做一名有目標的教師

聽完十九屆五中全會公報速度，裏面的三個總目標給了我新的思考，我們的國家發展需要目標，我們個人發展更需要制定好自己的目標。

接下來我就談談自己的想法。我們選擇教育，並非是從填寫志願的那一刻起，更多的是因父母之言、考分限制以及想找份相對穩定的工作使然。及至做了教師，發現教師之苦之累，遠出乎經驗與認識，加上經濟大潮席捲而下，對教育工作得過且過，心裏總巴望天上掉下ー個機會，跳出教師這一行。不少青年教師就在這種目標混亂的狀態中長久徘徊，消耗自己最珍貴的黃金年華。

對於年輕的教師，迫切需要果斷地做出選擇:不做教師，就早日投人到自己真正想做的事情當中去;要做教師，就全身心地投人到教育事業中來。如果到目前為止，年輕的你對這個問題還沒有清楚的認識，或者説，想不做教師又沒好的門路，終日渾渾噩噩，那麼就用心地投入到目前的工作中來吧。工作是相通的。今天的工作對於明天的工作永遠不會沒有價值。今天有了工作而不好好去做，那オ是個大失誤。不管以後做什麼，今天認真工作所得到的感受和體驗，對今後的人生絕對有用一一哪怕那是兩個風馬牛不相及的崗位。人生最糟糕的境遇是，在沒有答案的選擇中永遠地迷失，在沒有答案的選擇中不斷地消耗。而且，我相信，不管未來怎樣變遷，暫且坐定目前那把叫做“教育”的椅子，用心地去做，投入地去做，這是無愧於只有一次青春、一次生命的人生的行動。而當你心無旁騖地工作時，工作的樂趣也就離你不遠了，機會和賞識也離你不遠了，人生的精彩也離你不遠了，即便你還是沒有機會走向你夢想的那條道路，但那個時候，你一定恍然大悟。