第一篇：中學校長2014年終教學工作總結
20xx年，像山中學在縣委、縣政府以及市、縣教體局的正確領導下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹十七大會議精神，用科學發展觀統領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發展”的辦學理念，全面實施素質教育，以求真務實的態度，團結帶領全體教職工鋭意進取，開拓創新，為提升教育質量，構建和諧像山中學做出了不懈努力和積極貢獻,教育教學工作取得了顯著成績，現將基本情況彙報如下：
一、教育教學
(一)常規教學管理井然有條
1、實施教育教學管理的分工負責，即以分管校長為首的常規教學管理負責制、以教務處為首的教學督導負責制、以班主任為首的教學實施負責制和以教研組長為首的教學研究負責制，強化班主任管理職能和教務處的監督職能，進一步加強了備課組常規教學教研活動的管理力度。
2、按課程要求開足開齊各項課程，在加強課堂教學教研、努力提高課堂教學效率的同時，積極組織引導學生開展課外興趣小組活動，開展研究性學習和綜合社會實踐活動，成立有關社團組織。
3、堅持常規工作制度化，常規活動定期化，各項工作有預案，各處室、各班級、各教研組在學期初制定切實可行的工作計劃，並按計劃開展工作，安排活動。
4、以教學工作為中心，以課堂教學為中心環節，狠抓教學質量，努力提升廣大教師的教學質量意識，包括教學目標意識、面向全體意識、反饋矯正意識、教學情感意識、學法指導意識，引導廣大教師關注學法指導，教會學生學習，進一步培養了學生的自學能力。
5、進一步加強了教育教學過程的督查力度，建立了家長和學校聯繫的暢通渠道，召開家長座談會、學生座談會、學生作業和教師師德情況調查表、學校日誌、家長意見反饋表、學生對教師滿意程度調查表、致家長的一封信等充分聽取學生和家長的意見反饋，努力提高廣大教師的師德師藝水平。
6、加強對外聯繫，迎接了省、市、縣有關領導的蒞臨檢查與指導，參加了多項省、市級有關賽事和學科競賽活動，圓滿完成了有關工作任務。
由於我校在教育教學方面的突出成績，繼06、07、10年之後，09年又被甘谷縣委、縣政府評為“先進學校”，歷年大學聯考，我校取得了喜人的成績，本科完成率為天水民辦中學第一。音體美特長生在以前的基礎上又取得了優秀的成績，專業和文化課雙上線率為50%。其中頡鵬同學被中國人民大學徐悲鴻美術學院錄取，王凱、馬斌維、馬文姬、王小虎同學分別被重慶大學、蘇州大學、西安體院、南京藝術學院等高校錄取。今年我校大學聯考參考人數200人，縣教育局下達目標任務本科4人，實際錄取7人，專科任務27人，實際錄取31人(含三本14人，專科17人)，使像山中學在教書育人，造福桑梓方面，繼續走在天水民辦中學的前列。
二、教師隊伍建設
一年來，我們繼續推進教師建設三項工程，着力提升教師素質，努力打造一支素質高，業務精、高度敬業、勇於奉獻的教師隊伍。
(一)繼續開展師德工程，加強師德師風建設，今年八月，學校對全體教師進行培訓，學習《中國小教師職業道德規範》和市、縣教育局有關文件，召開以“加強教師職業道德建設，提升教師德育專業化水平”為主題的培訓及相關座談會，出台《像山中學教師日常行為規範》和班主任、任課教師一日常規，進一步規範教師的基本行為，努力提高廣大教師的師德修養。
(二)強化師藝培訓和業務能力的提高組織教師填寫《專業化發展1～3年個人規劃》，使之明確自我發展目標;組織以“更新教育理念，提升教學水平”為宗旨的青年教師優質課大賽，推出一批教學能手;激勵廣大教師爭先創優，對參加縣優質課獲得一等獎的杜俐獎勵一級工資，出台“優秀教師評選辦法”，為優秀教師的脱穎而出創造條件;組織教學業務檢查，推舉綜合優勝獎人選，加大對青年教師指導、培養、督查和評比的力度;完善激勵機制，進一步激發廣大教師的工作熱情和主觀能動性。
