第一篇：學校教育教學工作總結
新華國小教育教學工作總結
一學年來，我校教育教學、安全管理、校園管理等各項工作在市教育局和鎮中心校的領導和關懷下，在村支兩委和廣大羣眾的關心和支持下，在全體師生的共同努力下，取得了不少成績，同時也存在着一些問題，下面就學校本年度教育教學工作情況作一總結。
一、學校本年度狠抓了師生思想品德教育，校風、教風、學風有了很大轉變。
1、學校成立了德育工作領導小組，經常性在師生中間開展職業道德教育、理想教育、遵紀守法教育等，師生的精神面貌和整體素質大大提高，教師工作積極性高漲，校風、教風、學風有了很大轉變。
2、學校經常性組織全體教師開展師德師風討論活動，對照教師職業道德標準人人找差距，人人比奉獻，教師中出現了明比暗爭，爭創一流的良好風氣，教師隊伍人心齊，凝聚力強，團結協作精神突出，學校大局穩定，工作開展順利，成效顯著。
3、學校注意加強對學生的思想道德教育，特別加強了對重點生的管理力度，學校及班級都建立了重點生管理檔案，制訂了重點生管理具體方法措施，對重點生實行全程監控和跟蹤管理，及時把握重點生的思想動態，使學校重點生沒有出現逃學、打架或私自進入電子遊戲廳現象，校內環境良好，學生學習風氣大盛。
二、學校強化了質量意識，完善激勵機制，狠抓了教學管理，教學質量穩步上升
1、在教學管理方面，學校進一步完善了各項管理規章制度，制訂了細緻、科學的教學獎勵措施和量化考評細則，強化了教學第一，質量至上的意識，狠抓了教學管理的落實。
2、學校在常規管理過程中重點狠抓了教學教研工作及教師的教科研工作，學校每週組織開展一次教研活動，要求每一位教師把教科研的説課、聽課、評課融為一體人人蔘與，人人過關，使教研工作真正落到實處。同時，學校要求教師人人報參與新課改，從小處着眼，從課堂着手，結合教學實際，讓新課改走進課堂。實行校長跟蹤聽課，具體指導教師教學，進一步提高教師素質和課堂教學質量。學校與教師簽訂質量目標責任書，使教師明確自己在全鎮的位置和自己的目標及努力方向。
3、學校狠抓了教師的備、教、輔、批、考、評、補等各個教學環節的管理，每週、每月都要對教師教學工作進行量化總結，獎優罰劣，量化情況記錄存檔，與教師的晉級和評先、評優掛鈎。
4、進一步強化了培優補差工作，要求各班建立優、中、差生檔案，從學期開始就具體針對不同對學生進行分層次培養，確保了全體學生都有所發展，並保證了優秀生生的質量。在中心校組織的抽考中我校學生成績穩步上升。
5、學校始終注意加強對畢業班的管理，定期研究畢業班工作，經常做好畢業班師生的思想政治工作，畢業班師生人心齊，
幹勁大，教學質量穩步上升。
三、進一步樹立了安全意識，為教研教學創設了安全舒適的環境，學校全年無事故。
1、學校進一步制訂和完善了各項安全管理規章制度，在安全管理過程中重抓落實，學校每期保證沒有發生安全事故，為提高學校教學質量創設了良好的環境。
2、學校重點加強了對學生的課間及兩飯後管理、放學路隊管理、門衞管理、上下樓梯管理，同時每週對校舍及附屬設施細緻排查一次，及時清除安全隱患，確保了師生的人身安全。
3、學校制訂了《國小生安全防範二十不準》進一步規範了學生在校行為，並且要求學生人人寫出安全保證書，使學生養成自己約束自己的良好習慣。學校印發了致學生家長一封信，要求家長配合學校做好對學生的安全教育工作。
4、安全管理上實行責任追究制度，學校與中心校、學校與教師、教師與學生層層簽訂了安全目標責任書，明確了分工，強化了自任。
四、校園管理逐步走向規範化、科學化，為爭創市級示範性學校打下了基礎。
1、在學校經濟困難的情況下，學校克服一切困難，首先對校園內部進行了科學規劃，自己動手，自籌資金，對校園進行綠化與美化。一學年來，學校投入2萬餘元，更換了辦公室設施，給教師辦公室安裝了空調，打深水井一眼，改造了學校電路和水
路，安裝了自來水，修建了標準化水池，學校環境煥然一新，教師幹勁空前高漲。
2、學校多次與村支兩委協商，解決教師福利，同時學校儘可能壓縮各項不必要的開支，把有限的資金投入到改善辦學條件和解決教師福利上。
3、學校在經濟上實行收支兩條線，合理安排開支，確保教學供用，學校帳目公開，實行日清月結，增加透明度接受羣眾監督。
4、學校嚴格執行國家收費標準，教師中沒有出現亂收費、亂髮資料現象。
五、學校工作中存在的問題
1、在教學管理方面有時還存在着棚架現象，佈置的工作落實得不夠紮實。
2、學校硬件建設比較差，校舍不足，資金協調仍有很大困難，教師辦公條件改善及教師福利安排不夠到位。
3、教學質量與兄弟學校相比還有一定距離。我們計劃在新的一年克服各種困難，在提高教學質量上再上新台階。
總之，成績與問題都只能説明過去，我們要放眼未來，力爭在下學年進一步完善自己，把我校建成全鎮一流的學校。
新華國小教育教學工作總結
桑莊鎮新華國小
2014年7月
