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第一篇：“文化建設優秀學校”申報自評報告
為進一步加強學校文化建設，營造良好的育人環境，切實推進學校內涵發展, 進一步優化學生的成長環境,依據xx縣教體局《關於印發<xx縣學校文化建設優秀學校評估標準>》的通知精神，我校積極做好申報創建工作，逐項對照標準找差距，努力改進做好學校文化建設，現將自評工作情況彙報如下：
一、學校整體概況
xx縣第一實驗學校，始創於xx年，是一所九年一貫制義務教育學校。學校總投資8500萬元，佔地127.7畝，建築面積35000平方米，綠化面積xx0平方米。設計國小教學班24個，中學教學班12個，幼兒園教學班9個，可容納學生xx餘人。現有在校生1390人，教學班28個，教職工87人，專任教師71人，教師中榮獲“省優秀教師”稱號2人，榮獲“市優秀教師”稱號3人，榮獲“市學科帶頭人”稱號5人。
學校於xx年9月開始招收國小部和幼兒園學生，xx年9月招收國中生。在縣委、縣政府和教體局的正確領導與大力支持下，全體教職員工發揚“團結、求實、奉獻、創新”的一實精神,秉承“人文校園、科技校園、綠色校園、書香校園、藝術校園”的發展理念，堅持“以愛為源、以人為本，培養師生綜合素質、能力，為師生終生髮展奠基”的辦學宗旨，充分依託雄厚的教育資源和先進的教育技術，努力創辦獨具特色的現代化義務教育學校。
近年來的學校建設中，我校充分認識到建設一個良好的校園文化環境對全體師生是一種無形的巨大的教育力量，也是教育成功的重要基礎，對學生的健康成長具有重要的、不可替代的作用。為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，切實加強學校德育工作，進一步優化學生的成長環境，充分發揮健康向上的校園文化在學校管理和學生優秀思想品質形成過程中的獨特作用，在縣教體局的正確指導下，我校師生上下一心，經過不懈的努力，校園文化建設再上新台階。
二、創建工作開展情況
（一）組織規劃建設方面：加強組織領導和規劃，確保經費保障到位。
1、領導重視，健全工作機構：
組 長：副組長： 成 員： 全體班主任
2、做好規劃建設，宣傳教育到位：
我校將文化建設納入學校建設發展規劃，制定了文化建設總體規劃方案、中長期規劃和年度實施計劃，且落實效果好。加大對校園文化教育功能的宣傳。我校藉助各種傳播媒介，升旗儀式，以及入學教育、軍訓教育、傳統教育、法制教育、運動比賽、紀念儀式、讀書徵文等活動形式加大宣傳力度，通過對校園文化建設內涵的理解與領會，去探索校園文化的自身規律和教育改革相聯繫的內涵實質，真正做到高度認識和大力推廣校園文化。 3、重視經費保障，納入年度預算：
我校將學校文化建設經費納入學校年度經費預算，每年都安排一定的專項經費。
（二）精神文化建設方面：重視核心理念，創新打造教師文化和學校文化。
我校把精神文化建設作為校園文化建設的思想核心。注重培養和樹立積極向上的校園文化精神，結合學校特點形成了一種學校無形的人文精神。
1、規範辦學行為，紮實推進素質教育。我校辦學思想和辦學目標明確，辦學行為規範，辦學有特色。學校認真落實國家課程方案，嚴格執行上級規定的作息時間，規範學校辦學行為，開展了陽光大課間活動，開齊開全學科課程，除音、體、美外，堅持開設綜合實踐、地方校本課程等薄弱課程。加強作業管理，實行班主任協調、級部主任把關制度，統籌作業時間控制，不增加學生課業負擔。加強家校交流，定時召開家長會，設立家長接待日，開通班主任家長聯繫熱線，形成家校育人合力。為突出文化的引領作用，我校結合實際，特別是對學生校園文化中的創新成果，比如校徽設計、班徽設計等，對於優秀作品進行表獎，並在校報上發表或進行公開宣傳展示，讓廣大師生從對學校的關心和熱愛做起，樹立起學校意識。我校非常注重“三風”建設，教風踏實、求真求善、不斷創新，學風規範、善學樂學、全面發展，並處處彰顯平安、文明、和諧的良好校風。
