20年春秋彈指一揮間，一轉眼從一個20多歲的毛頭小夥步入了年過半百、兩鬢斑白的中年之人。他就是愛崗敬業、樂於奉獻的幹正健。
他是一名普普通通的國小教師。從教20年以來，同許多普普通通的教師一樣，從事着最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有摧人淚下的故事。但每一天，他都默默地實踐着心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業，以教育為終身的事業。20年來敬業愛崗，辛勤的工作，淡泊名利，自強不息，認真履行着自己的職責。“愛崗敬業、樂於奉獻”一直是他工作的座佑銘，也是他一生的追求。
他身體不好，XX年一場大病，使他一直身體不佳，做事都很不方便，可以説每做一件事，自己付出的代價和努力、心血和汗水是別人的幾倍甚至於幾十倍。但作為一名教師，他從走上教育崗位的第一天起，就一直堅持在工作第一線，從來沒要求領導給予特殊照顧。從教20年，他憑着對教育事業的熱愛，一直默默無聞地耕耘在平凡而又光榮的工作崗位上，將滿腔的熱血奉獻給了偉大的教育事業。
為了促進教育教學工作，他十分注重自身學識水平與教學能力的提高。在專業知識、教育教學理論、教學改革、教材的鑽研等方面的學習從不放鬆，並做到有計劃、有記載、有實踐，在實踐中不斷提高自身的教學能力和素養。他一心撲在教育教學工作上，努力完成教學任務，力求進一步提高教育教學質量。本着認真幹好這一行，努力幹出一定成績為目的，去時刻要求自己，使自己在教育教學方面取得了突出的成績。他多次帶畢業班，每次考試成績都在單位名列前茅，平時每學期的統考成績及教學常規的評估成績也都名列前茅。多次受到市區教育局領導的高度評價，更贏得了學生和家長的信任和愛戴。十幾年的辛勤耕耘，送走了一茬又一茬的學生：他們有的也從事了平凡而又偉大的事業——教育，有的考取了公務員，有的搞科研，有的成了企業的骨幹……他們在不同的工作崗位上，為社會、為國家、為集體做出了應有的貢獻。
付出能夠得到大家的認同，能給學生帶來成功的喜悦、快樂，是他最開心快樂的事情，也是他最大的欣慰。他認為快樂是改變現實、創造生活的動力，能讓學生成功、快樂，是作為一名教師的幸福。
幹正健同志XX年開始擔任八里國小的教務工作，幾年來帶領全體教師大搞學校教學大比武建設，把工作的重點轉移到狠抓學校內部管理和提高教育教學質量的軌道上來，加強了學校的年輕教師的培養，使學校的教學成績上了新台階。經過和大家共同努力，XX年，他所負責的學校在期末統考獲得10個第一，2個第二，1個第三的好成績。並在經後的幾年，學校的教學質量一直名列前茅。“學高為師身正為範”，為了紮實有效地開展教育教學工作，他在心裏時常告誡自己：要求大家做到的，自己必須先做到，用自己的言行為大家做出表率，用自己的人格魅力去感染大家、影響大家，凡事跑在前頭。“行動就是無聲的命令”，在他的帶領下，全校教師的業務素質和教學水平有了大幅度的提高，取得了顯著成績。
多少個休息日，多少個日日夜夜，他曾舍小家顧大家，不管風雨，不計晝夜，為了早日實現教學質量新跨越，把自己的全部心血投放到學校的工作上。以心換心，換來的是學生對他的尊重和愛戴，換來的是老師們的信服，領導的信任，換來的是家長的寄託和讚譽。有耕耘就必有收穫，憑着紮實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的努力，一路艱辛一路歌，辛勤的耕耘帶來了豐收的喜悦；他創辦的《匡廬飛瀑國小語文名師工作室》上傳文章140多篇，他從不驕傲，他經常説：“我只是做了自己應該做的事，而黨和政府卻給了我太多的榮譽”。是啊，他曾多次獲得“廬山區優秀教師”、“九江市優秀語文教研員”、“廬山區優秀班主任”、廬山區骨幹教師、師德師風標兵等光榮稱號。
