根據縣教體局安排，自11.28起，全縣學校從線下轉為線上上課，為貫徹落實上級關於疫情防控工作部署要求，確保我校師生生命安全和身體健康，並充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動有序開展，結合我校實際，現就在疫情防控期間開展線上教學工作制定如下實施方案。
一、線上教學總體要求：
1.各學科組要組織教師認真領會線上教學基本要求，在學生整個線上學習過程中擔負好組織和引導的責任，杜絕以“主播”的身份，進行以講授為主的教學。
2.及時組織教師以學科組為單位，認真開展線上研討活動。
（1）認真研究制定每日“學習任務清單”。包括任務單內容的設計和推送的方式。要緊扣教學重點，內容精當、整合性強、指令清晰。同時要共同研究任務推動的方式方法，力求形式靈活、實效性強。
(2）認真研究每節課作業的設計與佈置。重點研討作業數量、內容、形式、完成時間、批閲方式等。
（3）針對線上教學中出現的各類問題，及時進行研討，共同商議解決辦法。
3.加強對學生線上學習的研究和組織，努力提高線上教學的有序性和實效性。並加強對各自學科組教師線上教學的管理和管控，嚴禁佔用非上課時間讓學生在線學習，最大限度地保證學生身心健康。
二、師德師風方面：
1.所有老師授課時必須規範着裝，不要太隨意；
2.注意授課環境必須安靜，直播背景要整潔，不要出現不疊被子，在卧室直播被學生笑話，影響課堂教學效果的情況；
3.所有老師授課過程中必須使用普通話，不得使用方言教學；
4.、按時上課、輔導，不得有任何藉口遲到、早退、曠課；
三、課堂教學方面
1. 所有老師必須課前備課，有準備的開展線上教學活動，並熟悉多個線上授課使用軟件的操作流程及該軟件的功能；
2. 要制定精確的線上上課計劃，提前通知學生。
3. 上課過程中要保持與學生之間的互動，以便及時瞭解學生的在線狀態。
4. 教師在上課期間，要注意言行舉止，禁止一切與教學無關的言行，不得有任何不當的言論或舉止。
5. 全體教師要嚴格按照各年級線上教學課程表上的時間和科目上課。對課前佈置的學習任務、課後的作業要及時檢查、批改。
6.課後必須留有作業，作業要催促學生按時完成，老師要按時批改，反饋作業中出現的問題；
7.課後輔導要跟上，力求所有學生都能學懂、學好；
8.每週要定時以年級學科組為單位召開線上教研活動，主要討論本學科近期教學內容的安排，線上的教學方法，作業設置，知識考查等方面的內容。
9.認真做好學生線上學習的監督和每節課學生的統計，對於沒有按時參加上課的學生，要及時與家長聯繫，共同教育，力爭全員參與。
四、學生各項要求
（一）課前要求。
1、學生要提前做好網課上課的各項準備，儀容儀表端正，學習用具，課本、練習本、寫字用筆提前準備齊全，隨時方便備用。
2、根據課程安排和作息時間表，嚴格作息時間，並且提前五分鐘進入課堂。
3、選擇一間相對安靜的房間，並且保證光亮；學習桌凳高矮適宜，準備好觀看直播需要的手機或平板電腦，以及合適的手機支架，確保手機平板擺放穩定，保證觀看效果。
4、凡因病或其他特殊情況需請假者，需在課前先報班主任審批同意後，再向任課老師報備。
（二）課上要求
1、保證用良好的坐姿參加網課學習，聽課過程中最好將手機或電腦固定在桌面，面部正視鏡頭，不得隨意走動，拿手機亂晃。
2、進入課堂立即主動關閉自己的麥克風，不得影響課堂紀律。
3、聽課過程中不得在羣內發表與本節課無關的言論、圖片、視頻等信息。
4、聽課過程中不得無故離開課堂。
5、在網絡直播課中確保網絡流暢，聽課學習發言積極，熟練掌握聽課技巧，按照教師要求，連麥回答問題，課堂中若有被點到名的同學，應積極連麥回答問題，不得擾亂線上教學紀律（直播形式）。
6、課堂中有疑問時應在互動欄請示老師，不得隨意打開麥克風，打斷教師上課。
五、直播技能方面：
1.建議所有老師使用直播——屏幕共享或視頻會議模式進行授課；
2.提前預約會議，謹防因上課高峯期而無法進入，影響正常上課；
3.課後及時將課程回放分享到班級羣，以便讓沒能按時參加上課的學生及時查看、學習。
4.課後及時反饋沒有聽課學生名單，並及時聯繫家長詢問原因，落實看回放聽課等事宜；
5.各學科老師可以適時、適當利用“打卡"工具，落實學生聽説讀寫等方面的考查；
六、作業的設計與批閲
1.作業是對線上學習情況的檢測和補充。各學科組要根據線上教學的特點，做實作業管理，重點做好作業的設計研討、佈置批閲、解疑糾錯、督促檢查等工作。 作業量的設計要符合國家關於“雙減”政策的要求。
2.作業內容的選擇要符合各學段學科教學實際，以隨堂教學內容為重點，充分利用教輔用書，研製形式靈活，富有實踐性、研究性的適量作業。
（1）三、四年級作業以基礎性、鞏固性作業為主進行設計，並適當佈置拓展性作業；五年級以鞏固教材內容、進行專題訓練為主，適度進行模擬試題的訓練，突出作業的考試技能。
（2）國小一、二年級不留書面作業，教師可根據學科實際佈置居家可完成的活動性學習內容。
3.紮實做好作業的批閲工作。學生要獨立限時完成學科作業，作業完成後及時將作業以圖片或音視頻的形式反饋給教師，教師對學生作業進行網上批閲，同時統計學生作業中出現的問題。
4.切實做好作業糾錯工作。教師要針對學生作業中存在的問題，在當天完成答疑和糾錯。學生普遍存在的問題可以通過微課、微信羣互動等形式進行指導，個別學生存在的問題要進行個別輔導。答疑和糾錯要找準學生認知起點，以指導學生完成為主，充分發揮學生學習的積極性、主動性。
5.凡佈置的作業不得強制要求學生打印。
七、家校聯繫方面：
1.班主任任重道遠，非常辛苦，但是家校聯繫工作還得耐心、反覆的開展，這是線上教學最強有力的保障，辛苦大家一定要做好這項工作；
2.每週定時召開線上主題班會，針對學生線上學習中存在的問題，如聽課、作業完成情況、知識掌握情況對學生進行思想教育和適時心理輔導，鼓勵所有學生耐心聽課，努力完成課後作業，充實度過每天的網絡學習生活；
3.及時和科任老師溝通，瞭解學生的上課和作業完成情況，對不聽課和不按時完成作業的學生，班主任要及時聯繫家長，讓家長督促學生按時聽課，按時完成課後作業。
4.要求家長承擔起全程監督學生聽課、完成課後作業的責任，特別是針對後進生和問題學生，一定要家長監督起來。
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