活動名稱：
活動目的：
1、練習雙腳向前行進跳，提高動作的靈活性和協調性；
2、學習按蘿蔔的特徵分類（顏色、大小、形狀分類）；
3、培養幼兒主動參與活動，體驗成功的喜悦。
活動準備：音樂、場景（兩塊蘿蔔地）、卡片蘿蔔若干
活動過程 ：
1、導入 活動，做準備活動
兔媽媽：今天天氣真好，媽媽要帶寶寶們去拔蘿蔔。我們先活動活動，待會才有勁。（引導幼兒隨音樂做動作：甩甩頭、伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳）
2、第一次練習雙腳向前行進跳
（1）幼兒自由練習，教師指導
（2）請個別幼兒示範，強調動作要領，集體練習
動作要領：自然起跳，起跳時，要雙腳用力向後蹬地，落地時要保持身體的平穩，要儘量加大跳遠的距離。
（3）隨音樂向前行進跳，適時提醒幼兒動作要領
3、學習按蘿蔔特徵分類
（1）幼兒分組觀察蘿蔔的異同，並用語言表達出來
（2）幼兒進行分類活動，並説出自己組是怎樣分的，如按顏色分，可《www．》以分成三組，一組是紅色的，一組是橙色的，一組是白色的。
（幼兒可以有三種分法：按顏色、大小、形狀進行分類）
（3）組織幼兒將蘿蔔按大小放入小筐中。
4、情感體驗
兔媽媽：今天我們拔了這麼多的蘿蔔，快來幫媽媽一起把它運回家吧！（幼兒團結合作將蘿蔔運回家）
活動目標：
1、提高幼兒動作、協調性與靈活性，發展身體的平衡能力。
2、培養幼兒堅強、不怕困難的品質，並體驗成功、合作的快樂。
3、提高幼兒參與體育活動的興趣。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
活動準備：
平衡木、頭飾、墊子、鑽圈、蘿蔔卡片
活動過程：
（一）開始部分：
1、（教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔）今天天氣真好，小兔們一起跟媽媽去外面玩吧！
2、放音樂，跳着進活動室做準備動作。
（二）遊戲部分：
1、媽媽今天買了很多的蘿蔔種子我想把它們都種到菜地裏，可是媽媽一個人都忙不過來，我請小兔子幫忙種蘿蔔好嗎？
2、教師示範動作：我們到菜地裏要先過小路，爬過山丘，走過小橋，然後鑽過山洞就到了菜地裏了。
3、幼兒練習種蘿蔔。（放音樂）
4、集合幼兒，説説自己剛才怎麼走的？指出個別幼 兒動作不到位的地方進行改正。
5、放音樂幼兒種蘿蔔。
6、拔蘿蔔：那我們去看看我們種的蘿蔔長出來了沒有，走過小路，爬過山丘，走過小橋，然後鑽過山洞來到了菜地裏了。哇！我們的蘿蔔怎麼樣了啊？那我們去收蘿蔔吧。哎喲！這個蘿蔔怎麼這麼大呀，我拔也拔不動，那我們怎麼辦？請個別幼兒先示範拔蘿蔔，教師學着做。請小兔一起拔蘿蔔。
（三）結束：
1、放音樂讓小兔圍着蘿蔔跳舞。
2、天不早了，我們抬着蘿蔔回家吧。（放音樂）
活動反思：
在這節課的。整個活動中，幼兒能積極主動參與到活動中來，並且情緒高漲，培養了幼兒參加體育活動的興趣和習慣，同時在體育活動中，還培養幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質和主動樂觀合作的態度，這與《綱要》中健康領域中的目標要求相吻合。
設計意圖：
根據本班近段時間對故事的興趣，我們班的小朋友最近很喜歡複述故事的表演故事， 於是我選擇了《拔蘿蔔》來作為題材，小朋友在對角色進行表演的同時，體會到人多力量大的道理，在潛移默化中學會了團結助人為快樂之本。
活動名稱：拔蘿蔔
活動目標：
1、指導小朋友能複述故事內容。
2、會運用不同的聲音，語調來表演故事中不同的角色。
3、使小朋友懂得人多力量大的道理。
