為了全面貫徹教育方針，切實提高我校教育教學質量，向管理要質量，根據《咸陽市中國小教師教育教學常規管理》、《教師職業道德規範》、《義務教育法》、結合本校實際，特制訂如下管理制度。 總的要求全體教師要努力學習，不斷提高自身素質，加強自身修養，言行舉止要樹立教育形象，堪為師生表率。要不斷增強法紀觀念，政策觀念、全局觀念、服務觀念和工作責任感，樹立全心全意為學生服務的思想，在“勤、廉、硬、優”上下功夫，發揚團結戰鬥、創先爭優、勇於負責、樂於奉獻的精神，以科學發展觀為指導，齊心協力創一流管理水平。實行領導崗位責任制和領導責任追究制，分工責任到人，對工作不負責任或失誤而造成的損失或惡劣影響的，要追究相關人員的領導責任，堅持“個人服從組織，下級服從上級，少數服從多數”的原則。強調顧全大局，工作相互支持，提倡自動補位、候課，領導成員要自覺維護團結，自覺做到目標一致，步調一致，表裏一致，言行一致，形成合力。領導成員要集中精力，排除干擾，咬定目標，拼搏前進，做到“腿腳勤、眼睛明、耳朵尖，頭腦清”，人人肩上挑擔子，個個奮勇做貢獻。領導成員要轉變工作作風，“人要蹲下去，工作要搞上來”，既要嚴於律已，禁止教工做的，領導保證不做，要求教工做的，領導首先去做；又要嚴於律自、律他(她)，敢於同歪風邪氣作鬥爭。領導成員要轉變思想觀念，要不斷實現由重視評價、督促向加強管理、服務的轉變，多訂措施，多在過程上下功夫，多做實在事，少搞花架子。領導班子建設，要達到“配置合理，崗位明確，職責清晰，誠信和諧，團結協調，凝聚力高，戰鬥力強，廉潔高效”的要求。
一、職責、權利
1、全體教職工應維護學校利益支持學校工作，履行自己的職責，做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學生，培養能力，開發智力，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，成為社會主義事業的建設者和接班人。
2、教師應履行崗位職責，執行課程計劃標準，推行素質教育，研究教育科學，創新教學方法，完成教育教學任務，全面提高教育教學質量。
3、嚴禁體罰和變相體罰學生，不得謾罵、諷刺學生。
4、教職工的人格必須受到尊重，合法權益必須得到保護，學校應關心教職工的學習工作和生活，不斷提高生活和工作條件。教職工工資各項按政策規定由中心校發放。
5、教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監督的權利。學校的重大改革等須經教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當的途徑。
6、學校教職工對學校或領導如有疑慮或不滿，應通過正當途徑向學校領導提出，領導及時作好過細工作，保持一方穩定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、上訪。
二、教師調配
1、調配由縣教育行政部門辦理。本鎮範圍內的教師調配由椏溪中心國小校辦理。教師周課時由中心校統一核定。
2、實行校長負責制，教師實行全員聘任制，校長有權選聘學校教職工，實行教職工隊伍的優化組合，未被聘用的教師由中心
校統一調配或按上級有關規定處理。代課教師由中心校統一聘用。
3、所有教職工均應服從中心的校分配和學校分工，對拒不服從分配和分工的教職工，學校可申報區校實行雙停或報請縣教育局處理。
4、教師申請調動期間必須堅守工作崗位，做好本職工作。調出鄉鎮和學校接調動通知後在所在校辦理所有財、科移交手續（財產遺失按校規處理），並按調動通知規定時間及時到調入單位報到，由中心校轉出組織、行政、工資關係。教職工本人無故不上班超過三個月者，作自動離職處理。
5、凡未經批准無故曠課的報中心校處理，超過一個月不返校任教的，作自動離職處理，報中心校和教育局辦理辭退手續。
三、教職工考勤
1、請假的規定
女教師產假90天，男方照料假7天；婚假15;喪假15天；按相關規定執行的，不扣出勤。
2、每週從週一到週五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經批准後方可離開工作崗位，否則以曠課計。
3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續。病事假一天由學校校長或教導主任審批；病事假一天以上由中心校校長審批；凡請假教師考勤按規定處理。
