關於教學管理和教育規範方面的幾點要求

 關於教學管理和教育規範方面的幾點要求

（以下幾點請反覆提醒學生）

1.關於晚自習時間的調整:晚自習設置為5節輔導，第一、二節安排各科考試，第三節進行互評登分糾錯，第四節組織數學、英語糾錯，第五節9:50-10:40大自習預習明天新課，學生回宿舍儘快洗刷，不能聊天、打鬧。説明第一、二節課間學生不外出，第三節、四節課間學生不外出。早上6點起牀，6:20進教室上課。

2.關於輔導課、作業佈置、學習過關、日清周清方面：①晚自習輔導期間，若老師在教室，學生可以進行背書、討論、過關等學習活動，並保證聲音儘量要小。否則教室必須保持安靜，學生必須在無教師在場的教室時刻保證紀律性。②作業佈置時，必須執行以下流程：當天作業或者過關任務寫到後牆黑板上——註明收繳時間——各個小組長核實作業並把未交作業名單用便利貼寫好貼在本組最上邊的作業本上——小組長把作業本交到講台上——課代表統計未交學生名單並交給老師和班長——課代表直接從講台上抱走作業。在此過程中，禁止在教室口頭佈置作業，禁止收作業時大喊大叫。對未交作業學生的處罰措施：按照積分管理制度進行相應扣分，同時對小組長未執行該規定，扣除該生0.5分。獎勵措施：一週內小組長都按時完成交作業任務，獎勵小組長1分。③任何時候過關，該任課教師不在現場不能讓學生自行過關。④嚴格執行日清周清制度，老師們在高二要向優生灌輸大學聯考必考知識，備戰二年，全力培養優生。

3.關於自習課40分鐘及課間10分鐘優化管理：①對自習課進行優化管理，學生若在自習課需要外出，向班長請假，班主任扣除該生一分，如果不請假扣除2分；班長對此負責的，每週班主任獎勵該班長2分，否則扣除該班長2分。若班級整體混亂，值日班長需提供3名説話學生，每人扣量化積分2分；獎該值日班長3分；目的是限制自習課外出學生人數和學生説話，保證我們的紀律嚴格和學習進步。②對課間進行優化管理，學生不允許走下教學樓：西不踏上南北主幹道，南不越過4號樓，課間不允許站在走廊上，要麼去衞生間或者接水，要麼在教室學習，違反此規定，扣除該生量化積分1—3分。

4.嚴格執行學生平時不到門口的制度。學生任何時候不能以任何理由到大門口去，除非請假、退學或者學校正常外出，家長送的物品（吃的喝的不接收，學生使用的藥品除外）都提前打好包，寫清楚班級、姓名由年級組值班老師去領取，每天兩次：中午13：00，晚上19:00，然後發給學生，也從根本上杜絕了快遞和外賣以及家長送飯的問題。

6.規範使用學生的做法。任何人不能隨意的把學生叫走，出現值班領導不知道、年級組不知道、班主任也不知道的情況。使用學生時（包括喊學生開會），必須到年級組填表備案，此項由年級組副主任負責，具體由當時段值班老師操作。