教育的演講稿示例

【概述】教育的演講稿共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：教育的演講稿

教育的演講稿的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

同學們：

大家好！

我是宋劍湖國小法治副校長，根據關工委委託，街道普法教育領導小組辦公室的安排，今天由我來這裏進行法律宣傳課程，希望對你們知法、學法、守法有所幫助。

青少年是祖國的未來，今天的青少年學生既是將來社會主義經濟的建設者，也是社會主義政治文明的建設者，和中華民族文明傳承的生力軍。因此，抓好青少年法制教育宣傳工作，提高法律素質，不僅是確保青少年健康成長的需要，同時也是推動社會主義政治、經濟、文化建設進程，全面發展社會主義社會的重要保障。

隨着經濟的發展，信息網絡化、觀念多元化的態勢日趨明顯，尤其是各種思想觀念、生活方式相互碰撞，由此帶來的相對複雜的社會環境，向學校教育提出了嚴峻的挑戰。國小生的生理和心理正處於發育階段，身體及心智等各方面並不成熟，是非觀念和善惡標準也正在建構之中。因此，加強少年兒童的思想道德和法制教育建設刻不容緩。同學們通過學法律、講道德可以約束自己，也可以保護自己。

法制教育是一項政治性、思想性、理論性、知識性、實踐性很強的綜合性教育，不僅要有明確的目標，規範的內容和相對穩定的教育渠道，而且必須要有符合國小生認知規律，便於國小生的認識和了解。國小生法制教育主要是使同學們初步瞭解一些與日常社會生活密切相關法律常識，進行法制觀念的啟蒙教育，逐步培養同學們分辨是非的能力，讓你們樹立正確的審美觀，學會辨別美醜、善惡，學會用法律武器保護自己，從小養成遵紀守法的好習慣，為你們將來成為合格的公民打下基礎。讓同學們學習法律是法制教育的首要工作。俗話説得好：“國有國法，家有家規。”同學們在學校要遵守校規校紀，例如：在校學生不得遲到、早退、吸煙、喝酒等等。一旦違反，學校則會對你們進行批評教育。回到家中，父母同樣也會你們的不良行為進行約束。法律則是約束我們行為的最高準則。不管是在家或者是在學校，法律都無時不刻地陪伴在我們身邊。首先，你們一生下來，法律便賦予你們中華人民共和國公民的權利；當你們步入少年時，依據《義務教育法》你們可以獲得九年義務教育的權利；當你們步入成年時依據《婚姻家庭法》你們必須在符合男22週歲、女20週歲的情況下才能登記結婚，且必須遵守一夫一妻制，和對子女盡撫養的義務；當你們步入老年時，法律又規定，你們的子女必須盡贍養你們的義務。法律將陪伴我們走完各自的人生，因此，我們必須要學好法律，從小樹立法制觀念。