第二篇：學校教育教學工作總結
學校教育教學工作總結
本學期，是繁忙而緊張的一個學期，又是全面推進課程改革的關鍵時期。我校按照“重視規範管理，立足實際創新”的工作思路，圍繞“師德師風創滿意，學生安全零事故，德育管理出新招，校本研究求實效，後勤服務效益高，硬件摘掉後進帽”的六大工作目標，全校教師團結協作，奮進開拓，較圓滿地完成了各項任務。現將本學期工作總結如下：
一、完善制度，加強師德師風建設，用制度管人管事
師德師風是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。學期初，我校以《新世紀教師職業道德》、縣教體局工作會議精神為依據，明確要求教師要樹立學生安全第一、教學質量至上的思想，依法治教，從嚴治教，結合本校校情具體做法如下：
1、暑假期間，組織全體教師從8月12號——8月16號參加了縣級培訓。尤其在鄉級校級培訓會上，結合我校今年會考失望的現狀，首先組織教師認真學習《新世紀教師職業道德》和陳茂林的《給老師的建議》等教育理論書籍。其次是從校長開始到中層領導、全體教師人人做了深刻的反思，並寫出了“學習——反思——整改——提高”四個環節融為一體的書面材料，裝訂成冊，留存檔案。
2、8月25號，校委會全體召開了開學會議，統一了思想，明確了責任，提出了本學期的奮鬥目標，制定了教師工作考核制度、班主任考核獎懲制度及九年級年級教師的目標、考核獎懲制度。校委會一致通過。
3、開學一週內，根據實際校情，制定了切實可行的《學校工作計劃》，教導處也出台了《教學工作計劃》，代課教師寫出了各學科教學計劃及進度安排、校委會成員根據計劃，安排了《賈家垣中學校歷表》。修改完善了多項管理制度，重新制訂了教師一日三簽到三簽退制度以及班主任津貼和中層領導崗位津貼制度，考核獎懲制度。並把此制度一併納入年終量化考核內容。
4、9月3日召開了全校教師會議，學習了學校工作計劃、校歷表，明確提出了本學期的工作奮鬥目標，並一致通過了各種考核制度、獎懲辦法，從宣佈之日起施行。另外還安排了當前工作，強調了繼續以“唯理、致和、博學、精進”的校訓指導我們的工作，以“敬業、表率、篤學、超越”的教風形成教師的自我約束的長效機制。以“甘願奉獻、團體協作、科學創新”的學校三大精神為學校靈魂凝聚所有的賈中人。
二、強化德育工作，營造優良的育人環境
1、強化思想政治工作、務實和諧向上的思想基礎
我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育高陣地作用，把思想教育滲透於課堂，溶解於平時。充分利用政治課、語文課?提高學生思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
開學初，由班主任負責，用兩週時間對每位學生進行了學習行為規範、中學生道德行為規範教育，並讓學生利用日記、短文等形式寫出自己的感受。
2、加強校園文化建設的德育教育效能，創設優美和悦的校園環境
立足我校實際，把建設優美校園文化作為本學期工作要點。9月20日，由學生自己書寫把五層走廊牆壁兩側懸掛了古詩詞刊版、英語刊版，起名“雙語走廊”。讓每個學生在不知不覺中既接受德育教育又起着温故而知新，雖潛移默化，潤物無聲，卻有着明確的德育導向性和文化陶冶性。
學校不斷完善校園文化的同時，別出心裁在學校走廊、教室張貼對聯式名言、警句，及時更新班級文化建設。學校“校園”廣播站堅持一日一播，為學生自我教育、自我管理、自我服務提供了必要的條件。
3、開展豐富多彩的教育活動，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業接班人
10月1日召開了“開學典禮暨上學期總結表彰大會”。對上學期工作的得失做了詳細的總結，表彰了(更多請你搜索：)上學期湧現出的各類優秀教師、學生、先進班集體。此次大會既調動了廣大教師的工作積極性，又激起了學生的學習興趣。從而掀起了興學從教的新高潮。
12月28日，學校教導處、政教處、團總支聯合舉辦了以“展風采、唱和諧”07迎春活動為主題的聯歡會。分為“我因賈中而自豪”的演講賽、“校園歌曲”班級賽、“青春的活力”體操表演賽等三項內容，開幕式上教辦林主任親自到會，並即興贈詩一首《祝你又長一歲》:
2014年的日曆揭過最後一頁，
新的一年踏着鼓點來了，
朋友，祝你又長了一歲。
啊，豈止是長了一歲？
在那印着綠格的日記本內，
我看到了你增長的智慧。
在老人甜笑的皺紋裏，
我看到了你美好的行為——
在同伴感激的淚光裏，
我看到了你格外的可貴——
在那絢爛的朝霞前面，
我看到你理想的壯美——
在你那去上學的道路上啊，
我看到了，我看到了——
燕子在飛，露珠在墜??
在那澆過水的花圃裏啊，
我看到了，我看到了——
葉兒搖翠，花兒吐蕾??
