基礎教研室視導安排

2019-2020學年度上期基礎教研室對全市七、八年級教學工作視導安排

一、視導目的：

下沉一線指導教學，引領基層校本教研

二、視導形式

聽常態課+集中評課

三、視導組織

由中心校指定視導單位，安排七、八年級教師講課。

四、聽課安排

共聽兩節課。文科（語文、政治、歷史、地理）和理科（數學、物理、化學、生物）各一節。安排在上午二、三節。上午第四節分文理科兩組集中評課指導。

五、參加人員

教研室人員；中心校業務校長；校領導班子成員；沒課的全體老師

六、未盡事宜另行通知

基礎教研室中學組

2019、10、09

教研室視導反饋和後期工作安排

今年三月份，高三級部接受了三輪視導：3月5~9日，校內視導；3月19~23日，省教科院視導； 3月29日，市教研室全體教研員集中視導。學校對此次視導高度重視，下發了專門通知，提出了明確要求，總體來看，落實較好，達到了預期效果。

3月29日上午7:50 ，市教研室全體教研員在李衞文主任、陳明傑副主任帶領下，集中趕到六中南校區進行教學視導，受到王勇校長、全體學科主任、全體高三教研組長的熱烈歡迎。上午集中聽課，物理、化學學科組利用中午休息時間，進行組內反饋；其他學科組在下午2:00，分別進行反饋；下午4:00，各學科教研員結合以前學校提供的學生試卷得分情況，集中進行反饋。各位教研員充分肯定了高三老師的敬業奉獻精神、紮實的教學基本功、強烈的考綱意識考點意識等。陳明傑主任充分肯定凌全發主任“反應敏鋭，捕捉了變化”，是一節“紮實、高效的複習課”；化學教研員説到化學教研組“特別能吃苦，特別能奉獻”，朱成東老師所上的課是“二輪複習的示範課”；英語教研員特別提到方芳老師批改作業認真細緻；物理教研員評價三節課“很有高度，透徹清楚”，特別提及孫長勝老師結婚沒有請一天假；歷史教研員感動於王其林老師對學生“慈父般的關愛”，一口一口的“孩子”，充分肯定歷史教研組“和一中八中相比，只強不弱”！

各位教研員在充分肯定我校的“二輪複習”同時，坦誠地指出了不足和下一步努力的方向。1、提高“二輪複習”的針對性和實效性，認真細緻地研讀《考試説明》及“題型示例”，特別關注今年的變化之處，做好“捨得”文章；2、“二輪複習”是學生能力提升的關鍵期，老師要少講精講，要注意調動學生的積極性主動性，對“學情”進行深入分析，找出存在的問題，必須注意思維方法和策略的引領；3、把握重點，突破難點，加大課堂容量，提高複習效率。王德美老師建議：最難得分的點，集中好的學生好的老師重點突破。二輪複習課追求“量大，限時，最大的準確率”；4、注重基礎，鞏固主幹知識，注意教科書在複習中的作用（物理），讓學生多記憶，避免眼高手低（政治），不能放棄“材料教學”，“選修”兩本書到現在還未上（歷史），加快進度，加強“必修（3）的複習力度（地理）等；5、關注細節。如多媒體和板書的運用，學生塗卡畫圖答題的規範，PPT不能放得太快，站在最後一排，字體能否看清？窗簾是否拉上？注重學生審題訓練，注意蒐集政史地的熱點問題等；6、強化集體備課，發揮團隊力量，增強複習的計劃性，備考增加“科技含量”（王校長語）等。

4月份的工作重點是：研讀《考試説明》，原創與“題型示例”匹配的試題；把集體備課落到實處，每週三4:30~6:00為集體備課時間，確定主題，明確任務，中層以上幹部深入各個教研組，加強督查；進一步加大培優和補缺補差的力度，努力提高一本和三本的達線率。5月份的工作重點是：做好學生的心理疏導和穩定工作；抓好專題講座，外請和校內交叉講座相結合，提高吸引力和實效性；精心打磨最後一卷，努力形成品牌。