調查背景：
當今的網絡直播平台在很多大學生裏面都很受歡迎，此次調查的目的是為了瞭解大學生對於網絡直播平台的態度以及瞭解。為網絡直播平台的發展做出一點參考。本次資料不參與商業活動。謝謝。
調查目的：
網絡直播已經成為熱點話題，越來越多的人開始加入這個行列。而觀看網絡直播也成為一種潮流趨勢，這次調查旨在瞭解大學生參與網絡直播的情況。更好的瞭解網絡營銷。調查方法問卷調查調查對象在校大學生。調查內容
性別、年級、觀看原因、觀看類型、觀看時間、是否想成為主播，以及對於網絡直播的態度。
調查結果分析：
首先，調查的前提默認為觀看網絡直播，從瀏覽量到回收量可以看出：高達75%的人是觀看網絡直播的。這説明網絡直播這個行業正以不可忽視的速度進入大眾的眼中，並且大多數的人都接受了網絡直播這個互聯網新興行業。並且在對於網絡直播的支持態度佔大多數。可以看出網絡直播平台的發展是十分具有潛力的。觀看直播的時間方面，一般都控制在一個小時以內，佔比69。4%，而且大部分人都是在無聊時觀看。這可以看出大部分人管理時間的能力還是很好的，能夠控制好自己的時間，不影響正常的作息時間。網絡直播的觀看時間相對的健康對於很多人來説十分的受歡迎，很多人在這個直播平台的觀看時間相對應的自由。由此看出網絡直播的優勢。
在所有類型的直播中，遊戲類和才藝類直播最為受歡迎，其中才藝類更甚。這也反映了電競行業的興起，直播行業也更應該注重與電競行業的關聯。同時，體育類直播看的人最少，我們應該思考如何增加更多體育類型的直播，以及加入更多的娛樂主播來增加直播的娛樂性和觀賞性。
總的來説，網絡直播行業推動了互聯網行業的發展，帶動了電競行業的發展，但任何行業不能胡亂發展，我們要杜絕網絡直播中不好的現象，制定良好的行業規則，並且在內容上做出更多的改進與監管，使得這個行業良好發展。大多數大學生對於網絡直播的態度表示支持，在許多年輕消費力的推動下。網絡直播的發展十分良好。 總結：通過這次調查，我對對大學生參與網絡直播的程度及大學生對網絡直播行業的看法有了一定科學的認識。但在調查過程中發現自己的問卷設計不完整，問題不太準確。很多方面不足。希望這次能吸取經驗。以後更好的發佈問卷調查。
隨着信息網絡技術的發展，互聯網作為傳播的新媒體，已成為大學生獲取和交流信息的重要渠道。網絡信息資源的豐富和交流的便捷，深得同學們的關注和喜愛。然而由於種種原因，網絡也成為一些不法分子散佈謠言、歪理邪説、乃至傳播色情信息的工具。為了更好的調查大學生網絡道德情況，本人暑期在校期間製作併發放了《大學生網絡道德問卷調查》200份。共15道題，涉及到了網絡的信息，治理和利用等諸多方面。在接受調查的學生中，大一學生佔22.3%，大二佔30.2%，大三佔47.5%（大四學生已離校）。從調查情況看，網絡已走入學生的日常生活當中，包括學習知識、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿足個人愛好以及瞭解國內外的各種形式。同時，也有的學生在互聯網這個並不是很純潔、健康的虛擬天地裏墮落了。絕大多數學生認為實行網絡道德教育勢在必行，認為大學生應該具備“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，要把這種道德風尚反映到網絡當中，做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義公民。
在本次調查中，大學生的網絡現狀具體表現在以下六點：
1、電腦、網絡普及程度非常高
有39.7%的同學配有電腦，35.7%的同學天天一般花1—2小時在電腦上，有42.6%的同學為3—4小時。從上網同學的比率可以看出，網絡已經成為當代大學生的日常工具之一。基本上所有的同學都感受到網絡的存在對現代社會生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級的分佈來看，並不象一般認為的：大一同學因為對計算機本身的瞭解中國範例及使用比較生疏，因此決定了對網絡的應用率也比較低。事實上，計算機的使用已經低齡化，很多同學在高中已經接觸到了計算機，雖然對軟件、語言等並沒有熟悉的應用，但一提到上網，大多數同學還是非常熟悉的。大二、大三經常接觸網絡的同學比較固定。也就是説，不常上網的有一部分，經常上網的也總是保持着一定的數量。分析原因在於有些同學由於自己沒有電腦，或是專注於學習，有其它事情纏身如打工、談戀愛等，所以沒有時間涉足於網絡；而有些同學則因為擁有個人電腦，用起來非凡方便，或是時間較為寬鬆，所以有較多時間留駐於網絡。總體而言，經常上網的學生是比較固定的，佔全體同學的40%左右，同學總是與網絡保持着比較密切的關係，其中有相當一部分同學已經迷上了網絡。
2、大學生中對網絡的價值利用率不高
網絡的應用對於學生而言，主要應放在查找資料、開闊視野等層面上，一些大一的學生也承認，在沒有接觸到網絡之前，在他們的意識中，網絡應該是學習的輔助。但是事實上，真正使用網絡來查找資料幫助專業學習的同學非常少，即使有也是偶然寫論文，甚至是直到交作業時，才到網上找找。調查表明，上網聊天的佔34%，上網玩遊戲的佔28%，上網查資料的佔38%。也就是説，有62%的學生在網絡裏從事與學習工作無關的活動。提及聊天，必然要提qq，在調查的200個學生當中，全部都至少有一個qq號。
三、“信息污染”嚴重
