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正文
第一篇：關於新農村建設的暑期實踐調查報告
班級：08060341班（電子與計算機科學技術學院計算機科學與技術1班）
姓名：鍾志明
形式：實地調查
時間：xx·07·30—xx·08·06
實踐主題：投身實踐促成才 迎接校慶添光彩 歷練青春譜新篇
內容：實地拍攝新農村建設成果、調查採訪
目的：
實地走訪農村，瞭解近幾年農村的新變化，深入農村，瞭解農民物質生活以及精神生活情況。積累對中國國情的瞭解，為將來投身國家建設、服務社會、建設家鄉提供認識基礎。對這一年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，利用暑假為社會做一點有益的事情。
引言
社會實踐活動是大學生了解國情、瞭解社會提高自身綜合素質的有效形式。在接到學校xx年暑期社會實踐通知後，我沒有感覺這是學校強加給學生的一項任務，或者這只是教學的一個形式，而是想充分利用這次機會，鍛鍊一下自己的社會實踐能力，瞭解一些關於中國現狀的信息，同時也讓自己的這一個假期過得充實。
在仔細閲讀了學院團委發給我們的“關於xx級學生暑期社會實踐的通知安排”後，又結合自身條件，響應校團委“大學生志願者文化、科技、衞生‘三下鄉’”活動的號召，我決定回到家鄉實地調查家鄉社會主義新農村建設的成果，並擬寫一份“宜春市袁州區新農村建設調查報告”遞交學院審查。
雖然學院要求以學生個人分散活動為主，但為了能更好地開展活動，我邀請了我國中的同學，南昌大學機電工程學院機械系材料成型及控制工程083班的周賤根（亦名“同樂”）一同參與。在此要特別感謝周同樂同學，同時也要特別感謝為我提供器材的徐俊徐老師！
活動過程
1.聯繫政府工作單位
宜春市為了更好的為地方經濟建設服務，為解決宜春人民在生產上遇到的問題，成立了宜春市行政服務中心。宜春市行政服務中心是政府設立的為統一辦理、聯合辦理、集中辦理行政服務事項的場所，開展招投標業務交易的平台，是優化發展環境的前哨。設有辦證服務中心、諮詢投訴中心、代辦服務中心、網絡服務中心、招投標交易中心、商務中心，併成立了客商俱樂部。
7月20日，我來到服務中心，找到了宜春市袁州區行政服務中心管理委員會的陳軍，向他講述了我此次大學生暑期社會實踐活動的初步方案，並出具了學校團委為提供的專用介紹信。他同意了我的請求，接受了介紹信，並要求我們在活動結束後向委員會提交一份書面報告，再由委員會作出評價並填寫介紹信回執單為活動提供證明。
2.擬定初步計劃
由於市場上官方地圖沒有細化到鄉村公路與各個村組，我與同樂同學使用google earth查看了宜春袁州區北部幾個鄉鎮的衞星照片及地形，選定了柏木鄉柏木村茶頭坑組、柏木鄉柏木村茶園組、柏木鄉布里村、柏木鄉嚴嶺村，三陽鎮、三陽鎮石塘村（行政村村委駐地）、三陽鎮石塘村院前村、三陽鎮雷橋村，蘆村鄉荊橋村、蘆村鄉滸坑村等一些自然村落進行實地走訪、拍攝、記錄。根據google earth於xx年10月更新的宜春市袁州區地區的衞星照片，我們畫出了簡易地圖，鑑於江西7、8月份天氣炎熱，每天08:00—16:30時間內皆不宜長時間外出，我們制定瞭如下調查路線以及活動方案：
7月25日 準備調查表格
7月30日15:30—18:00 【實地取景】柏木鄉布里村
7月31日 【採訪調查】訪三陽鎮石塘村村委書記鍾小青【實地取景】三陽鎮石塘村
8月1日 有其他事，未作安排
8月2日 【實地取景】三陽鎮雷橋村
8月3日 15:30—18:00 【實地取景】柏木鄉柏木村茶頭坑組、柏木鄉柏木村茶園組
8月4日 15:30—18:00 【實地取景】蘆村鄉荊橋村、蘆村鄉滸坑村
8月5日 15:30—18:00 【實地取景】三陽鎮石塘村、三陽鎮石塘村院前村
8月6日 07:30—10:30 【實地取景】三陽鎮（集鎮）
3.計劃實施
雖然我們的計劃安排都避開了一天中氣温最高的時間段，但是每天下午四點左右太陽還是十分毒辣。我和同樂同學頂着烈日，騎着一輛借來的摩托車，帶着照相機和準備好的調查表，按照預定計劃到達要走訪的村落。我們兩個人深入到農民家中與農民們坐在一起閒聊，很多時候熱情的農户還會端出水果點心招待我們，從與他們的對話我們可以獲得近幾年他們的生活現狀以及農民對於未來的期望。我們拿着問卷，一邊做採訪，一邊用相機記錄當地風土人情。
由於天氣、交通的原因，我們沒有走訪柏木鄉嚴嶺村。
4.整理材料
相機充滿電只能提供拍攝200張左右照片的電力，每到一個地方取景回來，我們就要回到家中給相機充電，並把拍下的照片存到電腦裏，然後整理查訪的結果，做好工作記錄。我們還會根據當天走訪的情況在一起討論一下，做一個小小的總結，然後商量下一天工作的細節。
本來為了實際地反映農村現狀，對於我們所拍攝的照片，我們不應該做任何修改。不過我們有感於家鄉近年來的鉅變，一年一個新面貌的發展速度，站在個人角度，我們覺得很有必要藉着這一個機會用手中的相機記錄下家鄉xx年時候的樣子。或許再等20年或者更久，我們曾經生活過的故鄉就完完全全變了模樣。這些照片我們可以留作紀念，也可以當做是為今後的工作生活積累素材。鑑於此，我選擇了其中幾張照片在電腦上用現在常用的圖像處理軟件photoshop cs4進行了美化修飾處理。以前我在處理照片方面不是很熟練，通過自己臨時自學，在電腦上自己實際地練習，我的圖像處理能力得到了一定的提高。這雖然看上去和我的工作任務沒有多大關係，但社會實踐不也是為了提高自己各方面的能力麼，對於計算機專業的學生來説，這也是實踐的一種啊。