2、錘鍊師德，鑄造教師文化。教師是教育的主導力量，我校從增強敬業意識，提高育人水平，塑造師德風範入手，加強師德修養。充分發揮領導幹部的模範帶頭作用，多次召開中層以上幹部會議，狠抓幹部隊伍思想作風建設，要求班子領導樹正氣，講團結，認真做好本職工作，全身心投入到教學中去，時時處處為教師作出表率。大力加強教師職業道德建設，認真查擺整改思想工作中存在的問題，要求全校教職工牢固樹立教學質量意識、危機意識、全校一盤棋意識，旗幟鮮明地反對各種錯誤思想和行為。不斷完善學校評教、教師互評、學生評教、家長評教“四位一體”的師德考核辦法，對職稱評聘、評優樹先實行“一票否決”，堅決糾正師德失範現象，抵制和克服各種不良現象，以紮實的工作作風、優質的教育服務，樹立良好的教育形象，營造風正氣順、團結向上的校風和教風和學風。教師教學認真嚴謹，努力創建學習型團隊，開展讀書活動，撰寫讀書筆記，“書香校園”建設效果明顯。學校尤其重視教師培養、培養，有教師專業發展規劃，建立教師專業成長檔案，教科研活動豐富，教師參與積極性高，教科研氛圍濃厚，成效顯著。
3、德育為首，強化學生文化。學校高度重視學生思想道德建設，始終把德育擺在各項工作的首位，有學生思想道德建設規劃，年度有計劃、有總結，每學期至少兩次專題研究學生思想道德建設；健全學校、家庭、社會三結合工作網絡，家(請你收藏好 範 文，請便下次訪問：)長委員會工作成效顯著。創新學生思想道德教育方式，深入開展愛國主義、集體主義、民族精神、理想信念等教育，廣泛開展文明禮儀、法制、行為規範等教育，學生遵紀守法，有良好的文明習慣。如：規範養成要求學生從具體事情做起，如針對學生存在的突出問題，實行《學生量化考核細則》，從教室、衞生區清潔，課堂和考場秩序，各項規章制度的執行，因班制宜，美化、淨化校園環境，班級常規工作量化評比等方面抓起，讓學生在參與管理的過程中學會自我管理和自我教育。學生學習自主愉快，精神飽滿，充滿活力。同學之間團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上。
（三）物質文化建設方面：建一流基礎設施，抓好校園物態文化環境的着力點。
1、學校把校園基礎設施作為校園文化建設的物質基礎。學校的各種標牌精緻規範，校門、校牌設計整潔大方，建有體現學校辦學目標的文化建築；有規範的宣傳櫥窗、閲報欄；走廊、過道和室內懸掛與環境相協調的名人畫像、名言警句、名家字畫或師生的書畫、美工作品。並繪製了學校介紹冊、宣傳片，體現學校特色。學校整體佈局合理，各區域文化主題鮮明。規範班級文化建設，班訓、班規、學習園地等文化內容佈置上牆，教室內國旗、學生守則及規範等張貼規範，黑板報、讀書角經常更新，班級文化有特色。我校加強圖書室管理，藏書量按規定配備，並逐年增加；閲覽室整潔、物品擺放有序，圖書、報刊、基本滿足師生需要，並能全天開放，利用率高。音、體、美、科技、實驗、心理健康、綜合實踐等教育設施設備基本滿足教學需要；各專用教室管理規範，有校內外德育基地、實踐教育活動基地，並充分發揮其教育作用。學校建有校史室、榮譽室、陳列室等，形式多樣，氛圍濃厚。
2、校園的綠化、美化、淨化，是校園物態文化環境建設的着力點。我校環境優美，無亂搭亂建現象。美化綠化到位，綠化用地生均不低於4平方米，基本做到“三季有花、四季常綠”，格調高雅，富有教育意義。
（1）校園淨化。
乾淨、整潔的校園是學校文明的第一標誌。一年多來，我校通過整體規劃，加大投入，積極實施，努力提高外部環境。修建塑膠操場、籃球場、幼兒食堂，修建報告廳，增設和改進校園雙控系統。同時加大值周檢查力度，做到校園各個區域無白色垃圾無石塊雜物。使學校整潔文明，象一個真正的大花園。