網絡上獲取知識的方便、快捷、全面的特點，給大學生求知帶來極大的方便。從某種程度上來説，網絡不只是為大學生打開了知識世界的一扇窗，而且也為他們創造了另一個求知的廣闊空間。但是一些不健康的網站總是屢禁不止，並且某些不良網站呈現出增多的趨勢，一些黃色甚至反動的網站也接近着學生。在本次調查中，有46%的學生承認接觸過不文明網站，這説明“信息污染”現象還是十分嚴重的。
四、網絡文明不理想
在本次調查中，上網時受到過別人惡意攻擊的佔44%，由此可見，網絡文明建設形勢比較嚴重。有86%的學生認為提倡網絡道德文明教育是勢在必行的或是有必要的。幾乎所有的學生認為在網絡裏要用文明語言是大學生必備的網絡道德，由此可見大學生仍具有一定的道德水平。
五、網絡治理不力
互聯網的全球特徵，使各類信息充斥網絡空間，包括淫穢、色情、暴力、各種人造謠言都在網上廣為傳播。而目前我國互聯網上信息治理力度還很薄弱，可見加強網絡建設、網絡治理的任務還是十分緊迫的。1996年2月國務院頒佈的《計算機信息網絡國際治理暫行規定》是目前為止有關計算機網絡治理方面效力最高的法規，其它的主要法規有《中國公用計算機互聯網國際聯網治理辦法》、《中國公眾多媒體通信治理辦法》、《中國互聯網域名註冊暫行治理辦法》、《計算機信息網絡國際聯網安全保護治理辦法》等等。但是，網絡立法工作相對於日益嚴重的網絡犯罪顯得較為滯後，不能有效及時地阻止網絡犯罪的發生。幾乎所有的同學對公安機關打擊網絡犯罪活動的力度都不滿足。
此次調查表明，在普及網絡知識的同時，網絡道德的教育勢在必行。為了引導大學生真正科學合理的利用網絡，更好地發揮互聯網對大學生的積極作用，遏制互聯網對大學生的負面影響，我們應該做好以下工作：
1，加強網德教育
開展一些網絡化的主題教育，在高校中組織網絡道德的宣傳活動，如辯論賽、演講賽、輔導報告、座談會及與之相關的文娛活動。加大宣傳力度，使學生熟悉到互聯網的負面影響，從而有效地減少和避免互聯網對學生的傷害，使其最大程度地發揮積極作用。通過開展針對性的主題“網風”與“網德”教育，網絡法紀教育和網絡愛國主義教育，最終促使學生形成正確的“網絡道德”觀念。
2，佔領網絡陣地
建立一批高質量、高層次、有特色、能夠吸引大學生的網站和網上愛國主義教育基地。創建更多的內容豐富、形式多樣的受大學生歡迎的“紅色網站”，達到潛移默化的引導教育作用。要切實把校園內的網站作為思想政治工作有效的途徑和最佳載體，要讓黨旗在網上高高飄揚，讓同學們在校園網上汲取更多的營養，要讓校園網成為“三個代表”重要思想及社會主義精神文明的重要傳播陣地。
三、加大網絡監控治理力度
對黃色及其它有害網站加以控制，防止各種垃圾，信息污染腐蝕學生的心靈。全社會都行動起來，加速網絡德育工作研究，淨化網絡環境，在網絡上築起一道網絡德育長城，建立一道百毒不侵的防火牆，讓我們的大學生有一個健康的網絡環境。
四，學生本人要提高自身素質
大學生本身作為祖國未來建設的接班人，要清醒的熟悉到自己的責任和網絡的兩面性。在利用網絡汲取知識的同時，自覺地杜絕不良信息的侵蝕，這樣才可以使自己健康全面地發展。在調查過程中，覺大部分的大學生對網絡的不良現象還是深惡痛絕的，這也説明了當代大學生的整體素質還是很高的。
總結
此次調查表明，網絡道德的提出已勢在必行。新事物的產生總是伴隨着人們所預料不到又不願看到的一面，尤其在新的事物還沒有成熟時。網絡就是這樣！但是，不能怕狼而不養羊。不能因為網絡存在着不利因素就否定網絡本身。這是歷史的發展所不能容忍的，是違反現代化前進規律的，更是走在歷史前面的學生所不應當做的。這次調查很明顯的表現出學生對網絡的歡迎和重視，即使網絡的應用現狀不容樂觀甚至是令人擔憂，但網絡的普及仍然是不可阻擋，重要的是如何引導人們包括學生樹立正確的網絡道德觀，真正學會駕御網絡，從網絡中汲取營養。
（一）存在的主要問題
1、信息安全意識不夠。員工的信息安全教育還不夠，缺乏維護信息安全主動性和自覺性。
2、設備維護、更新還不夠及時。
3、專業技術人員少，信息系統安全力量有限，信息系統安全技術水平還有待提高。
4、信息系統安全工作機制有待進一步完善。
（二）下一步的整改計劃
根據自查過程中發現的不足，同時結合我XXXXX公司實際，將着重一下幾個方面進行整改。
1、要繼續加強對全員的信息安全教育，提高做好安全工作的主動性和自覺性。
2、要切實增強信息安全制度的落實工作，不定期的對安全制度執行情況進行檢查，對於導致不良後果的責任人，要嚴肅追進責任，從而提高人員安全防範意識。
3、要加強專業信息技術人員的培養，進一步提高信息安全工作技術水平，便於我們進一步加強計算機信息系統安全防範和保密工作。
4、要加大對線路、系統、網絡設備的維護和保養，同時，針對信息技術發展迅速的特點，要加大系統設備更新力度。
5、要創新完善信息安全工作機制，進一步規範辦公秩序，提高信息工作安全性。
公司簡介及發展歷史
上海連連看廣告有限公司，是艾利艾集團投資成立的專業的網絡廣告服務公司。公司依託連連看網站這一傳播平台，為廣大客户提供廣告投放、廣告製作、廣告效果評測等完整的網絡廣告解決方案。經過不斷的創新與發展，已成為國內領先的網絡廣告服務商。
連連看以客户需要為根本出發點，整合各類分散的網站媒體資源，根據媒體資源的性質、類型、價值進行分類、融合，形成了以連連看廣告聯播網為核心的廣告服務平台，為廣大客户提供全方位的、量身定製的宣傳和推廣服務。