在我們進行新農村調查的同時，同樣是我國中同班同學，現就讀於江西財經大學法學院xx級的張海同學也在進行農村土地使用情況的社會調查，在材料整理的過程中，我也引用了張海同學的調查結果。
5.撰寫報告材料
8月18日，所有材料都整理完成，我再去袁州區服務中心，交換了調查報告和介紹信回執單。當天下午我離開家鄉來到學校，經過短暫的休整之後，又開始撰寫準備遞交學院的實踐報告手寫稿，並準備相關的材料。
調查結果
宜春市農村基本生活狀況：
宜春市屬中亞熱帶季風型濕潤氣候區，氣候温暖，四季分明，熱量豐富，降水充沛，日照適宜，霜期較短，有利作物、林木生長。宜春市氣候資源豐富，作物生長期長，雨量充沛，光熱豐富。
（宜春農業）
宜春是典型的農業以及勞動力輸出地區。得益於宜春得天獨厚的氣候及自然環境，主要糧食作物和經濟在宜春生長良好、產量高。我們所走訪的幾個自然村落裏，農民主要以種植水稻為主，一般農户會在自家的自留地裏種植一些蔬菜，如辣椒、白菜、豆角、空心菜等。經濟作物有草本植物花生、紅薯、油菜、芝麻，木本植物杉樹、松樹、樟樹、油茶等。部分農户會承包一些魚塘養魚、紡織夏布、養豬以增加家庭經濟收入。
（村莊）
近年來由於外出務工人數逐漸增加，許多村勞動力流向沿海發達地區的比率都高達70%以上，而留在家鄉的農田也主要是一些50歲左右的老農民耕種，如果家中實在沒有人耕種也沒有交由他人耕作，農田、自留地基本上都荒廢了。我們走進農村進行調查時鮮明的體會就是整個村莊非常冷清，所看到的人基本都是50歲以上的老人和15歲以下的兒童，留在農村的中青年人也大都是婦女，在家照顧老人孩子。
（農業·插秧）
由於耕種農田加上一些副業的勞動成本過高，收益很少，種田十分辛苦，外出務工能夠獲得相對較多的收入，為了能創造更好的家庭經濟條件，大多數青壯年勞動人口都選擇外出務工。隨着農村勞動力流出的增加，農村的農業生產逐漸衰落，出現了很多從前很肥沃的農田、自留地現在都由於長時間無人耕作已經荒蕪的情況。
近年來宜春市大力支持經濟開發區的建設，利用當地資源豐富、廉價勞動力等優勢，通過提供優惠政策引進外資在開發區立廠投產，促進宜春經濟轉型，青壯年勞動人口呈逐漸迴流趨勢。但主要勞動人口仍然不能從事農業生產，農村農業依舊成衰落趨勢，能耕作的農户也大都僅以保證自家食用糧食為耕作目標。
關於社會主義新農村建設
（民房）
通過調查走訪，我們發現新農村建設的成果主要表現在交通、農村村容兩個方面。在我們走訪的幾個村莊中，大多數都修有水泥鄉村公路連接國道獲省道，交通十分便利。很多村水泥路面直接鋪到各家門口，所以我們所走過的路當中，幾乎沒有什麼泥路、砂石路，灰塵也比較少。交通的改善也是農民們津津樂道的一個方面，村民們都感慨説，現在的路好走多了，下雨也不用擔心弄髒衣服鞋子了。村容方面，村民也很稱讚，以前農村住房雖然多為鋼筋混泥土結構、2-3層複式樓層，但大多設計不合理，外牆也有很多沒有粉刷，直接就是磚坯裸露在外，很不雅觀。經過村委號召，爭取省新農村建設資金，農户自費裝修住宅。路修通了，直接通到每家房屋門前，村容也為之一改，以一個全新的面貌展現在我們面前。
（農村公路）
在宜春市，農民温飽自足，物質相對以前更加充足，農村生活比較和諧，這都是農民辛勤勞動的結果。農村的文化生活也有很明顯的改變，比較明顯的一個方面就是農村宗祠文化的繁榮，居住在同一個村莊同一姓氏的農户會自發組織起來，湊足資金，再加上出售村集體的山林所產的木材的資金，集中到一塊修建一座代表着一個村經濟實力和形象的宗祠。一來是供奉先祖，表示對祖宗的崇敬，二來也可以當做一個村莊同一姓氏人的形象代言，以此將一個村莊的農民緊密地團結在一起。一個村的祠堂一般用於農户舉辦酒席舉行婚禮、葬禮，文藝演出等活動，平時有專人負責。
第二篇：關於新農村建設的暑期實踐調查報告
關於新農村建設的暑期實踐調查報告
某大學生寫的關於宜春市袁州區新農村建設的暑期實踐調查報告，作為範文，僅供大家參考。
班級：08060341班（電子與計算機科學技術學院計算機科學與技術1班）
姓名：鍾志明
形式：實地調查
時間：2014·07·30—2014·08·06
實踐主題：投身實踐促成才 迎接校慶添光彩 歷練青春譜新篇
內容：實地拍攝新農村建設成果、調查採訪
目的：
實地走訪農村，瞭解近幾年農村的新變化，深入農村，瞭解農民物質生活以及精神生活情況。積累對中國國情的瞭解，為將來投身國家建設、服務社會、建設家鄉提供認識基礎。對這一年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，利用暑假為社會做一點有益的事情。
1 引言
社會實踐活動是大學生了解國情、瞭解社會提高自身綜合素質的有效形式。在接到學校2014年暑期社會實踐通知後，我沒有感覺這是學校強加給學生的一項任務，或者這只是教學的一個形式，而是想充分利用這次機會，鍛鍊一下自己的社會實踐能力，瞭解一些關於中國現狀的信息，同時也讓自己的這一個假期過得充實。
在仔細閲讀了學院團委發給我們的“關於2014級學生暑期社會實踐的通知安排”後，又結合自身條件，響應校團委“大學生志願者文化、科技、衞生‘三下鄉’”活動的號召，我決定回到家鄉實地調查家鄉社會主義新農村建設的成果，並擬寫一份“宜春市袁州區新農村建設調查報告”遞交學院審查。
雖然學院要求以學生個人分散活動為主，但為了能更好地開展活動，我邀請了我國中的同學，南昌大學機電工程學院機械系材料成型及控制工程083班的周賤根（亦名“同樂”）一同參與。在此要特別感謝周同樂同學，同時也要特別感謝為我提供器材的徐俊徐老師！ 2 活動過程
2.1 聯繫政府工作單位