在學習法律之後，同學們要做的就是弄懂法律，學而不懂則等於沒有學。經常有人觸犯了法律，卻不知道自己的行為已經違法，等受到了法律的制裁才後悔莫及。下面我就給位同學講一個真實的案例：嚴某，男，14週歲，為南京市某國小在校學生，平日在學校，嚴某就仗着自己個頭比別人高，又是高年級的學生，別的同學對他總是“禮讓”三分，經常在學校橫行霸道。一次他去學校周邊的遊戲廳打遊戲機時，由於身上帶的錢已經用完，卻又很想繼續打遊戲，於是他便模仿起電影裏收保護費的樣子強行向五年級學生丁某索要遊戲幣，丁某懼怕嚴某對其動用武力，便毫不抵抗的將遊戲幣交給了嚴某，嚴某拿着“戰利品”又去瀟灑了起來。就這樣，嚴某經常出入遊戲室，每次遊戲幣用完，就向低年級的同學“借”。時間長了，嚴某便引起遊戲室裏的小混混張某、李某的注意。張某、李某見嚴某有着在學校當老大的天分，便熱情邀請嚴某跟着他們混，嚴某想，“這下自己有了靠山，在學校就可以更加的耀武揚威了。”於是便答應了張某、李某。於是，嚴某每天一放學就到遊戲室找張某、李某，同他們一起打遊戲機，漸漸的也學會了抽煙、喝酒等惡習。有一次，嚴某和張某、李某在打遊戲機，李某發現身上的香煙抽完了，於是就讓嚴某去買，可嚴某身上的錢全部用來買遊戲幣了，哪裏還有錢啊，但嚴某心想：平日裏都是李某、張某髮香煙給自己抽要是不買又覺得不夠義氣。這時，嚴某想到可以像平日裏向低年級同學索要遊戲幣那樣索要錢去買煙，心裏不禁暗暗自喜。接着，嚴某就去尋找索要的目標。這時，還是五年級的丁某出現在嚴某的視線裏，嚴某很快地走到丁某面前，將其拖到了遊戲廳的廁所裏面，並對丁某進行了搜身，丁某依然沒有反抗，嚴某在丁某的口袋裏面摸了半天也沒有發現現金，這讓嚴某非常的失望。就在這時，丁某的手機由於收到了信息突然響了起來，這便給了嚴某新的啟發，於是，嚴某便搶了丁某的手機，這下丁某反抗了，用手死死的拉住嚴某，嚴某為了儘快地擺脱丁某，便招來張某、李某二人對丁某一頓毒打。緊接着，嚴某將槍來的手機交給了張某、李某，於是二人便去就近的二手機回收市場將搶來的手機以五百元的價格變賣了，三人將這五百元用來買煙、喝酒、打遊戲機揮霍一空。第二天，由於丁某父母的報案，警察來到學校將嚴某帶去派出所調查，經審訊，嚴某對犯罪事實如實交代了，可嚴某卻絲毫不知他的行為的嚴重到已經觸犯了我國的《刑法》。20xx年4月20日，南京市江寧區人民檢察院依法向江寧區人民法院提起公訴，經審判被告嚴某因已到法定責任年齡14週歲犯搶劫罪被判處有期徒刑2年。現在未成年犯管教所接受改造。這就是一個典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為，此案件深刻地反映出了學法、懂法的重要性，所以同學們在學習法律之後更要理解和弄懂法律，否則，這樣的悲劇還會繼續的發生。

