各位領導，各位同仁：
上午好！
今天，我就還xx鎮xx中學蔬菜基地建設工作向在座的各位作個彙報，不到之處懇請指正。
xx中學是一所普通的農村中學，地處還地橋鎮的東南部，位置偏僻、經濟落後，但連續多年會考一中上線率居農村中學之首，綜合評估多次位居還地橋鎮榜首。在抓好教育質量的同時，我們也強化了後勤管理，特別是在抓好學校蔬菜基地建設上下了大功夫，開創了具有農村特色的蔬菜基地，具體做了如下方面工作：
一、領導重視，基地初見成效
我校蔬菜基地始建於2005年春。開始，在鎮中心學校的指導下，我們利用學校周圍閒置的山坡開墾出10畝菜地，鎮中心學校和市勤辦的領導多次親臨我校，對蔬菜基地建設工作提出許多具體的指導性意見，並要求我們要像抓教學一樣抓好蔬菜基地的建設工作。學校還派人到xx市有關學校進行參觀學習，市勤辦還給了一定的啟動資金，同時也得到了鎮政府的大力支持。鎮政府派來推土機，免費為學校平整土地。就是這十來畝菜地，當年產蔬菜7000多斤，創利潤5000多元。看到一個個又大又結實的包菜、一片片粗壯的紅菜薹、一廂廂的蘿蔔，南灣中學的全體教職工感到無比的欣慰，一些到校的家長也發出了一聲聲的讚歎。
二、明確目標，乘勢而上
良好的開端是成功的一半，嚐到甜頭的xx中學師生在取得成績的基礎上，又準備擴大生產規模，將學校周圍的15畝閒置的梯地向政府部門申請，鎮政府花錢將這些梯地收回，劃給學校作為蔬菜基地，為了便於管理，政府、學校共同投資15萬多元圍起了兩百多米長的石頭圍牆，學校租來剷車平整地面。現在學校蔬菜基地規模達到二十五畝，看到一廂廂不同品種的蔬菜，老師、學生看上去無不感到舒暢。
三、加強管理，效益顯著
有了這二十幾畝平整、肥沃的蔬菜基地，抓好管理至關重要。我們採取瞭如下措施：
1．加強組織領導，學校食堂後勤人員全員參與管理。
學校成立了後勤管理服務工作領導小組，制訂了管理實施方案，並選派一名責任心強、有一定種植經驗的老師負責管理，同時要求學校食堂後勤人員空餘時間利用他們的種植經驗，投入到蔬菜基地上的播種育苗管理之中。
2．發動學生參與，對學生進行熱愛勞動的教育。
為了把蔬菜基地辦成學生的勞動實踐基地，我們在每廂菜地上樹了一塊牌子，牌子上對蔬菜生長期、生長特點、栽培技術、要求等進行了介紹，我們把這些菜地落實到年級和班級，每週由老師帶領學生參加除草、澆水、澆糞等不少於40分鐘的勞動，學生不但學到了勞動技術，而且培養了學生熱愛勞動，吃苦耐勞的精神品質。
3．加強基礎設施建設，發展循環經濟。
我們在菜地中間修了兩口大化糞池，並安裝了澆水的水管、殺蟲燈，購置了60把鐵鍬和鋤頭，10擔糞桶等，蔬菜基地的生產規模擴大後，吃不完的菜和一些老菜葉、菜梆子拿去餵豬，我校現有存欄肉豬30頭，每頭都在兩百斤以上，這幾年我校一年可出欄生豬60頭左右，創利潤20000餘元，每月還殺兩頭豬，給學校食堂，用來改善師生的生活。豬欄的糞便我們挑到菜地的化糞池中腐爛，變成很好的有機肥。目前，我校蔬菜種植已實現無公害化生產，嚴格控制農藥的使用。現在菜地上已種上一些夏令菜。2008年我校共產蔬菜15000斤，除了自留以外，還將剩餘的蔬菜賣給了兄弟學校，實現利潤8000餘元。我們還拿出一些利潤幫助貧困學生，去年學校免費就餐的有10多人，享受過伙食補助的達50餘人。學校的伙食成本降低了，飯菜質量提高了，學生非常滿意，由此家長也對學校工作大力支持。
我校後勤保障所取得的這些成績，都離不開鎮中心學校和市勤辦的關心和支持，在此我代表xx中學全體師生向各級領導表示衷心的感謝。雖然取得了一點成績，但離上級要求還相差甚遠，我們將在今後的工作中再接再厲，進一步完善管理，使我們走上健康的、可持續的發展之路，為推進農村基礎教育事業發展作出自己應有的貢獻。
謝謝大家！
我們辦學要追求高水平的教育質量就必須要有高水平的管理。可以説，管理水平是辦學的關鍵。
在當前的學校管理中，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的學校管理？根據自己幾年來的學校管理經歷和借鑑他人的成功經驗，我認為應從以下幾個方面去做：
一、實施科學管理
科學管理是一個廣義的概念，籠統一些和細緻一些都叫科學管理，但真正的科學管理應該是具體化了、細化了的目標管理和指標系統，崗位責任及總結檢查，評價和必要的協調，只有做到上面所説的方面，才能充分發揮學校的人力、物力、時間和空間的作用，才能夠減少矛盾，避免內耗，形成真正的科學管理，進而提高教學質量。
二、科學管理要以人為本。
學校管理與企業管理既有共同點又有不同點。共同點的都要管理人、財、物，都要效益；不同點是學校的主要矛盾是教與學的矛盾，所要的效益是教育質量，而企業的效益是資金的積累。