“工作就是人生的價值、人生的歡樂，也是幸福之所在”。他用自己的實際行動印證了這句話。他工作着、他快樂着，他在自己的本職工作崗位上，勤奮踏實的工作，無怨無悔默默奉獻，默默耕耘，在平凡的工作崗位上演繹着平凡的偉大。
師德師風建設先進個人事蹟材料潤物細無聲師德師風標兵事蹟材料師德師風優秀個人事蹟材料師德師風建設先進事蹟:愛處無聲師德師風個人事蹟材料師德師風優秀個人事蹟材料：用愛點亮心靈的燈光師德師風先進個人事蹟材料國小骨幹教師師德師風先進個人事蹟材料國小教師師德師風事蹟材料普通教師師德師風先進事蹟材料
李雲，祁東縣金橋鎮二中教師，從教十九年，所帶的班級為祁東縣金橋鎮優秀班集體。1999年至xx年被評為“祁東縣優秀教師”，xx年至xx年連續被評為“祁東縣優秀班主任”，xx年被評為“祁東縣人民滿意教師”，xx年被評為“祁東縣模範教師”，xx年評為“祁東縣巾幗建功標兵”，20xx年評為“衡陽市優秀班主任”。
李雲説，教師的工作不能用簡單的時間和數量來衡量，教師的職業是一種良心的職業，學生佔據的不只是教師的時間，還有教師的思想和靈魂。踏上了三尺講台，就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之路，只有用真心愛學生，才能得到學生豐厚的心靈回報，這種回報，是隻有作為一名教師才能擁有到的精神財富。19年來，她早出晚歸，嘔心瀝血，魂牽夢繞，全身心地投入到黨的教育事業當中。她時刻叮囑自己，為了這些天真無邪的學生們，一定要把自己的一生完整地獻給教育事業，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求揚名立萬，但求今生無悔！
1990年，她從湖南三師畢業，與另外兩名中師畢業生一道分配在祁東縣金橋區羅雲鄉唐家國小。當她們三個剛畢業的師範生提着行李走了十幾裏山路，疲憊不堪地來到唐家國小時，都傻眼了，這是學校嗎？光禿禿的半山腰上幾間破舊不堪的土磚房。同伴中有人小聲地嘀咕：“這是人呆的地方嗎？”當時的李秋蘭還挺樂觀的，拍拍同學的肩膀説：“既來之，則安之。”接下來的日子更難熬，沒水喝，喝池塘裏的水，沒菜吃，要走十幾裏山路去買，晴天一身灰，雨天一身泥，晚上睡覺因房屋低矮潮濕而難以入眠。兩名同伴整天愁眉苦臉，無心從教。李秋雲則是天生的樂天派，對同伴們打趣説：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”
那時，農村國小老師少，李秋雲便一個人包一個班。白天，她跟孩子們打成一片；夜晚，一個人在燈下備課、看書。由於李老師的課生動有趣，課後又陪着孩子們玩遊戲，孩子們都非常喜歡她，親切地叫她“小李姐姐”。家長們也很喜歡她，叫她“小李老師”。因為工作需要，1991年李老師被調到金橋區金橋鄉朝陽國小任教，唐家國小的學生來送她，許多孩子哭了，不少家長也哭了……
朝陽國小條件更差，只有兩間教室，兩個班，兩個老師，但李秋雲老師仍然安貧樂教。在朝陽國小任教的幾年裏，李老師所教班級語、數成績期期都是全鄉的第一名，對這個偏僻的山區國小來説，以前可是從沒有過的成績，同行們驚訝不已。因工作業績突出，1995年下期，李秋雲調入到高昌中學，現金橋鎮二中。剛進入中學，學校便安排李老師擔任七年級班主任，教七年級數學。説老實話，當時李老師心裏猶豫過。因為那年6月22日李老師的女兒降生，9月1日李老師便進入高昌中學，孩子還在襁褓中，需要照顧，加之她以前是國小老師，要教好國中，還需要大量的時間鑽研教材。李老師怕當班主任會分散精力，更擔心班級帶不好，會影響自己在領導和同事心目中的第一印象。於是，李老師便把婆婆請來幫助帶孩子，她自己則一心撲在班級管理和教育教學工作上。
