六年級英語Unit4第二課時評課

彭老師上課的內容是六年級英語Unit4第二課時，縱觀本節課，這是一節教學理念正確，教學目標明確，教學過程有序，教學活動設計合理，教學環節過渡自然的英語課。

首先，彭老師以歡快的英文歌曲If You are happy導入課題，邊唱邊跳，氣氛活躍，拉進了與學生的距離。然後彭老師採用任務型教學模式，以“學生要參加學校社團就要完成本課的5個任務”為主線貫穿始終，清晰實在，巧妙自然！

同時，彭老師採用趨於真實的教學設計，讓學生在社團中表現他們的各種能力，給學生提供了模仿、體驗、實踐和創造性使用語言的的機會，身臨其境，學以致用。

在這個過程中，彭老師的豐富的教學形式：Let,schant，playagame，interviewand report等，完全體現了學生在本節課中高度參與的主體地位。

總之，彭老師流利的口語、沉穩的風格以及她這個優秀的導演者、組織者、激勵者、促進者多個角色的自然切換，使得這堂課成為一堂高效的英語課。