同學們在學習、瞭解法律之後，更應該清楚地認識法律的作用和嚴厲性，所以同學們今後不管是在家、在學校、還是踏上社會就更應該嚴格地恪守自己的行為，作一個遵紀守法的好公民。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”闖一個紅燈、打一場架、拿同學一支鉛筆，這些行為看似是小事，可卻能夠充分反映出一個人道德品質的惡劣和法制觀念的淡薄。“人之初，性本善”，這句古語在座的各位同學應該都不陌生。一個人生下來，他的品質本來是善良的，可隨着年齡的增長，受外界的影響，再加上自身控制力的薄弱和法律意識的淡薄很有可能就會一步一步地走向犯罪的深淵。在這裏，再給同學們講一個在我們身邊的真實案例：陳某，男，17週歲，南京市機電工業技工學校在校學生，住南京市棲霞區八卦洲大溜東村。陳某從小就特別貪玩，不思學習，經常逃課，還有吸煙等惡習。陳某在中橋中學就讀期間經常因打架鬥毆被學校嚴厲批評，然而其不思悔改，於20xx年3月20日，在網吧與新閘中學在校生丁某因搶電腦上網而發生口角，遂大打出手，引起了網吧秩序混亂，和財務的嚴重損失。當天下午，因為陳某咽不下這口氣於是便糾結本校十餘名同學，來到新閘中學尋仇。下午放學後，陳某等十餘名學生衝進新閘中學，正好撞見正往校門口走的丁某，丁某見陳某是來找自己尋仇的，轉身就跑，可學校的範圍畢竟有限，丁某在學校操場被陳某等十餘名學生圍住羣毆，學校老師當即報警，十餘名學生聞風而逃。第二天，八卦洲派出所民警來到學校將陳某等人帶回了派出所調查，經訊問，陳某供認了違法的事實，且交代了其餘參與鬥毆的人員。派出所對陳某進行了教育，並《依據治安管理處罰法》對其進行了治安處罰。學校給予陳某嚴重警告處分。事後，陳某的父母賠償了丁某的醫藥費，陳某和丁某的父母同時也對網吧的損失進行了賠償。據瞭解八卦洲派出所已經不止一次的在中橋中學和新閘中學開展了法律知識講座，相信陳某對此行為的性質也是有所瞭解，可陳某仍然目無法紀，大打出手，嚴重影響社會秩序，這正是因為陳某平時養成的惡習和自制力差所導致的。這件事並沒有讓方陳某吸取教訓、痛改前非。20xx年9月，陳某國中畢業進入南京市機電技工學校學習。20xx年4月3日中午，陳某與殷某在學校與同學汪某為爭用水池上的自來水龍頭而發生爭執。陳某、殷某對汪某進行毆打，導致其臉上出血，汪某揚言要報仇。半小時後，陳某與殷某又在公交車站遇見了汪某，便隨便找了個理由又將汪某一頓毒打。晚上，汪某實在氣不過，便糾集4名小混混找到陳某和殷某在校外合租的宿舍對其實施報復。在打鬥中，陳某因為勢單力孤便隨手抽出牀下的一把砍刀將汪某砍傷，其餘4名小混混見狀立即逃跑，陳某、殷某也逃之夭夭。只剩下受傷的汪某一人躺在地上。幾分鐘後，邁皋橋派出所接到羣眾報警後立即出動警力到達現場，將受傷的汪某送到醫院救治，並組織警力將陳某、殷某抓獲。經審訊，陳某、殷某對犯罪事實供認不諱。20xx年5月9日，玄武區人民檢察院對陳某提起公訴，經法院審理，陳某因犯故意傷害罪被判處有期徒刑2年，緩刑2年，現正在我們八卦洲司法所接受社區矯正。陳某長期受到歪風邪氣的影響，屢次觸犯法律，如果他今後仍不悔改，法律必然會給他更加嚴厲的懲罰。俗話説，“天網恢恢，疏而不漏。”只要你觸犯法律，必將會受到法律的嚴懲！通過此案例希望同學們不僅要學法、懂法、更要遵守法律。

同學們在學習法律之後同時也要運用所學的法律知識保護自己。同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐勒索，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎麼辦呢？我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛鍊各種應變能力，還要加強鍛鍊身體，增強體魄，這樣有助於同學們在遇到侵害時及時擺脱或者進行正當防衞，不至於受到違法人員的隨意侵害。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：

第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害，為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。

第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該採取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據調查，一些學生被同學毆打後並不是向家長或學校彙報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，也會受到處罰。

同學們，在加強防範來自別人對你的侵害的同時，大家也要提高自己的認知水平，自己約束好自己，下面給同學們提幾點建議：

1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。

2、提高鑑別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像製品和文學作品中的犯罪行為。

3、謹慎交朋友。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閒散人員交往，特別是那些社會上的小混混們。

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，説話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

5、增強防範意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人説話，不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然後求助於成年人，不要蠻幹，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害，敢於同違法犯罪分子做鬥爭！

希望所有同學們通過此次的法制教育都能夠認清違法犯罪的後果，堅決抵制不良誘惑，做一個學法、懂法、守法的好公民。最後祝願同學們奮發向上、健康成長！

第2篇：教育的演講稿

猜你正在找教育的演講稿的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

各位同學你們是祖國的花朵，是我們國家的未來，中國的未來需要你們成為德、智、體全面發展的新一代。沒有一個好的健康的身體就不能擔負起，將來建設祖國的重任，（單單學習成績好、思想品德好還不行，必須要有一個好身體），怎樣才能具有一個健康的身體呢？除了要參加一定的體育活動外，請同學們應該做好以下幾點：

一、 從小養成良好的衞生習慣：

1、 吃東西以前和大小便後洗手。

許多傳染病、寄生蟲病是通過不乾淨的手、不乾淨的水、不乾淨的食品傳染的，如甲肝、傷寒、痢疾、蛔蟲病、鈎蟲病等腸道傳染病。存在我們手上、水中、食品中的一些細菌和病毒很小，我們的肉眼見不到，在顯微鏡下放大幾百倍甚至幾萬倍才能看到它們，這類有生命的微生物是一些傳染病的病源菌，大多數通過口進入人體內，給人體帶來疾病。