在你那矯健的身影裏喲，
我感到了春光的明媚，
我望到了希望的晨暉。
老師們，同學們，祝你又長一歲！
努力吧！攀登吧！
讓我們把新的一年的
每一張日曆都寫上——
我們的追求嚮往，
我們的進步和自豪！
郭建新校長致了題為《唱着和諧之歌一路走來》的開幕詞，本次活動既豐富了學生的精神生活，又吸收了新鮮的血液，也增強了班級的凝聚力。
4、班主任工作細緻入微
班會課兩週一節雷打不動，各班開展的豐富多彩，收效良好。“班主任心語”已成為時尚。學校前後兩次檢查班主任手記，主題明確，內容豐富。安全也是班主任常抓不懈的工作，每週一節安全課的內容按照學校印發的安全知識小冊子進行，班主任與家長簽定了安全責任書，各班還舉行了各種安全小活動，加強了學生安全意識的培養。各班班主任根據教導處的工作安排，期末考試後，經理性的分析思考，都 寫出了1500字的班情分析報告。 教導處組織教師討論研究，明確了下一步的應對措施。
5、根據教導主任兼團總支書記董文華的安排，學校成立了以白豔琴老師為站長的“校園之聲”廣播站，各語文老師輪流任總編，每天定時進行廣播。廣播開通以來，學生文化生活得到了豐富，展示才華有了平台。
三、狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量
教育工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們啊教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校、以教學質量論英雄的良好局面。
1、狠抓常規管理不放鬆
我們堅持周抽查教案，月集體檢查教案的做法， 為了提高課堂教學實效，我們進行了集體備課的探討，因為我校同年級班級少，代課教師少，我們採取的辦法是文科、理科、英語教研組每人備一節相同內容的課，分發給全組所有教師，讓教師通過認真的分析研究，在備課紙上做點評、引深，然後再返回到原備課老師手上，大家坐在一塊進行集體探討，再由備課教師重新寫好教案，作為主講人在課堂上進行公開講課，講完後，教研組集體進行總結評價。
2、大膽進行課堂創新和探索
結合縣教研室開展的校本教研活動，我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索。各個學科的課堂教學都有自己獨立的模式，尤其是理科教師進行“預習精講、自習強化”的實踐。我們要求教師把“備”的重點放在對學生的瞭解和教材的分析上，把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上，把“考”的重點放在學生自學能力和創新
能力的培養上。因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，並對每個學生的實際問題對症下藥，讓每個學生都能愉快學習知識，都能健康成長。
3、抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量
要讓教研成為教育質量第一生產力，我們堅定了抓教學研究的方向和目標。學校每個教研組每週日堅持開展一次教研活動， 本學期，學校教研主任親自抓教研，教研組長負總責。各教研組都承擔有不同層次的課題研究，教學實踐中注重教法改革和學法指導，每學期都讓教師撰寫教學論文。各教研組組長執筆撰寫本組課堂研究報告，英語組《更新觀念激發興趣》、語文組《傳承民族文化弘揚民族精神》——周誦一首古詩總結。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變。為使這一轉變穩步迅速的發展，學校今年11月拿出2萬多元節支經費為教導處、政教處、語文、數理化、英語等教研組分別配製了五台電腦，並連通了寬帶vs遠程教育教學網。為教育教學的研究與探索搭建了寬敞的平台。這一重大舉措，充分體現了郭建新校長超前的辦學理念，即教師的思想有多寬，校長就要搭建多大的平台。
5、畢業班教學是學校教育工作的重點
本學期我校把畢業班教學作為該校教學工作的重點，學校採取的是“校長披掛上陣、行政成員參與、九年級教師主政、七年級八年級教師助陣”的管理模式，學校所有行政人員每週在九年級年級聽課不得少於兩節，七年級、八年級年級聽隨堂課，校長、教導主任本學期聽課30多節，參加教研活動3次以上，七年級、初而教師在九年級聽課3節以上。這樣所有任課教師取人之長、補己之短，極大促進了我校九年級年級教學工作紮實有效地開展。一定要完成07會考指標5名的達線任務。
四、後勤工作
為教育教學服務是後勤工作的宗旨。這一學期我們加大了投資力度，為教學注入了活力。
1、廚房的管理在已有經驗基礎上，更加明確了各有關人員的責任，使服務質量得到了提高，學生滿意率達到90%。
2、安全管理我們既做了人員的安排（簽訂了安全責任書）更強化了各職能部門的責任意識。我們還投資8000多元焊制了護窗鋼筋架。
3、保衞科負責每天定時開鎖大門，晚熄燈前後準時查清各班人數，若一人不在校，須查明原因，若有事及時轉告班主任及校領導，爭取問題處理在萌芽狀態。杜絕外來人員隨便進入我校，一經發現由保衞科做出處理。
4、當家教師早上6：00準時上班，安排學生一日之內的上操、飲食、課間活動 ；熄燈後負責清點住宿學生人數，看着學生熟睡後交保衞科繼續值班。一個學期以來，我們自始至終，堅持不懈，安全工作做到了實處。
5、學生收費實行“一費制”後，做到了學生心理明白，家長滿意，社會上公開。學校支出報銷嚴格審批，杜絕了一切不必要的開支與浪費。
