學校黨支部落實從嚴治黨主體責任情況報告2篇

學校黨支部落實從嚴治黨主體責任情況報告1

按照區教育局黨委統一部署，學校紮實開展全面從嚴治黨主體責任活動。開展活動以來，我校支部認真履行全面從嚴治黨主體責任，深入學習貫徹黨的十九大精神，做好黨風廉政建設，充分發揮領導核心和戰鬥堡壘作用，推動全面從嚴治黨向縱深發展，現報告如下：

一、工作情況

（一）履行組織領導責任　　

1．加強對全校全面從嚴治黨建設工作的領導，貫徹落實上級部署的全面從嚴治黨工作任務，研究制定措施。召開黨建工作專題會議，研究部署全校全面從嚴治黨工作任務，制定工作計劃、目標要求和具體措施；對工作任務進行責任分解，明確領導班子、領導幹部責任範圍、責任清單、責任要求，推動責任落實。層層簽訂《落實全面從嚴治黨主體責任目標保證書》，明確責任，抓好落實。定期對全面從嚴治黨主體責任工作進行總結。

2．嚴明紀律規矩。嚴明政治紀律，加強對政治紀律和政治規矩執行情況的監督檢查，增強黨員幹部的紀律意識和規矩意識。嚴肅黨內政治生活，黨員領導幹部堅持以普通黨員身份參加所在基層黨組織的組織生活和民主評議，經常開展批評與自我批評，嚴格執行民主集中制。

（二）抓“一崗雙責”，進一步建立健全黨建責任制

主要負責人切實履行黨建第一責任人的責任，把抓好班子建設、帶出高素質隊伍作為落實“一崗雙責”的重要抓手，認真落實黨風廉政建設責任制。一是全面落實“一崗雙責”。按照”誰分管、誰負責”的原則，把黨風廉政建設責任制的落實與學校各項工作緊密結合起來，同部署、同落實、同檢查、同考核；班子成員同時肩負着業務工作和黨風廉政建設的雙重責任，負責抓好分管部門範圍內的黨風廉政建設、業務工作、階段性和臨時性工作的執行情況，加強督查和指導力度，發現問題及時研究解決。二是堅持把紀律和規矩挺在前面，完善談話和約談工作機制。加強教育提醒，提高廉政談話和誡勉談話的針對性和實效性。對發現有違紀苗頭的，及時談話，指出危害，查找原因，提出要求，把問題消滅在萌芽狀態或初始階段。

（三）抓學習教育，認真落實學習教育制度

一是堅持把深化學習教育放在首位，為全體黨員購買了《黨章》《條例》《準則》《習近平總書記系列重要講話讀本》等學習材料。組織全體黨員幹部，深入學習一系列文件精神，同時要求根據各自工作性質，適當調整時間，採取集中學習和自學相結合，保證了學習時間和效果，做到了黨員幹部全覆蓋。二是組織黨員幹部觀看專題教育片，開展反腐倡廉警示教育，通過反面典型案例分析，盤點官員墮落的類型，剖析幹部蜕變的原因，做到警鐘長鳴，增強了黨員幹部的反腐倡廉意識。堅持向革命先輩學，向身邊的優秀黨員，激發自己內心的正能量，激發人性中的真善美。

（四）抓制度建設，進一步強化規矩和紀律意識

一是進一步建立健全各項規章制度。堅持以制度管人管事，規範黨員幹部權力運行，重新修訂完善了《財務管理制度》《考勤制度》等制度，並在工作中突出把握重點工作營造老老實實做人，清清白白乾事的氛圍。二是認真執行各項規章制度。從源頭上加強黨風廉政建設，堅持民主集中制原則，堅持重大決策、重大項目、重要人事任免和大額度資金使用集體討論決策，確保民主決策和科學決策，嚴格遵守中央“八項規定”。三是加大黨務政務公開力度。通過公開欄對分局黨務、財務公開，接受廣大幹職工的監督、增強工作透明度；通過召開座談會、發放《徵求意見表》等形式，廣泛徵求黨風和行風建設方面的意見，自覺接受社會監督。四是嚴格考核問責。有責任就要有考核，為確保黨支部主體責任的落實，黨支部建立了《落實全面從嚴治黨主體責任清單》，並納入年底綜合目標考核中，加強考核，有效促進了責任和工作的落實。　　

二、存在問題

（一）學習教育形式不夠多樣，內容不夠豐富;