(三)加強校本培訓，加強教師的崗位進修和繼續教育，強化學歷達標教育通過走出去，請進來，積極組織廣大教師參加新理念學習、新課程學習、新教材培訓、教育理論進修、專業課程進修，組織教師參加教學教研交流，鼓勵大家訂購教學書刊資料，不斷提高業務水平和工作能力。
(四)根據教學工作需要，招收了十幾位新大學生充實到教學一線，壯大了學校教師隊伍。 (五)不僅注重事業留人，感情留人，也注意待遇留人，關心廣大教職工的工作、生活和身心健康，合理進行工資調整,對在安心我校工作的教師在社保局辦理養老保險和失業保險，解除他們的後顧之憂。
三、校園建設
1、一年來，我們繼續搶抓機遇，加大基礎設施投入，努力提高辦學標準，不斷改善育人環境，新購75台電腦，1部鋼琴，建成新的電教室、音樂室和微機教室，添置了新課桌凳，校園面貌進一步改觀，教學設施進一步改善。
2、加強了學校安全工作，出台了安全條例，簽訂了安全責任狀，強化了校園安全管理;建立了甲型流感消毒制度，加強了學生的疾病防治工作。
3、堅持依法治校，認真貫徹執行《民辦教育促進法》，規範辦學行為，特別是收費行為，得到了家長的充分肯定。
4、進一步加快校園綠化、淨化、美化、香化和文明化進程，加強苗圃建設，堅持晨掃制度，以“文明班級”評選為抓手，加大衞生保潔、校風督查的量化評比力度，努力營造温馨、和諧、潔淨、舒心的校園氛圍，為學生的成長、成才提供優良環境。
四、主要成果
1、教師
①在全縣語文、物理優質課大賽中，杜俐、李永剛、等老師分別獲得一、三等獎。
②在全縣計算機課競賽中，李向紅老師獲三等獎。
③20xx年，我校共上報市、縣教研室4篇論文參評。
2、學生
①大學聯考：今年我校大學聯考參考人數200人，縣教育局下達目標任務本科4人，實際錄取7人，專科任務27人，實際錄取31人(含三本14人，專科17人)。
②學科競賽：參加全國英語競賽7人。
③高一、高二級各班都參加市書信比賽。
④有十三名同學參加了省“愛我中華，頌我隴原”徵文活動。
第二篇：教學校長一年工作總結
教學校長一年工作總結
尊敬的教育局領導、中心學校領導、全體同事
大家上午好！
我xx年畢業於湖北省xx師範學校普師專業，同年9月分配到xx鎮一小任教。2014年9月調到孔壟鎮張河中學任教。去年因組織關愛再次回到一小分管教學工作。期間我自覺堅持業務學習，先後取得專科、本科學歷 。
xx年x月x日中心學校宣佈我的工作調整後，第二天上午8點我就準時到校長辦公室報到。儘管當時還沒開學，甚至暑假集訓都未開始，但我在周校長的指導下，已經着手打造校園文化和編寫孔壟一小2014年教職工暑假集訓材料。當8月20日全校教師到校集訓時，發現學校面貌煥然一新，在中心路兩旁出現了以“愛”為主題的宣傳專欄和二十四孝大壁畫，各班教室廊道上洋溢着濃郁的書香，此時我倍感欣慰，因為這是我到一小所做的第一件事。
xx年秋季剛開學不久，就接到通知，10月中旬xx均衡教育工作會將在我縣召開，而xx一小擬為與會領導參觀學校之一，屆時將參觀一小校園文化和功能室使用情況，但是新實驗樓最早也只能在10月1日交付使用。時間緊，任務重，我和教務處李主任、蔣主任只好利用國慶節加班加點，迅速制定好各功能室管理制度和文化佈置。為了圖書室的新書迅速編號、上架，我和五位年輕教師連同管理員邢老師一起挑燈夜戰到11點多。國慶節本是一家人團圓休閒的時候，而我卻帶着妻子、兒子一起到圖書室做義工。國慶節收假後立馬組織教師在各功能室規範、有序地上好課，對每位功能室教師的課我都親自進行聽評和指導。
也許生命中註定我們就是一個奔跑者——別人坐着，我要站着；別人走着，我要跑着；只有無怨無悔地奔跑下去，或許才能看到更遠的風景。10月中旬得知均衡教育工作會與會領導不到一小來參觀時，原以為可以鬆口氣了，然而又一項重任接踵而至——那就是縣教育局12月份對我校進行合格學校評估驗收。當時xx校長語重心長地對我説：“xx，你是教學校長，是抓業務的，這次評估驗收就是對我校辦學水平、教學業務的一次全面檢查，你擔任總負責、總組裝。”説真的當時我既感到激動，又感到無比的壓力，激動的是因為這是以xx校長為首的校委會對我的器重，給我鍛鍊的機會；但是非常擔心因為自己的不力丟了孔壟鎮一小甚至整個孔壟教育的臉。於是我化壓力為動力，全身投入合格學校創建工作中。每天同事們放學回家後，我卻和xx主任不顧一天的疲憊來到檔案室，從已經亂成一團的廢舊檔案盒裏，一本一本地清，一頁一頁地查。功夫不負有心人，硬是讓我倆找到了許多有用的檔案資料，為文字檔案提供了充實的素材。終於在12月7日，我們學校以“優秀”等次順利通過教育局合格學校驗收。
