2019年馬崗國小師德教育月活動實施方案

2019年馬崗國小師德教育月活動實施方案

一、指導思想

以落實《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》為抓手，以習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神為指導，牢固樹立“傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的意識，豐富師德建設內容，創新師德活動形式，落實立德樹人根本任務，努力建設一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的新時代高素質教師隊伍。

二、活動主題  

建功新時代，爭做好老師 

三、活動時間  

2019年4月1日—5月31日

四、活動步驟

（一）宣傳動員階段（4月1日—4月10日）。

1、組織發動。4月5日前認真組織召開全體教職工動員大會，廣泛動員，統一認識，全面調動教職工參與活動的積極性。

2、制定方案。結合本校實際，制定切實可行的實施方案。

（二）活動實施階段（4月11日-5月10日）。

1、強化學習教育。一是認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和全國教育大會精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”， 踐行“兩個維護”，認真落實習近平總書記在全國教育大會上提出的“九個堅持”和“六個方面下功夫”，引導教師準確把握新時代教育事業發展面臨的新形勢新任務。二是認真學習中共中央、國務院印發的《中國教育現代化2035》《加快推進教育現代化實施方案（2018－2022年）》，學習推進教育現代化的“八大基本理念”和“七大基本原則”，學習推進教育現代化的“總體目標”和“發展目標”，學習推進教育現代化的“戰略任務” “實施路徑”和“保障措施”。三是認真學習《新時代中國小教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》、教育部關於印發《中國小教師違反職業道德行為處理辦法（2018年修訂）》的通知（教師〔2018〕18號），時刻警醒自己，遠離紀律紅線，築牢思想底線。四是積極開展學楷模樹典型專題活動。認真組織學習師德楷模、時代楷模先進事蹟，選樹優秀教師典型，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，全心全意做學生錘鍊品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。

2、開展“教師師德承諾”活動，接受學生、家長和社會監督。承諾內容為：“我是一名光榮的人民教師，肩負着教書育人的責任。我將嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》和《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》，愛崗敬業、關愛學生,刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇於創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠，廉潔從教、自覺抵制有償家教、不參與各類民辦教育培訓機構兼職兼課、不介紹所教學生去各類培訓學校參加補課，不利用職務之便謀取私利。努力實踐我的諾言，忠誠黨的教育事業，爭做‘四有’好老師，努力踐行社會主義核心價值觀，決不辜負人民教師這個光榮稱號。”

3、加強教師心理健康教育，開展師德警示教育活動。加大對教師心理健康教育的培訓力度，組織教師開展心理健康教育實踐活動，引導教師進行必要的自我心理調節，改善教師心理狀況。通過開展興趣性文體活動、才藝展示等教師樂於參與的活動，營造寬鬆的工作環境和融洽的人際環境，從生活、工作等方面關注教師的身心健康，幫助教師緩解壓力，以積極陽光的心態投入教育教學工作。採取觀看專題片、學習通報等行之有效的形式，開展警示教育，切實增強教師教書育人的責任感、使命感。

4、開展師德師風大討論。各學校幼兒園要以年級組、教研組或處室為單位組織教師開展師德師風大討論。討論要重點圍繞師德教育月主題，根據《中國小教師職業道德規範》和“四有”好老師標準，對照師德楷模先進事蹟和各自的崗位職責，認真查找自身存在的師德問題。重點查找：體罰和變相體罰學生、驅趕學生、挖苦、諷刺、歧視學生（特別是學困生、問題生）；隨意調課、停課或擅自請人代課；遲到、早退、消極怠工、不服從學校安排、有令不行、有禁不止、工作時間做與教育教學無關的事；上課吸煙和接打手機，用手機上網、玩遊戲；酗酒鬧事或酒後上課；從事有償補課，或者參與校外培訓機構對學生進行有償補課，向學生推銷教輔資料或其它商品；隨意中傷詆譭同事；工作談條件講要求；以自我為中心，拉幫結派鬧不團結，當面不説背後亂説；隨意在互聯網上發表不正當言論等。討論內容要記錄存檔，師德教育月結束後要將記錄本交給單位工會存檔。通過查找問題，不斷增強教師履職能力和服務師生的水平。

5、舉辦師德演講比賽。開展以“建功新時代，爭做好老師”為主題的師德演講比賽，擇優向中心學校推薦1-2名參賽教師，爭取入圍參加全市演講比賽。

6、開展教師工作紀律大排查。採取不定期抽查，重點檢查上班時間從事網上聊天、玩遊戲、炒股等與工作無關的活動，查無故遲到、早退、脱崗問題，查課堂上不講重點，課後亂辦班，從事第二職業等不良現象，檢查結果將通報全鎮。

7、組織評選“學生最喜愛的好老師”。成立評議工作專班，按學生人數印發《評議表》，以年級組為單位，互換教師深入班級，組織學生無記名投票評議。評議結果要在學校醒目位置公示，確保公平公正公開，評出動力，評出實效。

8、開展新教師入職宣誓活動，引導和激勵新教師自覺踐行《中國小教師職業道德規範》，堅定教師的職業理想、基本信念和責任目標，增強新教師的責任感和使命感。中國小新教師宣誓詞為：

“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹國家教育方針，履行教師神聖職責。修身立德，為人師表；終身學習，嚴謹治學；關愛學生，教書育人；傳承文明，勇於創新；愛國守法，愛崗敬業；廉潔從教，樂於奉獻。為全體學生美好未來，我願奉獻全部智慧和力量！”

 (三)整改提高階段（5月11日-5月31日）。

1、制定整改方案。針對師德師風突出問題，以問題為導向制定詳細整改方案，明確整改時限，結果納入年度考核，存入教師個人師德檔案。

2、建立整改機制。建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設工作機制，根據《襄陽市中國小教師職業道德考核辦法（試行）》(襄教〔2015〕5號）精神，制定本校師德考核辦法或考核實施細則，着力解決師德失範等問題。

3、實行師德“一票否決”制度。各學校（幼兒園）要依據有關法律法規和《中國小教師職業道德規範》《新時代中國小教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》《中國小教師違反職業道德行為處理辦法（2018年修訂）》（教師〔2018〕18號）《襄陽市教師師德失範行為“一票否決”辦法（試行）》（襄教文[2015]6號）精神，結合實際，制定本校《教師違反職業道德行為處理辦法》，建立健全違反師德行為的懲處制度，着力建設風清氣正的教育行風。對危害嚴重、影響惡劣者，堅決按有關規定清除出教師隊伍。

五、工作要求

（一）統一思想，加強領導。

為有效推進我鎮師德教育月活動實施，學校成立領導小組，校長、支部書記韓濤同志任組長王世德任副組長，班子成員為成員，具體負責指導、實施和督查工作。

（二）注重實效，紮實推進。

為確保活動取得實效，將師德教育月活動開展與教師繼續教育掛鈎，認真組織開展師德教育各項活動，教師全程參與學校師德教育月期間組織的集中培訓，完成相關學習，每人可登記繼續教育集中培訓12學時。

（三）嚴格考核，加強督辦。

思想上要高度重視，行動上精心組織，經常進行專項督導檢查，確保活動實效。

馬崗國小

2019年4月