怎樣做一名師德高尚的老師

陳傳伍 男 謝家集區第九國小

明朝思想家顧炎武説：“國家興亡，匹夫有責。”

作為一名人民教師，我們該怎樣為祖國的興盛而盡到自己的責任呢？這就要求我們做一名師德高尚的老師，用自己的一言一行去影響每一個孩子，使每一朵祖國的花朵，每一棵祖國的幼苗都健康茁壯地成長。

首先，我們老師要有遠大的理想。老師為什麼要有遠大的理想？想必大家都讀過《為中華之崛起而讀書》這篇文章，文章中有的學生為做官而讀書，有的為家父而讀書，有的為光宗耀祖而讀書……他們個個都有理想，但他們想的都是自己。如果每個人的理想都這麼狹隘，國家的滅亡就不遠了。我們需要更多的像周恩來這樣的有遠大理想，為振興中華而讀書的人。我們不曾忘記，我們的核彈之父錢學森，毅然放棄國外優裕的生活條件，回到祖國的懷抱。是什麼使他拒絕了金錢和享受？是遠大的理想！因此，我們老師要跳出狹隘思想的圈子，走到社會中去，走到大自然中去，走到書本中去，去思考活着的意義，去洗滌自己的靈魂。老師有了遠大的理想，就會在教書中滲透自己的思想，在課餘時帶學生到烈士陵園、博物館等愛國主義教育基地，就會在潛移默化中教出一批批有遠大理想的孩子，幫助他們築夢、追夢、圓夢。那麼，祖國的興盛指日可待。

其次，我們老師要有豐富的學識。唐代韓愈的《師説》有這樣一句話：師者，所以傳道受業解惑也。有着豐富的學識也是一位老師應該具備的師德要求。記得有一次，我在校內聽了節公開課，那位教師把課堂上每一問是什麼，哪一位同學怎麼回答，都提前排練好了。整個課堂表面上生氣勃勃，掌聲不斷，但作假明顯，我聽過之後為這些孩子感到悲哀。為什麼老師會造假呢？其實這跟學識有着密切的關係，因為肚子裏的墨水不多，所以不能靈活地處理課堂上學生提出的各種問題，以及學生的各種回答。還記得有一次，一個老師在公開課時，讓學生上黑板解答一道應用題。孩子用的方法和老師的不一樣，結果，老師就判學生做的不對。這難道不是師德缺失嗎？老師只有具備了豐富的學識，才能引經據典，拓展學生思維，解決學生疑難，處理課堂問題。莊子説：“吾生也有涯，而知也無涯。”因此，每位教師都不應滿足於已有的知識，要不斷地學習新知識。知識越多，駕馭課堂的能力就越強，對孩子的成長就越有幫助。

再次，我們老師要有一顆仁愛之心。仁愛是一種上對下的愛，是寬仁慈愛。《弟子規》裏説：“凡是人，皆需愛，天同覆，地同載。”老師只有懷着一顆仁愛之心才能教育出心裏健康，懂得感恩的孩子，這難道不比傳授知識更重要嗎？現在，有的老師為了出成績，漸漸丟棄了仁愛之心。有這樣一位“優秀”老師，他所帶的學生考試成績年年穩居年級前列，校領導認可，家長認可，可唯獨學生不認可。不論是成績好的學生還是成績差的學生，畢業之後一輩子都不想再見到他們的這位老師。知道為什麼嗎？因為這位老師喪失了仁愛之心。他教育學生的方法只有兩個字：狠打！學生懾於他的威嚴，忍着他的毒打。畢業之後雖考出了不錯的成績，但卻失去了健康的心理和感恩的心。這難道不是師德淪喪，教育的悲哀嗎？醒醒吧，老師們，對待弱小的學生，我們要將心比心，一定要放下棍棒，彎下腰來，用温暖的懷抱和慈祥的面龐去迎接他們。我們只有懷着一顆仁愛之心，才能獲得心靈的安寧，才能把陽光灑在孩子們的心田。

最後，我們老師要樹立正確的金錢觀。現如今，許多學生都是獨生子女，家長的所有心血都傾注在自己的孩子身上，都更加重視孩子的成長。為了讓老師能夠關注到自己的孩子，或是怕老師忽視自己的孩子，更或是怕老師給自己的孩子“穿小鞋”，就主動或被動地給老師送錢、送卡、送券、送物……在這種利益的誘惑下，有些老師把握不住道德的底線，變得貪得無厭，給教師隊伍抹了黑，在社會上造成了極為惡劣的影響。還有些老師，為了多掙錢，課餘辦輔導班，誘導自己班裏的學生來其輔導班補習，他們課堂上該講的內容不認真講，放在補習班上講。類似這樣的有償補課，帶有利益的成分，失去了補課的本身價值。經過調查研究發現，真正學習優秀的學生並不是補課補好的。相反，家長們花了補課的錢，得到的卻是孩子的成績越來越差，繼而對老師產生埋怨、鄙視。君子愛財，取之有道。作為一名老師，要樹立正確的金錢觀，不能成為金錢的奴隸。假使你不能忍受清貧，那就請你離開，離開這神聖的三尺講台！

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”老師們，讓我們擼起袖子加油幹，做一個師德高尚的老師，做一個黨和人民滿意的好老師。