6、“兩免一補”政策的實施，我們完全按照民主的方式進行，做到了公開、公平、公正、合理。而且檔案資料俱全，隨時可以接受監督。
期末總結的時候，我校每個成員都用清醒的頭腦分析各科的成績，分析與兄弟學校的差距，我們確定了來年的工作思路，各自利用假期設計自己的工作規劃。
第三篇：學校教育教學工作總結
鐘山鄉大地坪完國小
2014-2014學年教育教 工作總結
鐘山鄉大地坪完小2014年8月
鐘山鄉大地坪完小2014—2014學年度教育教學
工作總結
本學年，我校在鐘山中心學校的領導下，以“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想和科學發展為指導，全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教育質量，堅持“以人為本，和諧發展”的辦學思想和“讓每一個師生都充滿發展的眼光和信心”的辦學理念。進一步改變思想，調整心態，整頓“三風”，力創管理示範學校為指導思想。具體工作情況如下：
一、強化管理制度，整頓校風校紀
為加強我校教學管理水平，必須先制定好的規章制度，用制度為手段來管理人，經領導小組研究決定製定了：
1、 各類人員職責（見完小考核檔案第2盒）
2、 各類人員考核方案（見完小考核檔案第2盒）
3、 考勤管理制度（見完小考核檔案第2盒）
4、 優秀教師評選方案、骨幹教師評選方案、先進教研組評
選方案、教研成果獎勵辦法、教師職務聘任方案、教學
質量評估方案、畢業班工作方案等（見完小考核檔案第
1盒）
5、 建立學生成長記錄袋和教師發展性評價記錄（見完小考
核檔案第14盒）。
6、 建立學校公共財產在校學生抵押維護及責任追究制度。
7、 成立學生會，培養學生幹部，學生參與管理。（見本盒檔
案）
8、 制定教師工作手冊，規範教師過程管理。（見本盒檔案）
9、 加強教研工作，提高課堂有效教學。
二、加強硬件建設
1、 對學校各建築進行規範及命名。
2、 強化班級建設，各班設立學習園地、衞生角、先鋒角、《中國小
生守則》、《國小生日常行為》等。
3、 強化宣傳教育，增設4塊宣傳欄、建立德育室、規範實驗室。
4、 規範圖書室、增設圖書、強化管理。
5、 規範遠程教育室，強化多媒體教學。
三、教育教學管理
在教育教學管理過程中，我校極力實施素質教育，提高教育教學質量，提高學生素質。（一）學校嚴格執行義務教育國家課程、教師資格標準。深化教學方法改革，推行素質教育，開足開齊課程，科學地安排學生學習生活，保證學生的睡眠時間。(二) 豐富課外活動的內容，開拓學生的視野，促進學生生動活潑學習、健康快樂成長。（三）強化“陽光體育”運動工程，注重學生創新精神和實踐能力的培養，激發學生興趣，培養健康體魄，養成良好習慣，確保適齡兒童接受良好
的義務教育。（四）積極宣傳落實“兩免一補”政策，完善寄宿制學生管理，優先滿足留守兒童及進城務工子女的住宿需要，優先保障貧困家庭學生、留守兒童、進城務工子女的生活補助的評選，確保適齡兒童少年不因家庭困難、就學困難、學習困難等原因而失學。
四、教育經費管理使用情況
嚴格按時足額的發放和落實各項教育資助，1、嚴格落實“兩免一補”政策，不向學生收取任何費用。2、嚴格實施營養改善計劃。3、把政府和上級部門的各種資助資金嚴格落實到學校建設和學生身上。
義務教育經費嚴格按照中心學校的經費管理制度執行，實行報帳制，500元以內由完小校長籤批、500元以上由中心學校校長籤批後才能報帳，由會計上帳，出納負責現金支付和保管。
五、安全管理
為確保學校各項工作的順利開展，學校始終把安全工作放在首位，建立健全各項安全制度、措施，在學校教育教學活動中將安全工作落實到各時段、各場地以及各環節，並且責任到人，大大增強了師生的安全責任意識，保證了校園的平安和諧。
1、牢固樹立“安全第一”的思想，建立安全和綜治工作責任制和責任追究制，明確學校校長為第一責任人，逐級簽訂安全綜治工作責任。認真排查校園治安隱患，並採取有效措施予以消除，做到安全工作精細化、常規化。加強對學生進行交通安全、用電安全，防溺水、防中暑等知識教育，開展禁毒知識宣傳教育，教育學生遠離毒品，崇尚科學，反對邪教，增強學生的安全意識和自我防範意識。繼續整改
校園周邊環境，維護正常的教學秩序。加強對學校教學樓、樓梯、操場等公共場所的安全管理，確保師生安全。
2、開展法制教育，將法制教育納入教學內容。不斷增強全體師生的法制意識和法制觀念，確保不發生任何違法行為現象的出現。
3、認真做好各類流行性疾病的預防工作，對學生進行流行病知識教育。加強食品衞生安全，防止發生食物中毒事件。
六、正視不足，確立今後努力方向
審視本學年的工作，我們取得了一定成績。但也清醒地認識到眾多不足，有待於今後大家的共同努力。
1.班級學困生厭學，不交作業情況時有發生，不利於提高教育教學質量，這就希望廣大教師靜下心去開導，傾聽學生的心聲，瞭解問題的癥結，探求解決的策略，讓這些學生在健康的軌道上快樂成長。
2.現代農村遠程教育要切實利用起來，經常組織教師進行學習研討，拓寬教師視野、整合課程資源、提升專業素質、提高教學效率。
3. 村小教師工作環境欠佳、工作積極性不高，教學質量差。
最後，讓我們在新的學年中攜起手來，團結協作、羣策羣力、發揚優點、改進不足，為廣大孩子們享受最優質的教育服務而努力奮鬥吧！
鐘山鄉大地坪完小2014年8月
第四篇：2014年學校教育教學工作總結
