準》規定的項目展開測試，並將達標鍛鍊項目始終貫穿於每節課的練習中,有的放矢地根據學生現有能力和水平,採取切實有效的訓練，提高學生的生理機能和水平，用實際行動做到了早籌劃，細實施，全檢測。對測試結果及時分析，全面瞭解學生體質健康狀況，做到準時上報數據，確保數據屬實。

（二）下學期計劃

1、課程計劃有序開展，落實教學常規。提高體育課堂實效和體育課堂質量。注重體育教學與科研相結合，按時參加市區教研與工作會議，定期開展本校教研活動。加強教師基本功，使我們的體育課充滿生機，並時刻將思政教育融入到教學中，對學生進行有效的思想政治引導，形成校園體育思政文化。

2、堅守一日常規，提高學生體質。堅持科學規範的作息制度，讓學生每天有一小時的鍛鍊時間。針對我校校園面積不大，活動場地較小等客觀因素，充分合理利用有限的體育場地、體育設施。做好學生體質健康檢測工作，嚴格按照教育部《國家學生體質健康標準》規定的項目展開測試，並將達標鍛鍊項目始終貫穿於每節課的練習中。在對測試結果及時分析，全面瞭解學生體質健康狀況，做到準時上報數據，確保數據屬實。

3、多種活動齊開設，個性共性同發展 。有條不紊的開展學校體育課、大課間、小課間、課間操、眼保健操等活動，在此基礎上還開展素質拓展課程，組織學生進行趣味體育競賽等多種體育活動，學生利用課餘時間有序開展訓練活動，使校園充滿勃勃生機和朝氣。有序開展小課間系列活動，確保學生體育鍛煉的時間，讓學生真正做到課間十五分鐘“站起來、走出來、跑起來”。充分利用課間15分鐘休息時間分年級組織學生進行户外活動，讓學生進行體育遊戲與鍛鍊，由班主任老師組織管理，體育教師輔助指導，老師們團結協作，發揮各自特長，為提高學生的身體素質共同做出努力。開展大課間活動，上午、下午各三十分鐘，保證學生每天一個小時的體育活動時間，確保陽光體育活動的有效實施。組織學生進行國家規定的廣播操練習，體育教師還自行創編了符合學校特色以及學生特點的校操，包含繩操和基本素質操。各套體操的推行，更是激發了學生的學習興趣與激情，使學生精神飽滿，朝氣蓬勃，豐富了體育活動項目，增強了班級凝聚力。

4、定製監督機制，提高學生視力防控。制定視力防控監督機制，做好對班主任、家長、學生的培訓工作，瞭解愛眼護眼的重要性。合理安排定期定時的眼操檢查以及評比活動。確保學生眼睛保健操的規範性，同時利用讓學生們有一定時間的遠眺，調節眼肌疲勞，注意視力的防控。

5、堅守體育傳統，開創教學特色。根據上級的工作部署，提前做好體育教學展示工作，初步擬定：《墊上操》，並有的放矢地根據學生現有能力和水平,採取切實有效的訓練，用實際行動做到了早籌劃，細實施，創特色。

為確保“五項管理”落地落實，在新的學期學校將繼續加強宣傳引導，狠抓教育教學質量，引導家長樹立正確的成才觀、教育觀和作業觀，營造有利於學生健康成長的社會環境，促進學生全面、持續、和諧地發展。