這個學期開學前夕，由於xx老師身體不適，曾經在下課時差點暈倒在地，學校費了九牛二虎之力仍然找不到合適的人來幫她分擔一個班的教學工作，開學工作一時陷入僵局。我看着周校長愁眉不展、心急如焚就主動提出自己帶兩個畢業班的語文。當時也有同事説我傻帽，説是葫蘆在壁上何須掛到自己頭上，自己分管學校教學兼帶畢業班語文，還要負責“營造書香校園”和“培養卓越口才”兩個特色項目建設工作，同時負責學校和全鎮教育宣傳工作，哪有精力去帶兩個畢業班的語文？當然對於同事的關心我很感激，但是我想我是學校的領導，就應該起好引領和引導作用，作為共產黨員就應該顧全大局，吃苦在前享受在後，多付出少計較。
事實證明，心有多大，舞台就有多大。我不僅認真履行好教學校長職責，積極推動學校特色項目創建工作，圓滿完成兩個畢業班的語文教學工作，而且在這期間我還主動為教師們排憂解難：梅豔蘭老師到南京診治頸椎病，我在學前班當了一個星期的班主任；xx老師送孩子到北京上學，我在五（2）班當了4天班主任；xx、xx有事，課不好調整，我就到一（1）班帶着小朋友們一起學習；xx老師感冒了，我在他們班當了一天的班主任；xx老師外出學習我在六（3）班當了兩個星期的班主任；xx老師請假，我在六（2）班當了一個月的班主任；xx、xx、xx、xx等老師有事我都主動到他們班客串了任課教師。當時xx老師還笑着説：“吳校長風風火火的，這班上了到那班，只看見你上課。”我説我是消防隊員，哪裏需要我，我就應該出現在哪裏，而且這些都是我主動為他們挑課，沒有在教務處拿到一張代課票。我以自己的實際行動詮釋着一個教育幹部的應盡職責，踐行着一個共產黨員的錚錚誓言。
一分耕耘一分收穫，在全體教師和衷共濟、共同努力下，我們學校教學教研工作成效初顯，全校師生精神氣正在張揚，學校特色正在彰顯。
xx老師思品優質課，榮獲鎮一等獎，縣二等獎，説課獲得市二等獎；xx老師科學優質課獲縣一等獎；xx老師語文優質課榮獲縣一等獎；熊小春、郭翠琴、李衞華等老師優質論文、教學案例獲得市縣獎項。
我們學校在以優秀等次順利通過合格學校驗收後，吸引了麻城教育考察團來學習我們學校書香校園建設和功能室教學工作；去年9月份縣教研室對我們學校進行教學視導，共聽了30節課，其中好課8節，不合格課為零；今年4月份，鎮中心學校在我校召開創建特色學校現場會，全鎮中國小校長學習參觀了我們學校“培養卓越口才”特色項目展示。
我本人也被評為首屆xx名師、縣師德標兵，省優秀通訊員，在《中國教師報》、《湖北教育》、《黃岡日報》、《黃岡教育簡報》、《黃梅教育》等報刊發表通訊報道300餘篇，合計11萬字。最近還被《中國教師報》聘為特約通訊員、電子版編輯。
這次中層幹部競爭上崗，對我個人而言，是一個展示自我、挑戰自我、提升自我、超越自我的平台，同時也是激發事業心，增強責任感和競爭意識，提升自我素質的鍛鍊機會。無論最終結果如何， 這次的競爭對我來説都是一次難得的歷練，不以一時之得意，而自誇其能；亦不以一時之失意，而自墜其志。請同事們信任我，請組織考驗我。
“為什麼我的眼裏常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉......”這是現代著名詩人艾青對偉大祖國深沉的愛；為什麼我這麼傻帽，工作不怕辛勞，因為我熱愛教育這項工作，因為我不能玷污共產黨員的光榮稱號，因為我不能辜負組織和同事對我的栽培和信任。
