中班體智能活動《好玩的桌子》

中班體智能活動《好玩的桌子》

設計：LWL

設計意圖：

桌子是幼兒學習生活中常見的用具，在孩子們下課後的自然打鬧中，偶然發現，大多數孩子喜歡鑽爬在桌子下面或左右，中班年齡段的孩子，在鑽爬方面已有一定的基礎，但是能力和技能還待提升，於是萌發了設計關於桌子的一系列鑽爬的提升遊戲。

活動目標：

1.鞏固複習鑽爬技能訓練幼兒下肢力量，學習匍匐前進的技能，進一步達到幼兒四肢協調性鍛鍊的目的。

2. 探索桌子的趣味玩法，結合匍匐前進、攀爬等技能體驗體能遊戲的快樂。

活動重點：

學習匍匐前進的技能，進一步達到幼兒四肢協調性鍛鍊的目的。

活動難點：

探索桌子的趣味玩法，結合匍匐前進、攀爬、跳躍有序的參與體能遊戲。

活動準備：

幼兒桌子數張、保護墊若干、音響、音樂

活動過程：

一、導入（熱身活動）

1.與幼兒打招呼，聽口令進行熱身活動。（頭、頸、肩、胸、腰、膝、腿、腳踝等的放鬆）

2.口令遊戲（遊戲前鍛鍊幼兒的聽口令意識及規則意識）

二、遊戲過程

（一）遊戲《過隧道》

1.隧道1》

玩法：將4---5張桌子鏈接擺放，形成桌子隧道。幼兒分兩組按照自己已有的方法過隧道（鑽爬）

要求：鼓勵幼兒遵守遊戲規則，自覺有序排隊逐一鑽爬，鑽出隧道後，快速跑步回到自己隊伍的最後一個站好。

2.隧道2》

玩法：將4---5張桌子鏈接擺放，形成桌子隧道，幼兒分兩組探索匍匐前進的方法，學習匍匐前進的技能。

要求：鼓勵幼兒遵守遊戲規則，自覺有序排隊逐一匍匐前進，出隧道後速跑步回到自己隊伍的最後一個站好。

3.活動小結，並過渡到下一個遊戲提升環節

（二）遊戲《翻山越嶺》

玩法：將9張桌子按照不同難度的擺放方式形成兩座難度遞進的“高山”，幼兒運用已有技能匍匐前進、攀爬、跳躍挑戰通過不同障礙的遊戲。

要求：鼓勵幼兒遵守遊戲規則，自覺有序排隊逐挑戰，特別注意提醒幼兒在攀爬、跳躍環節的自我安全保護意識，完成挑戰後快速跑步回到自己隊伍的最後一個站好。

三、小結放鬆

1.遊戲過程

2.身體放鬆：幼兒與老師隨音樂一起進行創意肢體放鬆遊戲，活動結束。