學校的所有幹部，教職工都是校長的管理對象，而又都是管理的事實者，立足與發展他們的能力作用，發揮每一個人的特長，着就是以人為本的思想核心。
1、嚴於律己，起到表率作用
校長的權威來自於自律，而不是來自於權力。
校長的自身管理更要嚴於教師和其它基層領導，只有這樣，才能有説服力，才能起到表率作用，才能帶動廣大師生實現教育目標，創出最佳教學效益，提高教學質量。
2、以誠待人
尊重別人是以誠待人的重要表現。我經常和班子成員及教師談心，互相溝通，以誠懇的態度，充分肯定他們的長處和優點，也推心置腹地實事求事的'指出他們不足，他們也願意把自己的心裏話向我敞開。這樣，天長地久，增進了相互間的瞭解，實現了共勉，工作中的配合也會更加默契。
3、關心教師生活，想他們所想。
每個教師都有着積強的事業心和責任感，每個人都想在教育教學工作中有所成就，這種事業和責任感無論對個人和學校，對孩子及家庭，還是對國家和人民都是好事。作為學校的校長就應該對他們有所瞭解，知道他們提供方便，心甘情願地為他們解決困難，為他們的生活分憂，為他們在學歷提高、普級評優等提供條件。
新課程改革等正在進行中，教育工作者，特別是學校的管理者責任重大。只有不斷的努力學習，不斷實踐，不斷的提高自己的管理水平，才能適應現代社會的發展，才能適應教育教學工作的更高要求。
時代呼喚教育，時代期待着教育。教育的成敗決定着國運的興衰，教育的競爭也可以説是綜合國力的競爭。所以，每一位教育工作者也都是管理者，都要負擔起教育管理的重大責任，為中國教育的振興貢獻自己的一份力量。
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
很高興今天能和大家在這裏進行圖書管理工作的交流。
一、圖書室建設
我校圖書室的建設分為三個階段。第一階段，從20xx年9月到20xx年8月，那時我校學生人數少，藏書只有9千多冊，採用的是人工管理，手工編目；第二階段，是從20xx年9月到20xx年8月，我校學生人數增多，新增加圖書4萬多冊，由於藏書量的增加，學校領導的高度重視，於是我校便開始採用“榕樹園管理系統”對圖書室的圖書實行計算機系統化管理；第三階段，就是從20xx年9月到現在，我校從上海路搬遷到澳門路，到了新校區，學生人數繼續增加，藏書量也隨着增加，目前我校圖書總量超過6萬冊，圖書管理系統也由我校以前的“榕樹園管理系統”換成了由教育局組織統一採購的涵雨淇網絡科技有限公司的“圖書館管理系統”。
二、圖書室環境
學校圖書室的工作是以圖書的借閲和日常管理為重頭戲，我校從20xx年9月進入澳門路新校區後，圖書室首先制定了各種管理制度，主要有圖書室管理制度、圖書借閲制度、圖書遺失和損壞賠償制度、圖書（閲覽）室入室須知、圖書閲覽室規則等，各種制度健全。
圖書室門口有比較醒目的好書新書推薦牌，讓老師和學生走到圖書室門口，沒進入圖書室就知道有些什麼新書好書。圖書室有不少激勵性的語言激發學生閲讀，師生進入圖書室後，看到藏書室和閲覽室乾淨、整潔、温馨優雅的環境，使學生產生借閲圖書的慾望。
三、圖書的購置
校領導十分重視圖書室工作，保障圖書購置經費。學校在資金緊張的情況下，每年都要為圖書（閲覽）室訂購報刊幾十種。使圖書（閲覽）室的書刊保持常新，確保圖書室充滿生機，書刊價格不斷上漲，新書每年都在出版，學校每年都要購置新書，尤其是20xx年，投入資金50萬元左右採購了4萬多冊圖書，圖書室每學期都要對圖書進行剔舊。另外學校除了購書外，校領導還多方努力，爭取社會團體或個人捐贈，發動師生捐獻等多種方式。僅20xx年分別得到北京啟明公益基金和中國作家協會各10萬元左右的圖書捐贈，不斷擴充我校的藏書數量，還提高了我校圖書室的藏書質量。
四、圖書的管理
圖書的管理是根據貴州省教育廳決定實施“三個三分之一”圖書管理的方案，我校圖書管理分為三塊。一是各班的圖書角，學校分發給每班50冊圖書，各班的圖書由各班的圖書管理員負責管理和登記班上同學的閲讀情況，每兩週對班上的圖書進行更換一次；二是雅行樓各樓層走廊圖書，根據學校的實際情況，學校在雅行樓的各樓層分別放有2千多冊圖書，這部分圖書主要由學生會進行管理，學生會是通過召集各班管理圖書的小自願者，對小自願者們進行分工，各樓層負責本樓層的圖書管理，包括對圖書的整理、擺放和登記，各樓層都有攝像頭，利用攝像頭進行監控；三是圖書室藏書，這是我校圖書管理的重點，由於學校的搬遷，圖書室藏書量的不斷增加，自動化管理系統的變化，隨之而來的是對圖書的重新分類，重新編目，重新上架等一系列的工作，工作量之大我不説大家都可以想象的，到20xx年年底才把我校圖書室基本理順。這裏我只想和大家分享一下對圖書的分類，我們圖書室對圖書的分類一直採用中圖法分類，每本圖書都有編號、圖章、標籤、背貼，這樣做工作量是比較大，但圖書上架後，看起來非常整齊，美觀，方便查閲、借閲、歸還。