4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應持縣級以上醫院病情疹斷書，書面申請，學校校長簽署意見，須報中心校審批。
5、堅守崗位，忠於職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心校處理；同時，造成的一切後果責任自負。
6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。
四、獎勵、處分
1、教職工在工作和教學中取得顯著成績，由中心校按規定給予獎勵。
2、教職工違反國家法律、法規或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節嚴重的，構成犯罪的，由司法機關依法處理。
處分分為：警告、記過、開除留用、開除公職。
3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費，嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用，違者除全額退款並上報中心校，嚴重的上報縣處理。
4、堅持計劃生育基本國策，對違反計劃生育政策的，一律按上級有關政策規定處理。
5、在工作期間，校園內嚴禁打牌、賭博或上網做與教育教學無關的事。
6、建立學校責任事故報告制度，學校安全人人有責，學校安全出現事故及時如實地上報，對所有的責任事故，追究行政責任和當事人責任，人為事故追究學校領導和個人責任，嚴重的依法辦理。
7、中心學校建立教職工年度考核檔案，本校建立教職工師資質量檔案，作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據。
五、教育教學常規管理
（一）德育管理
1、總的要求
（1）堅持社會主義辦學方向，堅持學校各項工作德育為首的原則，各學科要將德育教育貫穿於教學中。
（2）成立德育工作領導小組，切實把德育工作納入到學校工作議事日程。
（3）學校少先隊組織機構健全，德育工作有計劃，有活動安排，各班主任有活動記載，學校有工作總結。
（4）聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學生家長會。
（5）創設德育氛圍和創造德育基本條件，做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播台、有文化長廊、有宣傳
櫃窗，堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話，堅持辦板報。做到每4周更新一次。
（6）開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育於活動之中。做到活動有記載，有總結。
（7）抓好後進生轉化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細緻，教師無體罰學生現象。
（8）樹立德育典型，充分發揮榜樣的教育作用，有計劃地開展評“七星”學榜樣活動。期中、期末、“六一”，要對優秀學
生進行表彰。
（9）德育有效果，學校無違紀違法和安全事故，學生行為規範合格率達100﹪，社會反映良好，每期班主任要寫好學生評語，
學校要評出文明班、模範班主任，每學期進行一次表彰。
2、關於升國旗、奏國歌的制度
國旗和國歌都是國家的象徵。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。
要嚴格按《國旗法》
有關條款的規定執行。具體應做到：
（1）升旗儀式在每週一早晨廣播操前舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行）。
（2）重大節日（集會）或紀念日（慶祝活動）舉行升旗儀式。
（3）舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊伍（學生穿校服），面向國旗肅立致敬。