2、 養成不喝生水、不吃不熟食物，食物不能長期保存，食用前應徹底加熱，消毒、殺死細菌，防止各種傳染病，如傷寒、痢疾等，世界衞生組織在20xx年曾經提出一個口號：“洗乾淨你的手，煮熟你的食物。”可見這是非常重要的。

3、 養成勤剪指甲，衣服乾淨整潔（指甲裏面會藏有能使你生病的細菌和病毒）。

4、 不隨地大小便，不隨地吐痰。一口痰中有很多細菌和病毒，可以傳染很多細菌和病毒，會傳染很多疾病，如感冒、肺炎、氣管炎、肺結核等，這些病主要是由於隨地吐痰、咳嗽、打噴嚏將病菌通過空氣飛沬灰塵經鼻子吸入人體內，造成這些呼吸道傳染病的傳播。特別是肺結核病人要特別引起重視。創建國家衞生城市我市有“十不”規定，其中有“不隨地吐痰”的規定，希望我們國小生能從小做起、從現在做起，養成良好的衞生習慣。

5、 適當休息有利於學習和身體健康。

國小生要有充足的睡眠，才能保證健康和提高學習效率，國小生每天睡眠以10個小時為好。

二、 及時有計劃的接種疫苗（打防疫針）：

很多同學聽説打防疫針並不陌生，因為每個同學小時候都打過，而且現在還要打一些疫苗。我們的國家為了造福後代，保障青少年、兒童及嬰幼兒的健康成長，促進全民身體素質的提高，幾十年來對各適齡人羣開展了有計劃的預防接種，取得了巨大成就，使很多傳染病已經消滅或基本消滅，有的也得到控制，發病率大幅下降，如天花、小兒麻痺症、麻疹、白喉、百日咳、小兒破傷風、流腦、乙型腦炎等。

三、 健康的心理活動

什麼是健康？世界衞生組織中規定：“所謂健康，是身體上、精神上及社會適應上完好的狀態，不僅僅是沒有疾病或不虛弱。”所以我們要正確認識健康，不能認為沒有疾病就是健康的。國小生要注意培養自己具有快樂的、積極向上的、與同學團結友愛的性格，與同學們一起玩耍，學會愉快、融洽的人際交往，學會調整自己的心理狀態，如碰到困難，受到了挫折、要振作精神，要知道前途總是光明的。經常保持一種樂觀愉快的情緒。

如平時學習成績差或一次考試成績掉下來了，要正確認識，不氣餒克服困難，努力就有收穫。

國小生的自我認識，具體包括認識自己的生理狀況（身高、體重、體態等），心理特徵（如興趣、能力、氣質、性格等）以及自己與他人的關係。

自我認識是要正確的自我評價，如果不能正確的認識自己，就會使自己與周圍的同學們的關係失去平衡，產生矛盾，如過高的評價自己，就看不到自己的缺點，產生驕傲自滿的思想，與同學們搞不好團結，如過低的認識自己，會產生一種自卑的心理，這些都不利於心理上的健康成長，也會影響學習成績。

國小生要進行自我體驗，自我體驗就是要有自尊感、自信感和自豪感，做到不自傲、不自卑、不自滿，做錯事感到內疚，做壞事感到羞恥。不斷調節自己的行為，使行為符合羣體規範，符合社會道德要求。

平時參加一些健康有益的活動，如文體活動，和有意義的社會活動，不要去網吧和遊戲室等成人去的場所。

四、 全面、均衡、適量的營養

豐富的營養能促進國小生的生長髮育，為健康身體提供物質基礎。

中國學生營養促進會在1994年5月20日“中國學生營養日”提出營養貴在全面、均衡、適量。所謂全面就是營養的種類要全面（營養的種類有六大營養素：蛋白質、脂肪、糖類、礦物質、維生素和水）。因為少年兒童正處在生長髮育期，需要的營養相對比成人多，營養和種類要更全面，提倡全面營養，需要多種食物，要求不能偏食、不能挑食，不能説我想吃什麼就吃什麼，不想吃什麼就不吃，因為每種食品都有不同的營養成份，偏食和挑食會引起某種營養素的缺乏，影響你們少年兒童的身體健康。