活動準備：
故事動畫短片、人物磁鐵、角色頭飾多件。
活動過程：
一、情景體驗
讓幼兒把課室裏的桌子進行移位，先請出一位小朋友搬，在不能搬凍的情況下讓同伴進行幫助，讓幼兒體會多人力量大的道理。
二、觀看故事短片，引導幼兒觀察短片裏出現的人物、事情。
三、教師進行提問，引導幼兒鞏固內容。
四、出示磁鐵教具，小朋友和老師一起復述故事並進行提問鞏固內容情節：在故事中出現的人物，你能按順序進行排序嗎？（老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小花貓、小老鼠）在故事中這些人物是怎樣出場的？（生動的表演出來）
五、內容小結：為什麼老公公一個人不能拔動蘿蔔，要請來那麼多朋友幫忙呢？
六、叫個別小朋友講故事。
七、讓的小朋友進行表演故事，活動結束。
活動目標
1.能雙腳左右行進跳，蹬地有力，落地較輕。
2.願意參加體育活動，體驗運動的快樂。
3.幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
活動準備
小兔子頭飾每人一個、兔媽媽頭飾一個、海綿墊每人一塊、塑料管若干、呼啦圈每組四個、蘿蔔道具每人一個、礦泉水瓶若干、紙球若干、熱身音樂。
活動過程
(一)熱身運動
師：小朋友看這是誰(兔子)今天老師來扮演兔媽媽，你們來扮兔寶寶好不好(好)。
師：兔寶寶今天天氣真好我們一起活動活動身體吧。
(二)設計情境進行雙腳左右跳的練習，體驗運動的快樂
1.設置情景，遊戲鋪路，引導幼兒自己進行場地佈置。
師：(出示蘿蔔)小朋友看這是什麼(蘿蔔)媽媽想請你們幫忙種蘿蔔，可是去蘿蔔地的路不好走，我們要穿過沼澤地，媽媽這有一些工具(地墊)請你們想一想怎樣用這些工具，幫助我們通過沼澤地呢？(啟發幼兒説，找兩個孩子擺一下)好，現在我們一起動手擺一下(幼兒動手擺，師指手)師：去蘿蔔地除了要穿過沼澤地，還有一條小河擋住了我們，我們怎麼樣才能通過小河？(搭橋)我們一起把小橋建在小河上吧。
2.小兔練本領——進行雙腳左右行進跳動作。
師：現在通過沼澤地和小河的路鋪好了，你們試一試看有什麼好的方法又快又省力的通過沼澤地和小河？
(1)幼兒自由練習雙腳左右行進跳，師巡迴指導，並請個別幼兒展示。
(2)師講解動作要領。
(3)幼兒分組練習，師巡迴指導。
3.勤勞的小白兔——鞏固跳的動作。
師：兔寶寶們，你們剛才跳的真棒，來，快到媽媽身邊來。(將幼兒帶到場地外，席地而坐，路已經鋪好了，你們的本領也練得很好，現在寶寶要跟媽媽一起去蘿蔔地拔蘿蔔了，要記住你們通過沼澤地和小河時要併攏跳，一定要注意安全，記住了嗎？出發！
(1)“種蘿蔔”。
師：我們要跳過小河和小橋，把我們的種子放到地裏，然後在直線跑回來下一位兔寶寶接上。(隨時提醒幼兒要雙腳跳)
小結：師：兔寶寶們，你們跳的很好，幫助媽媽種好了蘿蔔，你們真棒，現在我們需要給蘿蔔種子澆水它才會發芽長大，現在我們一起給蘿蔔澆水好嗎？
(2)“給蘿蔔澆水”。
師：寶寶給蘿蔔澆上水，你們真棒，蘿蔔一天一天的'長大了，到了收穫的時侯了，現在我們出發去拔蘿蔔吧。
(3)“拔蘿蔔”。
小結：兔寶寶今天媽媽真開心，寶寶們幫助媽媽種蘿蔔，給蘿蔔澆水還和媽媽一起收穫了蘿蔔，你們真是懂事的好孩子。
(三)播放輕鬆音樂，和孩子一起做放鬆遊戲“高興的小兔子”，活動結束。
教學反思：
活動經過設計的改變後，幼兒們的積極性也跟着提高了，在活動中可以看到有些幼兒由於平時缺少鍛鍊，各方面能力都比較弱，在以後的活動中要多加強個別鍛鍊。
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