《製作演示文稿》教學設計

引

入

新

知

一、欣賞作品

上一節課我們學習了創建與修飾演示文稿，同學們都製作得挺不錯的。今天我們來學習製作演示文稿第二課時——讓幻燈片動起來。首先請同學們來欣賞兩個作品，看自己更喜歡哪個作品？為什麼？

（1）給學生欣賞兩個作品：美麗家鄉—茶陵.ppt

師問：同學們喜歡哪個作品呢？為什麼喜歡這個作品？説理由

好的，我們今天這節課就來學習演示文稿放映效果的設置，主要有三個方面的內容：1、是幻燈片中對象動畫效果及幻燈片切換效果的設置2、超級鉸接和動作按鈕的設置3、添加背景音樂和保存放映格式設置

學生觀看作品，邊思考回答問題

情境設置，培養學生的分析問題、作品鑑賞的能力。

5分鐘

講

授

新

知

二、演示文稿放映效果的設置

1、幻燈片中對象及幻燈片切換動畫效果的設置

教師演示：以作品第4張為例

（1）觀看效果

（2）演示操作

①選擇幻燈片

②選擇對象

③選擇“幻燈片放映”—“自定義動畫”命令

④在“自定義動畫”任務窗格，單擊“添加效果”按鈕，選擇效果。

⑤修改“開始”、“方向”、“速度”三個參數。

為幻燈片切換設置效果

（1）選擇幻燈片

（2）選擇“幻燈片放映”—“幻燈片切換”命令

（3）在“幻燈片”任務窗格上進行設置。

任務一：為幻燈片“雲陽山”中對象設置動畫效果，設置幻燈片切換效果。

演示學生

點評學生作品

學生觀察演示，

根據分發練習文件，學生設置幻燈片中對象的不同動作效果及切換設置，並播放體驗。學生可嘗試體驗“進入”、“強調”、“退出”、“動作路徑”不同的動畫效果，在製作設計時可選擇合適的動畫效果。

培養學生的遷移探究能力。

15分鐘

2、設置目錄標題文字到對應幻燈片的超鏈接

教師演示“茶陵簡介”超鏈接

（1）選擇目錄幻燈片中的“茶陵簡介”標題，並右鍵單擊。

（2）在打開的快捷菜單中，選擇“超鏈接”命令。

（3）在“編輯超鏈接”對話框中，選擇“本文檔中的位置”，選擇“茶陵簡介”標題對應的幻燈片。

3、設置返回目錄幻燈片的超鏈接

教師演示“茶陵簡介”返回目錄幻燈片。

任務二：學生完成目錄標題文字到對應幻燈片的超鏈接及幻燈片中插入按鈕返回目錄幻燈片的超鏈接。

5、添加背景音樂

（1）執行“插入”—“影片和聲音”—“文件中的聲音”命令

（2）選擇“文件中的聲音”

（3）在打開的對話框中，選擇“自動”按鈕。

（4）單擊“自定義動畫”窗格中音樂對象的下拉按鈕，選擇“效果選項”

（5）設置聲音播放效果。

6、將演示文稿保存為放映格式

執行“文件”—“另存為”命令，保存類型為powerpoint放映格式。

任務三：學生添加背景音樂及保存作品為放映格式

學生觀看演示，嘗試製作目錄幻燈片中其他標題的設置，遇到問題可在教材上尋求幫助。鼓勵同學之間相互討論、交流。

學生完成“試一試”

學生根據難易程度，選擇學習，拓展學生的思維，培養學生的遷移探究能力。

10分鐘

綜合運用

學生完成作品後續設計製作，在完成上述任務後，以小組合作、交流和討論的方式自行設計作品。

合作、交流、

討論、製作

培養學生綜合運用知識的能力和協作交流能力

7分鐘

展示學生作品

教學評價

展示評價表，引導學生完成評價活動，對學生進行可觀公正的評價，，並進行肯定性和鼓勵性的評價

聽點評，進行自評

幫助學生對所學的知識進行歸納總結，並進行反思，一邊進一步改進學習方法，提高學習質量和效率。

5分鐘

課堂總結

歸納總結這節課所學的知識要點、難點

思考反饋

瞭解學生的學習情況，以便改進教學方法和策略，

3分鐘

佈置作業

完成思考與練習

完成實踐

鞏固所學知識，培養學生用所學知識解決實際生活問題的能力。