宜春市為了更好的為地方經濟建設服務，為解決宜春人民在生產上遇到的問題，成立了宜春市行政服務中心。宜春市行政服務中心是政府設立的為統一辦理、聯合辦理、集中辦理行政服務事項的場所，開展招投標業務交易的平台，是優化發展環境的前哨。設有辦證服務中心、諮詢投訴中心、代辦服務中心、網絡服務中心、招投標交易中心、商務中心，併成立了客商俱樂部。
7月20日，我來到服務中心，找到了宜春市袁州區行政服務中心管理委員會的陳軍，向他講述了我此次大學生暑期社會實踐活動的初步方案，並出具了學校團委為提供的專用介紹信。他同意了我的請求，接受了介紹信，並要求我們在活動結束後向委員會提交一份書面報告，再由委員會作出評價並填寫介紹信回執單為活動提供證明。
2.2 擬定初步計劃
由於市場上官方地圖沒有細化到鄉村公路與各個村組，我與同樂同學使用google earth查看了宜春袁州區北部幾個鄉鎮的衞星照片及地形，選定了柏木鄉柏木村茶頭坑組、柏木鄉
柏木村茶園組、柏木鄉布里村、柏木鄉嚴嶺村，三陽鎮、三陽鎮石塘村（行政村村委駐地）、三陽鎮石塘村院前村、三陽鎮雷橋村，蘆村鄉荊橋村、蘆村鄉滸坑村等一些自然村落進行實地走訪、拍攝、記錄。根據google earth於2014年10月更新的宜春市袁州區地區的衞星照片，我們畫出了簡易地圖，鑑於江西7、8月份天氣炎熱，每天08:00—16:30時間內皆不宜長時間外出，我們制定瞭如下調查路線以及活動方案：
7月25日 準備調查表格
7月30日15:30—18:00 【實地取景】柏木鄉布里村
7月31日 【採訪調查】訪三陽鎮石塘村村委書記鍾小青【實地取景】三陽鎮石塘村8月1日 有其他事，未作安排
8月2日 【實地取景】三陽鎮雷橋村
8月3日 15:30—18:00 【實地取景】柏木鄉柏木村茶頭坑組、柏木鄉柏木村茶園組8月4日 15:30—18:00 【實地取景】蘆村鄉荊橋村、蘆村鄉滸坑村
8月5日 15:30—18:00 【實地取景】三陽鎮石塘村、三陽鎮石塘村院前村
8月6日 07:30—10:30 【實地取景】三陽鎮（集鎮）
2.3計劃實施
雖然我們的計劃安排都避開了一天中氣温最高的時間段，但是每天下午四點左右太陽還是十分毒辣。我和同樂同學頂着烈日，騎着一輛借來的摩托車，帶着照相機和準備好的調查表，按照預定計劃到達要走訪的村落。我們兩個人深入到農民家中與農民們坐在一起閒聊，很多時候熱情的農户還會端出水果點心招待我們，從與他們的對話我們可以獲得近幾年他們的生活現狀以及農民對於未來的期望。我們拿着問卷，一邊做採訪，一邊用相機記錄當地風土人情。
由於天氣、交通的原因，我們沒有走訪柏木鄉嚴嶺村。
2..4 整理材料
相機充滿電只能提供拍攝200張左右照片的電力，每到一個地方取景回來，我們就要回到家中給相機充電，並把拍下的照片存到電腦裏，然後整理查訪的結果，做好工作記錄。我們還會根據當天走訪的情況在一起討論一下，做一個小小的總結，然後商量下一天工作的細節。
本來為了實際地反映農村現狀，對於我們所拍攝的照片，我們不應該做任何修改。不過我們有感於家鄉近年來的鉅變，一年一個新面貌的發展速度，站在個人角度，我們覺得很有必要藉着這一個機會用手中的相機記錄下家鄉2014年時候的樣子。或許再等20年或者更久，我們曾經生活過的故鄉就完完全全變了模樣。這些照片我們可以留作紀念，也可以當做是為今後的工作生活積累素材。鑑於此，我選擇了其中幾張照片在電腦上用現在常用的圖像處理軟件photoshop cs4進行了美化修飾處理。以前我在處理照片方面不是很熟練，通過自己臨時自學，在電腦上自己實際地練習，我的圖像處理能力得到了一定的提高。這雖然看上去和我的工作任務沒有多大關係，但社會實踐不也是為了提高自己各方面的能力麼，對於計算機專業的學生來説，這也是實踐的一種啊。
在我們進行新農村調查的同時，同樣是我國中同班同學，現就讀於江西財經大學法學院2014級的張海同學也在進行農村土地使用情況的社會調查，在材料整理的過程中，我也引用了張海同學的調查結果。
2.5 撰寫報告材料
8月18日，所有材料都整理完成，我再去袁州區服務中心，交換了調查報告和介紹信回執單。當天下午我離開家鄉來到學校，經過短暫的休整之後，又開始撰寫準備遞交學院的實踐報告手寫稿，並準備相關的材料。
3 調查結果
3.1宜春市農村基本生活狀況
宜春市屬中亞熱帶季風型濕潤氣候區，氣候温暖，四季分明，熱量豐富，降水充沛，日照適宜，霜期較短，有利作物、林木生長。宜春市氣候資源豐富，作物生長期長，雨量充沛，光熱豐富。
3.1.1 宜春農業
宜春是典型的農業以及勞動力輸出地區。得益於宜春得天獨厚的氣候及自然環境，主要糧食作物和經濟在宜春生長良好、產量高。我們所走訪的幾個自然村落裏，農民主要以種植水稻為主，一般農户會在自家的自留地裏種植一些蔬菜，如辣椒、白菜、豆角、空心菜等。經濟作物有草本植物花生、紅薯、油菜、芝麻，木本植物杉樹、松樹、樟樹、油茶等。部分農户會承包一些魚塘養魚、紡織夏布、養豬以增加家庭經濟收入。
3.2.1 村莊情況
近年來由於外出務工人數逐漸增加，許多村勞動力流向沿海發達地區的比率都高達70%以上，而留在家鄉的農田也主要是一些50歲左右的老農民耕種，如果家中實在沒有人耕種也沒有交由他人耕作，農田、自留地基本上都荒廢了。我們走進農村進行調查時鮮明的體會就是整個村莊非常冷清，所看到的人基本都是50歲以上的老人和15歲以下的兒童，留在農村的中青年人也大都是婦女，在家照顧老人孩子。
3.2.2 農田耕種情況
由於耕種農田加上一些副業的勞動成本過高，收益很少，種田十分辛苦，外出務工能夠獲得相對較多的收入，為了能創造更好的家庭經濟條件，大多數青壯年勞動人口都選擇外出務工。隨着農村勞動力流出的增加，農村的農業生產逐漸衰落，出現了很多從前很肥沃的農田、自留地現在都由於長時間無人耕作已經荒蕪的·情況。