連連看自成立以來始終堅持創新、發展的企業理念，在網絡廣告領域不斷實現着技術創新和服務創新。連連看先後研發了“視窗廣告”和“網中網”兩大系列的網絡廣告產品，並順利的投入使用，“視窗廣告”和“網中網”是對傳統網絡廣告的突破，從網站媒體的用户體驗到廣告的表現都具備了傳統網絡廣告無可比擬的特點，貫徹了一切從客户需求出發的服務理念，獲得了廣大網站媒體和廣告客户的一致好評。
目前連連看已經積累了兩千多家長期穩定合作的網站媒體資源，日均流量達到幾千萬，為廣告業務的發展了提供了堅實的媒體基礎。同時，也與多家廣告客户形成了長期穩定的合作關係。連連看在業務發展過程中將一如既往的堅持以客户為本、不斷創新發展的理念，為網站媒體和廣告客户的雙贏而努力。
服務模式
推廣業務諮詢：專業的數據支持、用户行為特徵分析、為推廣策略的制定提供有力的證據。
網站媒體整合：媒介資源的多元整合、投放形式的個性化，為推廣提供最合適的載體。
投放效果監測：完備強大的後台技術、嚴謹的監測模式，確保投放效果監測的科學性和可信度。
投放結果分析：綜合多種技術，對廣告結果進行分析，提煉最有效的推廣模式。
經濟技術指標
實習期間，上海連連看廣告公司指派我們5人負責網站編輯部分。網頁遊戲資訊一共1000條，600個小遊戲攻略，以及大量的網絡遊戲資訊。
實用技術介紹、實習內容總結
在網站的後台進行資料的添加與編輯，將遊戲的評測，攻略，以及相關活動進行收集編輯，將編輯好的內容存放到網站上。
實習體會
實習三週的內容其實十分簡單、枯燥、乏味。但是畢竟是第一次實習，還是充滿着熱情。沒有因為內容的簡單而對工作失去興趣。在實習公司工作的十分愉快。
一、調查背景
現在網購的興起，網購的消費羣體是年輕化的，大學生便是一支不錯的生力軍，大學生對網購的看法如何？
為了更加了解大學生的網購現狀，特進行了網上問卷調查。
二、調查目的
網上購物在大學生中流行比例有多大或則有多少大學生喜歡在網上購物；在未來網上購物在大學生中是否有更大的發展空間已經發揮潛力，大學生在網上購物會遇到哪些麻煩以及該怎麼解決這些麻煩。
三、調查對象
所有在校大學生
四、調查方法以及主要內容
採取抽樣調查方法，將問卷發放到網上
五、樣本容量
100份問卷調查表
六、問卷調查的分析
在100份問卷中，全部回收，回收率為100%，其中男生64，女生46人
從中可以看出，認為價格便宜，購買方便的佔40%，大多數人認為網購可以節約開支，還有不少人看中網購的效率，可以在較少時間買到需要的商品。
結果表明：58%的大學生購買的都只是日常生活所需品，只有17%的會選擇購買書籍。
由此可以看出，64%的大學生在網上購物時還是很理智的，只有少數存在不理智的狀態。
最主要的原因還是大學生消費水平有限，而網上購物成本較低，比較能北大學
生所能接受。其他原因是相信網上的評價或者只是懷有僥倖。
在調查的人中有80%的人表示會受身邊的同學影響，會因為同學在網上購物自己也會試着去嘗試進行網上購物。
七、問卷調查結論
1、進行網上購物的同學佔全體同學的68%，並且有擴大的趨勢，説明大學生比較容易接受網絡購物這種新穎快捷的方式；
2、網購過的學生普遍認為網上購物具有節約時間，節約費用的特點，這會吸引更多的大學生進行網上購物；
3、影響大學生網購的因素有很多，但是最主要的還是安全和信用問題的；
4、雖然大學生網上購物消費能力有限，但這一具有新思想的消費羣體購物比例高，對電子商務購物敢於嘗試，認同度較高；
5、由此我們不難得出：如果克服在網上購物的同學遇到的難題，網上購物將會加速發展；
6、調查中75%的大學生對網上購物這種電子商務手段充滿了信心，網上購物預期很好，將有很大的發展前景。
八、大學生網上購物存在的問題及對策
1、網上購物流程較繁瑣，影響了一部分同學的購物積極性，如果這點得到改善，網購的比例會更高；
2、網絡安全成為網購的重要障礙，相關網站應盡力改善，加強宣傳力度，努力打消人們對安全問題的擔憂。同時建議同學們在選購自己所需的物品之間，看查售貨網站和個人的信用度；
3、信用問題也是網購人羣擔憂的另一重要問題，店主要加強信用機制建設，同學們也要學會信用評估和鑑別方法
4、網上購物過程中最突出的困難是商品的描述問題，網上商家應該完善商
品信息，使進行網上購物的人能買到其稱心的商品；
5、歸根結底，影響大家網購選擇的影響因素主要還是觀念問題，很多同學不選擇網購就是擔心信譽和安全問題，其實在一定程度上講，網上購物還是比較安全可靠的，關鍵是看我們怎麼去選擇。
從這一點上來講，學校可以開設電子商務這一課程，指導大學生應用電子商務知識、在校開展網上購物知識講座、加強網上購物的宣傳，這將大大提高在校大學生網上購物的比例和網購消費頻率。
在校大學生網上購物情況調查問卷
親愛的同學：
您好！我們正在做一個關於大學生網上購物情況的問卷調查，本調查旨在瞭解大學生對網絡的看法，發現其中的問題，並提出相應的對策，爭取能促進網絡購物為代表的電子商務的發展，更加方便我們的生活。我們承諾按國家相關法律嚴格為您的隱私保密，謝謝您的合作。
1、您的性別：
A、男B、女
2、您在網上購物平均每次花多少錢:
A、100元以下B、100元~200元
C、200元~500元D、500元以下
3、您對網上購物流程的熟悉程度如何：
A、非常瞭解B、瞭解不多
C、瞭解很少D、一點也不瞭解
4、您對網上購物流程的評價如何:
A、非常繁瑣B、有點繁瑣
C、一點也不繁瑣
5、您在網上購物的頻數是多少:
A、每月一次B、每季一次
C、每年一次
6、您選擇網購的主要原因是：
A、價格便宜，購買方便B、節約時間