李老師不僅關心學生的現在，而且關心學生的將來。xx年下期，李秋雲所教的102班，有一個叫李滿亞的學生得了“紅斑狼瘡”。李老師去她家看望，眼見學生那痛苦無助的眼神，李老師心如刀割，毫不猶豫地掏出身上僅有的500元錢給學生的媽媽。回到學校後，又發動全校師生為李滿亞捐款，使李滿亞的病得到了及時治療。”紅斑狼瘡”不能根治，只能控制。xx年，李滿亞重新返回校園，為了更好地照顧該學生，李老師騰出自己的房間讓李滿亞住，因為治病花了大量的錢，加之學生的父母年老多病，家裏實在拿不出錢。李滿亞在校就讀的兩年，學雜費都是由李老師墊付的。20xx年上期，李滿亞媽媽患脂肪癌在湘雅醫院動手術，李滿亞自己身體又不好，學生家裏出了這麼大的事，李老師既擔心李滿亞的身體，更擔心她的心理，於是天天陪伴在她的左右，開導她，鼓勵她，使這名學生走出了不幸的陰影，堅強又樂觀。20xx年會考，李滿亞以全縣前100名的好成績考入了祁東二中。在李滿亞進入祁東二中後，李老師仍然沒有放鬆對她的關心，仍然隔三差五去祁東二中看望她，給她一些零花錢和營養品。為了解決李滿亞的學雜費問題，李老師親自去找祁東二中的校領導，幫她解決難題。每年大學聯考前夕，李老師還要把祁東一中，祁東二中，育賢中學三校自己曾經教過的學生集中起來，請他們吃飯，對他們進行考前心理輔導，為他們加油、鼓勁。
李老師認為，教師為學生及家長所做的一切，完全應該是出於一名教師的職業責任感和社會良知，不應該時刻想到什麼回報。如果有，要的應該是學生那一張張優秀的成績單，是那若干年後桃李滿天下的欣慰。在學校，領導和同事們私下地都認為李秋雲是個全能型教師、常勝將軍。其實，她更像是一個“工作狂”。十九年來，她愛生如子，付出了無數的心血和汗水。她的女兒説：“媽媽對學生比對我還好。”每天清晨，李老師都要比學生提前20分鐘起牀，當起牀鈴聲一響，她就已經站在學生寢室門口，督促學生立刻起牀，並與學生一道出操、晨跑。早餐時她與學生一道就餐，早餐後立即檢查本班衞生，然後與學生一道上課。如果是她任教的課，她就是老師；如果是其他老師上的課，她便是學生。就這樣，她與學生形影不離，每天堅持到晚上十點鐘後，有時甚至到深夜、到黎明。這樣的全程盯班，使得李老師對學生了如指掌。後來，李老師經常帶九年級畢業班，每年會考前，總有一些學生感冒、生病。為此，李老師總是事先備好一些感冒藥作應急之用，學生得重感冒，她便親自陪他們去看病。每次會考後，李老師都要累得大病一場。同事們開玩笑説：“李秋雲，沒有學生教了就生病了”。李秋雲説：“我每天都為我的學生祈禱，希望他們健健康康。説句實在話，我寧願自己生病都不要學生生病，學生生病我很心痛。”
李雲老師把“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”當作她從教的準則，從不因個人私事和家庭困難耽誤學生一節課。1993年9月25日，她父親在工作期間突然發病，吐血不止，被同事們立即送往衡陽鐵路醫院，為了不耽誤學生的課程，李老師是在星期六上完課後才趕去衡陽看望父親（當時是週六制）。但當李老師風塵僕僕趕到衡陽鐵路醫院時，她父親已經病逝，而且遺體於星期五的晚上運回了家裏，當李老師悲痛欲絕地趕回家裏時，她父親已經入棺了，李老師連最後一面都沒有見到。在處理完她父親的善後事情後，李老師又匆匆忙忙地趕回了學校。由於傷心勞累過度，回到學校後李老師就病倒了。為了不耽誤學生的學習，她還是強打精神堅持上課。