（2）校園美化。學校在淨化的同時做到美化。建立詩畫牆壁走廊，與凸現辦學理念的慧泉景觀遙相呼映，各樓層的文化精心設計，色彩豔麗，內涵深遠。無論白天與夜晚置身校園，不但使人神情愉悦，還會受到濃郁的人文氣息的薰陶。學校的各種牌匾製作規範精緻，在走廊過道分別飾以與環境相協調的名人名言、科普掛圖；教學樓各班前門左側分別懸掛的是由學校統一加工而成的各班的班徽設計圖案及寓意；充分發揮我校美術教師和美術生的特長，將他們的書畫作品精心裝裱後，懸掛在大會議室及閲覽室；在學校甬路旁邊設置宣傳窗，發揮了重要的宣傳作用。教室是學生學習、生活的主要場所，學校在班級文化建設評比的基礎上，按統一要求佈置，同時又提倡各班級在兼顧規範的同時，適當創新，進一步提高了各班級文化建設的品位，為全校同學營造了一個優美的育人環境。
辦公室美化工作也是校園文化的重要組成部分，全校各教師辦公室做到佈置優雅大方、整潔衞生、富有文化氣息。
（3）校園綠化。歷年來，學校十分注重校園綠化的設計、規劃工作，努力提高綠化的文化品位，努力創建綠色學校。學校綠化面積xx0多平方米，覆蓋率高達70%。在校園綠化過程中，力求做到富有層次感、藝術性和觀賞性，並配有專業綠化養護人員進行養護、修剪。如今的xx一實，你不能不為她的優美環境而欽歎，可以説一實中的外在景觀就是一座美麗的花園。每一株草，每一棵樹，每一塊綠地，每一個景觀都傾注了一實人的拳拳愛心。
（4）校園的語言文字規範化。學校提倡把普通話作為校園語言，要求教師上課、與學生交流、談話等活動，必須使用普通話；學生在校內必須使用普通話，提倡使用禮貌用語，不説髒話，粗話；公用文字規範化，學校公文、標牌、牆報等校園文字使用規範化。校園內杜絕了不健康報刊、雜誌、歌曲、圖片等文化垃圾。
（四）制度文化建設方面：建章立制，狠抓陽光校園建設。
作為一所新建學校，高度重視規章制度的建立。建立健全了教育、教學、安全、後勤、體衞及考核獎懲等現代化管理制度，內容科學並彙編成冊，考評執行到位，體現了民主管理、科學管理、自主管理。學校以打造陽光校園為契機，認真貫徹落實民主集中制，做到依法治教、依法治校；黨、工、團隊組織健全，校務公開執行到位，教代會作用發揮良好。建立了未成年人違法犯罪預警機制，開展學生不良心理訪談活動，一年內無違反教師職業道德和學生違法犯罪事件發生。
（五）課程文化建設方面：落實課程方案，突出抓好“薄弱課程”的管理。
學校把課程文化建設作為校園文化建設的有力抓手。夯實了學科課程，開發了以“三生”為主題的校本特色的課程，還開設《輪滑》《舞蹈》《舞動的線條》等多種獨居學校特色的學科類、藝術類、體育類、科技類的校本選修課程和綜合實踐課程，構建三位一體的課程體系，並提升到文化層面來管理，在課程建設、體系確立、評價模式等方面充分體現學校特色。我校認真貫徹落實國家、地方和學校三級課程方案，開全課程、開足課時。規範考試管理，建立符合素質教育要求的評價體系，切實減輕學生課業負擔。學校成立以校長為首，級部校長為副組長的學校課程開發委員會，科學設計學校課程及實施方案，建立以“領域、科目、模塊”為系列的課程結構體系。學校課程開設教師參與率不低於85%，學生參與率達100%。效果明顯，形成了“愉快教育”、“成功教育”、“分層次教育”和“創造教育”的新模式。
（六）活動文化建設方面：寓德於教，寓教於樂，將活動文化作為德育的主載體。
1、常年堅持實踐活動：堅持每週一的升降國旗、國旗下講話制度，學校網站開設專題反映學生活動的欄目；利用校園廣播站等多種宣傳媒體對學生開展專題宣傳教育並有記錄；主題班隊會等形成制度，定期活動並有記錄。充分利用重大節慶日和紀念日、德育基地、社會實踐活動基地等教育資源開展主題教育。定期組織學生參加公益活動、社會實踐活動；精心組織每年9月的“中國小弘揚和培育民族精神月”活動。利用各種節慶日、紀念日舉行各種主題教育。如迎新聯歡會、學雷鋒活動月、五四青年節、母親節、父親節、教師節、七一、十一、九九重陽節，開學典禮，以及各項豐富多彩的主題活動，都力求思想性、知識性、娛樂性、實踐性相統一。
