用生命之力鑄就高尚師魂 爭做李芳式的好老師

用生命之力鑄就高尚師魂

——爭做李芳式的好老師

田塍

2018年6月11日，一個再平常不過的星期一。李芳，一名優秀的人民教師，面對失控的三輪摩托車，她毅然決然的衝向前去，奮力推開了四名學生，自己卻倒在了血泊之中。“有車，快走！”這是李芳留下的最後一句話。

“當死神呼嘯而來，她用盡生命之力為孩子們築起安全壁壘，瞬間彰顯高尚師德，平凡中鑄就偉大人生……”李芳老師的英雄壯舉，源自於一名人民教師的使命感、責任感。仁愛、無私、善良、敬業，這就是教師用生命之力詮釋的高尚的師德師魂。

陶行知先生有句名言：“教師是捧着一顆心來，不帶半根草去的。”作為一名人民教師，我們沒有令人羨慕的財富和權力，沒有顯赫一時的名聲和榮譽，也沒有悠閒自在的舒適和安逸。有的只是兢兢業業、愛生如子、勤於奉獻、淡泊名利、默默耕耘……

曾記得八年前大學剛畢業時，走進我的高中母校——濮陽縣第三中學，一切都是那麼熟悉而陌生，熟悉的是，她和我高中畢業時一樣破落；陌生的是，這就是我步入社會的第一站，也可能是終點站。難道這就是我夢寐以求的職業嗎？一名普通的人民教師，教育戰線上一名新兵。經歷了大學城市環境的美好和安逸，對未來生活的美好憧憬，但是現實的殘酷讓我的心情如落萬丈深淵。

然而，就在我執教的第一個教師節，我收到了一個學生送來的一張明信片，上面寫道：老師，您就像那北極星，不管地球怎麼轉，總會堅定不移為我們指明方向。您在這裏，守過春分、夏至、秋分、冬至，不管太陽直射點在哪裏，總是在晨線還未經過濮陽時起牀，昏線早已遠逝，卻還在備課。我們的學習就像季風氣候一樣陰晴不定，而您總是懷有温帶海洋一樣的胸懷，對我們循循善誘，引領我們從無知走向成熟……這是一名學生用我所教的地理知識寫給我的。看到這些，我的內心滿滿都是暖意，滿滿都是成就感。作為一名人民教師，我們一心紮根教育事業，恪盡職守、無私奉獻、不忘初心、淡薄名利、不求回報，只願看到學生都能學有所成、金榜題名，只願得到學生的信任與理解，只願得到這世間最美的情感——愛。

愛是承擔，愛是責任，選擇了教師，就選擇了對孩子負責，對家庭負責，對國家負責，對社會負責。不管道路上有多少風風雨雨，我們一定要深刻領會自己肩負的歷史使命和重大責任，自尊自勵，用良心書寫“師德”，用生命鑄就“師魂”，爭做一名稱職的人民教師。至此，我堅定了我的信念——教書育人。一支粉筆，積澱千秋智慧；三尺講台，承載萬世文明。

蒼山不語，自有它的崇高；大地不語，自有它的遼闊。“三尺講台”雖然平凡，但平凡之中自有崇高追求，平靜之中飽含滿腔熱忱，平常之中彰顯敬業奉獻。教師的真正內涵，正是那熠熠生輝的八個大字：學高為師，德高為範。

執教八年來，我只是眾多教師中普通的一員，我沒有全國特級教師魏書生的傑出貢獻；沒有重病不離崗，一頭栽倒在講台上的唐碧珠老師的驚天動地；沒有恪盡職守、嘔心瀝血的孟二冬教授的可歌可泣；沒有感動中國最美女教師張麗莉的“鐵臂”；沒有李芳老師捨命救學生的英勇壯舉……然而，我也曾冒着鵝毛大雪，凌晨四五點出發，徒步二十餘里三個小時，只為八點準時到校上課；我也曾為不耽誤學生的學習，隔天往返鄭州照顧生病在鄭州住院的妻子；我也曾為了學校的工作，不能盡孝於父母病榻之前。

人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”。胡錦濤總書記指出：“廣大教師要甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人”。教師是本，師德是魂，教師即為人類靈魂的工程師。作為一名人民教師，我沒有丁點私心，有的是一顆教師職業的敬業之心、奉獻之心、仁愛之心，“痴心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”。

李芳老師走了，她以命相許，把生的希望留給了學生，而自己卻。李芳老師是人民教師隊伍中的優秀楷模，她給我們留下了指路的明燈，給我們留下了學習的標杆，給我們留下了“李芳精神”。李芳老師用生命之力鑄就了高尚的師德師魂，千古流芳，受萬世敬仰。

願李芳老師在天堂安息！願她的大愛仁心守護我們的教育淨土！