一、活動目標
1、大家一起動手養蝌蚪,愛護蝌蚪。瞭解蝌蚪怎樣變成青蛙。
2、培養幼兒熱愛動物,熱愛大自然的情操。能夠和動物做朋友。
二、活動準備
魚缸一個,自制捕魚網,水桶,蝌蚪若干。
三、活動過程
(一)導入活動
1、昨夜下這麼大的雨,好些小生命蹦到走廊上,來我們學校做客啦。這是什麼呀,原來是小青蛙呀。他們在找媽媽呀。我們一起來做媽媽,玩個蝌蚪變變變的遊戲吧。
2、老師帶領幼兒到小池塘邊撈若干蝌蚪回學園,把它們養在魚缸裏。幼兒扮演媽媽的角色,由老師分配,設置自然角,每位幼兒輪流照看小蝌蚪。
(二)蝌蚪寶寶變變變
1、每天早晨讓幼兒觀察小蝌蚪的變化。
從卵——蝌蚪——長出兩條後腿——長出兩條前腿——尾巴沒有了的過程。
2、教師小結青蛙的成長過程
(三)讓我們的青蛙寶寶去找媽媽
1、老師講解青蛙的功能,他是我們的好朋友,幫助我們吃田裏的害蟲。
2、幼兒享受放生的喜悦,教師和幼兒一起把青蛙放生到水裏,大家和青蛙説再見。
3、教師表揚盡心盡責照顧蝌蚪的幼兒。
活動目標:
1、在學青蛙跳的過程中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。
2、練習輕鬆、自然地跳,發展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒的自信心及勇敢、關心他人品質。
3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
5、增強合作精神,提高競爭意識。
活動準備:
1、知識準備:小蝌蚪、小青蛙的基本常識。
2、實物準備:磁帶、錄音機、實物青蛙、青蛙哥哥胸飾一個,飛蟲一串、小青蛙胸飾裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度)、小蝌蚪、荷葉若干。
活動過程:
一、準備活動:
幼兒與老師一起頭戴胸飾,隨着音樂進入場地,觀察小青蛙,做模仿動作。
二、基本活動:
幼兒練習輕鬆、自然地跳。
(1)幼兒嘗試從“池塘”邊往下跳。
(2)請能力強的幼兒示範,幼兒仔細觀察。
(3)引導幼兒嘗試不同高度的“池塘邊”上往下跳。
(4)“消滅害蟲”,提高幼兒練習的興趣。
(5)遊戲:跳荷葉
(6)遊戲:幫助小蝌蚪玩法:小青蛙們跳入“水快要乾了的”小池塘,救出小蝌蚪,並把它們送到青蛙媽媽的身邊。
三、放鬆活動:青蛙哥哥帶領小青蛙到水時玩,做放鬆動作。
活動反思:
“綱要”中指出:培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動,是完成幼兒體育任務,培養、促使幼兒全面發展的重要途徑之一。
活動目標:
1、自主探索用手指壓印和添畫尾巴的畫法畫出各種姿態的蝌蚪。
2、能夠自主表現蝌蚪的動態,體驗美術活動的快樂。
活動準備:
1、課前欣賞過水墨動畫《小蝌蚪找媽媽》,活動PPT。
2、每組一盤黑顏料、抹布、水彩筆。
3、分別畫有螃蟹、烏龜、金魚、鮎魚大展板。
4、畫紙人手一份、青蛙媽媽胸飾、輕音樂。
活動過程:
1、視頻導入,激發繪畫興趣
師:
(1)青蛙媽媽可着急了,它的寶寶哪去了?幼兒(變成小蝌蚪了)。
(2)出示PPT蝌蚪,引導幼兒觀察,發現蝌蚪的變化過程。
2、生長變化,演示作畫過程
師:小蝌蚪不見了,青蛙媽媽可着急了,我們一起來幫幫它吧!
(1)出示手指印畫“小蝌蚪”。
師:看PPT2,這是老師畫的青蛙寶寶,你們猜猜是怎麼畫的呢?
(2)這樣是小蝌蚪嗎?“小蝌蚪的尾巴是什麼樣的?”
3、情節貫穿、自主繪畫表現
師:手指蘸顏料點畫的時候要注意些什麼?