我校圖書室的圖書和報刊種類繁多，內容全面新穎，為確保廣大師生借閲需求，充分發揮圖書室的資源優勢，我校圖書室實行工作日開放式的日常管理工作，即實行每天6小時（10:00—16:00）開架借閲，教師和學生自主借閲。學校還投入資金購置計算機、掃描槍等辦公設備，並對每一位學生和老師都辦理了二維碼借書證，這不僅為師生借閲圖書提供了便利，還大大提高了師生借閲圖書的速度。我校學生人數多，學生借閲時間少，圖書室的藏書室和閲覽室又分散，學校領導考慮這一具體情況，專門配備了2名專職和2名兼職的圖書管理員。為確保師生有充足借閲時間，保質保量完成或超額完成借閲率，我們主要採用分三個高峯時段來進行。大課間時段，主要解決九年級學生的借書問題；中午飯後，主要解決七年級學生的借書問題；下午主要解決八年級學生的借書問題，還建議各年級各班每天在高峯時段最多來10人借閲，除了幾個高峯時段，其他時間老師和學生都可以自由借閲。閲覽室分為室內閲覽室和室外閲覽室，室外閲覽室是實實在在的全開放；室內閲覽室是按工作日內，每天定時開放，供教師和學生自由閲覽。整個圖書室有多個攝像頭進行監控，利用監控設備和圖書室工作人員的細化管理，減少圖書（閲覽）室圖書的損失。
圖書室的管理人員要不定期對各班的圖書管理員和學生會負責樓層圖書管理的相關人員進行培訓和指導，使他們對相應的圖書管理有序進行。
五、圖書室宗旨
圖書室的宗旨是為師生服務，為教學服務。圖書室的工作始終圍繞學校教育教學這一中心工作展開。圖書室管理人員要調查和了解讀者的閲讀需求，瞭解教學進度，變被動服務為主動服務。為了激發廣大同學的讀書興趣，我校開展了形式多樣的讀書活動，學生踴躍參加。圖書室不定期的向師生髮布圖書信息、介紹國內外重大新聞、古今中外名人的學習經驗、與語文老師配合推薦一些寫得好的作文、教師的讀書經驗介紹等活動。配合老師舉辦班級讀書“手抄報”，同學們為自己的手抄報設計各種主題，例如“感恩老師”、“感恩父母”和“環保低碳”等活動。另外，還積極開展各種主題演講和讀書活動，如“書香充溢校園經典浸潤人生”和“紅色遵義、長征精神”等。除此之外，還與語文老師配合，組織學生參加各種徵文比賽，在這些徵文比賽中，各年級學生多人次獲一、二、三等獎，教師也獲得相應的指導獎。這些活動不僅充分發揮了圖書室的重要作用，還豐富了師生的課外生活，激發了學生的學習興趣，並對學生進行了愛國主義教育。
總之，我們的工作雖然做出了一點小小的成績，但離師生的要求還有相當大的差距，還有很多需要向大家學習和借鑑的地方，我們一直奉行“説得再好不如做得好”的工作作風，力爭把學校的圖書（閲覽）室管理工作做得更好。
謝謝大家！
尊敬的各位領導：
大家早上好，我是下謀國小的左明耀老師。今天受中心校的委託代表下謀國小在這裏作教學經驗的發言。我想在坐的都是我們縣非常優秀的教師，都擁有豐富的教學經驗，此時，我心情非常緊張。我作為一名新擔任的校長管理工作者，在教學方面無經驗可談，在各位領導面前發言，真是班門弄斧了，懇請各位領導給予指教。
教學，是每個學校的工作核心，怎樣提高教育教學質量，我想我們每一位教師都苦思冥想過。下面我結合我自己的一些在教學方面的做法跟大家交流一下幾個方面。
一、興趣
興趣是最好的老師，我們想要提高學生的教學質量，我覺得首先要從興趣入手，在課堂上正確的找到教學內容與學生興趣的內在聯繫。比如，在上三年級數學的時候，我上到兩步連乘的實際應用時，考慮到學生平時都喜歡上體育課，那我就刻意從這些方面出一些題目給他們解答。這樣他們就在對自己感興趣的東西中學到了知識。
二、課堂效率
我們大家都知道，課堂是我們提高教學質量的關鍵。抓好了課堂，就等於抓好了教學的一大半。那怎麼抓好課堂效率呢？我想我們每個教師都有自己的一套做法。我的做法是這樣的：首先，學生預習+教師預習，我們學生預習一定要告訴同學們預習的方向，比如生子重點字、易混、易錯字的整理，課文段落標註及重點句子的理解。這些我都讓他們結合《課堂練習》這本書嘗試着自己完成。老師預習，我主要是花一定時間對課文所述的背景給大家進行闡述。激起大家的興趣。
三、教師常規教學按時按量完成
我們嚴格按照鄉中心校教學常規管理條例，要求教師佈置的作業、作文，寫的教案要足量完成。平時通過談話、抽查等方式瞭解教師的教學展開情況。我想這也是我們整個玉洪這幾年教學成績整體上升的根本保證。
四、領導對教師的關心
