一年來，我校黨支部認真履行全面從嚴治黨主體責任，深入學習貫徹黨的十九大精神，認真落實安溪縣教育局黨組各項部署，把管黨治黨工作與辦學治校、改革發展、安全穩定等中心工作同部署、同落實、同檢查、同考核，推動管黨治黨不斷從寬鬆軟走向嚴緊硬，推動全面從嚴治黨不斷向縱深發展。現把一年來我校落實全面從嚴治黨主體責任工作情況彙報如下。
一、主要成效
1. 加強思想建設，提高政治素質
一是明確思路。年初，我校組織召開學校支部大會，及時傳達上級關於全面從嚴治黨的部署要求，分析全面從嚴治黨面臨的新形勢、新任務，對落實全面從嚴治黨主題責任任務進行分解細化，明確責任人，並研究貫徹落實意見，對全年工作進行了總體安排、提出了具體要求。
二是推動“兩學一做”學習教育常態化制度化。制定“兩學一做”學習教育常態化制度化方案，把學黨章黨規、學系列講話作為經常性教育的基本內容，對2020年度學習做出具體安排，堅持讀原著、學原文、悟原理，聯繫實際學、帶着問題學、不斷跟進學，在深入學習的基礎上，列出四個專題，深入開展學習討論。組織開展“兩學一做”知識競賽等活動，深入推進“兩學一做”學習教育活動的常態化、制度化建設。
三是強化廉政教育。認真組織集中學習習近平總書記關於全面從嚴治黨重要講話精神，中央紀委和省、市、縣紀委全會精神，以及廉潔自律準則、紀律處分條例、黨內監督條例、黨內政治生活若干準則等黨內法規，通過制定學習方案，採取集中學習與個人自學相結合，撰寫讀書筆記等形式，確保學習效果。通過支部書記上黨課，觀看黨的教育影片《永遠在路上》、《巡視利劍》等內容，開展黨風黨紀、廉潔自律教育活動。
四是認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神。通過制定《城廂中學黨支部開展學習宣傳貫徹黨的十九大精神實施方案》，邀請清溪杏壇宣講團成員來校宣講，組織專題學習討論，開闢宣傳欄，參與“新福建、新徵程”—學習十九大精神網絡答題活動，撰寫心得體會等多種形式學習宣傳黨的十九大精神，確保學習教育取得較好效果。
五是深入開展“黨性體檢”，建立黨員不合格表現負面清單，為黨員劃出“底線”、亮明“紅線”，黨支部針對黨員隊伍存在的突出問題，組織黨員深入廣泛討論，督促黨員主動對照、列出負面清單、時時檢視，切實發揮好警示提醒作用，推動自身查找問題、改進提升。
2.完善制度機制，淨化政治生態
一是落實“三會一課”制度。首先開好支委會，踐行民主集中制，發揮黨組織的戰鬥堡壘的作用，本年度共召開11次支委會，研究全面從嚴治黨議題，其會議內容涵蓋黨的政治、思想、組織、作風、紀律、制度建設。其次開好黨員大會，尊重黨員民主權力，激發黨員先鋒模範作用。年初至今共召開黨員大會10次，開展了重温入黨誓詞、集中部署學習教育工作、進行專題學習研討等活動。再者開好黨小組會，增強黨員歸屬感，提高參與黨內生活的積極性。兩個黨小組，全年每組分別召開黨小組會議11次，充分討論學習黨的方針政策、黨章黨規、十九大精神及時政新聞等，激發了每一位黨員參加黨內生活的積極性。二是制定《城廂中學落實全面從嚴治黨主體責任分解表》，進一步細化責任主體，對落實全面從嚴治黨主體責任進行分解細化，明確責任人，推動落實。三是嚴格落實民主集中制。堅持集體領導、充分發揚民主，嚴格按程序決策、按規矩辦事，對於“三重一大”等重大問題全部提交黨政聯席會集體研究，全體班子成員集思廣益、充分發表意見，做到科學決策、民主決策、依法決策。四是嚴肅黨內政治生活。從班子成員做起，嚴把徵求意見、談心談話、對照檢查材料撰寫等環節，在12月份組織召開了領導班子民主生活會，嚴肅認真開展批評與自我批評，營造出團結—批評—團結的良好氛圍。
3. 牢固樹立主體意識，履行組織領導之責
一是“一把手”切實履行全面從嚴治黨第一責任。“一把手”堅持做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環節親自協調，主動承擔起牽頭抓總、統籌推進的職責。二是強化班子成員和黨員的“一崗雙責”，“一把手”與各處室負責人和全體黨員簽訂責任書，經常性深入師生當中，針對全面從嚴治黨責任落實、日常工作開展情況進行督促檢查和指導推動，並針對存在問題，研究部署解決辦法。三是校長、書記帶頭上廉政黨課。圍繞黨章黨規、黨風廉政建設校長、書記全年共上4次黨課，同時對全面從嚴治黨工作逢會必講，帶領校級領導到華僑職業中專學校黨風廉政建設展館參觀學習，對全校9名行政幹部和2名重要崗位人員進行了面對面的廉政教育談話，隨時警示提醒，做到警鐘長鳴。
4. 嚴格監督管理，增強幹部隊伍免疫力
