圍繞教學抓黨建 抓好黨建促教學

在學校黨建工作中，我校黨總支立足黨員教師的職業特點，着眼打造高素質教師隊伍。黨支部通過開展“師德建設”、“業務練兵”、“學習實踐”活動，理清發展思路，以鑄就師生幸福人生為目標，樹立科學的教育價值觀，堅持走科學發展之路，為教育事業的科學發展提供了強有力的保障。

一、開展“師德建設”活動，提高黨員教師師德水平

“立師德、鑄師魂”是學校對每一名教師的要求，而黨員教師更是要在“師德”上做楷模，牢記自己是“引航”人。一是加強學習，提高素質。在開展“師德建設”活動中，黨支部帶領全體黨員開展經常性的學習活動，形成規範的學習制度。學習內容上以黨的各類理論知識、黨的十九大精神、新《黨章》、《中國小教師職業道德規範》等為主，結合教育教學實踐，認真撰寫學習心得體會。二是建章立制，規範管理。實施《中國小師德要求及考核細則》，樹立他們的“引航”意識。三是兑現承諾，接受監督。開展黨員教師承諾簽名活動，公開承諾內容，廣泛接受羣眾監督。積極開展民主評議黨政領導、黨員教師活動，徵集對學校黨組織、領導班子和黨員教師的意見和建議。四是樹立典型，榜樣激勵。每年教師節前開展“師德標兵”“師德先進個人”評選活動，以榜樣的力量教育全體教師。

二、開展“業務練兵”活動，提高黨員教師業務素質

在全體教師中開展形式多樣的教學活動，提高廣大教師尤其是黨員教師的業務素養，通過黨員教師的引領形成教師成長梯隊。一是開展“師徒結對”活動。黨員骨幹教師每人帶一名青年教師作為徒弟，指導其對新課程理念的學習與研究，轉變傳統的教學觀念，大膽進行新課程改革。特別是在打造高效課堂活動中，黨員教師率先上公開課，帶頭參加教研活動，青年黨員教師主動學習，儘快成為教育教學骨幹。二是開展黨員業務培訓。結合校本培訓，積極鼓勵優秀的黨員教師給全體教師作教育教學業務講座。三是黨員率先自我反思。攝製黨員骨幹教師的課堂教學實錄，並組織教師進行學習評議，認真總結與反思，不斷糾正黨員教師的教學行為，在自我審視中提高自己。努力提高課堂教學效益。

三、開展學習實踐活動，增強黨組織凝聚力和向心力

堅持以“創建人民滿意學校”為目標，開展卓有成效的學習實踐科學發展觀活動，增強學校黨組織的凝聚力和向心力。一是本着以人為本、民主集中的原則，學校重大決策首先由黨總支組織全體黨員進行討論，充分發揮黨員的主人翁精神。組織開展座談會、經驗交流會、道德講堂等主題實踐活動等，增強黨員教師的歸屬感和責任感。二是黨小組、黨員幹部經常性地深入到教師、年級、教研組中去，瞭解和掌握教職工關心的熱點、焦點和存在的實際困難，幫助教職工解決後顧之憂，增強黨組織在羣眾中的凝聚力、向心力。