我們下謀國小從搬到新校址起，經歷了周慧凌、周彩英、羅玄勇等幾位校長。我們下謀國小在整個鄉的教學成績不算太落後，想離不開精心管理的領導，是他們對我們普通教師的關心，才讓我們更加努力的去教學。想我是去年到下謀國小刀刀，剛開始去的時候還擔心不適應，但後面通過跟羅玄勇校長、周老校長、羅景凌老校長他們拉拉家常，小飲幾杯，很快就融入了我們下謀國小。而且現在我們大家都相處的很好，讓我們把更多的精力放到教學上。
五、抓好層次教學
十個手指有長短，我們每個班也一樣，總有一些人天資很聰明，一些反映比較遲鈍的學生，所以因材施教就很重要。對於成績好的，我想大家的方法都差不多，就不在贅述，二成績不好的，可能要費一盤腦經了。成績差的，我覺得通過我們正確引導，我想是能夠提高的。我是你這樣做的：首先要及時鼓勵，哪怕是一個很小的優點。其次，提高他們的自信心，我們班有些學生原來早讀都不敢大聲讀、很害羞，這樣別説課堂提問了，後來我每次早讀的時候，就特意叫幾個輪流上講台，逼着他們大聲的叫他們自己的名字。通過這樣他們回答問題的時候比以前大聲了許多。
六、家長與學校的溝通
學校要保持和學生家長的及時溝通，像學生老是不按時完成作業，學生成績下滑或學生成績有進步，我們都要及時向家長彙報，這樣通過給學生間接影響、監督，是學生更加向有利的方向發展。
以上這幾點都是我們在教學中經常採用，也不是什麼創新之舉，我們相信我們兄弟學校比我們做得更好，所以獻醜了。
最後，祝各位領導、各位老師身體健康、工作順利，闔家歡樂。
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
參觀了清涼店中學，聆聽了朱局長報告，我們找到了差距，增加了壓力。我們決心以這次現場會為契機，加倍努力，在今後的學校管理中做好以下工作：
一、在班子建設上抓責任落實
作為校長，我首先做到以身作則，率先垂範，言必行，行必果。在此基礎上，團結班子成員，細化分工，落實每個班子成員的具體責任，給副職放責、放權、加壓，對他們分管的工作一是勤於過問，幫助解決實際困難；二是勤於督查，定期要帳，並實行責任追究；三是勤於關心，充分調動每個班子成員的工作積極性和創造性。
二、在常規管理上抓制度創新
發揮廣大幹部教師的聰明才智，進一步完善學校的各項管理規章制度，形成用制度管人管事，用制度約束行為的良性管理機制，構建制度不斷創新、考核不斷跟進、責任不斷落實的動態管理體系，搞好量化考核，落實好績效工資。
三 、在校園文化上抓特色建設
堅持合理規劃，高標定位，全力推進校園文化建設。一是重新確立辦學理念、辦學思路、校訓、校風、教風、學風，形成學校精神文化。二是以環境建設為載體，建立一套完整的衞生檢查、評比、考核工作制度，持之以恆地抓好學生衞生習慣養成教育，構建獨具特色的校園環境文化、教室文化、宿舍文化、餐廳文化。三是發揮教師的示範引領作用。在平時的教學、生活中，狠抓教師的儀容、儀表、辦公室衞生等，使學生在師生交往中受到潛移默化的教育。四是聘請專業人員規劃校園文化、綠化、硬化、美化，建設要一次到位，保證五年內不落伍，最終建設目標要達到三園（即樂園、花園、學園）建設標準，體現“四性”（即教育性、知識性、藝術性和趣味性）目標，突出學校特色。
四、在後勤保障上抓服務提升
堅持“安全第一，預防為主”方針，牢固樹立一切為教學中心服務的思想。落實一崗雙責制，把學校“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發點和落腳點。在此基礎上，落實後勤管理人員和工作人員的責任，做到基本辦公條件優化配備，基本設施維修及時跟進，實驗儀器器材足量供應，文化建設、教師培訓資金到位，教師個人困難學校幫助解決，家長呼聲作為第一信號，確保學校各項工作的正常開展。
五、在教學教研上，抓名師帶動
以教科研為先導，實施“名師工程”，通過名師帶動，促進教師隊伍素質的整體提高。鼓勵廣大教師參與教育科研、外出培訓和市縣兩級公開課展示，深化教學改革，提高教育教學效果。實行“五個一”工程，即每週一次教研活動，每位教師每學期必須上一節公開課，必須參與一個縣級以上教改課題，必須有一篇教改論文，班子成員、學科帶頭人每學期必須上一節示範課。通過教師素質的提高，促進教育教學質量的全面提高，確保會考、抽測不出全縣前三名。開全課程、開足課時，積極開展各類課外興趣小組活動，以德育為首，促進學生德智體美勞全面發展，使每個學生能夠學有所獲、學有所成。
我們堅信，在全校師生的共同努力下，在教文體局的正確領導下，我校的規範化管理一定能有新的起色，我們的既定目標一定能夠實現。
各位領導，各位校長：
大家好！因為中心李光英主任參加全國城區少年宮會議，所以受李主任委託，在這裏做大會代表發言，不足之處請各位領導批評指正。