近些年來，我國人民的生活水平有了很大的提高，已由温飽向全面達小康邁進，但據調查在少年兒童、國小生中還存在着營養不良和身體素質差的問題，這主要原因就是在國小生中許多人不能做到全面均衡適量的營養。

五、 眼睛的衞生保健

國小生預防眼睛近視要做到“六個不”：不走路看書、不乘車看書、不躺在牀上看書，不在闇弱的光線下看書學習，不在強光下看書學習，不歪頭看書學習，看書寫字姿勢要端正。

看電視時眼睛要與電視有一定的距離，一般在2米以上，時間不能過長，一般在一小時以內。看電視時房間應開一盞燈，看完電視用温水洗洗臉。

第3篇：教育的演講稿

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的教育的演講稿範文精選，僅供參考。

同學們：

中秋節快到了，這又是一個家族聚會，汽車聚集，名酒聚會的日子。難道不是嗎?每年到這個時候，爺爺奶奶家的門口就停滿了車，爸爸的，叔叔的，姑姑的。酒桌上，大家為難得一次的聚會開懷暢飲，互相勸酒，不醉不歸。

可是，這喧囂的熱鬧之後，卻隱藏着巨大的`危險。你不信?聽了下面這個故事，你就相信了。

年僅30歲的孫偉銘，本來有着幸福的生活，遠大的前程。可是就在一次酒宴之後，一切都成為泡影，傾家蕩產，人財兩空。

xx年12的一天中午，在成都市一座酒樓，孫偉銘與父母為親屬祝壽，期間大量飲酒。酒宴之後，沒有駕駛執照的孫偉銘駕車送父母到火車站，之後駕車返回成都市區。在回市區的路上，孫偉銘因醉酒，無法控制汽車，致使先後撞上了正常行使的四輛轎車，造成四人死亡，一人重傷。

孫偉銘的醉酒駕車行為，給受害者及家屬造成了無法彌補的傷痛。他自己呢?

審判長認為，孫偉銘作為具有完全刑事責任能力的人，長期無證駕駛並多次違反交通法規，反映出其對交通安全法規以及公共安全的蔑視;醉酒後，孫偉銘還要駕車，發生追尾事故後，仍繼續駕車高速逃逸，説明孫偉銘無視人民羣眾的生命、健康和財產安全，放任危害結果的發生，情節非常惡劣。

庭審中，孫偉銘多次痛哭。孫偉銘為自己痛哭，哭自己年紀青青，還有很多美好的事情沒有看到，就將在高牆中渡過剩下的幾十年。孫偉銘為父母痛哭，父母含莘茹苦地把他撫養成人，還沒有得到他一絲回報，現在卻要賣房，借債，為他湊足那100萬的經濟賠償費。孫偉銘為受害人痛哭，他們的美好人生，都因為自己的醉駕而改寫。

可是，法律是無情地，不會因為眼淚而原諒。孫偉銘被判無期徒刑，剝duo政治權利終身,並賠償五名受害人經濟損失共計100萬。

孫偉銘的父親一向身體都很好，可是在他案發後，他的父親長期高度的焦慮，失眠，奔波，勞累，今年9月被診斷出膀胱癌中晚期。可憐的老人，兒子命運未卜，自己卻又面臨生死之憂。可他在得知自己的病情後，第一句話竟是：“不知道法院能不能把開庭時間延到我出院以後，我想去旁聽，想去看看偉銘……”真是可憐開下父母心啊。

可是我們回頭一想，孫偉銘喝酒的時候，他父母不是也在場嗎，為什麼不阻止他呢?他酒後開車去哪裏，不是送父母去車站嗎，他的父母為什麼還要他送呢?真是地，早知今日，何必當初。

同學們，中秋節的開懷暢飲之後，隱藏着巨大的危險，現在你相信了嗎?