李雲説，在十九年如一日的默默耕耘中，她從不曾後悔和遺憾過，因為，她體驗過了人生最大的幸福。每個教師節，那一封封熱情洋溢的學生來信，那一張張飽含祝福的精緻卡片，就會象雪片似的從四面八方飛到她的身邊，此時她心裏就會綴滿了驕傲與自豪，感覺自己是特別幸福的人了……
該同志1998年畢業於交通部呼和浩特交通學校路橋專業，同年8月由總公司分配到二廠工作，目前在二廠從事技術工作。2004年參與了潤揚大橋主橋交通安全設施工程、蘇州繞城高速西南段隔離柵工程、淮安船閘標誌、潤揚大橋南接線伸縮縫安裝工程，在這些工程項目部擔任項目總工。幾年來該同志工作認真負責，好學上進，敢於吃苦，甘於奉獻，出色的完成了廠裏交給的各項任務，所參建的工程項目均被評為優良級，曾獲得2000年度公司先進個人、2002年度二廠先進個人、2003年度公司標兵稱號。
一、積極參與工程建設，敢於吃苦，甘於奉獻
2004年，二廠中標工程創歷年最高，但技術人員相對較少，因此需要一個技術人員身兼多個項目，交通安全設施工程量不算太大，但“麻雀雖小，五臟俱全”，施工中的一些程序例如：從施工組織設計報審、開工文件審批及箇中原材料的各項報驗到工程計量及竣工資料等等是與大工程項目一樣的，工作是比較繁重的王建波在擔任潤揚大橋主橋交通安全設施項目總工的工作時，工作量本身就比較繁重的情況下，能夠本着自己多吃點苦，要為廠分憂的精神，又承擔了蘇州繞城隔離柵、淮安船閘標誌、潤揚大橋南接線伸縮縫工程的項目總工的工作，由於這些工程幾乎是平行進行的，他一個人要來回奔波於幾個工地，擠公共汽車，起早貪黑，披星戴月也就成了家常便飯了，此間需要的是一種吃苦耐勞、勇於奉獻的精神，他做到了，他的愛人在生孩子的時候，需要他，但他奔波於各個工地，沒能回來照顧自己的妻子和孩子。目前，這些工程除潤揚大橋主橋交通安全設施工程還在施工以外，其它的工程都已經順利完工了，工程質量優良。
二、工作積極主動、一絲不苟、認真負責，很抓質量
工程質量是企業的生命線，當前交通工程建設市場競爭日趨激烈，其實質就是工程質量的競爭，工程質量的好壞與項目部的管理工作有着直接的關係，而項目總工在項目部中佔有相當重要的地位。在工作中，王建波能積極主動地參與工程管理，對於工程中可能出現的問題，能想在前面，做在前面，對於出現的隱患，處置果斷，消除隱患及時。以潤揚大橋為例，潤揚大橋交安設施工程是潤揚大橋的面子工程，對整個工程起着畫龍點睛的作用，因此在工程建設初期就確定了“確保工程內在質量，特別注重外觀質量”的方針，比如在護欄工程的施工放樣開始前，需要提供路基路面的寬度，但設計圖紙上沒有，按以往的的通常做法是根據現場情況進行推算，但不準確，為了減少日後的麻煩，確保施工質量，王建波能積極與大橋指、設計院聯繫，最後在路基施工單位的幫助下獲得瞭如實可靠的數據，保證了工程施工的保質保量地順利進行，消除了日後工程竣工驗收是存在放樣位置不準確的隱患；在隔離柵工程職工中，為了保證隔離柵的線形順滑流暢，將影響線形的幾處積水坑進行了回填，施工過程中破以往的先例使用了挖掘機，開了隔離柵施工使用挖掘機的先河，對於隔離柵部分外觀質量不太好的網片採取了退貨處理，目前該工程的各項技術指標控制良好。
三、勤奮好學、善於總結，努力提高自身能力