活動中心作為廬陽區教育改革的新舉措，在推進素質教育工作，配合課程改革中，結合自身特色，一直致力於開展豐富多彩的校外教育活動。中心主要的工作範疇分為兩部分：一是組織開展廬陽區中國小生一日校外教育活動，另一方面是以面向社會開展“興趣+特長”的雙休日培訓活動。一直以來中心本着“一流管理、一流教學、一流服務”的工作宗旨，開展各種青少兒校外活動：（1）與學校聯合，開展“一日校外教育進課堂”的活動；（2）與社區聯合，開展“培養全面+特長學生”的興趣培訓活動；（3）與家庭聯合，開展“諮詢+託管”的全方位服務活動。
一、建立健全各項規章制度。
包括：人事制度（聘任聘用制度、競聘上崗，末尾待崗制度、到崗質量獎懲制度）、培訓部管理制度、財務制度（發票使用保管制度）後勤制度、安全消防制度、食堂制度等等。對於中心的在編教師、中心專職聘用教師、雙休日培訓教師制定不同的管理制度進行管理。堅持制度與人性化相結合的原則。例如：人事管理中，中心將個人定位與競聘上崗、工資定檔相掛鈎，先後對中心專職聘用教師進行了三次工資改革，以調動廣大教師的積極性，激勵其為自己準確定位。同時，中心對雙休日外聘培訓教師着重進行了相關管理制度的健全和調整，先後出台了“外聘教師生源回頭率獎懲制度”、“培訓班班額標準”、“培訓部人員責任制”、“雙休日外聘培訓教師課時費制度”等具體的操作性制度。同時在中心設立“名師獎”，對擔任雙休日、暑期培訓班教學任務的專職聘用教師提出新的示範標準，鼓勵教師們從思想品德、業務水平和奉獻精神等方面進一步提高自身水平，從而提高中心整體的綜合素質。
二、積極做好兩支隊伍（專業教師、外勤教師隊伍）的建設培養工作。
提出師資隊伍建設“雙管齊下，內外兼修”的發展方向，針對教師們的特長，提出“專業教師要向名教師培養髮展，外勤教師要提高自己的對外聯繫能力，以個人為單位拓展新的業務渠道”的發展方向。中心把教育教學改革的重點放在“創新”上，推出了 “教育教學創新設計”活動，同時在學期開始前的集體備課、互觀説課、環境創設、教學環節設計等環節都將以“創新”為重點，提出設計理念要有所新、準備材料要有所新、環節改進要有所新、自我反思要有所新。提出教師“少説教多做演示”、學生“少聽講解多動手操作”的活動要求，進一步體現“學中玩、玩中學”的創新活動理念。
三、創設優美的環境：
“受一次教育，學兩個本領，玩多種遊戲”是我們一日活動的口號，本着“常見常新”的原則，每學期活動中心都更換全部的內部環境佈置。因為中心是青少年健康向上的活動場所，要求中心的環境必須乾淨、整齊、優美。每學期我們都結合愛國主義、安全教育、合肥大變化、科學、地理知識、民俗文化等貼近學生生活的內容進行環境佈置，一樓以中心簡介、榮譽展示、活動圖片等等向外界充分展示中心；二樓佈置以科技、娛樂、遊藝為主；三樓以合肥最新變化、民俗、書畫為主；四樓以藝術類為主；五樓以科技類為主；六樓以愛國主義，安全教育為主，讓學生感到每次來中心都有新鮮感，充分體現“寓教於樂”的教育理念。以本學期舉例：
中心出資裝裱了前兩個學期來中心活動的學生的近百幅書法、國畫作品，佈置了書畫長廊；由中心教師選材、編輯、製作了合肥新十景、尋找美麗的中華、科技三維恐龍畫、交通安全教育回顧等四大板塊的專題長廊壁畫；調整了一樓二樓的佈局，新開闢了可容納２００名學生同時參與遊戲活動的二樓遊藝大廳；
老師們，同學們：
一年來，我們學校有了有目共睹的變化、發展：新的宿舍樓拔地而起，三個新的實訓車間相繼建成，實訓設備得到極大改善和充實，其他基礎設施正在逐步完善；招生工作成績喜人，本地招生數量穩步上升，西部招生局面已經打開，並取得良好的效果，今年我校招生數量首次突破千人大關，在校生數量首次達到2000人以上；其他各項工作也都蒸蒸日上，學校呈現出了良好的發展態勢。
學校確立，今後一個時期，在鞏固原有專業的基礎上，將努力打造風力發電這一特色專業，把我校辦成煙台市、山東省，乃至全國知名的學校，這一規劃非常鼓舞人心。
新的發展形勢，對教學管理工作提出了新的要求，教學質量的好壞關係到我們的規劃是否能夠真正實現。教學工作始終是我們的中心工作，為進一步加強課堂教學管理，全面提升我校的教學質量，學校於近期出台了《關於進一步加強課堂教學管理的意見》，並於今天召開全體師生大會進行宣傳動員，這在我校的發展史上是第一次。
下面，我把這一《意見》宣讀一下，並做一下解釋。
關於這兩條我想多説幾句。學習是學生的天職，教學，教學，教是為了學。我們改善辦學條件，我們加強教學管理，不是為了好看，而是為了讓同學們多學點知識，多練點技能，多懂得一點做人的道理，為同學們一生奠定堅實的基礎。可有部分同學學習目的不明確，沒有養成好的學習習慣，沒有養成良好的學習紀律，從而影響了學習效果，這是對自己極不負責任的表現。規章制度只能規範同學們的外部行為，能不能全身心的投入到學習中，還靠大家自己。同學們不動，就不大好弄，同學們一動，一切輕鬆，同學們都知道努力學習了，我們的教學管理工作也就好做了。學生應該好好學習的理由很多，我在這裏只想真誠的呼籲全體同學，能本着對自己負責的態度，學好知識，練好技能，學會做人，將來能擁有高質量的生活。
