讓黨建工作為學校發展護航

習近平總書記在全國教育大會講話中指出，教育既是國之大計，更是黨之大計，“加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證”。我校黨委將充分發揮基層黨組織的作用，不忘初心，牢記使命，自覺履職盡責，加強黨組織的戰鬥堡壘建設，發揮黨員先鋒模範作用，把黨對教育工作的方針、政策貫徹到學校辦學全過程，推動學校發展。

一、發揮黨委的政治核心作用：黨建引領學校發展。

（一）積極開展學習教育活動。我校黨委把加強學校教風、學風建設和師德師風建設相結合，以黨風廉政建設促進師德師風建設。在教師中開展師德師風演講、師德標兵評選等活動，讓典型帶動和引領積極向上的師德師風的形成，推動師德師風建設再上新台階。

（二）紮實開展黨組織活動。根據上級黨組織的部署紮實開展“兩學一做”教育實踐和“不忘初心，牢記使命”教育活動，組織黨員以高度的政治責任感和使命感積極投身活動，推動活動有力有序有效開展。保持黨員與教職工的密切聯繫，圍繞學校中心工作，調動教職工參與學校改革與發展的積極性、創造性，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用。

（三）加強和改進對德育工作的領導。學校黨委積極協調學校各部門工作，組織開展專題報告會、主題班會、徵文繪畫比賽等活動，進行社會主義核心價值觀教育。充分利用每週升國旗儀式、入學儀式等常規教育活動，進行思想政治教育、理想前途教育和愛國主義教育。通過文明班級評比、星級學生評比等活動進行道德品德養成教育。

（四）發揮學校黨組織的監督保障作用。我校黨委將努力為學校整體工作創設良好的政治輿論氛圍，積極宣傳和貫徹執行黨的路線、方針、政策，認真監督學校認真執行黨的教育方針，對學校管理工作中的重大問題提出意見和建議，支持學校依法治校，監督廣大教師依法執教，保證學校辦學理念、辦學思想、辦學方向、辦學特色等方面符合黨和國家的教育方針，符合國家的法律法規，符合素質教育的要求。

二、以黨建帶動教師隊伍建設：黨建推動學校發展。

學校黨委將以黨員發揮先鋒模範作用帶動廣大教師爭先創優活動，做到：

推動黨員做終身學習的標杆。組織黨員開展政治理論學習，藉助學習強國、江海先鋒、清廉江海等平台認真學習。認真落實“三會一課”，推動黨員專業理論學習，做到廣大黨員在讀書、論文撰寫等活動中走在前列，在專業化的道路上不斷完善自我，發展自我，為全體教職工豎起了標杆。

促進黨員做愛崗敬業的排頭兵。我校黨委要求黨員教師既具備先進的教育理念，又具有良好的教育能力。在教學基本功比賽、公開課教學、電子白板運用研究、課題研究、學校宣傳、學生競賽輔導、羣團活動等各項活動中，黨員處處凸現先鋒模範形象，以自己的良好素養和業務實績成為排頭兵。

激勵黨員做行風建設的表率。我校黨委通過考核、評比、表彰等途徑激勵黨員積極改進思想作風，自覺地把教書育人作為一份事業，吃苦在前，享受在後，用自己更多的辛勤付出贏得了學生、家長和社會的肯定。通過各種思想、組織措施激勵黨員改進工作作風，加強教學研究，，成為課堂改革活動的中堅力量。要求黨員認真落實教學常規，嚴守“五嚴”規定，成為促進學生全面發展的表率。

鼓勵黨員做關愛學生的榜樣。我校黨委積極開展各種活動，鼓勵黨員教師全面關心學生，以自己的人格力量影響學生身心的持續、均衡、協調發展。組織黨員將特別的愛奉獻給經濟困難家庭、特殊結構家庭和成長經歷特殊的學生，做到在生活上關心他們，每年組織黨員捐款，設立“宏願獎學金”，獎勵家庭經濟困難的品學兼優的學生。在學習上幫助他們，關注他們的個性差異，為他們提供平等學習機會和個性發展平台。在心理上引導他們，組織黨員通過“青春驛站”、專題心理培訓等途徑對他們進行心理輔導。

紮實實施“雙向培養”工程。把優秀教師培養成黨員，把黨員培養成優秀教師，打造高水平的黨員隊伍，培養一批學校教育教學的中堅力量，優化黨員隊伍結構，讓每一位黨員教師進一步強化自己身份意識，更好地履行“黨員”與“教師”的雙重職責。實施“雙帶頭人”培育工程，推動黨支部書記普遍成為黨建帶頭人和學術帶頭人。

三、黨建工作與學校中心工作協調推進：黨建保障學校發展。

認真履行黨委的主體責任。將黨建工作與中心工作同謀劃同部署同考核，兩手抓兩手硬。堅持黨政聯席會議制度。黨委積極參與學校改革發展重大問題的決定、重要的人事任免、重大項目安排、大額資金的使用等事項的決策，參與學校教育發展規劃、學校各項規章制度的制定，積極完善和推進學校管理機制的建設。

緊緊圍繞中心工作任務抓黨建。黨委緊密圍繞學校中心工作，紮實抓好領導班子建設、黨員先進性建設和員工隊伍思想教育，增強了黨建思想政治工作創新活力，保證黨建工作和學校工作齊頭並進。在學校行政考核的基礎上進行黨建考核，將各支部的工作業績與績效考核內容有機融合，形成貼緊學校中心工作、服務改革發展大局的黨建工作運行機制，把黨委的政治核心作用落到實處，並把黨建工作績效考核結果作為黨組織和黨員幹部考核評價的重要依據。

積極探索學校法治化管理模式，推動民主管理機制的建立。教育黨員自覺增強學法尊法守法用法意識，提高運用法治思維和法治方式的能力。充分發揮黨委在學校民主管理中的保證、監督作用，指導、協助學校工會召開教職工代表大會，推進校務公開和民主管理工作。領導和指導學校監委會、工會、共青團等學校羣團組織的工作，積極發揮他們的職能，理順關係，建立健全民主管理、民主參與、民主監督制度。

總之，黨建工作是學校工作的政治保障，我們將以黨建工作推動學校中心工作，讓黨建工作為學校發展護航。