近年來宜春市大力支持經濟開發區的建設，利用當地資源豐富、廉價勞動力等優勢，通過提供優惠政策引進外資在開發區立廠投產，促進宜春經濟轉型，青壯年勞動人口呈逐漸迴流趨勢。但主要勞動人口仍然不能從事農業生產，農村農業依舊成衰落趨勢，能耕作的農户也大都僅以保證自家食用糧食為耕作目標。
4 關於社會主義新農村建設
通過調查走訪，我們發現新農村建設的成果主要表現在交通、農村村容兩個方面。在我們走訪的幾個村莊中，大多數都修有水泥鄉村公路連接國道獲省道，交通十分便利。很多村水泥路面直接鋪到各家門口，所以我們所走過的路當中，幾乎沒有什麼泥路、砂石路，灰塵也比較少。交通的改善也是農民們津津樂道的一個方面，村民們都感慨説，現在的路好走多了，下雨也不用擔心弄髒衣服鞋子了。村容方面，村民也很稱讚，以前農村住房雖然多為鋼筋混泥土結構、2-3層複式樓層，但大多設計不合理，外牆也有很多沒有粉刷，直接就是磚坯裸露在外，很不雅觀。經過村委號召，爭取省新農村建設資金，農户自費裝修住宅。路修通了，直接通到每家房屋門前，村容也為之一改，以一個全新的面貌展現在我們面前。在宜春市，農民温飽自足，物質相對以前更加充足，農村生活比較和諧，這都是農民辛勤勞動的結果。農村的文化生活也有很明顯的改變，比較明顯的一個方面就是農村宗祠文化的繁榮，居住在同一個村莊同一姓氏的農户會自發組織起來，湊足資金，再加上出售村集體的山林所產的木材的資金，集中到一塊修建一座代表着一個村經濟實力和形象的宗祠。一來是供奉先祖，表示對祖宗的崇敬，二來也可以當做一個村莊同一姓氏人的形象代言，以此將一個村莊的農民緊密地團結在一起。一個村的祠堂一般用於農户舉辦酒席舉行婚禮、葬禮，文藝演出等活動，平時有專人負責。
我們在採訪石塘村村委書記的過程中瞭解到，新農村建設的資金主要從省財政劃撥的新農村建設專項資金申請獲得，也有的人口比較多的村為了改善生活條件，會自發籌集資金鋪
設鄉村公路，安裝自來水等便民設備。而修建一座中等規模的祠堂花費大約在40-70萬元不等，村集體靠出售林產的收入，村財政劃撥佔了很大一部分，村莊裏比較歐經濟實力的人家會捐一部分，其他則按人頭分攤到村民手中，每人大概200元左右，村民大都可以接受。 雖然農村面貌有很大的改善，但是我認為新農村建設還是沒有進行到實質性階段。眾所周知，社會主義新農村建設以“富農”為基本目標，不僅如此，提高村民素質、文化修養，農村醫療，農民福利、保險等都是新農村建設的重要指標。但是當前的新農村建設還遠沒有進行到“富農”階段，在其他方面雖然都有所舉措，也起到了一定的效果，但是實質性的改善才是農民真正期待的。
5 實踐活動感想
雖然我本身就來自農村，對農村、農民、農業也有一定的瞭解，但深入瞭解農村也還是這次社會調查之後。以前一直呆在校園裏用功讀書，沒有多少機會接觸社會，甚至於自己生長的農村也知道的不多。通過這樣一次實踐活動，我不僅對家鄉有了一個更加深入的認識，增加了自己的社會閲歷，而且在與農民交流以及與政府機關交往的過程掌握了與人溝通的一些技巧，在規劃活動、實施計劃、整理材料的過程當中學會並掌握了一種科學的工作思路和處理辦法，再結合自己的專業，我的計算機應用水平也有所提高。
這就是我這次暑期社會實踐活動的收穫。總之，因為這次實踐活動我度過了一個充實而十分有意義的暑假。
2014年08月21日
第三篇：新農村建設暑期社會實踐調查報告
系部名稱：機械工程學院 專業： 機械設計製造及其自動化
年級09 班級：**** 姓名：**** 學號：0910********
實踐單位：
實踐時間：
xx年暑假機械工程學院社會實踐小分隊來到湖北省鄂州市華容區蒲團鄉小港村進行了為期3天的社會實踐活動，本次社會調查實踐的主要目的是對湖北省農村及新農村建設有所瞭解，並且正確認識“三農”問題和新農村建設中出現的具體問題。
首先，對於此次調查要做幾點説明：
1. 本調查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料，有三部分來源：鄉村幹部訪談、鄉村教師訪談和農户訪談。
2. 本次調查由負責訪問的大學生進行同步記錄，保證原始信息真實可靠。
3. 由於問卷問題不足以概括我們所想了解的問題，之後調查主要以訪談為主，回答都做了及時的記錄。
4. 本次調查中社會實踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進行進一步調查，但在小分隊到達十堰後，十堰市開始降雨，在當地人的建議下，考慮到安全問題，小分隊在竹山縣的考察被迫取消。
調研內容和結果分析
經過對原始資料的收集和整理、分析，調查人員對湖北省農村的新農村建設得出幾點認識，並且嘗試提出必要的觀點，具體如下：
第一， 國家政策好
全部被調查人員都説國家政策好，確實有利於農村發展，雖然部分文化程度較低的農户無法説出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補貼和村鎮的變化中都可以感受得到政策的好處。調查過程中我們還發現政策的宣傳過程中還存在一些小的問題，可能也與目前農村文化程度普遍偏低有關，國家政策的宣傳方式主要以開會、看新聞聯播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導致政策的誤傳，雖然調查過程中沒有對此類問題做進一步瞭解，但感覺是新農村建設中一個小的隱患。
第二， 家長重視教育，但卻有部分學生不想讀書