提高同學們的學習積極性，幫助同學們養成良好的學習習慣，是我們抓教學管理的切入點和總抓手。
要貫徹落實這個《意見》，我覺得，有以下幾方面應得到加強：
1、增強責任感，積極進取老師也好，同學們也好，都應該負起自己的責任，做好自己應該做的事情，努力的工作，努力的學習。
2、構建和諧的師生關係師生關係不應該成為貓和老鼠的關係，不應該成為敵我關係，而應成為相互尊重、相互信任的關係，要在全校形成老師關愛學生，認真教學，學生尊重老師，努力學習的良好風氣，這就需要老師和學生之間要多交流，多溝通。
3、各方面密切配合，團結協作，形成合力要圍繞教學工作，齊抓共管，形成合力，要教書育人，管理育人，服務育人。
4、加強教學檢查今後，學校、教務處要加大檢查力度，發現問題及時處理，確保《意見》能貫徹落實。
老師們，同學們，高職是大家的高職，高職美好的明天需要我們一起去創造。我真心地希望高職能成為人才輩出的地方，能多出名師，多出優秀畢業生，等有一天，社會上爭先恐後地來搶我們的優秀畢業生，千方百計的來挖我們的名師的時候，我們學校也就成為了真正的名校，我期待着這一天的到來，我也堅信這一天一定會到來，讓我們共同努力，去創造，去迎接美好的明天！謝謝大家！
尊敬的各位家長：
謝謝你們在百忙這中抽空來參加本次的家長會活動，在此首先我代表班裏兩位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！熱熱鬧鬧的春節一過，我們迎來了新的一學期。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，儘自己最大的努力培養孩子們各方面的能力。
該園創辦於20xx年7月。十年來，該園堅持以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以創建“市一級幼兒園”為抓手，依法依規辦園。該園嚴格遵循幼兒保教規律，重視安全、衞生和保健工作，讓幼兒健康、幸福、快樂地成長；創新教學特色，以幼兒為主體，開展幼兒園“雙語”教學活動，培養幼兒個性特長髮展；園內領導班子開拓進取，教職工敬業愛崗，保教質量不斷提高。特別是近一年來，該園不斷加大投入，改建廚房和幼兒活動場室，添置大量教玩具、圖書，不斷改善辦園條件，辦園綜合水平不斷提高，為幼兒創建了一個安全、衞生、自由、快樂的生活及學習環境。該園於20xx年7月順利通過了z市一級幼兒園督導評估，並被授予“z市一級幼兒園”稱號。
十年風雨，幾度春秋。該園將以此為新的起點，朝着內涵發展、優質發展、特色發展的征途上邁進。
這次家長會的主要內容；
一、上學期的各項工作的完成情況。
首先，對上學期孩子們的發展做簡單的回顧：
大班上學期，對孩子們來説是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了漢字教學，數學的有關書寫任務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到掌握好，對於孩子來説，添加內容的學習對他們也是挑戰，尤其是書寫，要把生字和數字規範的寫在又細又小的格子裏，對他們來説的確不容易。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，尤其是劉家瑜；馮穎；陳益；江俊鋒；藍心；鍾幕琪；王均；陳益；陳詩蕊；許靜懿；
孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脱衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。尤其是沈家怡；沈貝怡；曾耀鋒；黃義翔；許世邯；許鴻凱；黃俊凱；鄒子琪；楊尚翰；孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學期的任務。
二、幼兒園的教育內容及目標
我們的任務是保教並重，保育和教育相結合，我們的工作依據是《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》。《綱要》和《規程》是幼教的兩個法規，全國的幼兒教育都執行這兩個法。《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園教育的內容是全面的、啟蒙的，劃分生活、學習、運動、遊戲領域。