師:小蝌蚪在找媽媽的過程中還遇到了好多小動物,看看你的小蝌蚪會遇到誰?
幼兒自主分組操作,教師巡迴指導。
4、組合欣賞,情節引導點評
師:請畫好的小朋友把蝌蚪分組貼在展板上。並和小朋友一起欣賞幼兒的作品説説你的
小蝌蚪遇到了誰,它們在做什麼?
5、活動延伸,故事表演遊戲
教學目標:
1.學會本課9個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。
2.能讀課文,想想每個自然段的內容,把各段連起來,理解課文內容。
3.從小蝌蚪找媽媽的過程中,使學生了解青蛙在生長過程中的幾次形體變化,培養學生的觀察能力。
4.知道青蛙是捕捉害蟲的能手,教育學生要保護青蛙。
5.能分角色有感情地朗讀課文。
教學重點:讓學生認識蝌蚪和青蛙,瞭解青蛙的生長過程以及它在不同階段的形體變化,知道它對農作物有好處,是我們捉害蟲的好幫手。
教學難點:懂得應保護青蛙,並能向他人宣傳保護青蛙的道理。
教學準備
1.“小蝌蚪、長出前腿的蝌蚪、長出後腿的蝌蚪、尾巴變短的蝌蚪、青蛙”小圖片。
2.幻燈片。
教學時間三課時
教學設計
第一課時
一、教學目標
(一)從小蝌蚪找媽媽的過程中,使學生了解青蛙在生長過程中的幾次形體變化。
(二)知道青蛙是捕捉害蟲的能手,要保護青蛙。
(三)能分角色有感情地朗讀課文。
二、教學重點、難點
瞭解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化。
三、教學過程
(一)以故事引出課題。
1.一隻青蛙在茂密的水草中產下了許多卵,卵一天天地長大,長出來大腦袋、黑身子、長尾巴。你們知道這是什麼嗎?(小蝌蚪)
對:小蝌蚪的媽媽是誰?今天,我們就來學習一篇課文《小蝌蚪找媽媽》。
板書課題:
1小蝌蚪找媽媽
齊讀課題。
2.學生自己設教學目標。
問:從課題你知道什麼?
學課文你想知道什麼?
3.師歸納教學目標。
這節課我們就一起和小蝌蚪找它們的媽媽去。通過學習,我們要知道小蝌蚪找了幾次媽媽,在找的過程中它的形體有什麼變化。學習把各自然段的意思連起來想;初步理解課文內容。同學們還要練習分角色朗讀課文。
(二)講授新課。
老師配樂範讀課文。
思考:
1.小蝌蚪找了幾次才找到媽媽?
2.它們都找到了誰?
讀後學生回答:小蝌蚪找了三次才找到媽媽。它們找到了:鯉魚、烏龜、青蛙。過渡:課文共有幾個自然段?(5段)請你們用最快的速度在自然段前標出序號。
(三)看圖逐段學習理解。
1.觀察第一幅圖,説圖意。
這幅圖畫的是誰在什麼地方幹什麼?
(這幅圖畫的是小蝌蚪在水裏快活地遊玩。)
哪個自然段是寫這幅圖的?
(課文第一自然段。)
2.學習第一自然段。
(1)指名讀第一自然段。
(2)小蝌蚪長的什麼樣?
貼出小蝌蚪的圖片。
板書:大、黑、長長
它們在水裏怎麼遊呀?
快活、高興。
你覺得小蝌蚪長得怎麼樣?
(我覺得小蝌蚪長得很可愛。)
(3)指導朗讀。
小蝌蚪長得這麼可愛,在水裏那麼快樂活潑,我們讀這一段就應該讀出它們可愛、活潑的語氣來。
試讀、指名讀、齊讀。
過渡:可愛的小蝌蚪在池塘裏快活地游來游去,它們都在想:我們的媽媽在哪?要跟媽媽學點本領那該多好啊!於是它們下決心找到媽媽,它們是怎樣找媽媽的呢?找媽媽的過程中它們自己有什麼變化?我們學習第2自然段。
3.學習第2自然段。
(1)出示學習方法:讀,想,説。
想:
1.小蝌蚪有什麼變化?
2.小蝌蚪看見誰?告訴了它們什麼?