2、積極開展讀書活動。學校每年拔出專用經費，添購新圖書資料和報刊雜誌，充分利用中午、傍晚和雙休日時間向學生開放閲覽室，提高圖書資料的利用率。組織開展“書香校園”活動，每年舉辦“讀書節”，利用講座、演講、徵文等形式引導學生多讀書，讀好書，在假期組織開展讀書活動，開學後上交讀後感，讓讀書成為學生的習慣。
3、藝體教育常抓不懈。每年組織開展內容豐富、形式新穎的藝術節、體育節、科技節等活動，師生參與面廣。紮實開展課外活動，保證學生每天不少於一小時體育鍛煉時間。我校設有舞蹈室，聲樂室、器樂演奏室等設施，組建了各類藝術團體和興趣小組。以促進人格全面發展為出發點，特別注重了審美、創新能力的培養。在每個班級開設美術課的基礎上，在每個年級都設有美術興趣小組。在老師指導下，同學們利用業餘時間創作了大量的作品。在學校“藝術節”期間，每個班級都展示出滿意的繪畫作品，與同學們分享。我們在校園傳統文化基礎上，各班充分利用大課間開展活動。課前一支歌，中英文演講，中英美文賞析，時事新聞發佈會，百科知識積累,許多班級還自編班歌，學生自己作詞，班主任老師修改定稿。學校為各班配備了一根長跳繩、10根短跳繩和10個毽子、2付羽毛球拍，加上學生自帶的小健身器具使學生有了“玩”的條件，活動使每個課間“鮮活”了起來。每天下午課外活動時間聲樂、舞蹈、器樂、書法、繪畫、足球、籃球、田徑、武術等各類興趣活動小組定時開展系列文體活動，其中老師們培養出了許多“小老師” 和“小教練”在活動中發揮着積極作用。1000多人的健美操、武術操隊伍在操場上擺出極大的陣勢，演繹着運動的風采。
4、社團活動豐富多彩。學校充分保證共青團、少先隊每週的活動時間，組建了文學社、書法社、籃球俱樂部等幾十個學生社團，開展各類課外興趣小組活動，讓學生學會自我教育、自我管理，提高學生的創新能力和社會實踐能力。
（七）特色與成績方面：校園文化建設成績喜人，碩果累累。
校園文化建設是反映學校辦學水平與文明程度的重要標誌，它所創造的精神財富與物質財富，在教書育人過程中發揮着特殊的作用，也給學校帶來了諸多榮譽。一年多來，學校通過了“市級語言文字規範化示範校”、全縣“平安和諧校園”的創建；健美操比賽中榮獲全縣一等獎等多項榮譽，縣委、縣府等各級領導及社會各界對於學校的文化辦學經驗和管理給予了充分肯定和高度讚譽。
校園文化是一個意識形態範疇，是學校全體成員在長期的教育實踐中逐步創造和形成並共同遵循的具有獨特凝聚力與穩定性的思想觀念和行為方式，是一所學校的精神生命和靈魂。在今後的實踐中我們將繼續努力，為創設優美的校園文化而不懈追求！
第二篇：校園文化建設示範學校自評報告
晨光明德校園文化建設示範學校自評報告
一、學校概況
晨光明德國小位於甘州區甘浚鎮晨光村，創建於1949年，有着深厚的文化底藴和優良傳統。佔地面積25600平方米。該校先後3名改名：原名八廟國小，後改名為晨光國小，1996年由台灣 “塑膠大王”“經營之神”王永慶先生投資人民幣40萬元，修建明德教學樓，學校易名為“晨光明德國小”。學校形成了“厚德載物，止於至善”的明德精神。目前學校開設9個教學班，共有在校學生213人，教師10人。 近年來，學校在各級政府的關懷和支持下，積極籌資改善辦學條件。學校全體教職員工把“給學校最鮮活的生命，給學生最美好的童年”的辦學理念貫穿於教育教學的全過程，把構建“學習的校園，快樂的校園，創造的校園，和諧的校園”落實到每一個教育教學行為之中。學校注重常規管理，加強教師隊伍建設，堅持“良好的育人環境，優質的教育質量”的辦學宗旨，整體辦學水平得到提升。教學水平一直居同類學校領先水平。按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、優良校風營造精神美、人際和諧營造人文美”的思路，把學校建設成為校園環境優美、學習氛圍濃厚、內部管理民主高效、教學質量一流、文化底藴豐富、人民滿意的學校。