（4）出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側，護旗班隨後列隊，隨樂聲齊步走向旗杆。在場全體師生立正站立。
（5）升旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。
（6）唱國歌，嚴肅認真，節奏準確，聲音響亮。
（7）每週一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。
（8）每日晚靜校前，由升旗手降旗，護旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。
（9）不舉行儀式的升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。
（10）升旗手由各班推選代表輪流擔任。並有升旗手事蹟簡介。
（二）培訓、進修
1、教師應具有國家規定的相應學歷，學歷未達到要求的在崗教師，在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學，取得相應學段的合格學歷。
2、教師函授、自學以業餘為主，各類短期培訓由中心校或學校統籌安排。
3、脱產進修教師必須經中心學校審批同意。
4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排，生活和費用自理。
（三）備課
1、學科計劃制定
（2）計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規範，具有很強的操作性。
（2）認真學習教學大綱，分析教材內容，準確把握教學目的，教學重難點。
（3）對學生的情況分析要客觀，實事求是；提高教學質量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。
（4）計劃時間分配恰當，內容具體，安排合理。
2、備課
（1）備齊所任學科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規範，書寫認真，字跡工整、符合縣上中心備課要求。每月“五認真”檢查結果作為績效考核的依據。
（2）備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課後有反思，激發學生的學習興趣，突出學生的主體作用。
（3）環節齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。
（4）精心設計板書，做到簡明扼要，佈局合理。
（5）作業佈置，語文要寫明具體內容，數學要寫清練習幾第幾題。
一、指導思想
為培養學生養成良好的文明禮儀習慣，提高學生自律能力，以規範學生路隊習慣為切入點，將路隊建設成全面展示學生文明守紀良好風貌的平台，成為展示我校校園風采的靚麗風景線，特制訂此實施方案。
二、組織機構
德工處少先隊
三、實施細則
1、路隊管理細化為上學路隊、放學路隊、課間操、升旗（集會）路隊管理。
2、路隊要求
（1）上學路隊
1、早晨和中午上學，學生在學校指定地點按順序排成兩路縱隊，待學校開門後有秩序地走進學校。
2、學生進校門後，按照行走路線自覺分隊，有序行進。
3、禁止學生行進過程中跑跳、打鬧、亂隊和隨意插隊。
（2）放學路隊
1、上午和下午放學時，各班均要排隊放學，做到“快、靜、齊”。
2、各班每一路隊，在隊伍前後安排兩名路隊長，協助老師維持路隊秩序。
3、各班路隊縱向保持一條直線，隊伍橫向兩兩對齊。路隊長均手執班牌帶隊放學。
4、各班路隊要勻速行進，前後學生之間要保持合適距離，行進過程中隊伍要保持整齊、安靜。
5、路隊行進中若遇多路縱隊彙集，應以“先到者先行”為原則，後續隊伍應自覺暫停前進。待先行縱隊行進完畢，其它隊伍再依次尾隨行進。
6、因值日等原因晚回家的學生，在出班級後應自覺形成一隊（遇到其他班同學應主動站成一隊）。
（3）課間操、升旗（集會）路隊
1、當集合鈴聲響起時，學生迅速有序地走出教室，進行整隊，做到快、靜、齊。
2、行進時，隊伍保持整齊、安靜，勻速行進，隊伍橫向兩兩對齊，縱向保持一條直線。
3、隊伍到達指定位置，由班幹部指揮整隊，學生邊原地踏步邊迅速調整隊伍，使隊伍前後左右保持一條直線，隊伍應始終保持整齊、安靜。
4、待課間操、升旗（集會）結束後，各班整齊有序的回教室。