調查過程中，我們發現我們的前輩們都認識到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書，但他們從認識的那些讀書的朋友們的發展狀況也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調查過程中我們還發現現在農村基本沒有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況。可以説絕大部分農村家庭供給孩子讀書的環境是相當寬鬆的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對於這個問題我們也做了些簡要的調查，調查中發現：
1、農村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出;
2、考上了好的學校的學生，家裏無論如何困難都會讓其讀下去;
3、農村的教育資源及質量相較於城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學校，而讀過書最後輟學的孩子都認為差一點的學校學不到什麼東西，認為讀書不如打工;
4、輟學的孩子有的是沒考上好的學校後，差的學校讀不起，沒辦法才出去打工，還有一部分是沒有認識到學習的重要性，存在讀書不如打工的思想;
5、目前社會上是存在大學生找不到工作的現象，大學生被稱之為“蟻族”，這種現象助長了讀書不如打工這種思想的成長;
6、就我們調查的小港村而言，小港村國小教師出現明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴重，全校150名教師，50歲以上接近百人，同時又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當地國小所面臨的很嚴重的問題，而據當地老師説，這並不是一個個例。
根據我們的調查和淺薄的分析，部分學生不想讀書的原因是多方面的：學生自己的原因，教育資源缺乏和教學質量偏低，教師的斷代，還有家庭負擔不起，可能還有一些其他的原因。
當然面對這個問題，除了向社會呼籲，很多方面都是我們無能為力的。但最為一個大學生我想就教師斷檔這個問題而言，我們還是有部分解決能力的，我們可以在各地瞭解情況後，通過學院愛心社，學校志願者協會等學生組織，展開定期的支教活動，瞭解當地的狀況，讓更多的人蔘與進來，最終以尋求最好的解決方法;
教育決定一個人的觀念，新農村要想進一步發展，觀念的轉變時勢在必行的，教育便是觀念改變的根基，而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農村進一步發展重要一環。
第三， 農村農閒時的娛樂方式之我見
農村生活中農忙的時間畢竟有限，那麼農村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢?通過調查發現，農村的主要娛樂活動集中於傳統的娛樂方式麻將上。當然其主要目的不是贏利，而是打發空閒的農閒時間。
對於這個現象我們也做了一些簡單的調查，調查發現娛樂活動單一的原因有兩個：
第一，農村缺乏娛樂設施。當我們問到如果有人給你們做好了圖書館、籃球場、健身場地時，你們是願意去鍛鍊一下、看下書還是打牌時，很大一部分人會選擇看下書或者出去玩下。可能娛樂方式單一的部分原因在於設施的缺乏;
第二，部分年紀大些的叔叔阿姨們説自己只想打牌，也只會打牌，就算給他們設施也只會去打牌。我想這就是一個觀念的問題了，一直習慣以前的方式，然後就不想有新的發展和改變，娛樂上如此，生活上便更可能如此了。感覺傳統的生活方式餓不死自己就滿足了。新農村想要進一步發展，這種觀念必須改變，新的機器和技術再多，放着不去使用最後還是一樣什麼都得不到。
娛樂方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空餘時間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念，雖然不一定準確，但至少還是有那麼一點的。當然娛樂方式的單一也可能是一個風氣的問題，如果鄉鎮幹部能夠努力營造一個好的學習，和能讓大家都有所收穫的娛樂氛圍，新農村應該可以更加快速的發展。
實踐總結
本次社會實踐活動中，我學習瞭解了許多國家出台的關於扶持農村發展的政策，也通過社會實踐活動，瞭解了新農村建設以來農村生活的巨大變化。同時也瞭解了新農村現在的面貌和農村的生活情況。在瞭解了這些情況後也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解，有些吹毛求疵地提出了一些新農村建設中的問題。當然就像採訪過程中幾乎所有人都會説的一句話，“總體的還是好的，比以前還是強多了”。新農村建設以來，在國家政策的扶持下，各級鄉政府還是為農村的發展做出了巨大貢獻的。要不然我們也無法看到今天的成果。
本次社會實踐活動中，感覺自己也有了很大的收穫吧。
我們從對農村一點都不瞭解開始，通過上網查資料，以國家政策為背景，做出了一份調查問卷。在實踐過程中發現，這樣的問卷時經不住考驗的，沒有人會耐心的回答完那些枯燥的問題。於是我們及時總結，重新刪選了問題，做到既是我們想了解的問題，也是農民朋友們感興趣的話題，通過反覆實踐和多次修改，我們終於選好了這樣一份滿意的問卷，這便是我第一次感覺到總結和反思在一次實踐中的重要作用，感覺自己離社會又進了一步吧。