“嚴管就是關心，監督就是愛護”。一是查糾“四風”問題。緊盯元旦、春節、五一、中秋、國慶等重要時間節點，召開行政會、教師會傳達文件精神，通過微信羣向教職工打招呼、提要求，宣傳和教育引導教職工自覺築牢拒腐防變的思想防線，增強廉潔自律的自覺性，杜絕節日腐敗，營造崇廉尚儉、風清氣正、健康文明的節日氛圍。二是利用校會班會、學校微信公眾號、班級微信羣、電話訪問等多種形式宣傳國家相關政策法規，積極開展教育扶貧領域腐敗和民生領域資金專項自查，杜絕違紀違規問題滋生；開展移風易俗、掃黑除惡等專項治理，嚴肅查處各種違規行為和各種損害師生利益的問題。三是通過學習培訓、明察暗訪、個別談話等方式，教育和督促黨員特別是新黨員幹部嚴守黨的政治紀律和政治規矩，要求全體教職工要心存畏懼，堅決不踩“紅線”，不越“雷池”。一年來，我校領導幹部和教職工無違規違紀現象。
5.開展自查自糾，狠抓工作落實
一是深化作風建設。把貫徹落實中央八項規定精神作為一項經常性工作抓緊抓細抓深，常態化開展自查自糾，一年來共開展4次專項排查。嚴格執行公務接待、因公出國（境）、會議差旅、婚喪喜慶等方面的規定，要求教職工子女結婚，要按規定進行報備。嚴肅規範津貼補貼紀律，抓緊抓細抓深八項規定落實。二是公開述責述廉，報告當年執行全面從嚴治黨責任制及廉潔自律各項規定情況，自覺接受組織、民主評議和羣眾監督。三是落實黨員領導幹部掛鈎班級、幫扶學困生制度，每位黨員掛鈎一個班級，幫扶2-3名學困生，努力發揮黨的思想政治工作優勢，在教育教學中充分發揮黨員的先鋒模範作用。四是落實校級領導接訪制度，校長、書記信箱制度，一年來校領導共接訪30多人次，及時有效解決教職工、家長反映強烈的突出問題。
二、存在問題
我校雖然在落實全面從嚴治黨主體責任方面取得了一些成績，但也存在一些差距和問題，主要表現在：
一是落實主體責任方面。部分同志對黨風廉政建設責任制的思想認識不足，認為廉政建設是支部書記的事，沒有真正做到守土有責、守土負責、守土盡責。黨風廉政責任制的監督檢查力度需要進一步加強。如在日常監管方面，親力親為不足，自己不介入具體事務，存在重程序而輕監管的現象。
二是黨性修養方面。個別黨員的表率意識不強，先鋒模範作用發揮得還不夠好。部分同志存在一定“庸、懶、散”現象，學習上走走過場，工作上得過且過，對教育教學質量要求不夠高，存在完成任務以求過關的想法，創新能力不足，工作想得多，具體落實少，缺乏咬定青山不放鬆的思想定力。攻堅克難意識不足，怕擔責，怕出事，缺乏擔當意識。班子成員間有效溝通不夠，考慮不周全，導致有些工作出現問題。
三是黨建工作方面。創新力度不夠，黨建工作的方法及形式比較陳舊，個別工作存在實效性不足的問題。學校黨支部履行主體責任作用的發揮還不夠全面，個別幹部在落實“一崗雙責”方面還需加強。
四是作風建設方面。加強作風建設的思路招法還不夠多、不夠實，與職工之間思想溝通交流的途徑不夠多，只停留在一些座談會和部分的一對一談心，面不夠廣。在調動教職工積極性方面還有很多工作要做，特別是如何在黨員教師中進行樹立典型、榜樣引領，創建一支師德好、素質高的師資隊伍，這個工作做得不夠好。
五是服務羣眾方面。部分同志宗旨意識淡薄，為民服務思想還不夠牢固。為學生、家長服務做得還不夠，存在一定的形式主義現象，對待羣眾反映的問題反應遲鈍，在解決上缺乏緊迫感，時有拖一拖、看一看的現象。比如黨員領導幹部掛鈎班級、幫扶學困生制度沒有落實到位，每位黨員名義上是有掛鈎一個班級，幫扶2-3名學困生，但是做得不夠好。
六遵章守紀方面。部分同志政治敏鋭性不足，為維護班子團結而存在好人主義傾向；有的同志説起黨紀黨規頭頭是道，但沒有將自己擺正，嚴於律人，寬於待已。廉潔自律的自覺性有待加強。
七是學習教育方面。組織學習教育形式不夠多樣，內容不夠豐富，重形式輕實效。比如學黨章黨規、學習近平系列講話，一些黨員只是聽聽而已，學習內容沒有入心入腦，不能把理論學習和實際行動結合起來。
三、今後努力方向
1. 創新學習教育方式，加強思想建設，不斷提高黨員的思想道德水平。積極參加上級組織的各種進修培訓，增強工作創新意識，提高研究解決問題的能力。
2. 嚴格落實主體責任。認真履行全面從嚴治黨主體責任第一責任人職責，加強黨內監督，嚴格落實民主集中制；深入推進學習型黨組織建設，切合實際落實好“三會一課”制度和“一崗雙責”制度，規範黨員幹部的行為，促進黨員幹部作風轉變，努力提高黨員幹部的素質和服務師生的意識。
3. 加強隊伍建設。堅持圍繞教育教學工作，做好教職工的思想政治工作，虛心傾聽教職工的意見和建議，不斷改進自己的工作。加強師德考核，樹師德典範，發揮榜樣示範作用，宣傳師德方面突出的黨員教師，對湧現出來的師德方面的先進典型大力予以表揚。開展理想信念教育，開展述職述廉工作，及時瞭解掌握黨員幹部的思想、工作、生活情況，對黨員幹部紀律作風上的問題早發現，早提醒，早糾正，早查處。
今後，學校黨支部將繼續深入學習貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入落實新時代黨的建設總要求，找差距，抓重點，補短板，強弱項，不忘初心，牢記使命，認真履行管黨治黨責任，推動全面從嚴治黨向縱深發展，為學校改革發展穩定提供堅強保證。
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