C、商品比較齊全D、看見別人購買，自己購買
E、其他
7、您在網上購物一般選用的支付方式是:
A、第三方支付平台B、網上銀行
C、電信支付D、貨到付款
8、您在網上購物時一般選擇什麼類型的產品:
A、書刊B、電子產品
C、服裝和鞋類D、時尚飾品
E、化粧品
9、您覺得網絡購物的可信度有多少：
A、90%~100% B、60%~89%
C、40%~59%D、59%以下
10、您有網上購物被騙過的經歷嗎？
A、有B、沒有
11、您在網絡購物時遇到過下列哪些困難:
A、商品描述不清楚B、商品種類和網站數目太多
C、界面複雜，不易操作D、網站速度太慢
E、結算方式不太理想F、其他
12、您對網絡購物的預期是怎樣：
A、發展空間很大B、不怎麼樣
C、短期內不會有太大發展D、其他
13、在網上購物發現質量與實際有差距，是否選擇繼續購買：
A、看情況而定B、還會
C、不會D、其他
14、導致大學生最後決定在網上支付購買商品的原因是：
A、相信賣家及其商品的質量B、相信賣家的誠信度
C、商品精美，價格便宜D、嘗試心理
15、您身邊網絡購物的人多嗎:
A、很多B、有，但不多
C、沒有
16、您覺得影響網絡購物的原因是:
A、商品問題B、賣家誠信
C、貨款支付D、擔心物流問題
E、售後服務問題F、安全問題
問卷到此結束，再次謝謝您的合作！
調查時間；20xx年
調查地點:網絡
調查內容：關於網絡遊戲市場的調查
調查對象：網遊用户
1.虛擬物品市場概況
網絡遊戲虛擬物品交易是指網絡遊戲用户通過遊戲運營商提供的服務和網絡遊戲程序預先設定的遊戲規則獲得運營商提供的遊戲虛擬物品後，通過多種渠道將獲取的虛擬物品向其他遊戲用户進行有償轉讓的一種個人用户之間的交易行為。
目前市場上進行交易的網絡遊戲虛擬物品主要類型包括網絡遊戲虛擬貨幣和網絡遊戲虛擬道具。網絡遊戲虛擬貨幣和網絡遊戲虛擬道具的一個重要區別在於：網絡遊戲虛擬道具存在於遊戲程序之內，而網絡遊戲虛擬貨幣是存在於遊戲程序之外。
當前虛擬物品交易的渠道主要有三類：① 獨立的傳統第三方虛擬物品交易平台，包括專業虛擬物品交易平台和具有虛擬物品業務的第三方綜合交易平台；② 用户間利用各種信息交流渠道，通過公共的支付手段或現金，自主聯繫的直接交易渠道；③ 遊戲運營商技術支持的新型第三方虛擬物品 API 自動交易平台。
如圖所示，20xx 年，中國網絡遊戲虛擬物品交易市場總體繼續保持總量增長的態勢，受到客户端網遊的遊戲發展放緩的影響，網絡遊戲虛擬物品交易的增速有所放緩，根據統計，20xx 中國網絡遊戲市場的交易總量約為 276 億元，同比增長 35.3%。
中國網絡遊戲年度市場報告最新圖片
自20xx～20xx 中國網絡遊戲虛擬物品交易市場規模
從交易類型來看，網絡遊戲虛擬貨幣交易總量約為 145 億元，同比增長 58.0%，約佔市場交易總量的 52.5%；網絡遊戲虛擬道具的交易總量約為 xx1 億元，同比增長 16.8%，總體增速放緩，約佔市場交易總量的 47.5%。
中國網絡遊戲年度市場報告最新圖片
自20xx 年中國網絡遊戲虛擬物品交易市場交易類型
由於網絡遊戲虛擬物品交易屬於二級市場的範疇，對比同期一級市場的銷售總量，交售比為 0.21：1，20xx 年為 0.24：1，交售比有所下降，同比下降 xx.5%，市場活躍度呈現下降趨勢。
2.虛擬物品市場特點
20xx 年度交易總量發展的放緩，主要受到傳統大型 MMORPG 客户端遊戲的發展總量放緩的影響，客户端遊戲市場 20xx 年鮮有大型產品問世，而傳統客户端遊戲開發巨頭如網龍等已經將業務重心轉移到移動應用方面，金山遊戲甚至宣佈將放棄 PC 客户端遊戲的研發，轉型移動遊戲等。
目前，二級市場的交易仍然主要集中於 MMORPG 的客户端遊戲領域，在新型遊戲領域如網頁遊戲以及移動網在線遊戲等方面受到遊戲開發特性，內置經濟系統等因素的影響，傳統交易形式和服務模式暫時未能滿足網頁遊戲和移動網遊的虛擬物品的交易的需求尚未被即發出來，但新型市場的交易需求潛力巨大。
在虛擬物品的交易市場的總量穩中有升的市場表現和政策愈發明朗的行業趨勢下，從業企業的數量和規模對比 20xx 年有了明顯的增長，除傳統的虛擬物品交易市場的淘寶網和專業類交易平台 5173 繼續領跑行業以外，一些網絡遊戲企業也開始介入虛擬物品交易市場，這些舉動體現出了網絡遊戲企業窺視交易市場的野心以及其企業自身的多元化戰略。
3.虛擬物品市場趨勢
縱觀全年，網絡遊戲虛擬物品交易市場總體平穩，除淘寶依託其平台和用户優勢逐步擴大自身的領先的優勢穩居行業第一以外，原先與淘寶均分天下的 5173 與淘寶之間的差距已經有所拉開，從數據上來看雖然各自保持增長，受到平台的用户基數以及平台的規模紅利的制約，5173 增速對比淘寶而言處於劣勢，淘寶在虛擬交易領域的優勢可能在 20xx 年進一步擴大。此外，隨着網頁遊戲的迅猛發展和移動網在線遊戲的迅速崛起，各大虛擬物品交易企業也將嘗試擴大旗下業務，預計 20xx 年，網頁遊戲和移動網在線遊戲虛擬物品交易內容將有所增多。
一、調查背景