最後還是以我在教育宣傳表彰會上的發言作為我的結束語，這也是我堅持信奉的人生格言：“只要行動，就有收穫；只要堅持，就能成功；只要感恩，就有幸福；只要仁孝，就能書寫一個大寫的‘人’字”。
謝謝大家！
第三篇：校長在學校教學工作總結表彰會上的講話
文章標題：校長在學校教學工作總結表彰會上的講話
各位領導、老師們、同學們：
和風送暖，萬物復甦。值此春光明媚、生機盎然的日子，我們___學校隆重舉行2014-2014學年度上學期教學工作總結表彰會。在此，我代表學校黨支部、校委會向受到表彰的41名教師、13名班主任和323名學生表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。祝賀你們取得了優異成績，感謝你們為學校發展做出了突出貢獻。
老師們、同學們，回首剛剛過去的一個學期，我們___學校在各級領導的親切關懷下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，各項工作都有了長足的發展。
一、教育教學，喜報頻傳。
在過去的一個學期裏，我們始終堅持“教學為中心，質量是生命”的原則，紮實有效的開展工作，先後有36名教師和108名學生獲市、縣級獎勵，或在省級以上刊物發表文章，取得了教學教研的初步勝利。
國中部期末考試總體成績均進入全縣較好名次：七年級、八年級居全縣第五名；九年級居全縣第六名。就語、數、外三大科來講：七年級英語、數學分別居全縣第二名、第四名；八年級英語、數學在七年級時還比較差，經過八年級第一學期的努力，一躍成為全縣第五名、第七名；九年級英語、語文分別居全縣第四名、第六名。特別值得一提的是：七年級數學,全縣考滿分的只有8人，而我校就有7人，閆志安老師所教的班有5個滿分；八年級物理，國辦學校平均成績只有46分，而我校是71分，高出25分；七年級英語，全縣平均成績只有60分，而我校是83分，高出23分。
高中部：高一年級經過全體師生的共同努力，期末考試每科平均分及高分在全縣八所民辦學校中都位居前列。同學們的總體成績也有了較大幅度的提高，部分同學脱穎而出，像李玉、武立民同學分別名列實驗中學第18名、19名。柏秀玉、裴洪霞同學也取得了實驗中學第53名、56名的好成績。經過一個學期的努力，我們的高一就有40多名學生闖進了臨沂市本科虛擬線。學生成績的提高離不開老師們的辛勤付出，像王繼前等班主任老師起早貪黑，班級工作細緻入微。楊淑芝、賈再育、王延清、齊敬常、周梅、李昭吉、葛振磊、趙娟、馬麗娜、孫寶龍、等老師教學勤勤懇懇，成績穩步提升。
高二年級期末考試成績與一中相比又有了新的突破，文理科進入一中前1100名的同學由最初的7人增加到現在的81人。音、體、美特長生的專業成績也有了較大幅度的提高。在過去的一個學期裏，高二年級也湧現出了一大批工作勤懇、成績突出的老師，像孫超老師深化課堂教學改革，注重教學藝術，使文科一、二班的數學成績翻了兩番，及格率高於一中；齊文、李秀虎、鞏尚勝、陳鵬、朱雲、趙登軍老師善於做班級管理工作、教學成績突出；齊建華、劉永健、王男、徐立龍、劉士春、王海平、朱士秀、許麗梅、張傑等老師工作兢兢業業，學科成績優異。
二、過程管理，更趨規範。
優異的教學成績離不開科學、規範的管理。在過去的一個學期裏，我校堅持以課堂教學為總抓手，通過完善教師評估機制和班級量化評比制度，紮實有效的開展新課改理論培訓和研討課、示範課等教研活動，加大對備課、作業的檢查力度，有效的組織好月考，加強班級管理，建立健全教師業務檔案，來規範教師的教學行為和學生的日常行為，使得過程管理更趨規範，有效的促進了教學。
三、教學設施，日臻完善。
隨着2號教學樓和2號公寓樓的相繼建成，我校建築面積已經達到了24000平方米，建築面積為5023平方米的教職工住宅樓現已辦完所有手續，即將破土動工。在過去的一個學期裏我們還購置了15萬餘元的鋼琴、軍樂、圖書、儀器、藥品等教學必需物品，為課堂教學的順利開展提供了有力的保障。今年，我們將繼續加大教學硬件的建設力度，下大力氣綠化、美化校園，努力為師生營造一個良好的生活學習環境。投巨資在原有微機室配置好的基礎上再建一個微機室，所有教室配齊彩電、dvd，建成衞星地面接收站，接入寬帶網，布成校園廣播網，為實現遠程教育奠定堅實的基礎。我們還將再購置一大批音、體、美器材和圖書、儀器。努力為教學提供更加強有力的保障。
