三中黨建工作自查報告
根據中共烏拉特前旗教育工作委員會《關於開展教育系統黨建工作專項督查的通知》的工作要求，學校黨總支對意識形態工作、黨組織“星級管理”推進“最強黨支部”建設、黨員 “全鏈條”星級評定管理推進“最強黨支部”建設三項黨建重點工作進行了全面自查，現將自查情況報告如下:
一、主要工作及進展情況
（一）意識形態工作
1.召開意識形態專題會議，2020年5月22日，組織全體教師認真學習教育局黨委關於印發《2020教育系統落實意識形態工作責任制的實施方案》的通知精神，明確意識形態工作責任制的主要工作任務，並組織學習各類相關文件政策，貫徹落實上級部門關於意識形態工作的決策部署，將意識形態工作作為黨建的一項重要任務，成為常態化工作。
2.結合學校實際制定《前旗三中黨總支落實意識形態工作責任制實施方案》、成立意識形態工作領導小組，制定《前旗三中意識形態陣地管理辦法》、《前旗三中意識形態責任清單》等，明確各部門責任。
3.結合“六個一”學習教育活動，組織教師學習《教育法》、《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師違反職業道德規範處罰條例》、習近平總書記的系列重要講話等，引導教師全面執行黨的教育方針、政策，做好學生的領路人。
4.充分發揮團隊及學校羣團意識形態陣地作用。通過開展書畫比賽、科技比賽、足球比賽、演講比賽等實踐教育活動，提升學生的人生觀、世界觀、價值觀。
5.開展社會主義核心價值體系學習教育，紮實做好民族團結宣傳教育工作。
6.加強師德師風建設。
學習有關師德師風建設文件，規範辦學行為，簽訂責任書，健全師德師風考核機制，師德主題演講等。
（二）黨組織“星級管理”推進“最強黨支部”建設
1.召開總支會議，傳達學習教育工委關於呈報《烏拉特前旗教育工委實施黨組織“星級管理”推進“最強黨支部”建設報星計劃》的報告，
2.討論制定《烏拉特前旗前旗三中 “星級管理”推進“最強黨支部”建設報星計劃》，成立領導工作小組，確定年度創設星。
3.組織實施年度創設星
（1）學習引領星，自學和集中學結合，有學習計劃、學習筆記、學習心得。
（2）組織生活規範星，在2020年12月組織進行。
（3）家校共育星，疫情期間組織線上家長會，9月7日召開全校家長會，採用小班化教學，對家長進行家教授課。9月14日召開家長學校開學典禮，李東旭完成家長學校第一講。
（4）師德規範星,集體宣誓，簽訂師德承諾書，完善師德考核機制，進行師德考核。
（5）黨員示範星，設立黨員示範崗，主要有班主任示範崗、教學示範崗、後勤服務示範崗。此項工作與教學工作深度融合，結合名師工作坊開展工作。
（三）黨員“全鏈條”星級評定管理新機制
召開支委會會議，制定黨員“全鏈條”星級評定管理方案；召開全體黨員會議，傳達黨員“全鏈條”星級評定管理方案，全體黨員明確黨員“全鏈條”星級評定辦法和過程，並按照方案完成上半年黨員星級管理評定，無不合格黨員。
二、存在問題
(一)意識形態工作
1.對廣大教職工的宣傳和培訓力度不夠，有些師生還沒有對意識形態範疇足夠了解。
2.滿足教職工意識形態責任制方面的學習資料不夠豐富。
3.缺乏行之有效的管控和創新方法，工作開展稍顯被動。
4.對師生使用的各種網絡平台等無法進行監管，不能及時瞭解各種情況。如：抖音、快手等；
（二）黨組織“星級管理”推進“最強黨支部”建設
1.學習形式過於單一，多是下發資料集中學，因忙於業務工作，學習主動性不強，大部分是為了完成抄筆記而學習。個別黨員不能堅持學習學習強國，分值較低。
2.黨員模範榜樣作用體現不夠明顯，侷限於示範課，其他示範引領作用不夠。
3.部分家長的教育理念改觀不明顯，部分教師和家長的溝通欠缺，需要加強對家長的培訓。
4.受疫情影響，上半學年沒有進行家長開放日活動，基本上是通過線上教學反應教師教學情況和學生學習情況。
5.很多黨員因為業務工作繁重，黨務學習貪不上時間，還存在“兩張皮”現象。
6.黨員的交流、學習、實踐教育等活動太少。
（三）黨員“全鏈條”星級評定管理新機制
黨員們在評定中，量化打分不客觀，全是打高分、打滿分，甚至打相同的分數，幾乎沒有差距，分值得差距都體現在加分項目上，尤其是榮譽的加分比較明顯，星級管理評定走過場，沒有實際效果。
三、下一步工作思路及主要措施
(一)加強組織領導，狠抓落實意識形態工作。把意識形態工作同學校各項工作同部署，進行有機整合，制定切實有效的管控方法，不斷增強幹部職工，特別是領導幹部的責任意識。堅持意識形態工作原則，全力打好意識形態工作主動戰。
(二)抓好輿論引導，傳播凝聚正能量。在輿論引導與對外宣傳中，始終堅持團結穩定鼓勁，正面宣傳為主，尊重輿論宣傳規律，講究輿論宣傳藝術，提高輿論引導效果。聚集傳播正能量，引導廣大黨員幹部及教職工為學校的發展貢獻自己的力量。
(三)強化理論研究，確保理論武裝到位。廣泛收集資料，
組織活潑生動的創新學習方式，堅持以科學的理論武裝人，突出學習重點，打造學習型黨組織。積極鼓勵教職工積極撰寫宣傳和調研討論文章，結合“兩學一做”學習教育，舉辦各類座談會、宣講會，開展專題討論，用科學理論武裝人，提高黨員幹部的思想素質，帶動廣大羣眾愛崗敬業、無私奉獻。
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