雖然很多時間在趕車，雖然很多時間在正中午的烈日下度過，雖然有的人是第一次離開家住在異鄉的賓館，雖然有些同學會説這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情。但沒有一個人中途放棄過，我們一直相互鼓勵着用盡可能節省的方式走完了全程。這便是團隊的力量吧，本次社會實踐又一次讓我看到了團隊的偉大。而我們也確實調查出來了我們想了解的東西。大家的努力也都應此沒有白費。回想全部調查歷程，我們也是在一直收穫着。從不知道怎麼開口開始，到有了第一個聊天氣氛很好的被採訪者;從不知道該問哪些問題開始，到有了一份很完善的調查問卷;從在家很少曬太陽開始，到曬蜕皮然後又有了一身健康的古銅色。一路走下來，我們一直執着調查着;而回首這幾天的實踐，卻突然發現自己成長了好多好多。
第四篇：新農村建設暑期社會實踐調查報告
系部名稱：機械工程學院 專業： 機械設計製造及其自動化
年級09 班級：**** 姓名：**** 學號:0910********
實踐單位： 湖北省鄂州市華容區蒲團鄉小港村
實踐時間： xx年8月1日 至 xx 年8月3日 共 3天
xx年暑假機械工程學院社會實踐小分隊來到湖北省鄂州市華容區蒲團鄉小港村進行了為期3天的社會實踐活動，本次社會調查實踐的主要目的是對湖北省農村及新農村建設有所瞭解，並且正確認識“三農”問題和新農村建設中出現的具體問題。
首先，對於此次調查要做幾點説明：
1． 本調查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料，有三部分來源：鄉村幹部訪談、鄉村教師訪談和農户訪談。
2． 本次調查由負責訪問的大學生進行同步記錄，保證原始信息真實可靠。
3． 由於問卷問題不足以概括我們所想了解的問題，之後調查主要以訪談為主，回答都做了及時的記錄。
4． 本次調查中社會實踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進行進一步調查，但在小分隊到達十堰後，十堰市開始降雨，在當地人的建議下，考慮到安全問題，小分隊在竹山縣的考察被迫取消。
調研內容和結果分析
經過對原始資料的收集和整理、分析，調查人員對湖北省農村的新農村建設得出幾點認識，並且嘗試提出必要的觀點，具體如下：
第一， 國家政策好
全部被調查人員都説國家政策好，確實有利於農村發展，雖然部分文化程度較低的農户無法説出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補貼和村鎮的變化中都可以感受得到政策的好處。調查過程中我們還發現政策的宣傳過程中還存在一些小的問題，可能也與目前農村文化程度普遍偏低有關，國家政策的宣傳方式主要以開會、看新聞聯播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導致政策的誤傳，雖然調查過程中沒有對此類問題做進一步瞭解，但感覺是新農村建設中一個小的隱患。
第二， 家長重視教育，但卻有部分學生不想讀書
調查過程中，我們發現我們的前輩們都認識到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書，但他們從認識的那些讀書的朋友們的發展狀況也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調查過程中我們還發現現在農村基本沒有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況。可以説絕大部分農村家庭供給孩子讀書的環境是相當寬鬆的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對於這個問題我們也做了些簡要的調查，調查中發現：
1農村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出；
2考上了好的學校的學生，家裏無論如何困難都會讓其讀下去；
3農村的教育資源及質量相較於城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學校，而讀過書最後輟學的孩子都認為差一點的學校學不到什麼東西，認為讀書不如打工；
4輟學的孩子有的是沒考上好的學校後，差的學校讀不起，沒辦法才出去打工，還有一部分是沒有認識到學習的重要性，存在讀書不如打工的思想；
5目前社會上是存在大學生找不到工作的現象，大學生被稱之為“蟻族”，這種現象助長了讀書不如打工這種思想的成長；
6就我們調查的小港村而言，小港村國小教師出現明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴重，全校150名教師，50歲以上接近百人，同時又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當地國小所面臨的很嚴重的問題，而據當地老師説，這並不是一個個例。
根據我們的調查和淺薄的分析，部分學生不想讀書的原因是多方面的：學生自己的原因，教育資源缺乏和教學質量偏低，教師的斷代，還有家庭負擔不起，可能還有一些其他的原因。
當然面對這個問題，除了向社會呼籲，很多方面都是我們無能為力的。但最為一個大學生我想就教師斷檔這個問題而言，我們還是有部分解決能力的，我們可以在各地瞭解情況後，通過學院愛心社，學校志願者協會等學生組織，展開定期的支教活動，瞭解當地的狀況，讓更多的人蔘與進來，最終以尋求最好的解決方法；
教育決定一個人的觀念，新農村要想進一步發展，觀念的轉變時勢在必行的，教育便是觀念改變的根基，而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農村進一步發展重要一環。