二、主要成績
1、學校具有正確的辦學理念：晨光明德國小全面貫徹推行教育 理念，全面貫徹黨的教育方針，全力普及九年義務教育 ，全面推行素質教育 ，注重新課程改革，面向全體學生，全磯推進素質教育 發展，使學生具有創新精神和實踐能力，從而他創建和諧校園。
2、有良好的育人環境 ，在明確項目理念的擇時導，學校建 設必須公園化，因此，二年的綠化中工作初風成效，綠化從空間理念中立體化，從時間變化 中互補化，加之老師具有較高的衞生意識，整個校園整潔、乾淨、平坦、舒適。
3、有強有力的物質基礎，新建學校一所，有高標準的教學樓一棟，採暖設施用鍋爐，
4、有特色的軟件項目活動，開展有中華經典誦讀活動，已成為我校學生的德育特色，用文化藴育人才，培育人才，用古訓經典影響教育學生。
5、注重三用建設，提升同學校的檔次 ，勞動教育 已成為晨光明德國小的一大亮點。
尤其注重學生勞動美德鍛鍊，身在農村，從小認識勞動者的實在美。認識自已父母的偉大，不因學習種地而自卑感到榮幸光榮。
第三篇：申報省級鄉鎮示範成人文化技術學校自評報告
申報省級鄉鎮示範成人文化技術學校自評報告 xx成人文化技術學校在上級領導、市、區教育局的正確領導和關心支持下，在社會各界的大力配合下，牢固樹立科學發展觀，以提高羣眾素質，服務新農村建設為宗旨，大膽探索，不斷創新，優化教育資源，深化基礎能力建設，逐步建立起適應現代化社區建設和滿足農民學習需求的社區教育管理體制、運行機制和教育培訓模式，努力把成人文化技術學校建設成為具有一流辦學條件、一流管理水平、一流辦學效益和一流教育質量的多功能的成人學校，成為當地科技示範與推廣中心、社區教育服務中心，促進社區農民整體素質和生活質量的提高，為構造終身教育體系搭建良好平台，為促進當地經濟和社會的發展發揮着較大的作用，使xx成人文化技術學校的作用和地位不斷提升，成為xx經濟社會建設中一個不可缺少的重要平台。結合xx實際，對照《xx省成人文化技術學校評估方案》，現將創建省級示範性成人文化技術學校的情況彙報如下：一、基本情況
xx是xx省級循環經濟示範園區、xxx省“861”工程重點項目。xx位於xx市區東北部，東靠京九鐵路,北至xx河，西臨x河，xx省道貫穿其中，全國最大的鐵路編組站----xx位於境內，交通優勢明顯。
xx規劃面積12.65平方公里，根據功能分為七大產業xx：即以煤電產業為基礎的新型建材產業園區；以煤化工為主導的化工產業園區；以機械加工銷售為龍頭的機械產業園區；依託區位優勢建設皖北
最大的綜合性批發零售市場—--xx商城，同時配套建設物流倉儲和基礎設施；以高新科技、重型裝備製造為核心的電子機械加工產業園區以及利用當地豐富的水利資源而建設的船舶產業園區。
二、主要做法及成效
一年來，xx成人文化技術學校走過了一條快速發展的道路，教育教學質量得到較大提高，辦學效益好。我們的主要做法是：
1、 依靠當地政府及有關部門，加強基本建設，改善辦學條件 xx成人文化技術學校創辦於2014年，回顧一年來的風風雨雨，可以概括為在艱難中起步，在探索中發展，在開拓中前進。有教學樓一幢，建築面積1200平方米。包括標準教室6個，多功能大教室1個，中、小會議室各1個，教師辦公室、其它行政辦公室各一個。綜合樓一幢，建築面積820平方米。含多媒體教室1個，微機室1個，圖書閲覽室、圖書室各1個，綜合展覽展示室1個。並配置計算機20台和圖書8000冊。
園區每年投入相應預算資金保障配備相應教學、辦公，實驗、試驗、示範，展覽、展示硬件設備設施。購置需要的圖書、音像資料等。