同學們，你如果不想自己家像孫偉銘家一樣，傾家蕩產，人財兩空，那麼，請接受我的倡議：讓我們勸告我們的父母，喝酒不開車，開車不喝酒。

大家和我一起大聲地説三遍：喝酒不開車，開車不喝酒。

xx年9月一個集體"橫空出世"，這個嶄新的集體以其獨特的班級文化，以其如陽光般乾淨耀眼的富有感染力的班級風範，以其令人讚歎的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛，成為五中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們痴愛至深的高一四班!

"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對風沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚兒束手無策，敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個腳印地冒着風雲多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝--堅韌，勤奮，拚搏不息。沒有落日般的瑰麗，沒有流雲般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩重。 沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒有過於常人的聰明才智，但我們卻有着一顆堅韌執着，激情昂揚的心。你看那上課時，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏鋭皎潔閃着我們渴求知識的光芒;你看那下課後，簇擁着老師的一雙雙眼睛，清透明亮閃着我們孜孜不倦追求真理的光芒。對於學習，我們，從不懈怠;對於真理，我們，永不止步。

一根羽毛，或許太過平常，但組合起來，卻是孔雀豔麗的彩屏。 一粒砂土，或許太過渺小，但堆積起來，卻是大山的脊樑。在高一四班，你永遠不用擔心自己擁有的只是一個"我"字，因為在你進入四班，成為四班人的那一瞬間起，你的那一個"我"字就已被其餘的50個"我"字緊緊包圍，這一個個"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個親切温暖的字：我們!我們在學習上取長補短，互幫互助，決不讓一個人掉隊。正是憑着這樣的信念，我們成立了一個個學習小組。我們在每天放學後，都會有一位在某一科有所擅長的同學充當小老師，給這科學得不好的一些同學補課，台上的老師拿着事先自己精心準備的講義，有模有樣的認真講解，台下的同學聚精會神地聽講記筆記。靠着同學們共同的不懈努力，我們的學習小組已經步入正軌，小有成效了。這個奮鬥的過程很辛苦，但我們不卻孤獨，我們一起為個自的夢，為我們共同的夢努力!

"恰恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬户侯。"我們正是這樣的一羣風華正茂，意氣風發的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人!走進四班，你也許還帶着疑惑和探尋，但任誰再從四班走出去的時候，都會讚一聲："這個班真陽光，真有人情味兒!"

"求索不止，推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸!獨創的水粉畫板報，精美絕倫，那就是我們對創新最完美的詮釋;文化牆上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對四班最深沉的愛!

四班如浩淼大海，彙集了50條歡暢淋漓，奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙，閃爍着50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們為四班而奮進，四班因我們而光輝絢爛!

第4篇：教育的演講稿

希望這篇教育的演講稿範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！今天我演講的題目是《 大愛無言鑄師魂》。

當紅日托起燦爛的朝霞，當微風奏起黎明的序曲，當枝頭綻出鵝黃的嫩芽，當蓓蕾沁出第一縷芬芳，老師們：您可曾想過，那朝霞由誰染紅？那晨曲是誰奏出？那嫩綠怎樣配製？那芳香又如何釀成？ 是我們在座的每一位老師啊！首先請允許我帶動在座的每位老師把掌聲送給我們這些可愛的人吧！

我是教師中普通的一員。每當迎着朝霞走向校園，我總在自問：你熱愛教育嗎？熱愛，就拿出活力去投入；每當帶着期待走進教室，我總在自問：你熱愛這羣孩子嗎？熱愛，就拿出熱情去面對。每當帶着一身疲憊走進家裏，我總在叩問自己：這就是教師的生活嗎？“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的週末”，人們常常這樣來形容教師的生活。回顧走過的日子，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀樂盡在其中。每到這時，一位老教師的話總會迴響在耳畔：教師是個良心活！看似樸實的話語卻道出了教師的精神實質。單調辛苦的生活，讓我們不得不放棄很多，但是，即便是這樣，我知道，我們的生命已經和孩子們緊緊地聯繫在一起了。看着那一張張稚氣的笑臉，聽着那一句句真誠的話語，感受着心與心相碰撞的那份快樂，我覺得：我們的生命彷彿走進了最燦爛的時刻。 “心相隨，愛相隨。”教師的人生就是實實在在，教師的人生就是默默無聞。