本學期完成的班級工作總結起來無非是三大項：教育教學、衞生保健、家園聯繫工作。
1、在教育教學方面，我們二位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。上學期主要從以下幾方面入手：
2、加強幼兒社會交往能力的培養。通過合作遊戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發展對人親近、合作的態度。與別人相處時能表現出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。
3、對幼兒進行良好學習習慣的培養，運用多種鼓勵形式，初步養成主動的學習習慣。同時，我們注重培養幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢。注重培養幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐後、離園前這段時間，組織幼兒早期閲讀、書寫練習，提前做好學前班銜接工作。
4、在主題教育中，我們根據幼兒的興趣特點，結合教育大綱，依據省編教材內容，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收穫，經驗得到一次又一次的提升和運用。
5、我們還對幼兒進行安全防範教育，從身邊的每件小事着手，結合幼兒自身的生活經驗，有目的有步驟地開展有利於幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，儘量避免事故的發生。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。
三、衞生保健方面
我們本着讓孩子吃好、睡好、學好、鍛鍊好的原則，積極做好各類消殺工作，為幼兒營造一個健康的生活環境，孩子的抵抗力增強了，同時，我們創造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。
四、家長配合幼兒園做的幾件事情
1、遵守作息時間，幼兒園早上來園時間是7:10-8:30，幼兒每天放學時間都是4:30分，幼兒來園不能早於7:10，因為這個時候全園沒有教師，幼兒來了不安全。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（註明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。
3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然發燒就必須留在家裏觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。
4、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長請告訴教師，以便特殊照顧。
5、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
6、我們大班每天都有作業的，收不到校訊通的家長，回家要問一下孩子做什麼作業，老師一般都會在課堂上講解題目，如果還是不會做的請家長多指導和督促孩子完成作業，謝謝你們的支持和配合。
7、新生家長要簽訂責任書。
五、自由交流時間：
談談幼兒教育與家園教育，這兩種是相結合的？説説你的看法？
你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，説説建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。
六、結束語：
10個孩子10種個性，更何況我們班有幾十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以後的日子裏，多加強家園聯繫，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心願，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心裏真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裏健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什麼建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力！最後感謝各位家長今天的參與！
師傅們，老師們：