説:
什麼樣的小蝌蚪?看見了什麼?知道了什麼?
(2)小聲讀第2自然段。
貼出長出兩條後腿的小蝌蚪圖。
(3)投影:
①看清小蝌蚪長出的兩條後腿在什麼位置。
②迎上去:面對面過去。
③觀察小蝌蚪,迎上去時是什麼心情?(着急的心情)
④我們讀小蝌蚪説的話就應該讀出它們着急的心情。
指名讀、女生讀。
⑤我們再觀察鯉魚媽媽回答它們的話是什麼語氣?(和藹、可親)那麼我們就用和藹的語氣來讀鯉魚媽媽説的話。分小組分角色試讀,請兩組分角色朗讀。
⑥小結:學習第2自然段時,我們是先讀再想這兩步來理解內容,最後説出了這段的主要內容。下面,我們繼續用這種方法學習第3自然段。
4.學習第3自然段。
(1)小聲讀第3自然段。
邊讀、邊想。
(2)看投影,觀察小蝌蚪前腿的位置。
貼出長出兩條前腿的小蝌蚪的圖。
演示:追上去。
(3)小蝌蚪連忙追上去叫媽媽什麼心情?(高興。)他們怎麼叫的?誰試着讀一讀。
(4)烏龜是小蝌蚪的媽媽嗎?那為什麼叫它媽媽?
(5)烏龜怎樣回答小蝌蚪的?(笑着説。)
(6)有語氣地讀第3自然段。
(7)這段主要講什麼?
(又長出了兩條前腿的小蝌蚪,錯以烏龜為媽媽,從烏龜的話中,小蝌蚪又知道了它媽媽長得什麼樣。)
過渡:小蝌蚪知道媽媽長得什麼樣,他們又繼續往前找,這回找到媽媽沒有?我們學習第4自然段。
5.學習第4自然段。
(1)請同學們自己小聲讀這段,並找出問題的答案。
(2)指名彙報。
(尾巴變短的小蝌蚪。看見荷葉上蹲着一隻大青蛙,披着碧綠的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一對大眼睛。知道這就是自己的媽媽。)
小蝌蚪終於找到了青蛙媽媽,青蛙媽媽是怎麼説的?從它的話裏,你們知道了什麼?
做書後練習題2。(投影)
填空:
小蝌蚪先長出兩條________,過了幾天,長出兩條________,又過了幾天,________變短了,成了________。
(3)分角色朗讀第4自然段。
這段主要寫什麼?
(尾巴變短的小蝌蚪終於找到了自己的媽媽。)
過渡:媽媽見到自己的孩子,又會怎樣呢?我們齊讀第五自然段。
貼青蛙圖。
指圖問:我們現在應該叫它們什麼呢?
(小青蛙)
追問:小青蛙怎樣到了荷葉上?用了哪些動詞?
(蹬、跳、蹦)
這三個動詞用的非常恰當,生動、具體寫出了青蛙具有跳躍的本領。
小蝌蚪找到了媽媽,他們要做些什麼呢?
(跟媽媽一起捉害蟲。)
青蛙一天捉70個害蟲,一個月捉2100個,一年捉15000個害蟲,所以人們都稱青蛙是捉害蟲的能手,我們一定要保護它們。
學習這篇課文,你們向小蝌蚪學習什麼?
(做事不灰心,堅持到底,直到取得成功。)
(四)朗讀全文。
朗讀這篇課文,我們應該讀出不同角色的語氣,下面我們分角色朗讀全文。
(五)總結:你們看小蝌蚪在找媽媽的過程中,它們開始是大腦袋、黑身子、長尾巴,不久長出兩條後腿,過了幾天又長出兩條前腿,然後尾巴變短,最後尾巴不見了,就變成了青蛙。通過學習,我們還知道了青蛙是捉害蟲的能手,我們一定要保護他們。今後我們做事,一定要像小蝌蚪那樣:遇到困難,不灰心,直到取得成功。
{板書}:
13、小蝌蚪找媽媽
小蝌蚪大大的腦袋,青灰色的身子,長長的尾巴青蛙
過了幾天,長出兩條後腿
過了幾天,又長出兩條前腿
過了幾天,尾巴變短了。
不知什麼時候,尾巴不見了。