我校在上級教育行政部門和業務部門的領導下，以“為每一名學生的終身發展負責”為辦學理念，以“人文精神、團隊精神、自強精神、創新精神”為我校的四種精神，以“人文化、科學化、精細化、高效化”為管理理念，以“繼承創新，以德立人，學會學習，終身發展”為培養目標，以“發展學校，贏在課堂”為強校理念，深化課改，大力推行“先學後教，當堂訓練”，努力構建“自主學習的高效課堂”教學模式。一年來，全校師生上下一心，創造條件，克服困難，鋭意進取，順利地完成了xx年的教育教學工作任務，現總結如下：
一、德育工作
１、開展了以“知民俗 揚國學”為主題的德育特色主題教育。
先後舉行了“知民俗，做龍人”教育活動的啟動儀式、進行了《知民俗揚國學》校本教材的開發、舉行了“傳統節日民俗知多少”、 “我是學校小管家”“紅領巾回收站”“校園廣播站”“雷鋒在我身邊”“中華魂主題讀書演講賽”“優秀餐桌評比”“優秀寢室評比”“校園卡通形象大使徵集”等活動。校園內懸掛了十一個傳統節日和五個以愛惜糧食為主題的宣傳圖板。以“知民俗揚國學”為主題的各項活動的開展，融入了“國學”中的中華傳統美德和民俗元素，在活動中育人，使學生能真正成為中華民族五千年文化的傳承人。中心國小六年二班、五年二班、二年一班、一年一班，徐平功、齊樂君、小吳迪、曹紅軍、張楊、袁百英等是此項工作的佼佼者。
2、建立和完善了學生思想道德教育的機制，努力轉變育人觀念，探索新時期未成年人思想教育的方式、方法和途徑，踐行了“為每一名學生的終身發展負責”的辦學理念。如針對問題學生韓雪松、高心、宋兆國等的管理，王秀平（對於問題學生的説服教育）、陳祖光、秦月華（關於問題學生教育及撞壞大門玻璃的處理）、秦海濤、隋書軍、蔡寶貴（二位同志對於問題學生的看管）、趙傳甲、姜雪（關於三年級學生受傷的處理）等工作中方法得當，成效顯著，積累了一定的工作經驗。建立了以學年主任、舍務主任為主、領導、班主任、保幹、副班主任、家長、派出所警員協同配合的問題學生處理機制，克服了班主任孤軍作戰的現象，收到了顯著成效。這是我校今年德育工作中收效最為顯著的一項工作。
３、《規範》和《守則》落到實處。如中心國小曹紅軍任班主任的一年一班結合“誦國學”的《弟子規》自編了班規三字經，學生熟讀成誦並規範了學生行為習慣。如少先大隊開展的“我是學校小管家活動”，如四年二班的班務工作承包制，使班級各項事務有專人負責，每一名學生都有事務可做，提升了學生的主人翁意識。學校政教工作在學生思想道德教育工作起到了很好的作用。尤其下半年，負責紀律管理的領導能通過值周工作規範學生的言行，並加強學生在校的日常管理，值周教師按時到位站崗，尤其是學生放學時能到校門口重要地段時行看護學生，風雨無阻，很好的規範了學生的行為習慣。
４、少先隊配合學校中心工作，開展了各種豐富多彩的活動。主辦的《浪花朵朵》報受到學生、家長、及上級領導的好評；紅領巾廣播站確保了天天播音，活躍了校園文化生活；學生的一些活動能及時上傳學校網站；升旗儀式活動能堅持經常；成功地舉行了建隊日慶祝活動；配合教導處做了很多富有成效的工作等，真正發揮了少先隊主陣地的作用。
５、學生各項教育及時到位。一年來開展了安全、法制、禁毒、網絡、防病、環境、自救自護等教育，確保學生健康快樂的成長。
６、下大氣力進行了校園文化建設，注重學校文化內涵的提升。責任區、宣傳板、班級文化、宿舍文化、走廊文化、綠地建設等各個方面都成為了學生思想教育的內容，體現和落實了校園無小事，處處皆育人的思想。在班級文化建中，各班級齊頭並進，形成了具有八浪國小特色的班級文化，走進我們的班級，一種種濃濃的文化氛圍撲面而來。在此項工作中，徐平功班級的“詩教”文化提升到了一定的高度，班級學生原創或仿寫詩歌８０首，曹紅軍班級的“頌國學”活動開展得轟轟烈烈，有聲有色。
７、加強了班主任隊伍建設。陳祖光接任一個學校老大難的班級，經過半年的管理，該班學風班風轉變很快。康琳琳、袁百英接手一年新生後，做了大量具體細緻的工作，沒有叫過一聲苦，新生在很短的時間內就形成了良好的學習習慣，康琳琳的一年二班學生的字寫的非常漂亮。班主任呂紅鳳把全部身心都投入到班級工作中。徐平功善於培養班幹部的管理能力。王玉榮打造了一個積極向上的優秀班集體。周杰老師的班級學生自學能力是一流的。曹紅軍的班級是開心的班級，他的課堂是快樂的課堂。龍春英、安金美老師默默無聞，張潤華細心熱心，寧志紅進取鑽研。
８、通過星級少年的評選和學生成長記錄評價，完善和促進了學生綜合素質評價工作。
９、一年來，大量學生活動和思想道德教育工作的開展，促進了學生綜合素質的提高，豐富了校園文化生活，踐行了“要想讓學生的心靈不長草，就要種滿莊稼”的德育理念。
１０、向教育局推薦程孝才和周杰、王玉榮為先進德育工作者和優秀班主任。
二、教學工作
教學工作是學校的中心工作，而教學工作的重點則是課堂教學改革和教學質量的提高。一年來，在“發展學校，贏在課堂”的強校理念指導下，以推進“先學後教，當堂訓練”為主，強化校本教研，探索自主學習的高效課堂模式，積極推進課改，大力開展了教師專業能力訓練和評價工作。
1、加大課改的反思的推進力度，調整思路，確定了推行“先學後教，當堂訓練”，構建自主學習的高效課堂的教學模式，取得可喜的階段性成果。