四、考評辦法
1、學校採取每天值勤學生定點檢查與德工處、少先隊抽查相結合考評辦法。
2、每週總結評選一次，每個級部評選出兩個“文明班級”，並對正、副班主任及路隊長給予表揚。
3、對連續四周被評為“文明班級”的班級，學校授予“路隊標兵班”的稱號。
4、對路隊管理工作重視不夠，落實不好，實施運行差；學校重大活動，因管理不善給學校造成不良影響的班級進行通報批評。
5、在學校定期舉行的路隊、隊形隊列比賽中，值勤學生日常定點檢查與德工處、少先隊抽查結果佔30%。
6、此考評作為逐級推選優秀中隊輔導員條件之一。
從總務工作的內容和任務來看，學校的基本建設是第一位的`工作，是總務工作管理其他內容的基礎，是學校建設的百年大計。
一、基本建設用地的選擇，長遠的規劃，校舍建設的方案，都要以教育方針，學校事業的長遠規劃和廣大師生員工的切身利益為依據；以有利於教學，有利於生活，有利於健康為原則。
二、教室、實驗室和圖書館（室）是校舍的主體建設，首先是教室，是廣大師生教與學的場所。必須根據教與學和生理學的要求確定合理優化的教育面積，桌椅佈置、採光通風、人員流通和衞生清掃等設施。實驗室和圖書館也要達到這些要求。
三、食堂是廣大師生的重要生活福利場所，是保證健康的基礎條件，是學校教育和教學的保證條件。食堂的建設一定要做到坐着用餐，即使是簡易的桌椅也可以，這對學生的健康很重要。廚房的設施應注意衞生條件，嚴格操作制度，儘量減少炊事員笨重的體力勞動。
四、運動場地和固定的運動設施是重要的基本建設，這不僅是體育課所必需的，而且是集體活動、鍛鍊身體不可少的，必須按照學生的比例和體育的要求進行建設。
五、校園的綠化、修飾是美育的基本建設，也是創造使人舒暢地工作、學習和生活環境的必要條件。必須根據教育得要求進行設計、規劃和建設。
第一章 總 則
第一條 為規範學校合同管理，加強內控制度建設，防範合同風險，維護學校合法權益，促進學校事業健康發展，依據《中華人民共和國合同法》等法律法規，結合學校實際，制定本辦法。
第二條 本辦法所稱合同是指以河南大學的。名義，與其他平等主體的自然人、法人或其他組織之間為明確雙方的權利義務關係所訂立的書面協議。
第三條 學校對外簽訂的合同可分為一般合同和重大合同。
一般合同是指合同週期較短（一年以下）、標的金額較小（50萬元以下）的合同；重大合同是指合同週期較長（一年以上）、標的金額較大（50萬元及以上）或事項重大抑或法律關係複雜的合同。
第四條 學校簽訂合同，必須遵守國家法律、法規、規章或其他規範性法律文件以及政策等，堅持平等互利、協商一致、誠實守信的原則，符合學校的相關規定，維護學校的正當權益，任何部門和個人不得利用學校合同損害學校利益。
第五條 學校合同實行統一指導，分級分類歸口管理、各負其責的制度。
第二章 合同管理職責
第六條 學校成立合同審查小組對重大合同進行審查。審查小組成員由學校黨政辦公室、財務處、國有資產管理辦公室（以下簡稱國資辦）、審計處、各業務歸口職能部門（以下簡稱歸口部門）負責人和學校法律顧問組成，黨政辦公室主任任審查小組組長。
合同審查小組職責主要包括：
（一）對重大合同和必要的合同進行會籤；
（二）對標準合同範本進行審定。
第七條 學校黨政辦（法制工作辦公室）負責合同法律事務工作，主要職責包括：
（一）協調法律顧問對重大合同和必要的合同進行審核；
（二）協調法律顧問參與學校重大合同的談判和簽訂，並召集校內相關部門參與解決合同糾紛與調解、仲裁與訴訟活動；
（三）監督有關合同的履行。
第八條 國資辦負責學校合同的統一指導和管理，主要職責包括：
（一）制定標準合同文本，報合同審查小組審定；
（二）審核合同文本格式和主要內容及簽訂程序；
（三）參與合同糾紛調解、仲裁等活動；
（四）管理合同專用章；
（五）監督和考核合同管理；
（六）合同文本以及相關材料的保管和備案。
第九條 學校各業務歸口部門根據其職責範圍，分類歸口管理相關合同的審核和管理工作。各歸口部門主要負責人為合同管理的責任人。歸口部門主要職責包括：
（一）對合同項目進行可行性論證，涉及金額10萬元及以上的技術服務、技術開發項目須進行風險評估，重大項目或涉及較高專業技術合同條款要聘請有關專家、財會人員和法律顧問參加論證或評估；
（二）審核項目相對方主體資格及信用狀況；
（三）審核合同基本條款的完備情況；
