各位**、各位新老同事：
大家晚上好！
今日我們來到XX公司大學生公寓，與大家應對面進行交流，這是一次難得的機會。如此零距離與大家溝通，首先得感激XX公司**的全力主辦和各基層單位的後勤管理負責**力**，再就是感激在座的青年才俊們，今日能參加這個活動，證明大傢俱備良好的團隊意識和團體觀念。
剛才XXx**講的十分全面、實際，她對宿舍管理方面的規定進行了闡述；在同大家的聯繫溝通方面，大學生公寓管理辦公室確實做了不少工作，想了很多辦法，還用**飛信，真是費了不少心思；針對**問題，XX公司也及時進行了反饋。XX公司在大學生公寓管理方面做了很多的基礎性工作，付出了心血和汗水，這是大家有目共睹的。
在上頭，大學生管理辦公室對這一階段來表現較好的宿舍進行了**表彰，讓我們都看到了他們工作之外的另一面風采。但與此同時，也有表現不佳的宿舍和同事。在此，我們向大家提幾點提議：
1、住宿人員要學習榜樣，追求上進；期望受到表彰的宿舍和同事能夠繼續堅持良好的衞生習慣，發揚優良傳統，不斷使我們的宿舍變得更加整潔、温馨；暫時做的不是太好的宿舍和同事，經過這次交流，你們要學習榜樣，進取追求上進，逐漸使我們的1
宿舍環境“一天一個樣，三月變先進”;
2、負責人員要動態管理，進取協助；今日與會的還有入住
大學生公寓人員相關單位後勤負責人，這個活動也是一個窗口，經過它能夠讓各單位**很好地瞭解本單位住宿人員的情景，掌握大學生在生活中的表現，這樣能夠對大學生有一個比較全面客觀的評價。期望各位**要對本單位大學生多關心、多指導、多幫忙，但同時也要多督促、多教育、多考核；主動與大學生公寓管理辦公室溝通，及時瞭解住宿情景及人員表現，實現動態化管理；協助大學生公寓管理辦公室將抓好此項工作；
3、互相尊重，提高修養，有所成就；有句古話這麼説：“倉
廩實而知禮節，衣食足而知**”，作為理解過高等教育的大學生，理應具備最起碼的禮儀素養，打扮好自我的同時，也要收拾好團體宿舍衞生；尊重宿管阿姨的勞動成果，就是尊重自我的前途事業；“一屋不掃，何以掃天下”?我想在座的大學生都不是那個往窗外扔雜物的人，我們窗外應當放飛的是對未來完美的夢
想！期望大家能夠提高修養，事業有所成就！多謝大家！
尊敬的**、親愛的教師們：
大家午時好！我是語文組二年級的熊英。首先，十分感激學校**為我們新教師供給了這樣一個學習和交流的平台，十分榮幸來到長郡雨外，認識大家，我很開心與各位同仁們在那裏分享我這一個多月來的幸福、困惑與收穫。我想用三個詞語來概括我今日的發言，第一個是感激，第二個是感動，第三個是感想。
先説感激。其實之前，我就來過我們學校，所以能夠説是慕名而來，再次來到那裏，經過面試，真正以一位長郡雨外教師的身份在那裏時，內心的喜悦是無法言説的，十分感激**對我的信任。還有，我想感激這段時間，同事們對我的關心。我所在的語文組是一個優秀的教研組，有一大批優秀的教師，十分熱心幫忙我們新教師，在這個隊伍中，我能夠學習收穫到許多，成長得更快。還有我們二年級組的教師們，因為我是唯一的新成員，無論是工作還是生活上，不論大小事，都給了我許多熱情無私的幫忙，讓我感到温暖。二(6)班的家長們，也十分給力，盡力地配合着我，讓我的工作開展得更順利。對此，我都充滿感激！
再説感動。剛來到這兒，應對着這一切新事物的變化，説實話，我的大腦一時之間沒轉換過來，還有些缺氧，異常是開學之時那繁雜的工作，尤其是班**的工作，我突然就覺得，我之前的工作鍛鍊都是蒼白的。
那一段時間，真的壓力異常大，感覺都透可是氣來。就在我害怕、迷茫、困惑的時候，二年級組這個可愛的團體給了我最大的信任與**，她們都會及時地與我交流，疏導我，幫我解決了許多難題。還記得要上亮相課的那段時間，我很忐忑，她們都會鼓勵我。每一次的磨課，五位語文教師都會想辦法來聽課，下課後還會一齊討論不足與提高，她們見證了我點點滴滴的成長，還有每一次的團體備課，每一天晚上的研課，讓我
感到身處這個團結的團體是多麼的幸運，她們就像我的家人，讓身處異鄉、初來乍到的我，倍感温暖。還有語文組的成員也給了我很多無私的幫忙與**。記得亮相課那天，許多教師過來聽課，課結束後，一齊評課，給我提了許多寶貴的提議，比如，課堂上教師的教學語言要豐富，過渡銜接要自然流暢，**的藝術性等，這些提議我都認真理解，努力摸索，不斷提高。我想，有了這麼多學習的榜樣，我們新教師都會有更多的提高。對於大家，除了感激，也有感動。
最終説感想。此刻的學生我想用“無奇不有”來形容，當教師累，當班**更累。如果得不到理解，那是累上加累。這是心裏話，更是事實。我曾看到一本書上寫了這樣一句話：“在教師生涯中，如果沒有當過班**，應當説是有遺憾的。”對此，我很有感觸。當班**工作確實很累，異常是來到我們二(6)班這個將近六十人的大家庭，這個龐大的隊伍是我沒有想到的，但對於一個喜愛孩子的我，班**工作能讓我更瞭解親近她們，正是這種對於孩子的喜愛，讓我走**教師這條路。