年初，組織教師對蔡林森的“先學後教，當堂訓練”教學模式進行了學習，並下發了《人民教育》“解放學習力”的文章，供全體教師學習，使廣大教師對這種模式有了初步的瞭解。中心校確定了兩個實驗班進行教學實踐，全體教師在課堂教學上都做了大膽的探索。四月下旬，我校進行了以此模式為主的全鄉國小同課異構校本教研活動。為進一步推進此項工作，五月中旬，我校派一名業務領導和一名骨幹教師，前往河南省沁陽市蔡林森任校長的永威學校，進行為期一週的實地學習考察。此次外出學習考察，為我校的教改奠定了堅實的基礎，指明瞭方向，帶來了希望。下半年全面推行了“先學後教，當堂訓練”，在十一月份開展了集中賽課活動，天天賽、天天評、人人賽、人人聽，以大密度、大容量、大討論的方式推進此項工作，一個月來，全部學科的教師都參加了活動，領導天天不離課堂，共進行了四十三節課的賽課活動。十二月份，探索初步的自主學習的高效課堂模式，目前數語英三科已探索出較成型的模式。此項工作，程孝才、姜雪、王玉榮、周杰、寧志紅及全體教師付出了一定的辛苦和努力，並做了很多富有成效的開創性工作。通過推行這種模式，我們深深地體會到，大刀闊斧的進行教學改革，是發展學校、發展教師、發展學生的唯一出路。教改中，我們曾經苦過累過、也曾困惑過彷徨過，但我們的信心從沒有動搖過，我們的幹勁與日俱增。一年來，王玉榮、周杰、寧志紅、陳祖光、龍春英、康琳琳、宋永亮等成為教改的骨幹，徐平功、呂紅鳳、張潤華、安金美、曹紅軍、袁百英、秦晶、賈桂芳、趙麗花能熟練的使用“先學後教，當堂訓練”模式，這些教師的課，都可以隨時執教公開課。假期已經來臨了，希望大家靜下心來，反思一下教改工作，我想，大家都會有所收穫的。
更大的收穫還是我們的學生。一年的教改，孩子們會自學了，會思考了，能合作了，能思辯了，成績提高了，學得輕鬆，學得容易了，我們看到了教改的明天。
2、不斷建章立制，強化教學管理。一年來，我們初步建立了校本教研製度、評課制度、教學雙月查制度、修訂了備講批輔考制度、教師工作考核制度及量化標準、查課制度等，為規範學校的教學工作起到一定的促進作用。使我們的教學工作逐步走向規範化、制度化。
3、加大了校本教研力度。上半年我們舉行了以推進“先學後教，當堂訓練”為專題的同課異構活動，下半年，舉行了“先學後教，當堂訓練”教改推進會，舉行全鄉國小“先學後教，當堂訓練”的驗收活動、十一月份舉行了“先學後教，當堂訓練”集中賽課活動、舉行“先學後教，當堂訓練”優質課展示活動、舉行了第四網區教研活動。能充分利用每週五校本教研時間，開展研究活動。在校本教研工作中，姜雪、王玉榮、寧志紅、周杰等多次執教公開課，上引路課，為我校的校本教研工作做出了貢獻。
4、上半年，我們舉行了讀書節啟動儀式，半年的工作效果不明顯。為了迎接市檢工作，十一月末，我們對寫字教學、閲讀活動、英語教學工作進行了強化，這三項工作給我們增加了極大的工作量，我們僅用了兩週的時間，三項工作按照課程標準要求準備完畢，在此項工作中，全體教師尤其是班主任付出了很大的辛苦，密切合作，集思廣益，積極準備迎檢工作。現在，我們可以肯定地説，這三項工作雖被我們忽視過，但現在，我們走在全縣的前列。二年一的朗讀、一年二、五年二、二年二的寫字、四年一、五年一的閲讀活動已經走在了全校的前列。全體班主任、英語教師、小吳迪、張揚、秦主席、楊翠雲、趙玉晶、劉偉英、舍務教師王秀平、王崇波、宋永亮、秦晶（犧牲休息時間，短短几天就完成了英語角的佈置，並向學生開放）及業務領導很辛苦，學校感謝你們！
5、初步加強了相對薄弱學科的教學工作的管理，大力實施課程育人。通過暑期質量測試和中心校下鄉檢查考核等綜合情況看，各校的薄弱學科教學好於上年度。
６、暑期進行了各學年各學科的教學質量測試，從測試成績看，數、語合格率達到了85%以上。各年級各學科的教學佼佼者分別是張潤華、高乃新、周杰、代玉娥、王建華、袁百英；付光、單井友、劉善江、龐敬芝、閆月蘭、黃殿軍等。學年末各校測試合格率數語均超過了９０％。
7、開展了以教學改革為中心的教師自主學習策略研究和學生“我會學”演講賽。教師研究怎麼教，學生研究怎麼學，這兩項活動為促進教改和提高質量起到了一定的促進作用。如四年一班張曉宇的演講説明，這種方法能夠被孩子接受和喜歡。部分家長刻錄了“我會學”演講賽的光盤，學校《贏在課堂》——自主學習教學策略集也即將和全體教師見面，它將更加促進我們的教學改革向着科學、良性的方向前進。
8、進行了全鄉學生的能力測試。在測試項目中，自學能力的測試成績超出了我們的預想。三至六年級參測學生７００餘人，測試成績沒有達到滿分的僅有２０多人。這説明學生有了很強的自學能力，從而更加堅定了我們教改的信心。
4、學校在校園內外部建設上下了很大氣力。植樹六百餘株，栽花四千餘棵，種草三百餘平方米。自購管材、自焊舞台，焊鐵柵欄等。定製懸掛宣傳圖板19塊，建大門等，我校的外顯校園文化是獨特的，是主題鮮明的，是獨樹一幟的，是切合實際的。在顧廣才主任帶領下的工人和兩位保幹教師是付出努力最大的，全體教師在一年中的校園建設上付出很多。。
5、一網一標兩報成為學校教師之間、學生之間、學校與家長、學校與外部交流學習的平台，對於提高學校聲譽，促進學校發展，起到不可估量的作用。學校自今年三月份開通了校園網站，制定了校標，出刊了《浪花朵朵》學報和《浪之語》校報。小吳迪、劉偉英、齊樂、張揚是此項工作的主力軍。
6、舉行了學校卡通形象大使的徵集活動，誕生了我校的卡通形象大使，受到了學生的歡迎。並被市教育局網站發佈，目前點擊率近五百次。
7、重視了班級文化和走廊文化建設。簡約、美觀、實用、獨到是我們的特色。
半年來，學校校園文化有了質的提升，全體師生能以積極陽光的心態對待人生和工作，提升生存質量和工作質量。學校給全體師生搭建了各種平台，讓每一個教師和學生都能體驗到成功，讓每一個八浪國小人都成為成功者。以德立人，文化立人深入人心。
五、藝體衞工作
1、舉行了住宿生狂歡聖誕夜活動。崔瑩瑩做了大量的準備工作，活動效果非常好。
2、各校基本保證了學生在校一小時的體育活動時間。舉行了學生廣播操比賽活動。