社會在發展，時代在進步，人也要與時俱進，王建波能夠自覺的學習專業技術知識，同時注意理論聯繫實際，在實踐中應用、學習，在實踐中總結，在實踐中提高經過幾年的實踐，在技術上漸漸的成熟起來，他還能虛心向別人請教，學習他人的成熟經驗，並善於總結，在工作中，他常將遇到的並已經解決的一些技術難題，進行深入破析，多問自己及格為什麼，努力提高自己分析問題解決問題的能力，以便於以後更好地為企業、為工程建設服務。
四、關心時事、力求上進。
能夠經常性的讀書積極聽新聞，及時瞭解國內外的動態。以開闊眼界，充實頭腦，特別是對黨的理論、方針、政策的學習，對黨的歷史有一定的瞭解。同時在思想上積極向黨組織靠攏，在實際中能夠嚴格要求自己。他不但在時事方面關心國家大事，關注我們國家的國際地位、國際聲望的提升，還在有限公司的規章制度精研細讀，在有限公司企業規章制度競賽中，為我廠獲得團體第三做出了自己的努力。用他自己的一句話來説就是“要在交通工程建設第一線實現自己的自我價值和社會價值”。
五、團結友愛，熱心助人
對待他人能以誠相待，待人友善，能夠熱心幫助別人，團結同志，對於別人的請教總是能熱情地、毫無保留地給於解答；對於公司和廠裏的捐資助困活動一向積極響應，每次必捐，從不落後。
六、有團隊精神，能與人很好的合作
當今社會是競爭的社會，同時又是一個合作的社會，在競爭中有一種合作的精神是至關重要的，工程建設是一項複雜的系統工程，涉及到技術、財務、材料等方面，需要合作和協同，該同志能與項目部人員、業主、監理很好地合作，使各項工作順利開展。在與別合作中能找準自己的位置，能做到該做主角時做主角，該做配角時做配角，在做好項目部裏的本職工作的同時，能積極協助項目經理的工作，主動參與管理。在自身工作崗位上為二廠的經濟繁榮作出應有的貢獻。
一、勤於學習
參加工作以來，能積極參加業務學習和政治學習，認真學習、領會並熟練地掌握了國家有關法律、法規及有關方針政策，保持與黨的號召始終一致，加強為人民服務的信念；提高職業素質和自身的業務水平，熟知專業知識，掌握國內外特檢工作的發展方向，具備獨立分析問題解決問題的能力，在實際工作中能夠發現出現的問題並很好地解決；團結，服從領導，謙虛謹慎，嚴謹紮實，嚴於律己，努力規範自身行為。帶領同事以開展創建“青年文明號”活動為契機，發揚敬業、進取、和諧、奉獻的特檢精神，認真學習相關業務知識和各項工作技能，內強素質，外樹形象，結合實際情況，充分發揮運用到實際工作中去，取得了很好的效果。個人多次順利通過了國家局、省局培訓考核；今年通過了GCT工程碩士全國統考，以優異成績被山東大學錄取為首批質量工程方向的研究生！
二、善於創新
他在工作中善於繼承，總結，創新和實踐。在鍋爐監檢方面，推行1+1明白紙計劃。在接受告知時受檢單位就能簡潔明瞭監檢工作的職責、程序和要求，提供完備的技術資料，安裝合格的鍋爐，配合相關監檢工作，迅速適應省院質量手冊新要求；使用單位能明白自己的權利和義務，加強主體意識，瞭解特種設備安全知識、相關制度和檢驗要求，能科學管理，會安全經濟使用。現在這兩項措施已經順利實施，取得了受檢單位和用户的理解、配合和好評！
在現場檢驗方面，切實做到認真、細緻、負責、積極、高效，大力倡導三檢查法和三總結法。三檢查法就是：檢查檢驗準備情況、檢查設備資料、檢查設備整體狀況。三總結法就是：總結方案執行情況、總結檢驗結論、總結檢驗心得。工作方法的創新是刻苦學習、認真思索的結果，是精通專業技術在實踐中的利用！
三、樂於挑戰
他在分院第四季度調度會上作典型發言時説：“困難不應該成為我們前進的絆腳石，而是應該成為我們進步的階梯！樂於挑戰才是我們戰勝困難的法寶！”