教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；教師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師們做的一切，是那麼普通，那麼平凡，那麼瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天7：50上班，可是各班的班主任已經在7：30之前就到了教室裏，指導晨讀；每天下午5：40下班，還有相當一部分老師呆在自己的辦公室，好像那是下課鈴聲一樣，老師們還伏在案上，各自忙着自己的工作，批作業的批作業，輔導學生的輔導學生……有的老師甚至加班到更晚！我們北二國小的每一位老師都能對工作全力以赴。老師辦公桌上的教案本、作業本、研修筆記本、學習筆記本，如果堆積起來，不會比小山矮多少，而老師們的修改，卻是絲毫也不馬虎；課堂上，為了激活學生思維，老師們絞盡了腦汁，想盡了辦法；我們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等着去完成；我們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效，只知道目前的狀況離學校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……

當我們在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我們和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我們在節日裏收到學生温馨的祝福和問候的時候，當我們看到學生的成績明顯進步的時候，我們體會到了付出後的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我並不豔羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。我們一直在用“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”的精神努力着，前進着。

有位名人説過，老師的高尚不在於他培養了多少科學家，藝術家，而在於他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人，造就具有創新的新一代，是歷史賦予我們的神聖使命。我們北二國小的老師深知自己在學生心目中的角色，每個老師就像是奮力奔跑着的運動員，全心全力、頑強拼搏。我們更懂得“愛人者，人恆愛之。”看：

下課了，高老師、劉老師、尚老師在與學生談心，交流，溝通，關注着每一個孩子，瑣碎到孩子的起居飲食，心情的微妙的變化；操場上，體育老師不失時機地接近孩子，瞭解學生思想，培養感情鍛鍊身體；走廊上，我們的每位校長不時的關注校園建設，不時的關注學生，做他們的思想工作，不放過發現的任何問題；教室裏，宋老師、李老師、武老師不斷引進新的教法，吸引孩子們，引導孩子們走向一個快樂幸福的世界；精品活動時間了，畫室裏的沙沙筆聲，聲樂室的嘹亮歌喉、葫蘆絲的悠揚婉轉，朗讀的激情四溢……生活中，還有很多很多的老師，很多很多感人的事蹟，他們以他們善良的情懷、無私的付出深深的激勵着我，鞭策着我。與這些可親可敬的老師們在一起工作，我感受到了教師這份職業的太多不一樣，也感受到了太多的一樣。在這些教師中有為了學生而不顧自己身體的老教師，有肩負家庭重擔依然把身心撲在工作上的中年教師，更有為了實現自己的人生理想激情揮灑講台的年輕教師，儘管所教學生的年齡有所差別，但是這些教師的人格魅力卻是一樣的，精神都是高貴的。

當然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時走彎路，有時做無用功，我們在合作時也曾磨擦，我們的業務水平還有待不斷提高，我們的教育理念有待不斷更新。但是，不管前面的路有多長，有多坎坷，我們會永遠揚起奮進的風帆，追求永無止境，奮鬥永無窮期。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活並不平凡：三尺講台是我們思緒縱橫的絢麗舞台，它面對的是將來的桃李滿天下；明淨課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那裏寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。清晨，當黎明的曙光射進教室，我們靜候在三尺講台旁聆聽孩子們琅琅的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我們彷彿在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏着最後一抹兒夕陽，我們目送學生們安然的離校，充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看着孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我們便感到：這就是我們人生最大地追求與安慰。

“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表。”最後我想用“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩來結束我今天的演講。我相信，我們在座的每一位老師都一直會用的精神境界去快樂奉獻，會一直用博愛的胸懷鑄就我們高尚的師魂！

本站的小編希望你能喜歡以上4篇教育的演講稿範文，你還可以點擊這裏查找更多教育的演講稿範文。