教育現代化2035關於一流學科建設相關規劃

一流學科建設相關建設規劃

--教育現代化2035

黨的十九大提出，要優先發展教育事業，建設教育強國，加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展。學科建設是大學的“立校之本、發展之基”，是大學辦學特色和綜合實力的重要體現。為了匯聚學科優勢、保持合理的學科結構和學科發展的前瞻性、戰略性，學校在“雙一流”建設規劃中，應構建包括“學科領域—學科羣—學科”三個層次的學科建設體系。要圍繞廣西“雙一流”建設目標，明確學科建設定位，立足傳統學科優勢和經濟社會發展需求，完善學科佈局，凝鍊學科方向，突出學科特色，培育學科隊伍，營造學科環境，提升學科整體實力和影響力，加快推進學校特色優勢學科建設步伐。

通過“雙一流”方案確定的分類分層次學科發展規劃，確定針對性的學科建設和學科交叉發展支持方案。工科在保持羣體優勢的基礎上，加強具有突破性、引領性的重大技術的創新，在區內外上發揮引領作用；理科要進一步提升水平，努力取得原創性、有影響力的重大學術成果；人文社科與藝術學科要進一步強化基礎，爭取整體水平再上一個台階。

建設學校的一流學科最根本的一條是要堅持紮根區域辦學，為地方建設和發展培養、輸送優秀人才，對接廣西重大發展戰略和重大工程組織科研攻關，聚焦區域問題開展紮實深入創新的學術研究，源源不斷貢獻智慧。今後，我們要在“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”的偉大事業中有新作為、新貢獻。

為了更好的促進學科體系建設，增強“雙一流”學科的支撐能力，圍繞區域經濟需求，開展應用型學科建設。依據地方和經濟社會發展和行業需要調整應用型專業學科佈局，加快航空航天相關學科專業建設步伐。到2035年，力爭儀器科學與技術、管理科學與工程獲得學術學位碩士授予權，電子信息、機械、能源三個碩士培育點獲得專業學位碩士授予權。重點建設檢測技術與自動化裝置、航空宇航器製造工程、機械工程、通信與信息系統、車輛工程、管理科學與工程等10個特色學科，加大建設儀器科學與技術、計算機應用技術、車輛工程、企業管理4個與廣西區“14+10”千億產業相契合的需求學科，重點培育建設3—5個能適應和引領經濟新常態、滿足廣西產業升級迫切需要的高水平學科。