研修模板：統計學基礎

姓名

彭灝平

工作單位

黃山旅遊管理學校

學科年級

21級對口財經的《統計基礎知識》

教材版本

第四版

一、學習目標

通過教學，使學生掌握統計調查中的一個重要知識點：統計調查方案，統計調查方案是為開展統計調查工作而制定的計劃，是調查工作順利進行的保證，所以，進行統計調查時，首要的問題就是設計統計調查方案。

通過教學，培養學生探究學習、合作學習能力和統計調查工作的實踐能力，逐步培養嚴謹的思維習慣。

二、學習重難點

重點：統計調查方案的內容

難點：1、理解調查單位和報告單位；2、能夠辨別調查時間和調查期限。

三、學情分析

本課授課班級21對口財經班是中職一年級學生，剛學《統計學基礎》，處於感性認識階段，對相關知識不太瞭解，教學知識點需要反覆強調，教學內容有待深入、提高。

本班多數同學學習目標明確，主動性積極尚可，潛力很大。

四、學習內容

本課的主要內容是瞭解並熟悉統計調查方案的基本內容，這是教學的重點，並且還要對容易混淆的一些概念加強剖析，提升學生對它們的辨別能力。利用希沃白板5製作課件進行輔助教學，首先回顧前課內容，鞏固所學知識，然後引出本課題，引導自主探究，再次，引導學生找出幾組概念進行辨析，課堂課後練習鞏固。

五、學法設計

1.互助探究學習，利用希沃班級優化大師隨機選生回答問題，相互補充。

2.利用思考導圖，使其成為研究性學習、行為學習的重要工具。

3.學練結合，引導學生自主練習、網絡練習。

六、學習過程

學生活動

教師活動

設計意圖

【複習回顧】我國常用的幾種調查組織方式

引導學生回答

利用希沃班級優化大師

1.考勤

2.選取學生回答，並記錄

評價總結

利用信息技術工具實現“評價數據的伴隨性採集”激發學習興趣

【學習新知】

學習統計調查方案的內容

學生自學回答

1.在具體設計統計調查方案時，首先應該標明統計調查的名稱和調查方式，如“全國人口普查方案”、“家用電器質量抽樣調查方案”等

2.具體內容：

（一）確定調查目的

（二）明確調查對象、調查單位和報告單位

（三）確定調查項目和選擇調查工具

（四）規定調查時間和調查期限

（五）安排調查組織計劃

3、相關易混概念的辨析

（1）調查單位和報告單位；

（2）調查時間和調查期限。

啟發引導學生自主回答或選取學生回答，引導學生參與課堂活動。

課件展示：

思維導圖，利用思維導圖提高學生學習效率、思考能力和水平，便於知識點記憶、理解和掌握。

【課堂練習】

《習題集》P8-P9

引導學生參與解題，或請同學上黑板解題。

鞏固所學知識點，學會應用計算。

【課堂小結】

略

歸納總結，形成體系

發揮思維導圖優勢

【課後練習】

1、識記統計調查方案基本內容

2、《習題集》P8一、1-4題，P9二、7-14題

七、教學評價設計（創建量規，向學生展示他們將被如何評價（來自教師和小組其他成員的評價）。也可以創建一個自我評價表，這樣學生可以用它對自己的學習進行評價）

八、教學反思

本着信息化2.0的學習要求，對於本課我的思路是：1.運用希沃白板課件功能，儘量展示多一些的內容在課堂中，為此還採用了班級優化大師選擇學生回答問題，增加趣味性，又採用了思維導圖來增加容量，一堂課下來，效果較好；2.在教學中，注重微能力點的採集，應用了A3演示文稿設計與製作、A4數字教育資源管理，但也存在着不足，比如問卷星的練習我未採用，還有微課我也未能在課堂上展示出來，所以在接下來的學習中，我將繼續在這些方面完善自己，以便較好的在信息化2.0的培訓中，掌握更多的信息化知識。