某鐵合金廠為保護環境和節約能源，利用高爐煤氣發電，在運行中爐牆有多處嚴重裂紋變形，商海智根據企業的請求和檢驗情況，與技術人員多日在現場檢查分析，找到了爐牆裂紋變形的六大原因，給出了相應六大技術對策，經過3年時間運行，目前仍然運行正常，年節約、新增效益達六萬元。根據實際工作所寫的論文《燃氣電站鍋爐爐牆裂紋產生原因和解決對策》已於2006年第7期在《中國特種設備安全》上發表，對於指導同類燃氣電站鍋爐的安全運行有重要借鑑意義。
某集團是縣內的龍頭企業，年產值近四十億元，集團有3台75t/h熱電聯產鍋爐冷凝水無法回收利用，另外每天有大量造紙廢料堆積需要處理，為解決這兩個難題，商海智和企業技術人員經過實地勘察和認真計算，今年安裝了一台8t/h秸杆焚燒爐，這樣既及時處理了造紙廢料保護環境，又能變廢為寶為生產提供動力和能源，還能充分利用鍋爐冷凝水，比同樣利用燃煤鍋爐生產日均降低成本兩萬元，早一天投產就多一份好收益，他們不辭辛苦的加班加點和嚴謹細緻的工作作風不僅僅贏得了用户的真誠感激和尊敬！該改造項目擬申請節能與環保典型工程新技術！
四、智於攻堅
隨着經濟的飛速發展、信息的便捷暢通，區域間經濟的不平衡，新舊鍋爐價格存在着較大差異，鍋爐（壓力容器）下同的移裝逐漸增多，特別是偽劣鍋爐的異地移裝也屢屢出現。少數不法份子由於受不菲利益驅動，把目光盯在了異地移裝鍋爐上。他們利用信息的不對稱性和地區間的溝通盲區，採取非法手段製假、售假，妄圖瞞天過海，欺騙用户和監察(檢)機構。以偽充真、以劣冒優，給鍋爐用户帶來重大經濟損失，給安全生產帶來重大隱患，今年以來，鍋爐安裝監檢部就發現並處置移裝“問題”鍋爐13台，不法份子偽造鍋爐銘牌、檢驗報告、質量證明書、移裝證明、鍋爐產品合格證等資料，欺騙用户，牟取暴利。充分發揮全省特檢機構整合優勢，在兄弟分院的緊密配合下，他合理調配資源，通過網絡查詢、電話查詢、生產廠家現場確認、資料比對、外地特檢機構核實等方式，經過認真細緻的調查，克服重重困難和阻力，一一進行了處置，並對相關資料進行了存檔。避免了有重大安全隱患的“問題”鍋爐流入濟寧地區，確保鍋爐的合規安裝和安全使用，規範了安裝市場。
另外由他執筆的《偽劣鍋爐鑑別與治理》論文已於2008年第1期在《中國特種設備安全》上發表，對於打擊非法制假、售假有重要指導意義，文章中給出9種鑑別偽劣移裝鍋爐方法受到了省內外同行的高度肯定！
五、甘於奉獻
節假日期間，商海智帶領同事急企業所急，解用户所困，不講條件，不計報酬，不怕髒不怕累，熱情服務，嚴格檢驗，自覺主動連續多日為方便用户加班加點，奮戰在檢驗一線。他們的汗水和努力使他們走到哪裏就給哪裏帶來温暖和快樂，他們走到哪裏就從哪裏帶回掌聲和友誼！豐碩的成果帶來工作的快樂，快樂的工作，真誠的付出結下深厚的友誼，節假日不僅是休閒的黃金時光，更是們服務企業架設友誼之橋的黃金時光。
兗礦集團華聚能源有限公司今年多家電廠鍋爐相繼進行大修，由於時間緊、任務重，商海智迅速組建了監檢組，和電廠負責人、技術人員充分交流和溝通，根據實際情況和國家相關法規，嚴格審查安裝單位施工措施和相關資料，制定了科學、詳實的監檢方案，多次深入現場對施工情況進行突擊檢查，抽查焊接質量，核查無損檢測報告、記錄，核查水壓試驗準備情況，提出了“嚴格監檢，不怕辛苦，熱情服務，支持華聚”的口號，憑藉着高超的技術水平解決了許多施工中的難題。監檢工作贏得了安裝單位的尊敬和認可，贏得了華聚能源公司的高度評價！為此6月2日和8月27日，華聚能源公司兩次派員到濟寧分院表示感謝！
六、勇於負責