網絡縮小了人與人之間的距離，交流越來越便利，網絡正廣泛深入地滲透到人們工作和生活的各個方面，日益改變着我們的生活方式、學習及工作方式。大學生作為信息時代最活躍的人羣，已經成為網絡使用的主要用户。一方面，大學生通過網絡接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會；另一方面，網絡空間又以令人眩暈的色彩誘惑着涉世不深的學生，使得部分學生遭遇到一定的迷茫。對於上述有關的問題和出現的情況，為有效地開展網絡服務、加強網絡服務管理、促進大學生全面發展提供有堅實的基礎。為了解大學生網絡使用情況，促進網絡設施與服務的改善、探討加強網絡服務管理方法，促進大學生積極理智地使用網絡。同時也就對於大學生使用網絡該注意什麼進行分析，並對提高大學生上網的效率提出有關的見解。因此，我們希望通過科學客觀的方法對大學生上網情況進行系統的調查，得出一定的數據進行分析，並提出相關的對策。
二、調查內容
（一）調查方式：
20xx年4月12號到18號貴州大學蔡家關校區對礦業學院學生採用問卷調查法（抽樣方法）進行調查，為保證全面瞭解各類學生情況，避免由於抽樣誤差形成特殊樣本羣，本次調查採用隨機抽樣方法，抽樣總體為礦業學院本科生，抽樣框為按順序排列的礦業學院本科學生宿舍寢室號序列。具體抽樣過程是：首先對本本院本的科學生宿舍樓進行抽樣，抽得三號、四號宿舍。在每個宿舍樓，基本上按25%比例隨機抽取具體寢室號，然後選擇第一個開門的同學或離進門最近的一位同學進行調查。此次調查共發放問卷120份，收回115份。
（二）調查結果分析
1、對上網的時間及方式
從調查情況看：75%的同學有過逃課或者通宵上網的經歷，98%以上的同學在一週內至少要接觸一次網絡，上網的地點不統一，網吧、宿舍、家裏都是同學們上網的地方，其比例分別為：32%、66%、2%。
2、上網的目的及上網做什麼
從調查情況看，88%的同學上網時沒有任何目的，因為上網之前沒做任何計劃，純屬消磨時間和發泄對社會的不滿等，12%的同學接觸網絡則是為了自己的學習需要。少部分同學通過網絡遊戲來刺激自己，在虛擬的網絡中實現自己的人生。
3、上網對身體的影響及看法
從調查情況看：接近七成的同學認為上網主要影響心理，接近八成的同學認為對身體沒有傷害，45%的同學知道上網有害健康，但是還是堅持上網，原因是他們認為這種傷害對身體或者本身來説無所謂，是值得的。少數同學意識到上網會對學習有一定的影響。
4、上網的花費來源
從調查情況看：同學們上網的花費來源是很明確的自給，省吃儉用的很少了，還有極個別的同學的上網花費還在向父母索取，少部分同學上網話費來源不明確。
5、對互聯網信息的看法和減少上網或停止上網的態度：
從調查結果看，互聯網的信息有好必定也有害，45%的同學認為互聯網是很有必要存在，因為互聯網可以提供很多信息便於及時的查找，55%的同學認為好與害是看自己上網時作何選擇，如果減少上網或停止上網，超過90%的同學表示無法生存或感覺生活會很無聊。
三、存在的問題及對策
（一）存在問題
1、長期的上網，不但覺得眼睛發酸，而且有時會感覺眼睛模糊，看東西不清楚，影響視力。
2、電腦有一定的輻射源，這些輻射源直接會影響到我們身體的內分泌系統的穩亂。從而使皮膚代謝不規律，會使皮膚變差。
3、更多的是通宵上網，逃課上網，過度上網導致影響身體，心理問題也不斷的上升。
4、學生沉迷網絡，有的同學通過網絡遊戲來來尋求刺激，在虛擬的網絡中實現自己的人生價值，沒有體現正確的人生觀，價值觀
5、互聯網上的有害信息有的同學會去光顧，從而影響心身的健康。
6、有的同學利用網絡聊天打發時間，發泄等等表現出了同學們無心學業等等。
（二）對策
鑑於上述的問題我們做出以下的對策：
1、我們必須好好利用網絡。
儘管隨着社會的發展和對大學生要求的提高，熟練使用網絡已經成為他們需要必備的技能之一。可以説，接觸和學習使用網絡已經成為現代大學生在大學裏的必修內容之一。但是網絡所帶來的影響也是巨大的。
要端正上網的態度。雖然大部分同學上網是為了獲取信息，進行網上寫作等。但也有那麼一部分同學，上網消磨時間。他們蒐集不健康信息，沉溺於其中不能自拔，把大部分時間花在玩遊戲、看電影等娛樂上。這種態度是需改正的。上網時間要適度，否則會影響自己休息。我們同學大部分都能夠按時作息，但也有少部分的同學上網達到廢寢忘食的程度，逃課上網者也屢見不鮮！再次，理智地對待上網。記得原來我們學校一名女生，沉溺於網戀，不惜放棄學業，與千里之外的網友見面，結果一去不復返。這是極不理智的。還有網絡具有隱蔽性，也很容易讓人形成一種玩世不恭的社會心理。這也提醒我們，要理性看待上網，樹立良好的道德觀和人生觀。
應合理利用網絡資源，進行有意義的學習交流活動。比如我們可以利用空餘時間學一些編程設計，練習製作一些網頁。千萬不要沉溺於網絡遊戲。否則，將可能一無所獲。
2、搭建網絡教學交互平台
通過搭建互動的網絡學習的平台，提供及時、便捷、全面的學習支持服務系統，為大學生的交流互動提供環境和支持。各高校應該通過開設各種專題網站、主題論壇以及在線學習小組等方式，讓有共同興趣愛好的師生暢所欲言，真正發揮網絡互動功能，以利於師生之間、同學之間以及與網絡媒介之間的互動。
3、發揮教師的網絡教學作用
儘管大部分網絡學習的平台都提供了交流互動工具，但由於缺乏合理的組織和有效指導，導致網絡交流工具利用率低，因而也很難從根本上改變網絡互動率低的現狀。這就需要教師發揮在網絡教學中的作用。通過教師對網絡學習活動的組織、過程的調控和管理等活動，通過增強教師對網絡學習的參與度，通過教師充分在線及時交流和錯時互動，對學生進行有效引導，以提高網絡學習效率，激發大學生的網絡參與熱情。
4、培養學生自身的主動性
