當前，我校早操情況比較令人擔憂。如下樓集合漫不經心，廢話不停；升旗儀式鬆鬆垮垮，態度散漫；做操精神不振，敷衍了事；退場步伐凌亂，參差不齊。我國正在全面實施素質教育，培養適應二十一世紀現代化建設需要的社會主義新人，學校就要發揮早操的教育功能，把早操當作培養學生良好道德規範的教育手段，並把它作為德育常規工作來抓。
“一日之計在於晨”。而早操是全校師生員工開始一天學習、工作的開端，其意義是十分重要的。嚴肅、井然有序的進退場給學生以嚴格的組織紀律教育；莊嚴、肅穆的升旗儀式給學生以面對面的愛國主義教育；整齊劃一的廣播操培養學生的班級集體榮譽感。整個早操的過程就是愛國主義、集體主義教育的過程，這一點是學校領導和師生員工必須達到的一個共識。
我們在早操中要求學生遵守基本的社會道德規範，要求學生正確對待個人與集體的關係，培養個人對社會利益的初步關心。要使學生懂得：你生活在羣體之中，不要忘記，你的每一個行為，每一個願望都會影響到你周圍的人。要使學生知道：在你想要做的和可以做的事之間是有界限的。要檢查自己的行為，要問問自己：所要做的事是不是在損害別人和不利於別人？做什麼事都要有益於你周圍的人。
學校是一個整體，任何工作都要服從學校作息制度安排。早操是受一定時間限制的，為了促使學生在早操中培養良好的行為規範，我們必須建立起可操作的行為規範標準。如下樓做操的師生聽到進場音樂時，必須做到快，靜，齊，這就是關心集體，有社會責任感的良好行為，也體現了我校的育人目標。升旗儀式時，動作乾脆利落，態度端正嚴肅。做操要求精神飽滿，動作到位、有力。退場時動作迅速，並保持隊形整齊。要讓每一位同學懂得早操的行為：什麼是對？什麼是錯？要讓每一位學生在頭腦裏“紮根”，養成早操的良好行為規範，進一步提高做操的質量。
早操的時間雖短，但是其中的教育內容十分豐富，意義也十分重要，抓好每天早操的行為規範，勢必會產生良性的遷移作用，以至會影響一天的學習、工作和生活。當我校每一個人都深入理解早操的這層意義時，上下一心，調動一切積極因素，促使早操這一德育手段更充分地發揮其作用，使學校的德育工作走向科學化、系統化、規範化。
附《早操行為規範三字經》
一、整隊（樓內）
走廊行，須安靜；不喧譁，眾人寧。
二、進場（操場）
進操場，快步行；人到位，立正挺。
三、升旗儀式
注國禮，肅穆敬；愛國情，牢記心。
四、做操
操有勁，勁有節；節合拍，益身心。
五、退場
隊伍齊，登樓迅；進教室，身心寧。
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