國家法規日益嚴格規範、社會生產嚴峻的安全形勢對檢驗單位和檢驗人員提出了更高的要求，一線檢驗人員數量偏少，檢驗責任和壓力越來越重；但商海智能認識到檢驗對安全工作的技術支持作用越來越被認可，充分利用法規賦予的職權細化檢驗程序、強化檢驗公信力、拓寬檢驗領域。在滔滔的長河中，他爭當一朵浪花；在綿綿的山脈裏，他做一座奇峯；他熱愛腳下的齊魯大地，豪情滿懷，年復一年！為了特種設備安全事業，他一地肝膽，不懼艱險，勇於負責，敢於爭先！他用安全傳承和諧社會進步的火炬！他用赤誠構築特檢事業燦爛的明天！
紮紮實實工作，乾乾淨淨律己，是他的行為準則，謙虛謹慎，奮發努力，是他的工作態度，文明檢驗、和諧檢驗，是他的工作方法；爭當技術標兵，守護安全，是他的工作目標；加強廉政建設、維護特檢形象，是他的出發點和生命線！
商海智具備求真務實的作風，具備幹事創業的能力，同時具備很強的科研能力和學術水平，能盡心盡力、盡職盡責地帶領大家做好本職工作，所在部室多次提前完成年度各項任務目標，先後被授予省級、市級青年文明號，個人多次被評為先進個人。是濟寧分院推薦商海智為十佳技術標兵的最佳理由！
姓名：龔xx
標籤：工作達人
年級及專業：工商管理學院2017級商務管理專業
事蹟：共青團員。學以致用，善於把課本知識帶到生活中，從一家企業實習到六家企業實習，從收到第一份offer的喜悦到三份offer的抉擇，大學三年裏6次比賽，6次實習的經驗，都通過自建羣的方式分享給學弟學妹們，24小時的在線答疑，讓她感受到被需要的感覺，在今年創業大賽賽季，幫助近60位同學做1對1的在線答疑，在實習工作中最引以為傲的一份工作是HRBP實習生，每天初篩200份簡歷，電話溝通40位候選人，面試3位候選人，在工作之餘還幫助了百餘人次重新修改簡歷、模擬面試以及給了很多簡歷比較空白的同學找到填補思路，她喜歡的是三個字——“被需要”，這就是她，工作達人、分享學姐——龔xx！
尊敬的各位領導：
大家好，我是金商都二樓沙馳廳褚春翠，很榮幸參加這次“先進個人”的評選活動。不知不覺，我已在金商都工作三年有餘，20xx年對於我來講是成長的一年、奮鬥的一年、學習的一年、是感恩的一年，感謝商場領導的諄諄教誨，感謝團結上進的同事幫助鼓勵，感謝在我沮喪時鼓勵我的朋友，感謝那些給我微笑，青睞我們沙馳品牌的顧客，是他們的幫助、信任、鼓勵才能使我更加熱衷於我的工作，更加熱愛我的工作。
銷售是一個競爭非常激烈的職業，也是最能鍛鍊人的職業。從一開始的跌跌撞撞，到現在的孰能生巧，其中的過程真是歷歷在目的。記得去我們公司培訓的時候，就有一個很明顯的標語那就是“銷售的最高境界就是感動顧客”，這個標語讓我深受啟發，那麼如何感動你的顧客呢，我覺得除了熟悉品牌知識以外，最重要的還是良好的服務態度，這種態度，我們不僅要體現在售前服務態度，更要重視售後服務態度，對於退換貨的顧客，我們要像售前那樣親切，耐心，不可對顧客冷嘲熱諷，愛答不理！這樣不但激怒顧客導致顧客在門店大吵大鬧，更會給店面帶來負面影響，最直接的是影響銷售員這一天的銷售激情！
在銷售過程中，我認為銷售員有着不可比擬的作用，我們了要掌握很好的銷售技巧，。我會很好的介紹沙馳品牌的文化，讓顧客瞭解認識這個國際一線品牌。同時根據顧客的喜好，向顧客推薦各種服飾。
作為一線員工，我們不能只是隨意的推薦服飾，推薦服飾時更要有信心，因為只有自己本身有信心，才能讓顧客對他所需要的品牌有信任感，這也讓我懂得了，不光推薦那麼簡單，還要提高品牌的知名度，只有這樣才能更好的搞好銷售。
以上就是我個人的一些銷售心得，正因如此，我的銷售業績才會節節攀登，20xx年的銷售業績較往年有了很大的提高。我將繼續努力帶好我的團隊，讓六安的成功男士都能青睞我們的沙馳品牌。