（四）審核合同的內容是否與招投標文件或談判內容一致，是否符合學校規定；
（五）負責法定代表人授權簽署合同及授權管理制度的落實；
（六）對合同項目的經濟性、可行性、合法性及價款的合理性等負有審核責任；
（七）協調處理合同糾紛；
（八）監督合同的履行。
第十條 合同承辦單位（人）負責其職責範圍內合同的相關工作。主要職責包括：
（一）核對合同相對方的主體資格、資信情況、履約能力以及簽約代表的合法身份，並進行調查和驗證；
（二）負責合同談判、起草、會籤和履行等工作；
（三）跟蹤合同履行情況，根據合同履行中問題，提出解決問題的意見或建議；
（四）對合同項目的經濟性、可行性、合法性及價款的合理性等負直接責任；
（五）及時上報和處理合同糾紛。
第三章 合同的起草、審查與簽訂
第十一條 合同的訂立除即時結清方式以外，均應採用書面形式。通過傳真、信函、電子文件等就合同條款達成協議的，應當簽訂確認書，確認合同的成立。
第十二條 為規範格式，合同原則上應採用國家或行業標準的合同文本，沒有合同文本的，學校國資辦統一制定標準合同文本，並經學校合同審查小組審定。
第十三條 承辦單位（人）根據學校制定的標準合同文本和學校相關制度要求起草合同。起草合同前需要進行談判的，應及時向歸口部門和國資辦報告；合同談判涉及重大分歧或需要法律專業支持的，承辦單位（人）應聯繫學校黨政辦（法制工作辦公室）協調法律顧問參加。
第十四條 合同文本完成後，承辦單位（人）應當填寫《河南大學合同審批表》，連同合同文本報送歸口部門審查，重大合同經歸口部門初審，黨政辦（法制工作辦公室）和學校法律顧問提出書面審查意見後，報請項目主管校領導審批。
第十五條 合同涉及到承辦單位（人）之外其他部門的，需經其他部門審籤。涉及金額5萬元及以上的經濟利益合同需經校財務、審計部門審籤。
校財務部門主要審查經濟類合同條款是否符合財税法律、法規、準則規定以及學校有關財經政策和財務管理規定，合同款項支付是否有經費來源保障，資金結算及付款方式是否合理等；審計部門主要審查合同
學校一切財產一律由總務處分配、管理、掌握使用。建立完整的校產檔案，每年度搞一次校產狀況報告向學校分管領導彙報。
一、對各處室、寢室、教室，以及其他公用房屋使用的財產，一律由學校根據需要逐步配齊。
二、為了明確責任，凡因工作需要配備財產的處室，必須選一名財產管理負責人，對所配的`財產進行登記、清查和管理，如有損壞或遺失，要及時報損，或視情況賠償。
三、凡學校配給使用的財產，不論什麼情況和原因，不得私自轉借。
四、凡屬學校配給的財產，屬正常消耗損壞的，一定要以舊換新，同時填好更新換舊單，經管理人員同意後方更換。
五、財產的添置必須由校長批示，多人負責，並辦理驗收登記手續，方能投入使用。
六、教導初負責圖書、實驗室、教室、體育財產的使用與管理，教科處負責電教設備、硬軟件的使用管理。總務處負責宿舍財產的使用與管理。
一、學校固定財產實行一學年檢查一次。固定財產減少、損壞，報廢手續，由使用部門提出申請，報總務處檢查批准，辦理報廢手續。
二、學校財產實行分室、分部門，定人、定物、定帳保管制度。
三、年級段辦公室、校長室、支部辦公室、教導處、總務處、教科室、實驗室、儀器室、電教室、圖書室、閲覽室、食堂等處室所有財產，由總務處編造校產清冊，建立分户帳，分室分部門管理使用。每學年開學初，總務處按冊逐項清點給各處室負責人管理。（按冊抄寫清單，經負責保管人簽字，分別張貼在各處室）。學年結束按單清查。對如有損失按《校產賠償制度》執行。
四、教室的財產實行包乾管理。課桌方凳以及各類用品由總務處統一編號，分班造冊登記，交班級按學期包乾管理使用。如有損壞按賠償制度，由班級或直接損壞者負責賠償。教室清潔用具由總務處每學期分發一次，不作校產登記入冊。如不慎失落或早損懷，由班級自行添置，學校概不補發。
五、電教器材、教學儀器等設備由電教儀器專職教師和有關教師分層負責保管，對新置或上撥的電教器材、教學儀器必須由總務處驗收造冊方可使用。我們管理的原則是：既要嚴格管理，又要方便教學，小心使用。如有損壞或失竊，必須追查原因，根據實際情況，負責賠償，報廢註銷。
六、教師住室有關校產，由總務處會同作住的教師編造“教師住室校產清冊”，教師調動或住室變動，必須按冊清點，如有失落或損壞，折價賠償或修理。
七、食堂桌、凳、餐具等用品造好清冊由總務處、食堂人員統一保管使用。
蒙田範文網