許多大學生僅把網絡當作獲取信息的工具，進行網絡學習時缺乏交流和分享意識，限制了網絡積極作用的發揮。大學生們應轉變態度，努力掌握網上溝通技巧，通過交流協作，進行思維碰撞，建立並維持和諧的網絡互動關係，增強學習的主動性。通過網絡互動，增強認同感、歸屬感，進而提高網絡學習的參與度。
5、進一步提高大學生網絡信息辨識力
面對良莠不齊的海量網絡信息，大學生雖然具有一定的理性認識，但還是很容易迷失其中。所以，有必要鍛鍊其信息辨識能力、批判能力、創新能力。這就需要在三個層面進行有針對性的培訓：一是對大學生進行動畫和網頁、多媒體課件製作等技術層面的技能培訓；二是對大學生進行有目的地蒐集、獲取信息，篩選整理信息，發佈信息等知識技能的專題培訓；三是進行創造性地運用信息的方法和策略的培訓，從而提高大學生的信息獲取能力和抵抗信息干擾的能力，為有效開展網上學習創造條件。
6、整合網絡學習資源，建立學科性強、專業化的學習網站
當前大學生網絡學習中普遍存在的問題是：網絡上有效的學習資源少，需花費較多時間甄別；網絡學習資源太分散，整合不夠；有深度的專業性網絡學習資料較少。相較之下，國外一些知名大學注重實施課程開放計劃，網絡學習資源非常豐富。因此，當下亟需整合各類網絡學習資源，適應高校學科建設需要，建立學科性強、專業化的學習網站，豐富和推廣各類精品課程網絡資源，以改善網絡學習資料少、專業性不夠、過於分散的現狀。對於專題化學習網站既要建設形式多樣、內容豐富的資源庫，還應建設學習導航系統和反饋系統，以使得學習內容更加條理化，便於知識蒐集、篩選和互動。同時，有相當一部分大學生的上網行為處於一種自由、放任和散漫狀態，缺乏對時間的計劃，這也勢必影響到大學生利用網絡的效率。建議大學生進行網絡學習時，要具體化、明晰化。通過增強自律意識，提高網絡時間的管理能力，提高網絡的運用能力
綜上所述，我們在使用網絡時應該明白，網絡的存在和不斷髮展自然有他獨有的生存原因即快捷方便，但他的反面影響大家也是有目共睹及眾所周知的即虛假與迷戀。對此我們希望認識的不認識的朋友都能與我共同正視這個問題，我們要駕馭網絡讓網絡成為我們的工具，而不是讓網絡駕馭我們成為網絡的奴隸。都要小心玩物喪志，美好的東西事物過度的追求和利用都將會物極必反，總而言之，作為大學生的我們最起碼要知道自己上網該做些什麼，不該做什麼。只有理性對待網絡，才能讓網絡真正地為我所用，促進自身素質的提高。
前言：
隨着計算機的普及、網絡的逐步延伸，被稱為第四媒體的計算機網絡在各個方面發揮的作用正對傳統媒體和當代青少年的思想、行為方式產生巨大沖擊。作為信息時代的強力推進者，大學生已成為網絡消費中一個不容忽視的羣體。電腦逐步走進大學校園，網絡的使用和其對大學生生活的影響也越來越受到社會各界和學生自身的關注。然而，互聯網的迅速崛起究竟對當代大學生產生了怎樣的影響，又是如何活躍在大學生的生活之中？同時，面對越來越龐大的大學生網絡羣體，有力的監管與協調機制又該如何制定與實施？為了瞭解與解決上述問題，我在我校進行了一次“大學生網絡使用情況”的抽樣調查，主要是對大一與大二同學的調查。調查目的是希望通過這次調查，能好好了解我校大學生對網絡的使用情況，能讓大學生正確認識自己的上網行為，能有效地讓大學生計劃、規劃自己的上網時間，能加強學校對大學生上網的監督，增強我們大學生對網絡安全的意識，還有利於大力開展網德宣傳，努力創造良好的網絡環境，讓大學生在網絡中不被迷失，不沉迷網絡這個虛幻世界。
調查事實：
調查大學生中上網時間為3個小時的約佔41％，上網時間為3-6小時的約佔50％，上網時間為6-9小時的約佔7％，上網時間在9小時以上的約佔2％。調查大學生中通過手機上網的約佔22％，通過學校機房上網的為6％，通過網吧上網的約為6％，通過用自己或家裏的電腦上網的約為65％。
調查大學生中認為上網對學習沒有影響的為0％，認為上網對學習有一點影響的約為22％，認為上網對學習影響很大的約為48％，認為上網有益於學習的進步的約為30％。
調查大學生中主要時間用於與原本上網目的不一致經常的為43%，偶爾目的不一致的為22%，很少的為22%，目的永遠一致的是13%。
調查大學生中上網主要是為了聊天的約為43％，為了購物的約為7％，為了網絡遊戲的約為15％，為了看電視劇或電影的約為22％，為了查學習資料的約為13％。
調查大學生中完全不瞭解自己所使用的網絡詞語的含義的約佔2％，瞭解一點的約佔22％，大多數了解的約佔56％，完全瞭解的約佔20％。
調查大學生中，認為網絡規則的監管者應該是政府部門的約佔11％，認為是網絡營運商的約佔28％，認為應該是網站管理者的約佔35％，認為應該是網民本身的約佔26％。
調查大學生中對於現今網絡利用情況，認為網絡盛行，大學生變成了宅男
宅女的約佔52％，認為合理利用，相互間聯繫頻繁的約佔35％，認為更有利於自主學習的約佔9％，認為成為一些分子犯罪的媒介的約佔4％。
調查大學生中絕對相信網絡信息，毫不懷疑的約佔0％，相信絕大部分信息，偶爾持懷疑的約佔44％，僅僅相信一部分，並且經常懷疑的佔44％，所有網絡信息都不相信的約佔13％。
調查大學生中對網購這種文化十分支持並進行宣傳的約佔26％，對其支持但不會宣傳的約佔43％，對其不支持也不反對的約佔26％，對其強烈反對的約佔4％。
調查大學生中因為不上網而心情鬱悶，易怒而上網後情緒穩定在調查的人中幾乎不會為65%，偶爾的為22%，大多時間的為11%，而且總是的佔2%
調查大學生中調查人中每每上網時間過長而卻難以自控是的為78%，能夠控制自己的為22%。
調查大學生中是否受到網絡負面不健康信息的影響的有26%，沒受影響的為74%。