第三， 農村農閒時的娛樂方式之我見
農村生活中農忙的時間畢竟有限，那麼農村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢？通過調查發現，農村的主要娛樂活動集中於傳統的娛樂方式麻將上。當然其主要目的不是贏利，而是打發空閒的農閒時間。
對於這個現象我們也做了一些簡單的調查，調查發現娛樂活動單一的原因有兩個：
第一，農村缺乏娛樂設施。當我們問到如果有人給你們做好了圖書館、籃球場、健身場地時，你們是願意去鍛鍊一下、看下書還是打牌時，很大一部分人會選擇看下書或者出去玩下。可能娛樂方式單一的部分原因在於設施的缺乏；
第二，部分年紀大些的叔叔阿姨們説自己只想打牌，也只會打牌，就算給他們設施也只會去打牌。我想這就是一個觀念的問題了，一直習慣以前的方式，然後就不想有新的發展和改變，娛樂上如此，生活上便更可能如此了。感覺傳統的生活方式餓不死自己就滿足了。新農村想要進一步發展，這種觀念必須改變，新的機器和技術再多，放着不去使用最後還是一樣什麼都得不到。
娛樂方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空餘時間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念，雖然不一定準確，但至少還是有那麼一點的。當然娛樂方式的單一也可能是一個風氣的問題，如果鄉鎮幹部能夠努力營造一個好的學習，和能讓大家都有所收穫的娛樂氛圍，新農村應該可以更加快速的發展。
實踐總結
本次社會實踐活動中，我學習瞭解了許多國家出台的關於扶持農村發展的政策，也通過社會實踐活動，瞭解了新農村建設以來農村生活的巨大變化。同時也瞭解了新農村現在的面貌和農村的生活情況。在瞭解了這些情況後也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解，有些吹毛求疵地提出了一些新農村建設中的問題。當然就像採訪過程中幾乎所有人都會説的一句話，“總體的還是好的，比以前還是強多了”。新農村建設以來，在國家政策的扶持下，各級鄉政府還是為農村的發展做出了巨大貢獻的。要不然我們也無法看到今天的成果。
本次社會實踐活動中，感覺自己也有了很大的收穫吧。
我們從對農村一點都不瞭解開始，通過上網查資料，以國家政策為背景，做出了一份調查問卷。在實踐過程中發現，這樣的問卷時經不住考驗的，沒有人會耐心的回答完那些枯燥的問題。於是我們及時總結，重新刪選了問題，做到既是我們想了解的問題，也是農民朋友們感興趣的話題，通過反覆實踐和多次修改，我們終於選好了這樣一份滿意的問卷，這便是我第一次感覺到總結和反思在一次實踐中的重要作用，感覺自己離社會又進了一步吧。
雖然很多時間在趕車，雖然很多時間在正中午的烈日下度過，雖然有的人是第一次離開家住在異鄉的賓館，雖然有些同學會説這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情。但沒有一個人中途放棄過，我們一直相互鼓勵着用盡可能節省的方式走完了全程。這便是團隊的力量吧，本次社會實踐又一次讓我看到了團隊的偉大。而我們也確實調查出來了我們想了解的東西。大家的努力也都應此沒有白費。回想全部調查歷程，我們也是在一(來自好範 文網：)直收穫着。從不知道怎麼開口開始，到有了第一個聊天氣氛很好的被採訪者；從不知道該問哪些問題開始，到有了一份很完善的調查問卷；從在家很少曬太陽開始，到曬蜕皮然後又有了一身健康的古銅色。一路走下來，我們一直執着調查着；而回首這幾天的實踐，卻突然發現自己成長了好多好多。
第五篇：新農村建設暑期社會實踐問卷調查報告
黨的十六屆五中全會通過的《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》，對建設社會主義新農村進行了全面部署，明確了“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的建設要求。這是黨中央統攬全局、着眼長遠、與時俱進的宏偉決策，對落實科學發展觀，促進區域經濟社會協調發展具有十分重要的意義。建設社會注意新農村意義深遠，任務艱鉅，必須着眼長遠，立足當前，統籌兼顧，穩步前進。
七月三日至九日在趙老師的帶領下，我們杭州電子科技大學諸暨社會實踐小分隊通過實地考察，與鳳儀當地居民的交流，以及有關教育和社會保障機制的建設的調查，我們學習到了新農村建設的經驗，同時也學到了一些建設過程中的矛盾和解決方法，並對現在建設遇到的困難表達了自己的看法。
一．調查對象
調查對象的年齡段主要在20—60歲之間，有老年人也有少部分學生，大多數人為國中，高中的文化程度，少數為本科或本科以上學歷。
三．調查內容
1農村教育狀況
要普遍提高農村勞動力素質，必須加快發展農村職業教育與成人教育。此次對於教育狀況的調查對象主要是學生和其家長，他們大多數人都表示對當地的教育服務狀況滿意，學校沒有亂收費的現象，國家的義務教育給大多數的人減輕了負擔，國家的減負政策效果也很明顯，對貧困家庭學生免費提供教科書並補助寄宿生生活費，但也有少部分的家長表示學校要適當增加一些活動器械以滿足學生們的物質文化生活。村子中的大多數家長都認為投資教育是一件很值得的事情，只要自己的孩子有能力到好的學校就讀，自己會盡一切努力為孩子爭取，他們認為只有學習好了才能夠在這個社會立足，才能夠獲得美好幸福的生活。
2農村醫療服務狀況