3、舉行了教師乒乓球賽。
4、舉行了首屆校園文化藝術節。中心國小成立舞蹈隊、合唱隊。
5、中心校根據上級教育行政部門的要求，制定下發了各種學生公共安全的制度及信息。各校不同程度的進行了衞生常識及學生安全知識的講座。
6、各校進行了流行病的預防。嚴格執行了新生入學的接種防疫查驗制度。各班各校執行了晨檢制度，教室、宿舍定期消毒。手足口病得到了很好的控制。全體班主任工作非常認真，保健教師趙玉晶工作很到位。
六、學校管理
1、加大了以法治校力度，努力規範辦學行為。學校要發展，必須實現科學管理，凡事有章可循，克服鬆散管理的現象。一年來，制定執行了教職工考勤制度、教師工作量化標準、建立了校本教研製度、聽課交流卡制度、寄宿生安全管理制度、寄宿生就餐制度及大量學校管理的制度。在“人文化、科學化、精細化、高效化”管理理念的指導下，強化了學校的管理，形成了工作處處有人管，人人有事做，人人有工作目標的管理方式，使得學校的整體工作水平得到了大幅度的提升。
2、加大了學校內外部建設。懸掛宣傳圖板19塊、植樹、種花、栽花等支出近15000元；建大門支出近10000元；平整操場及校門外道路支出近15000元；安裝監控設備支出10000元；粉刷油漆牆支出xx0元，春季和秋季維修暖氣支出近50000元，購圖書櫃支出3000元；向上爭取資金1xx0建廁所和門衞房；少花錢或不花錢辦的事情有：秦海濤帶科任教師維修雕塑和旗杆座、安電等；顧主任帶領工人春季維修宿舍暖氣、種草、砌檢查井、砌門衞房擋土牆、冬季維修暖氣外網等；劉多彬焊宣傳板、焊舞台、焊鐵柵欄、焊暖氣外網等；小吳迪用學校主服務器做網站等；全體教師清理平整操場等等。
3、遵循規律，堅持走科學發展之路。學校管理走正道，按教育規律辦事。紮紮實實地做好每一件事，做好應該做的每一件事，做好學校的每一件事。省日報社記者兩次來校終於被我們全體師生感動，兩次到校採訪見報後，都是正面報道。如我們召開家長會，就不怕家長鬧，做好家長會應該做的事，家長來校一趟，就要讓家長有收穫，學校也要有收穫；如我們大量地開展學生活動，就是順應小孩子的天性，寓教於活動之中；我們舉行住宿生聖誕節活動，就是看到學生這樣熱衷於一個全世界共同的節日，學校就怎麼就不能領着學生過一個聖誕節呢！195元錢的支出，我們換來的是七天沒回家的120個孩子的快樂和永生難忘的記憶。強化教師粉筆字每天一練活動，領導帶頭，寫了要評判，不認真的要提醒，就是要讓全體教師都要寫好字，這是國小教師應該具備的最基本的能力。我們搞教改，定了方向就要做，就要做好，課堂上的事情做不好，其它方面再好，也不是好學校。這是關乎千家萬户的造福工程。一年來，我們不搞花拳繡腿，不浮躁，不走過場，領導靠前指揮，實實在在的追求課堂效益的最大化，我們走過一年了，至少有百分八十的教師和學生是喜歡這種教學方式的。教不改，是沒有出路，這條路我們是一定要堅持走下去的。按規律辦事，該做的事力求做好，不迴避矛盾和問題，敢於承擔責任，努力改正錯誤，我們的學校就會有長足的發展。
４、加大了村小的管理力度。一年來，我們通過雙月查、模式課驗收、教師學期工作考核等管理方式，加大了村小的管理力度。通過一看常規、二看衞生、三看課堂、四看取暖的方式，縮小村小與中心國小的差距，努力讓村小的學生享受同中心國小一樣的優質教育。從作息時間、教育教學活動、教師提高、校本教研、
５、學校領導精誠團結，密切協作。一年來，學校領導成員按照各自分管工作很好的履行了崗位職責。劉書記管理後勤、安保、取暖、校園外部建設、常務工作盡職盡責，儘量花小錢辦大事，整日忙碌於學校的後勤保障工作，校外大量矛盾的處理走在前面。程校長分管教學和教育工作，超前謀劃，管理到位，很好的保證了學校教育教學工作的正常開展，尤其在教學工作中，能按照學校的總體佈署細緻的落實和開展工作，使得教學工作得到了超常的發展。秦主席分管工會和衞生等工作後，進入角色快，教師文體活動的開展很好，衞生教育抓得很到位，並能積極為學校出謀劃策，是我們好大姐。趙校長管理舍務工作細緻入微，學校很放心。顧主任能放下領導架子，和工人打成一片，想在前，幹在前，尤其為確保供暖順利進行付出很大的辛苦，為校長分憂解難。新任教導處及團隊四位年輕同志，工作有超前意識，不怕苦，不怕累，是領導班子的中堅力量。村小負責人在艱苦的條件下，確保了各村國小的正常運轉，非常盡心盡力。
七、科研工作
我校本年度和今後一段時期的科研工作的中心是推行先學後教，當堂訓練，構建“自主學習的高效課堂”模式。
數語外三科已經構建了初步的模式，xx年我們將繼續推進此項工作。今年年末，我校申報了《構建自主學習的高效課堂研究》的科研專題，xx年，我將按照正規的教育科研程式來開展此項研究工作。
八、平安校園創建
1、成立了以校長為組長、副校長具體負責的安全工作領導小組。
2、制定了切合實際的安全工作預案，制定了突發事件學生撤離預案，並進行了兩次安全演練。加強了寄宿生的安全管理。
３、學校設專兼職保安兩人，為確保學校財產和人身安全起到一定的保障作用。
４、全體教師尤其是中心國小的一線教師為確保學生的安全做了大量工作，學校門口由於大量汽車路過，值周教師在上學和放學時間都到學校門口進行疏導。學生站隊上下學已經形成習慣。
５、各校都能把安全工作當做頭等大事來抓，每月進行一次安全檢查並形成書面材料，在全體師生的努力下確保了學校財產和學生生命的安全。中心國小加強了學生通勤車輛和校內外住宿生及民辦幼兒園的管理。
６、一年來，接待了大量家長來校關於學生住宿、通勤事宜及學生在校傷害事故進行溝通。接待了九個個村百餘名家長，所有事項都得到基本的解決。