調查大學生中努力學習網絡知識，學會正確認識使用網絡，學習網絡相關技巧是的為87%，不關心的為13%。
原因分析：
從調查大學生上網的時間可以得知，大多數大學上網時間在3小時以及3-6小時左右，甚至有的更久。這是因為大多數學生都有自己的電腦；還有隨着互聯網的普及，上網的頻率也隨之升高；還有的是因為不適應大學生活，自由的覺得無聊與空虛；甚至還有的是因為上課沒趣，而寧願上網的。綜合看而上網時間不會太長是因為在校期間除了有課程安排，課外社團活動，還受學校斷電、斷網時間的限制，致使許多同學被動減少了上網時間。
從調查大學生上網的方式可以看出，大學生大多用自己或家裏的電腦上網。而網吧作為上網場所的重要性在弱化，特別是在校園內，校機房已逐漸被寢室上網所取代。另外，在3G帶來的手機上網熱潮下，有的更傾向於另一種上網工具——手機。據走訪瞭解，手機上網在調查者中，用的如此高是因為上課無事時用，還有的在斷網後用，要摸是沒電腦採用手機上網，可有22%的同學都會使用手機上網。可見，手機已經成為大學生除電腦外的第一位上網工具。
關於網絡的運用形式，多數的學生用來聊天，還有用於看電影。因此，不難看出，隨着網絡開放程度的進一步擴大與網絡言論自由化程度的進一步提高，大學生表達觀點，思想碰撞的機會進而增多。所以，本就激情四射的大學生就更願意在網絡的平台上釋放個性，追求思想解放。這也是交流溝通日趨火熱的原因所在。而學習用電腦反而佔得不是太多。
對於網絡詞語的出現和使用，大多數大學生還是比較瞭解自己所使用的網絡詞語，並且有着自己的理解。這些新興詞彙的出現，伴隨着網絡的發展，是時代發展的產物，也是羣眾個性化表達的一種方式。但是，我們也應該看到，這些詞彙的出現，並不都是好的，也存在着一些問題。比如低俗的詞彙會影響青少年的身心健康發展；一些網絡語言泛化也對漢語文化的規範起到了一定的阻礙作用，在某種程度上容易讓人們尤其是青少年產生誤解，還有的一些混淆含義的網絡詞語，也對人民傳承發揚傳統文化的精髓存在着一定的負面影響。對於那些新興詞彙的出現，我們不能簡單的説好還是不好，更不能草率地評價對錯，而是應該全面地、辨證地看待。
對於網上交易活動，過半的人都持支持但不宣傳的態度。結果顯示，許多的大學生正在嘗試網上交易，主要形式有網上購物，網上銀行和網上支付（如訂購機票等）。可見作為當前新興交易形式，瞭解與會使用還是有必要的。
網絡信息的可信度，絕大多數的大學生對網絡信息持半信半疑的態度，網絡共享性與開放性使得人人都可以在互聯網上查取和存放信息，由於沒有質量控制和管理機制，這些信息良莠不齊，有用的與各種不良、無用的信息大量充斥在網絡上，形成了一個紛繁複雜的信息世界。因此有許的大學生認為不健康的信息對學生產生了負面影響。
對於網絡的監管工作到底由誰來負責，同學們各抒己見。但認為要自覺規範自己的人多些。目前我國網絡監管的主要矛盾是我國現有薄弱的網絡監管能力和日益增長的監管需求的不相適應。突出表現在：網絡監管的法制建設相對滯後，監管活動缺乏有力的法律依據；網絡監管“政出多門”，各職能部門權力分散，難以行成合力，監管效率不高，能力較弱。為維護網絡安全，為確保網絡信息傳播秩序的合法有序，政府和有關職能部門必須出台更多的措施。
大學生，雖然已成年，但仍在一個逐步成熟的階段，所以每每上網時間過長而卻難以自控，有的更是不上網而心情鬱悶，易怒而上網後情緒穩定，因此主要時間用於與原本上網目的不一致，所以大多數的認為對學習影響還是有的。可見網絡合理性咋大學生中還需要進步的瞭解與關注。
調查結論：
互聯網是一個無奇不有的信息庫，其內容不僅豐富、新鮮，而且傳播迅速。這一點正好符合當下大學生追求時效的個性特點。網絡對大學生影響有好有壞，好在網絡讓大學生創新思想，為其提供學習的新渠道，還有利於開拓大學生的全球視野、提高他們的綜合素質。對於眾多步履匆忙的大學生而言，互聯網還大大激發了他們急於求知的強烈慾望。在鼠標輕點之間，就能立刻在浩如煙海的信息海洋中找到自己所需的信息，從而大大提高了單位時間裏的學習、工作效率。但同時我們也注意到，互聯網上大量沒有明確價值目標的雜亂無章的信息知識也讓大學生形成錯誤的人生觀、價值觀以及世界觀。讓其滋生個人主義、享樂主義等不好的思想。不健康、垃圾信息等也讓他們道德受負面影響，重的做出違法亂紀的事情。大學生成為網絡衝浪的主力軍，互聯網像一把“雙刃劍”在開啟了一種全新的文化空間的同時，也直接影響到大學生的生活方式、價值觀念和行為方式。良好的互聯網環境，是大學生文化交流有益平台。加強網絡監管不是對網絡自由的干涉，而是對於網絡秩序的一種必要的規範。提高網絡監管水平，維護網絡安全不僅關係大學生，還是深入貫徹科學發展觀以及推進建設社會主義和諧社會的重要舉措，也是確保國民經濟又好又快發展的必然要求。
解決辦法：
1大學生自身意識要提高，養成良好上網習慣。網絡合理利用的關鍵還是在使用者個人。所以，大學生自身要提高自我控制力，使網絡成為有益的工具，使用於學習，而不是使自己成為網絡的奴役。
2、家長應該教育好子女，關心孩子，讓孩子學會正常使用網絡，學會正確接收網絡知識，正確看待網絡問題。
3、學校有力的配合，調控好網絡供給時間，實行斷網制度，會使大學生網絡合理利用產生事半功倍的效果。
4、社會監督加強，讓一些非法網站無法生存，大眾發現不合理、不健康信息，應當及時舉報。
5國家政府和有關職能部門必須多措並舉，以政府為主導，加大管理力度，構築政府監管與行業自律。進一步深化網絡監管力度，堅決打擊不合法的網絡內容，營造一個“綠色網絡空間”。