下午好，大家忙碌了一中午，辛苦啦！
俗話説：民以食為天。食堂工作是後勤工作的重中之重，咱們擔負着好幾百人午餐的安全與營養。所以，食堂管理無小事，要零失誤，要“吃着碗裏的，看在鍋裏的，想在筐裏的”，要有前瞻性和預見性。每一位食堂員工，都要不斷學習操作知識、勤于思考與總結，不斷進步與提升，做到愛崗位、愛學生、愛學校，在學生健康成長上用真心傾全力。
自本學期開學以來，食堂的工作得到了絕大多數學生和老師的一直好評，特別是李局長兩次在不打招呼的情況下來體驗學生餐，對我們的飯菜充分肯定，這都得益於大家的團結合作和辛苦付出，我代表學校和師生感謝大家！好評永遠是過去時，意見永遠是現在時，改進永遠是進行時，所以我們每天都要戰戰兢兢，每天都要如履薄冰，從細從嚴做好工作。為此，今天我們進行集體學習培訓，一塊收看教育部發布的《食堂安全管理教學培訓片》，請大家認真學習。
下面，請學先老師播放教學片……
教學片很好，希望大家嚴格按要求操作。我提一條工作紀律：如果某位同志不按照教學片的要求做，還説風涼話，比如説這樣的話“你們還真按照教學片的要求做呀”，這種極不負責任的工作人員立即辭退，這是極其危險的思想。這條紀律是紅線、高壓線，目的就是要求大家高度重視食堂安全工作，嚴格規範操作。下面，請劉主任傳達《食堂獎懲制度（徵求意見稿）》，通報食堂存在的問題。
師傅們：劉主任的意見，我完全同意，請大家認真遵守，積極配合。下面，我再講幾點意見。
一、菜品科學搭配
劉主任、周老師和孫師傅要根據咱們現有的條件，開動腦筋，科學制定出食譜，葷素搭配好，儘量做到每週不重樣，讓學生吃得好，吃得香，吃得飽，長得壯。這是師生滿意不滿意的最重要的原因。
二、衞生全面達標
衞生包括環境衞生、個人衞生和炊具餐具衞生。環境衞生要實行“四定”，即：定人、定物、定時間、定質量。個人衞生要“四勤”，即：勤洗手剪指甲、勤洗澡理髮、勤洗衣服被褥、勤換工作服。炊具餐具衞生要嚴格執行“一二三四”，即：一洗、二刷、三衝、四消毒。我建議：衞生工作可以像包產到户一樣，包乾到人，一包到底，實行三定：誰的職責誰去履行——定崗位；誰的責任誰擔負——定責任；誰有成績誰得獎——定績效。落實“誰幹誰清潔，隨幹隨清潔”，食堂的地面、牆面、房頂、玻璃、灶台、灶台下、操作枱、和麪機、冰箱、切菜墩、抹布等都要有專人負責，每一個時間段都要確保最佳清潔，每天都有檢查記錄，每週進行公佈，實行精細化管理。
三、操作嚴格規範
1、設備安全。現在我們的設備已經運行了三年半，到了出毛病的時候了，請大家操作時加倍小心，防止出現機器傷人。
2、用電安全。電是老虎，大家在工作時手經常是濕的，千萬不要觸碰開關、插座等，觸電輕則傷人重則要命呀。
3、消防安全。劉主任和孫師傅要定期邀請天然氣公司來檢查報警器，每天下班前要在檢查一下總開關，確保完全關閉。
4、地面清理。操作間地面上常有油漬，請大家按照教學片的要求進行清理，特別是下水道。
5、垃圾上蓋。垃圾要入桶上蓋，我不多説了。
6、炊具擺放。會後，請劉主任製作菜墩架，按教學片的要求擺放好。
7、着裝要求。剛才劉主任做了要求，我不再重複。
8、私人物品。已經給大家買了儲物箱，不要再隨手亂放了。
9、菜品驗收。大家在操作時，嚴格把握質量關，發現爛菜，或者不新鮮，請及時報告劉主任，學校約談供貨商，扣他們的錢。
10、滅鼠滅蠅。擋鼠板要放好，不要圖方便，早晨卸下來，一天不按上，還有門窗要關好。
11、服務態度：服務工作幹好難，很難做到沒意見。請大家虛心接受，辯證的認識。對學生要有耐心，不許説髒話，雖然大家不是老師，但大家在學校裏工作就要以“為人師表”的標準要求自己，要給學生樹立好的榜樣。如果受了委屈可以找我談談。
12、同事關係：管理人員要做到管理不耍威風、不發脾氣、不擺架子。同事之間要互相諒解，在一起工作，哪有筷子碰不着碗的時候。
為人不要做手電筒，光照別人不照自己。一個人本事的大小，不是看他有多大的脾氣，而是看他有多大的肚量。你做了件我不同意的事，我咬咬牙憋了，嚥到肚子裏，這是忍讓。你做了件我不同意的事，我覺得你這麼做必然有自己的原因，站對方立場想想，這是包容。忍讓終會碰到導火索，包容能使大家走更遠。希望男同志胸懷更寬廣一些，希望女同志把嘴管嚴一些，這樣就能避免很多不愉快。
四、工作目標要求
很簡單，就是摳細節、重實效、零事故。食堂管理要注重細節和實效，管理人員要勤轉、勤聽、勤看、勤説、勤勸，工作人員要抓住細節不放，徹底消除安全隱患。我們要杜絕做表面文章，沒有實效的管理就等於沒有管理，要取得實實在在的管理效果，這樣才能達到零事故的目標。
謝謝，拜託。
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