（二）個別黨員的表率意識不強，先鋒模範作用發揮得還不夠好。

三、下一步工作打算

（一）抓好班子自身建設。當好自覺履行政治責任的表率，當好建設學習型組織的表率，當好帶頭改進作風的表率，當好爭先創優的表率，當好清正廉潔的表率。

（二）拓展學習教育成果。結合“兩學一做”“不忘初心，牢記使命”學習教育，圍繞保持先進性和純潔性要求，激發廣大黨員勇於擔當、奮發有為、幹事創業的動力和熱情。

今後，我們要更加深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，推動全面從嚴治黨向縱深發展。

學校黨支部落實從嚴治黨主體責任情況報告2

學校黨支部認真貫徹上級和區黨工委關於落實全面從嚴治黨主體責任的工作安排部署，進一步推動學校主體責任落實，現將2019年度落實全面從嚴治黨主體責任自查情況彙報如下： 

一、指導思想：

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，牢固樹立“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，堅持黨要管黨、從嚴治黨，突出黨的政治建設，圍繞落實中央關於加強和規範黨內政治生活、嚴守政治紀律和政治規矩等部署要求和“不忘初心、牢記使命”主題教育要求。

二、黨支部領導班子責任落實情況

（一）從嚴抓思想方面

支部領導班子帶領全體黨員全面系統學習了黨章黨規和習近平總書記系列講話及十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持一致，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位。全體黨員思想認識和理想信念均有較大提升，對社會上及黨內出現的消極落後思想有了清醒的認識，並自覺予以反對，全體黨員在各自的崗位上帶頭幹、比着幹。

（二）從嚴抓黨治黨方面

支部領導班子堅持要求普通黨員做的，領導幹部先做好，要求普通教師做的，黨員先做好。把管黨治黨作為最根本的政治責任，強化主責主業意識，突出政治引領，嚴肅黨內政治生活，加強黨內監督，夯實基層基礎，完善制度機制。

（三）從嚴抓幹部方面

實行條塊結合的領導幹部責任制，縱向有校長室--處室--年級組、教研組的線的管理，橫向有年級主任負責的塊狀管理，處室領導下沉一線分管各年級組、教研組，保證了學校政策的落實。對各級幹部堅持從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督，樹立正確選人用人導向，營造風清氣正選人用人環境，從嚴教育管理監督幹部的情況，落實激勵機制和容錯糾錯機制。

（四）從嚴抓作風方面

堅持每週至少一次的學校領導幹部會，務求統一思想，真抓實幹。教育幹部堅持和發揚黨的優良傳統和作風，持之以恆堅持良好工作作風，鼓勵黨員幹部忠誠乾淨擔當，形成作風建設長效機制。

（五）從嚴抓整改方面

領導班子堅持每天一次轉校園和帶班執勤，發現問題，立行立改，強化責任落實，強化問題整改。

三、黨支部領導班子成員責任落實情況

（一）支部書記“第一責任人”責任落實情況

校長兼黨支部書記堅持以黨建為引領，全面從嚴治黨，通過班子會議，主題黨日，黨課，人文講壇等形式，用習近平新時代中國特色社會主義思想教育全體幹部和黨員，建設引領聚合學校正能量，促進學校持教育教學續健康發展。

（二）黨組織其他成員履行“一崗雙責”強化統籌配合、加強督促檢查情況

支部副書記自覺做好配合工作，對分管的工作抓大放小，統籌安排，加強指導和檢查督促，各項工作有力度、有温度。組織委員積極履行“一崗雙責”，在做好級部教育教學工作的同時，對黨支部分配的工作積極擔當，樂於奉獻，努力做到想在前，幹在前，做好表率。

四、存在問題及改進措施

（一）存在問題

一是學習上鑽得不夠深。形勢逼着學、任務壓着學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足於“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠；有時忙於教學工作，往往“坐不下來，鑽不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重幹輕學的現象；有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善於把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脱節。

二是進取精神有所弱化。隨着任教時間增長，思想上求穩，固守傳統和經驗的時候更多，緊迫感不太強，進取意識有所弱化。

三是創新精神不夠強。由於有求穩思想，有的人認為現在學校事務繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了；有的存在畏難思想，認為制約學校發展的因素多，創新意識不強，幹工作思前想後、患得患失。

（二）改進措施

一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是學校工作的指南，要自覺把學習當作履行黨員職責的內在動力，當作提升黨員全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以幹代學”、“重幹輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。

二是不斷增強黨員全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，並通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，高標準高質量完成任務。

三是不斷改進工作作風樹好形象。黨員要深入調查研究，根據我們學校特點,切實摸清師情，吃透學情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發現問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂範，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為學校分憂，真心實意為師生排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力創建有温度有品質的學校。