四、校園活動，異彩紛呈。
我們一直以“優化基礎教育，深化素質教育，強化特色教育”為主攻方向，以“以德育人，以技成人，讓每個學生走向成功”為辦學宗旨。所以，在過去的一個學期裏我們先後舉行了新生軍訓、教師節慶祝會、中德文化交流會、期中表彰會、法制報告會、元旦聯歡會，舉辦了第三屆秋季運動會，美術班學生赴蒙山寫生作品展、“___杯”廣播操比賽、拔河比賽和組隊參加了“蒙山養生長壽杯萬人登山比賽”等活動。同學們在這一系列的有益活動中受到了教育，增強了體魄，陶冶了情操，磨鍊了意志，展示了自我。
五、對外交流，成果豐碩。
在過去的一個學期裏，先後有加拿大、澳大利亞、日本、德國和山東大學的專家、教授、學者訪問我校，這使我校即獲得了高層次的教益，又提
第四篇：教育教學工作總結校長
教育教學工作總結
（2014—2014學年第二學期）
一年來，我校認真學習“三個代表”重要思想，以國務院關於《加強農村教育的決定》、《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》、《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》和省市農村教育工作會議精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，提高教育教學質量，力爭實現教學強化、素質優化、管理規範化、教育手段現代化，為培養新世紀人才打下堅實的基礎。
我們學校深刻認識到，國小生是祖國的未來，他們的發展關係到我國文明、民族的風貌，關係到祖國的前途命運問題。一所學校的發展在於教師的學風和學生的學風，所以我校首先抓好師生的思想素質教育。
一、 德育教育
（一） 我校認真抓好德育課的教學。每學期初要求各班主
任認真組織學生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，開展以《守則》、《規範》為主要內容的活動，規範自己的行為。經常利用星期一升國旗時對學生進行愛祖國愛家鄉愛學校的教育。積極開展“學雷鋒，做好事”、“小手拉大手，文明我先行”的活動，還利用廣播、電腦、電影等多媒體宣傳雷鋒的故事。這樣學校的拾金不昧現象蔚然成風，好人好事層出不窮。
（二） 認真組織教師學習黨的十七大精神，《教師十不準》，
《中國小教師職業道德規範》。通過學習大家團結一致，共同努力，開拓創新，做到依法執教，以德治校，教書育人，環境育人。
（三） 抓好班主任工作。班主任是學校領導的得力助手，
是直接管理、領導和組織學生的骨幹。學生的學習成績，思想波動等和班主任的工作息息相關。所以在抓班主任的工作中做好以下三點：1.每學期初組織班主任學習班主任工作職責，明確自己的工作責任。2.要求各班主任訂好班主任工作計劃，按計劃實施。3.抓好總結評比。在我校的班主任評比中，姚良影老師對學生的要求嚴格，經常找不遵守紀律(轉載請註明來源)的，學習不用心的學生談心，做到曉之以理動之以情，一有情況及時和家長聯繫，相互溝通。還有符強老師、韓宇老師對學生無微不至。如在上學放學的路上，學生有摔傷、撞傷等意外情況發生時，他們會及時把學生送到醫院治療，及時和家長聯繫，一直守護在學生身邊，受到家長的普遍好評。
（四） 加強少先隊工作。每學期初我校先抓少先隊的工作，
以王曉老師為總輔導員，制訂少先隊活動計劃，並抓好落實。我校少先隊經常開展“學雷鋒，做好事”的活動，多次組織學生到石坑生態文明村參加義務勞動，
每星期的二和四進行大掃除，除草以及植樹等勞動鍛鍊，並把活動過程拍攝下來供學習宣傳。我校的姚良影、王曉、韓宇、符策倪等老師為了做好迎接“六一”的活動，加班加點做好儀仗隊的訓練，廣播操的示範，文娛節目的排練等，為學校做了大量的工作。