2、加強領導，完善管理網絡
xx成人文化技術學校在園區黨委、政府統一領導下，建立了由xx黨政領導、農辦、計生等有關負責人組成的校務委員會，由xx管委會主任兼任主任，由主管教育的黨委委員兼任校務委員會副主任，成教專幹任副主任，主持學校日常工作。校務委員會每年召開兩次會以上，會上，委員會審定學校工作計劃、工作總結，教學計劃，決定
聘用教師、先進評定，協助籌措辦學經費，協調有關部門分工合作，形成了各部門互相配合、齊抓共管的成人教育工作組織體系，校務委員會主要負責六方面工作：第一是建立各級培訓基地；第二是對培訓對象進行登記造冊；第三是確定培訓項目；第四是開展業務培訓；第五是重視就業推薦；第六是落實培訓就業人員的跟蹤摸底。建立健全行政村培訓工作網絡。行政村由村委會主任負責具體制定政策措施，落實專人，組建聯結每家每户的培訓就業信息網絡，配合開展對農民的調查摸底、搞好登記造冊、培訓就業信息發送，以及受訓人員的組織發動和就業服務工作。確保了成人文化技術學校的工作得到了正常的運轉。
3、管理規範，制度健全。
xx成人文化技術學校在機構設置合理，設校長1名，副校長1名，教導主任1名，成教人員編制列入中心校管理，在xx黨委領導下開展工作，人事、工資關係在教育局。
成人文化技術學校校長具有本科學歷，具備比較強的農村及成教工作經驗。學校現有管理人員3人，專職教師5人，兼職教師12人，形成了穩定的專職管理人員和師資隊伍。
學校教學設備先進齊全，有專人負責管理，儀器正常使用，出現故障及時修理，以保障教學需求。
建立健全了各項管理制度，並懸掛於各室明顯位置，排列有序以確保教學有章可循。
4、 健全制度，保障教育經費。
學校認真貫徹執行黨和國家的教育方針、法令法規，辦學指導思想明確，建立健全管理制度。一年來，學校完善各項規章制度，在成人教育事業上力求細化管理，用制度來管理人，有制度來樹形象，用制度來保證事業的發展。為推進我xx成人教育穩妥有序的開展，為實現全民教育、終身教育奠定了良好的基礎。區教育局和xx政府十分重視技術學校的建設，2014年投入了近5萬元完善成人教育所需設備設施。
5、 因地制宜，抓好教育培訓。
學校以“推進終身教育，創建學習型社會”的戰略思想為指導，以提升園區農民素質為宗旨，緊緊圍繞“學習改變命運，知識創造財富”的培訓主旋律，積極融入培訓市場，不斷創新培訓機制，時時營造“學者有其校，教育有渠道”的學習環境。為更好地拓展培訓範圍，在農業專業技能培訓，農民轉移技能培訓，務工農民崗位技能培訓，農村後備勞動力培訓等，我們結合本地產業特點，相繼舉辦了電工班，農業生產技術培訓班、養殖技術培訓班等形式的培訓班，一年來，我們已舉辦各類培訓班8期，培訓學員1289人次，另外，xx成人文化技術學校發放給農户資料共5400多份。這樣，不斷滿足了當地民眾的需求，獲得了社會效益和經濟效益雙豐收。
6、 辦學和辦學效益。
嚴格執行教育法律、法規及有關政策，辦學行為規範。辦學富有特色，並在全面貫徹教育方針、培養學生創新精神和實踐能力等方面取得明顯成效，辦學整體水平提高。我校開辦以來，為xx培訓、培
養了一大批有實用技術又有一定知識的人才，為農民轉崗上崗、增加農民收入做出應有的貢獻。
三、今後努力的方向
xx成人文化技術學校在上級教育部門直接領導以及當地政府的關心和支持下，做了不少的工作，取得了一定的成績，但與上級的要求還有一定的差距，學校的有些硬件還不足，完善各種配套功能設施；教學儀器、設備仍比較欠缺，有時還不能滿足農民學習的需要。我們決心在今後的工作中，努力改善辦學條件，改進教學方法，充分發揮成人文化技術學校這塊陣地的作用，為大力發展xx的經濟做出更大的貢獻。
xx成人文化技術學校
2014年4月13日
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