７、xxx作為保安人員，身兼數職，無怨無悔，為我校平安校園的創建做出了貢獻。
九、存在問題：
１、由於歷史原因，學校每年為寄宿生支付近４００００元的通勤補助，使學校經費壓力很大。
２、村小辦學條件仍然很差，甚至達不到基本的辦學條件。
３、教師年齡偏高，部分教師很難適應一線的教學工作，尤其課改工作。
４、建章立制工作力度小，科學化管理有死角。
５、標準化學校建設由於受資金困擾，仍有大量工作要做。
６、校園文化建設雖有起色，但主題欠突出，定位欠準確，仍須提升和凝鍊。
第五篇：學校教育教學工作總結
學校教育教學工作總結
我校在鎮、中心學校的正確領導下，認真學習黨的十八屆三中全會精神，牢固和樹立科學發展觀，全面貫徹黨的教學方針。認真執行洪湖市國小教研室制定的“國小教師教學常規管理實施細則”和中心學校制定的工作目標責任制、師德目標標準和教學常規管理細則等工作思路和要求，以人為本，以制度管理人，向管理要質量，深化教育教學改革，認真落實中心學校提出的辦學理念，求真務實，促進了教育教學質量的提高 ，充分調動了我校老師的工作積極性，老師們按質按量完成教學工作任務，使我校的教育教學工作走上新的台階，我校的教學效果有了新的成效。現將我校在一學期來的教育教學工作總結如下：
一、指導思想
1、我校的教學工作以鄧小平“三個面向”和江總書記“三個代表”的重要思想為指導，全面貫黨的教育方針，培養具有良好的高素質、有科學文化、身心健康以及有創造能力的新型人才。
2、德育工作是學校的首要任務，為加強教師的職業道德教育，培養學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的學習。
3、進行升國旗制度，每週一早操後進行一次升旗儀式，儀式後對學生進行一次愛國、愛人民、愛家鄉、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個合格的三好學生。
4、充分利用班會、校會、落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》等。
5、學校舉行豐富多彩的課外活動，讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養學生吃苦耐勞，團結合作的精神，同時鍛鍊學生的體能。
6、學校的教育教學工作是全面執行國家的教育方針和教育法規，認真落實了新課程的各項工作要求，堅決執行國家規定的作息時間，做到專時專用，專課專用，確保了我校的教學秩序順利地進行。我校教師認真學習新的教育理論，學習新的教學理念，轉變教學觀念，提高了自己思想政治素質，有堅定的信念、愛崗敬業，為人師表的教育教學思想。嚴格要求，注意維護教師的良好形象，團結合作，服從領導。不撥弄是非，不賭博，不搞迷信活動。
二、 課堂教學研究工作
我校在課堂教學研究工作中按照學校教研工作計劃，認真抓好課堂教學的研究。本學期我校進行了兩次公開研究課，教研活動人人蔘與，每次教研活動共同聽課、評課，大膽提出保貴意見，主要指出不足之處，人人都有發言。大家有評課記錄，並寫好綜合評價和反思。按時完成網絡教研。
三、狠抓常規教育教學管理
本學期，我校按照中心校的工作計劃安排和市局教學常規管理實施細則，結
合本校的實際情況，認真制訂了我校的各種工作計劃，以及各項目標責任制，以制度管理人向管理要質量，使每一位教師都有法可依，有規可循，狠抓常規教學的各項工作任務的落實。我校按照洪湖市教育局制定的“國小教師教學常規管理實施細則”和中心學校制定的“教學常規管理細則“要求，開學初，老師們都能認真制訂好各種教育教學工作計劃，送交學校存檔。備課，老師們按細則要求認真備好課，編寫教案能做到一課一案，能體現教學目標和要求，突出重、難點。在課堂教學中，老師們按細則要求認真上好課，能做學生的組織者、引導者，參與者和促進者。以學生為本，引導學生自主探究、合作交流，讓學生參與知識形成的過程。面向全體學生，注意因材施教，能調動學生學習的積極性，激發學生的學習興趣。課後能認真反思，找出自己在課堂教學中的成功和不足。作業的佈置較適量，統一格式，做到全收全批，不漏改不漏錯，作文有眉批、總批，及時反饋給學生並寫好教學反思。可是學生在作業中也存在一些不足，如作業書寫不夠工整，生字抄寫不按筆順規則書寫，造成田字格書寫不正確，錯別字較多，作業書寫了草馬虎。另外，各班學習風氣不濃，存在這些問題下一步進行整改。
四、切實加強安全教育工作
1、加強領導，把學校的教育安全工作放在首位，學校健全機構，落實到人，學校把安全工作崗位責任制落實到每一位班主任的身上，確保學校的安全工作萬不一失。
2、 建立健全制度，把學校安全工作逐步實現制度化、規範化：一是實行定期檢查，安排人員值班制。二是制訂安全事故報告制度，如有安全事故發生，立即向學校報告、以便學校在第一個時間裏報告給中心學校，全力組織人力物力搶救，將事故發生的經過、原因在較短的時間裏處理。
3、加大宣傳力度，增強師生安全防範意識，分別對學生進行防火、防盜、防溺水、防觸電、防交通事故、防吃物中毒等安全的意識，做到安全工作天天講，週週講，講到家庭，爭取家庭結合。學校安全工作抓得力，本學期我校安全事故發生率為0。
五、存在的問題
1、學校專業教師缺乏。
2、提高師資水平，優化教師結構有待進一步提高。
3、教學研究成效不明顯，無階段性成果。
4 、各班學生原有的基礎較差，學習跟不上去。下學期下定決心狠抓教育教學質量的提高。
2014-12-25
蒙田範文網