6互聯網經營者自覺遵守法律法規正當經營。
省教育廳思政處：
根據《中共省委高校工委辦公室、省教育廳辦公室轉發教育部思想政治工作司關於組織參加20xx年國家網絡安全宣傳週活動的通知》要求，結合工作實際，學校組織開展了內容豐富、形式多樣的網絡安全宣傳主題活動，現將有關情況總結報告如下：
一、圍繞活動主題，加強組織領導，充分認識網絡安全宣傳的重要性
學校高度重視網絡安全宣傳活動，緊緊圍繞“網絡安全為師生，網絡安全靠師生”這一主題，切實加強組織領導，專題對網絡安全周主題活動進行研究部署，並提出工作要求。制定了《關於開展20xx年國家網絡安全宣傳週活動的通知》，明確了活動主題，安排了活動內容，提出了工作要求。學校各基層單位及時組織師生學習文件精神，並結合各自工作實際，組織師生積極主動參與網絡安全宣傳教育主題活動，學習網絡安全知識，健全網絡制度規範，進一步提高網絡安全意識和防範能力。
二、抓牢活動載體，豐富教育形式，着力提升網絡安全宣傳的實效性
一是舉辦主題活動。學校黨委宣傳部、現代教育技術中心、校團委大學生網絡工作室聯合開展第7期“文明上網樹新風，網絡服務暖人心”志願者服務活動，集中進行網絡安全周主題宣傳。主題活動通過宣傳板、宣傳單、音頻文件等方式向師生宣傳國家網絡安全法律和網絡安全知識，發放宣傳材料4000餘份；同時設有網絡安全知識網上問答環節，問答題目涉及常見的`“網購安全”、“手機安全”、“二維碼安全”、“銀行卡安全”等方面，陸續有近四百名學生現場通過手機掃描二維碼參與了網上問答。通過活動普及了網絡安全的相關法規和學生的防護技能，激發了學生學習網絡安全知識的興趣。特別對20xx級新生如何激活校園網上網賬號、使用校園網電子郵箱、下載微軟正版操作系統和辦公軟件以及如何防範“校園貸”等受到了一次很好的教育和啟發，對保障和適應今後的大學學習和生活奠定了良好的網絡知識基礎。
二是開展宣傳活動。學校通過懸掛宣傳橫幅、電子屏發佈宣傳標語、圖片等多種形式，深入開展網絡安全知識宣傳教育活動。在此基礎上，學校各職能部門分別組織教職工學習《網絡安全法》。各學院一方面充分利用電子屏、宣傳欄、微博微信、QQ羣等媒介對師生進行了網絡安全知識宣傳，一方面組織學生召開主題班會，進行網絡安全學習討論，並開展防範不良網貸及網絡詐騙的宣傳教育。通過多種方式同時在師生中進行宣傳，使網絡安全教育更具靈活性、吸引力和時代感。
三是加強安全管理。為加強校園網的安全管理，學校網信辦嚴格貫徹學校《網絡信息安全管理辦法》《網絡信息安全事件報告與處置流程（試行）》等制度要求，結合20xx年4月以來焦作市網警支隊、中共焦作市委宣傳部、**省教育信息安全檢測中心對學校網絡安全事件的通報，在全校範圍內開展校園網絡安全排查，併發布了《**理工大學網絡安全通報》文件，對校內各單位發生的網絡安全事件進行了通報，並督促相關問題網站及時進行了整改。
三、存在問題及下一步打算
通過宣傳教育，我校廣大師生對網絡安全知識的知曉率顯著增加，網絡安全意識明顯增強，網絡防範能力得到提高。但是，也存在一些問題，主要由於互聯網技術的快速發展，網絡犯罪分子運用網絡實施詐騙行為越來越隱蔽，網購釣魚網站、學術期刊釣魚網站這些網絡“毒瘤”還在時時危害着師生，廣大師生網民的警惕意識稍有放鬆就可能掉入陷阱。此外，一些學生在校外購物消費過程中，許多商家經常以註冊會員的形式要求學生填寫個人信息，造成個人信息可能泄露的安全隱患。
今後的工作中，學校將持續加強網絡安全宣傳教育，將集中教育向平時教育延伸，特別是將網絡安全教育納入思想政治教育、平安校園建設的重要內容，健全工作機制，完善制度規範，創新形式載體，強化宣傳引導，齊抓共管抓好網絡安全教育，進一步引導師生增強網絡安全意識，提高網絡安全防範能力和水平。
通過此次對部分大學生上網情況的調查，我們感到，雖然多數大學生網民的素質較高，能夠較好地利用網絡工具於成才之中，對網絡中的不健康內容能夠自覺抵制，對某些相關問題也有自己的正確判斷。但是，也明顯地存在着許多不足。
值得關注：近半數大學生想做技術員
儘管本次調查對一些較深層次的問題還沒有來得及調查，但僅就上述結果就可以看出，抓緊對大學生網民的教育已經刻不容緩，高校網絡文化陣地的建設更是迫在眉睫。
值得重視：高校網站亟待加強
因特網不僅為人們提供了一個極其便利的交際工具，也已成為思想政治工作的一個新的重要陣地。而這個陣地的存在依賴於網絡設施的硬件。70%—80%的大學生網民之所以選擇校外網吧上網，除了自身相關原因之外，校內上網終端供不應求、網速慢或限制多等應是主要的原因。為了提高學生素質，建設好網絡文明，校園網的擴容、校內“網吧”的擴大應該引起高校領導的重視，並把它列上主要議事日程。要適應信息時代的發展要求，把校園網普及到學生宿舍和教師家庭，真正建設起一個和現實相對應的虛擬校園。
高校網站不僅是高校的一個形象窗口，也是知識傳播中的一個重要的信息集散地，更是大學生上網的主要出口。因此，應該把高校網站建設當作一個戰略任務持之以恆地抓緊抓好。高校網站建設是一個高品位文化系統工程，而不僅是校園網絡管理者運用相關技術掛幾個網頁而已。要組織好人力物力，調動起專家學者、編輯人員、計算機信息技術人員乃至全體師生的積極性，共同努力，搞好各高校網站的特色化建設。
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