二、 學校的教育教學管理工作
教育教學常規管理工作是一所規模學校的重要因素，必須加強意識，明確管理目標。1.健全學校教育教學管理制度。在教學管理中，先訂好管理制度，如教師考勤制度，會議制度，獎勵制度等，以制度調動學校的各項工作，做到教學目標明確，責任明確，老師各負其責，積極完成學校的各項教學工作。2.加強財務管理制度。購置重大物件，領導通過，校務會討論研究，最後做出決策。
三、抓好教研教學工作
教育教學工作是學校的中心工作。學校的教研工作應以科學為導向，以育人為本，以培養能力，發展智力為準則，積極開展校本研訓活動，促進課改發展。。
1.認真組織教師學習《新教育》、《中國小教材教學》、《文昌教研》等，學習先進經驗，取長補短，不斷提高教學業務水平。同時鼓勵老師積極參加教研活動，我校的王曉老師參加文昌市教育局組織的論文比賽，她的論文《國小習作教學的問題與對策》榮獲市一等獎。
2.成立各科教研組。每學期開學伊始先成立教研組，姚良影老師為數學組組長，王曉老師為語文組組長，陳一珠為英語組組長。要求各科組訂好課程教研計劃，開展相應的教研活動。在開放周活動中，我校的王曉老師、韓宇老師、陳一珠老師認真主動上好教研課，相互學習，集思廣益，不斷提高教學水平。我校的王曉、陳霞、韓宇幾位老師為適應新形勢下的教學需要，積極參加大專本科的函授學習，增強了學習的能力，提高了教學水平。
3.抓好輔導，提高教學質量。我們認識到抓好輔導是提高教學質量的重要環節，各科任老師在所規定的時間裏根據學生的實際選定輔導內容，利用早操前，早讀、晚修、晚修後的時間對學生進行全面的有針對性的輔導，淡化了學生在課堂上解決不了的疑難問題。我校的姚良影、王曉、陳一珠、符強等老師經常利用這些課餘時間給學生輔導。我校的陳霞王曉兩位老師利用休息時間協助校領導完善學校其他必需資料。我校的王曉、姚良影、陳一珠、吳麗娟、陳霞幾位老師在教學中認真負責，盡職盡責，在此次期考試中取得優異成績，受到學校的表揚和鼓勵。
四、開展豐富多彩的第二課堂活動
每學期根據中心校制訂的計劃，我校開展了相應的各項競賽活動，如鋼筆書法比賽，英語故事演講比賽等活動，並對優秀者給予獎勵。
五、積極召開家長會
我校為了做好畢業班學生的思想、學習、安全衞生等工作。
每年都召開六年級家長會。在會議上我校的班主任詳細並實事求是的彙報了學生在校的各種表現，和家長相互溝通，還聽取了家長的一些寶貴的意見，達到共同關心教育學生的目的。
六、加強安全衞士工作
我校把安全衞生工作作為學校的重點工作來抓。因為我們學校的地理位置特殊，位於一個三岔路口，很多學生都是騎車上學放學，路上車輛川流不息。根據這一特點，每開學初我們學校先訂好安全衞生教育條例，並把條例張貼到各班教室，要求班主任組織學生認真學習對照。要求班主任不論在上午下午排隊放學時進行安全教育，對安全衞生教育做到時時講事事講，常抓不懈。
七、抓好學校設施及校園建設工作
我們學校是一所新建學校，學校的各種設施都沒有完善。通過外出幹部座談會，得到市教育局，鎮政府，中心校及企業家的大力支持，逐步完善了電腦室、多媒體教室、圖書室、辦公室及校園環境改造等，不僅增加了教學設備而且美化了校園。我們學校逐步走上了新的台階。
教育教學工作總結 （2014—2014學年度第二學期）
翁田鎮第二國小
2014年7月
第五篇：實驗國小校長期末教學教研會議工作總結
本學期，我校的教科研工作在上級領導的指導下，在學校各部門和各位老師的配合支持下，學校教科研工作正常有序地進行，為推進學校的內涵發展，全力打造書香校園。現將一學期來的工作情況及取得的成績總結如下：
一、打造書香校園，推進學校內涵發展。
本學期，教科室為大力打造書香校園，做了以下工作：