大多數的人都認為當地的醫療服務狀況比較好，能夠滿足需要，同時村裏的醫療保險也比較到位，可以及時解決看病過程中遇到的問題。不過大家覺得醫療保險報銷的費用還是太少，特別是小病不能解決；醫療機構的醫療（包括醫藥，掛號，住院等）費用高，手續繁瑣，定點醫院等限制有的時候讓人難以承受。遇到意外事故，大病的時候，國家報銷的比例相對還是比較少，所以大多數的人認為醫療保險要以保大病，保住院為重點，很少的人認為應以保門診或保小病為重點。雖然醫療保險存在一定的缺陷，可是幾乎所有的村民都參加了，一個比較普遍的觀點是：每年只要投入很少的一部分錢就能夠再出現意外狀況的時候獲得比較大的補助。投保的費用當中大多數都由村政府承擔，這得益於村企業良好的經濟效益。所以大家對於自己承擔的比例還是比較滿意的，當然也有一部分人不太清楚這方面的問題，主要是一些老年人。對於患病後的就醫情況，大部分的人選擇的醫療單位村衞生室，只有很少的人選擇縣級或以上醫院。選擇村衞生室主要原因是離家近；而縣級醫院憑藉其質量也佔據一定份額。
四．農村居民醫療服務中存在的問題
一是鄉鎮衞生院醫療技術人員嚴重缺乏、經費緊張、設備簡陋。村民普遍的認為農村合作醫療制度報銷範圍窄、比例低，報銷的醫藥費少。對小病、門診補償的比例很低。而一般來説，農民患上需住院治療的大病相對較少，而頭痛、感冒等小病時有發生，但不需住院治療。
二是村衞生所大都建在鄉醫家中，不合格，鄉醫普遍收入較低，待遇差。有部分的人認為部分定點醫院不規範經營，亂收費，造成自己的利益受損。調查顯示藥品較貴、檢查太多及亂收費是目前看病貴的主要原因。許多農户反映，同樣一個感冒或其它小病，在私人醫生那裏只花二十多元，而到定點醫院卻要花費幾百元。
三是農村合作醫療機關有些工作人員服務態度不夠好，有些醫院報銷手續較麻煩。大多數調查對象認為定點醫院少，看病手續煩。農民就醫大多數選擇村合作醫療站以及個體醫生。因為他們覺得這些醫療單位離家近，就醫方便，藥價便宜，收費低，服務態度好。定點醫院少，給農民看病帶來不方便。
五．針對調查結果，通過查閲資料我們提出的看法
對於教育
1.鄉鎮政府應該把普及和鞏固農村九年義務教育，加快發展農村職業教育與成人教育，充分發揮各級各類學校為新農村建設服務的能力放在首位，建設社會主義新農村，是黨中央從全面建設小康社會全局出發作出的重大戰略決策。我們必須按照黨的十六屆五中全會的戰略部署，全力以赴地做好農村教育工作，充分發揮教育的基礎和引領作用，為建設社會主義新農村提供強有力的知識和人才支撐。
2.可以組織實施好農村寄宿制學校建設工程，建設遍佈鄉村學校的遠程教育網絡，建立和完善城鎮教師到農村任教服務制度，加強農村教師隊伍建設，提高農村義務教育質量。大幅度提高農村中國小經費保障水平，讓所有農村孩子都能上學讀書，同在藍天下，共同成長進步。
3.要加快發展現代遠程教育，有效統籌城鄉各級各類教育資源，送知識、送技術、送人才下鄉，滿足農民多樣化的學習需求。推進“農科教”結合，統籌農村基礎教育、職業教育和成人教育發展規劃，創新農民培訓機制，把農村學校建設成為推廣農業先進技術、提供經濟信息服。
對於醫療
1、加大政府的宣傳力度，提高對農村醫療衞生工作重要性、緊迫性的認識。新型農村合作醫療制度是一項涉及千家萬户、維繫全市農民的民心工程。從調查情況看，政府要加大對農村醫療衞生的投入，逐步加大對農村衞生醫療的投入力度，加強基礎醫療，這是解決農民“看病難、看病貴”問題的一項重要措施。要進一步加大宣傳力度，使各級組織和全社會都關心支持農村的醫療衞生事業，進一步增強使命感和責任感，努力做好農村的醫療衞生工作。
2、加大資金投入，逐步改變鄉村醫療衞生設施簡陋的狀況，是加強農村醫療衞生工作的重要一環。建議：一是鄉鎮衞生院實行收支兩條線，在編在崗的鄉鎮衞生院人員工資實行統發，並安排一定資金有計劃的購置和更新一些設備，特別是一些應急的搶救使用的設備。二是對村級衞生室進行整合，規範村衞生室功能及鄉醫的工作職責。三是擴大和延伸村鎮環境衞生整治，進一步做好農村家園清潔工作。
3、增加定點醫療機構的數量，方便參保農民就醫。把有能力，醫療服務狀況好，設施先進，服務態度好的醫療機構吸收進醫療合作制度中，讓參保的農民可以根據自己的需要，自主選擇定點醫療機構，方便參保農民就醫。
4、要十分關心重視農村醫療衞生這支隊伍的建設。一是要加強思想教育和業務學習培訓，不斷提高鄉鎮衞生院人員、鄉醫、新型農村合作醫療工作人員的工作熱情，醫風醫德和業務水平，更好地為村民服務。二是要激活用人機制，爭取更多更好的優秀人才到鄉鎮衞生院工作。三是建設好鄉村診所，提高鄉醫待遇。在新農村建設中把鄉村診所的規範化建設列入議程，逐步建設好診所分離的村級診所，配備好基本的診療設備，同時改善鄉醫生活待遇，讓鄉醫老有所養，老有所依。
5、國家可以調整補償的標準，擴大報銷的範圍，不僅大病住院等情況可以報銷，小病國家也可以幫助解決一部分，解決大多數人的需求。從調查資料分析，報銷比例低是農民對新型農村合作醫療不滿意的主要原因之一，因此，在已掌握一定信息資料的基礎上，通過分析研究，及時調整補償標準，使基金既不沉澱過多，也不出現透支，提高農民受益程度。
六．後記
建設新農村，是增加農民收入、繁榮農村經濟的根本途徑，是提高農業綜合生產能力、建設現代農業的重要保障，建設新農村，是發展農村社會事業、構建和諧社會的主要內容，是縮小城鄉差距、全面建設小康的重大舉措。相信，在黨中央、國務院出台的政策大力支持下，我國新農村建設會越來越好。我們大學生也應該積極投入到建設新農村的大潮中，為新農村建設盡一份自己的力。
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