所以每當看到孩子們渴求知識的眼神，每當看到孩子們一次次的提高，還有各種懂事的瞬間，我都會感到教書育人的自豪與喜悦，勞累也會忘卻。同時，我也時刻提醒自我：教書和育人，缺一不可。所以我一方面盡力當好班**，進取向同事們學習更多更好的經驗，同時努力提高自身教學水平。有人説，年輕教師經常寫教學反思，就會很快成為一位好教師。我認為，要當好班**，也要經常反思。經過寫反思，就會明白班級管理中存在的一些問題，就會明白採取何種方法處理較好。
這一個多月來的很多感受是無法用言語表達夠的，總之，一分耕耘，一分收穫，我將以更大的熱情投身於這份事業，用心和愛去培育我的學生。
今日，我們舉行一個所謂的新教師座談會，我校有近30名教新的教師，佔了教師數的近13，因為你們的到來，使納古的國小教育更具生機和活力，你們也更將是納古教育的未來和期望。
相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實際工作中肯定會遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會的、情感的等各個方面，我們夢想化的教師成長應當是一年入門，三年成為一名好教師。可是，由於環境(學校、同事、社會、學生等)，以及人本身的惰性，也許三年後，會出現一點成就感也沒有，反而會把開始的那點信心的稜角也磨圓了，融入了普通教師的羣體中，**淡淡過一輩子教書匠的生活，可是，社會的發展，時代的要求，過於平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想談點我的看法和期望。
第一、認清形勢，努力工作。
我們走上工作崗位後，學生、家長、同事、**都在盯着你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。所以，你要變壓力為動力，迅速幹出優異成績讓大家服氣。那麼，什麼樣的成績才能讓大家服氣呢？問問學生最關心什麼，聽聽家長最關注什麼，便一目瞭然，第一是教學成績，第二是業務水平。如果一所學校成績很低，那麼這所學校就不會被他人認可，辦學校是這個道理，做教師也是這個道理。所以，要想盡一切辦法，提高本班學生的成績，力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業務水平，你的課堂**本事，你的論文評比，你的指導學生競賽，你的特長等等，這都要我們去展示，更需要我們付出努力才行。
幹一行愛一行，行行出狀元。如果你有本事脱離教育，請你儘早跳槽，免得耽誤了自我的青春年華(真心話，不是諷刺)。如果你沒有本事離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學習，不幹出個樣貌誓不罷休(人家魏書生才****啊)。
第二、既要滿懷自信，又要虛心求教。
大學期間，我們學到了很多理論、知識，可是，理論是需要和實踐相結合的，是有一個由抽象到具體的過程的。更何況，我們的知識和技能還遠遠不夠，我們在
教學中展現的機智和智慧，往往和我們的知識、本事儲備分不開的。作為國小教師，更需要全才，至少有一兩門特長，能勝任幾門學科。
老教師們往往有着豐富的教學經驗，對教材有着深刻的理解和把握，對學生有一套有效的管理辦法。所以，奉勸各位新教師必須自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學生的辦法，感悟他們對於課堂的**與駕馭，領會他們教學中的那種只可意會的火候。取人之長，以人為鏡，為我所用。
第三、要給學生一碗水，自我要有常流水。
以前，我們説“要給學生一碗水，自我要有一桶水”，而此刻卻這樣説。這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實踐邊學習，不斷提高自我的“水”的水位。我們身邊沒有更多的引領人物，但我們能夠從書中，從網絡中，感悟前人和同行的理論和經驗。遠離浮躁，看幾本書，寫點文章，屏心靜氣地修煉一個時期，就是不能得道成仙，也得沾點道法仙氣。
第四、幾點要求：
1.新師仍然只顧上自我的課，不注意學生聽課習慣的培養。(有一班的一個學生，到我去轉時離下課僅有五、六分鐘了，才拿出書來，但教師卻混然不知)。
2.板書的問題，在此我要提醒我們在坐的每一位新教師，異常上是低年級的，必須要注意自我的板書，不能有帶筆或連筆的書寫。
3.備好每一堂課，努力上好每一堂課；每一天花一點時間思考，讓自我的每一天有一點收穫，記一點日記或隨筆；看一部專著，寫點讀後感；建一個博客，為自我開設一個展示自我成長的平台；完成一篇有質量的論文，分析一個有意義的案例；學一樣教學以外的本領，有自我的特長，豐富自我的生活。
最終，真誠祝願大家能更好地成長，早日成為納古國小教育的棟樑。
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