2、加強午寫和暮演的督察。每天中午上課前10分鐘由原來的課前歌聲改成了師生一起寫字，下午利用養成教育時間師生共演，鍛鍊學生的口頭表達能力。教科室加強了午寫和暮演的督查，組織行政值周對各班的寫字情況進行巡查並作記載，確保每天10分鐘寫字課和表演能夠上足、上好。
3、要提高學生的寫字水平，教師就應該能寫一手好字。因此，本學期繼續要求教師進行“三字”練習（毛筆字、粉筆字、鋼筆字），並在每週五由辦公室主任上交一篇鋼筆字，由教科室室組織檢查，以提高教師的寫字水平。
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4、繼續開展豐富多彩的活動：一是“晨讀、午寫、暮演”暨“沐浴書香、健康成長”系列主題活動，二是開展讀書交流會。1月9日王林等15位老師參加了學校舉行的讀書交流會決賽，他們帶着我們在感動、温馨中一路前行。《窗邊的小豆豆》、《愛滿天下》《好媽媽勝過好老師》、《你幸福了嗎？》等教育專著呈現在我們的面前，“假如那孩子是你，假如那孩子是你的孩子？”“當我們對孩子們説對牛彈琴時，不是孩子們錯了而是你錯了”……一種種聲音盪滌着我們的靈魂。
二、依託校本研究，促進教師專業成長。
學生學得苦，教師教的苦，校長管的苦。而學生的全面發展、多元發展、終身發展卻沒有達到理想的狀態。針對教學普遍存在的這一突出的問題，教科室在區教育局的領導下繼續推進有效教學行動，具體做法就是與教師的專業發展緊密聯繫在一起。
2、邀請區教研室的領導來校作講座、指導，通過“請進來，走出去”的辦法，為老師們創設了學習提高的機會，加強教師隊伍的建設。
3、組織教師參加上級部門組織的“2014年中國小教師遠程培訓”、“幼兒教師轉崗培訓”、 “民革組織的英語教師培訓”等培訓，以提高教育教學研究水平。
4、學校一向非常注重教師的外出學習和培訓，並且注重培訓學習的實效性，趙華傑、陳婭、楊開林等幾位老師參加國家級專業項目培訓，為了使教師的每次外出學習都能真正學有所得、學以致用，規定所有外出學習的教師返校後必須撰寫一份學習心得進行彙報交流，並上一節示範課。
5、加大教研交流力度，在利州區第一屆“教學共同體”活動中鄒軍老師上的美術課《對應版畫》，受到了一致好評。還舉辦了和盤龍二小、龍王國小及榮山三小的聯教活動，有力的促進了教育科研的水平。
三、及時組織教師參賽，豐富學校科研成果。
本學期，教科室繼續重視各項比賽，鼓勵教師撰寫教學論文、案例、隨筆、教學反思，積極組織教師參加了各種比賽，並向外投稿，在個人受益的同時豐富學校的科研成果，為學校辦學品位的提升做出應有的貢獻。具體成績如下：
1、學校榮獲了市級電子學籍管理先進單位，譚桂珍老師獲區級電子學籍管理先進個人
2、在全區的美書、美文、美語評比活動中樊金莉老師獲硬筆書法區級一等獎、楊開林、何國寬、張義敏三位老師獲區級二等獎；張春燕、譚桂珍兩位老師獲美文區級二等獎，張玉杉獲美語區級二等獎。
3、乒乓球比賽中獲男子團體第五名、女子團體第六名的佳績，何國寬、王瑞兩位老師也被評為優秀教練員。在籃球比賽中樊金莉、李東被評為優秀運動員。
4、也有數十篇論文發表和獲獎，這裏就不一一列舉。
四、存在的問題。
⑴教研工作尚需大力推進。本學期我校教研工作邁出了可喜的一步，但形式單一，水平不高；廣大教師敬業精神強，但教研意識不強，理論水平偏低。如何引導全體教師走到樂於教研、善於教研、以研促教的路子上來，還需多動腦筋、下功夫。
⑵常規檢查工作有待改進。在工作中我們發現常規檢查未能發揮它應有的作用。普查也難以發現問題，走馬觀花式的檢查只能是你好我好大家好，不能更好地把握問題、解決問題。
下學期教科室將以課題促教研、以課題促教師專業發展，一如既往，再接再厲，把工作力爭搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿着“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我充滿信心。
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