姓名：郭xx
標籤：團幹楷模
年級及專業：計算機與軟件學院2017級軟件工程專業
事蹟：共青團員。學習成績優秀，大一大二學年均排名專業第一，獲得2018-2019學年國家獎學金。目前已申請3項國家級實用新型專利，其中有2項已獲得授權；充分運用專業所學，將知識用於實踐，將科研付諸行動，以第一作者身份發表CNKI論文5篇，累計發表論文8篇。在第五屆“互聯網+”大賽中，帶領團隊斬獲四川省“一銀二銅”；在“創新、創意及創業”挑戰賽中，獲得國家級三等獎、四川省特等獎，並被評為“最佳創業獎”；在第三屆大學生營銷策劃大賽中，獲得四川大學賽區三等獎，總決賽中斬獲第4名，獲得四川省一等獎，累計參加比賽20餘次，獲得獎項16項。為鼓勵和帶動身邊的同學也積極參與科研中，作為主講人開展專利講座11場，對400餘人進行專題指導，審批專利300餘份。積極參加活動，豐富課餘生活，累計參加活動200餘次，主持校內外活動、商演、婚禮慶典等20餘場，並多次受邀參加由各大組織舉辦的峯會、論壇。她説，“常懷謙卑之心，與時代同行。”
姓名：沈xx
標籤：校友服務大使
年級及專業：文學與傳媒學院2018級新聞學專業
事蹟：共青團員。校友學生服務聯合會負責人，始終以飽滿的激情與熱情服務分佈在30多個國家和地區的45174名校友，構建100餘個地域、行業、學院校友會，積極組織負責各項校友活動，舉辦11次十週年返校活動，開展3場校友講堂，採訪20餘位校友編寫故事集，撰寫新聞稿件100餘篇，接待返校校友300餘位，組織舉辦第三屆校友年會，邀請海內外天下錦城人歡聚一堂。協助開創“錦城校友之家”校友網站，負責運營“錦城校友”微信公眾號，開設校友來了、校友講堂、校友故事、校友福利、就業服務、帶貨服務、創業服務等專題，策劃微信選題104篇，第一時間將錦城資訊與校友動態傳達給海內外校友，閲讀量10萬+。他用細心、耐心與責任心做好每一位校友服務，努力做到與校友們共敍錦城情誼，助力校友發展，發揚錦城精神，爭取更大光榮！
我是一名普通的高中教師，教育戰線上的平凡一員。自XX年6月從大學中文系畢業至今，我一直擔任班主任和語文科任工作。從教八年來，杏壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講台歲月，浸透着我不懈追求的摯愛深情。我深深地愛着自己所從事的神聖事業，我把自己的愛與責任，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業上。
以身作則，率先垂範
具有良好的師德，是每一個教師必備的素質。而良好的師德形象，則體現在教育教學的點點滴滴之中，體現在教師課堂內外的一言一行之中。為樹立良好的師德形象，我時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學們樹立一個良好的榜樣。
人們常説“打鐵還得自身硬”，作為一名語文老師，要想教育同學們形成良好的學習習慣，提高自我的語文素養，我要求自己首先要做到嚴謹認真、勤奮主動。多年來我一直堅持做到如下幾點：一是要求學生寫好，自己必須要有一手拿得出的好。為此我不間斷的練習書法，堅持幾年下來，我自己的越寫越好。不僅如此，我把自己的練計劃、練效果也不時地告知同學們，讓同學們監督我，也給他們起到一個示範作用。我要求學生做作業一定要把自己的寫好，我也告誡自己一定要在黑板上寫好，為此目的，我天天堅持，在黑板上不寫則已，要寫哪怕一個，也要寫得工整美觀。二是要求學生多讀書。為此，我先把自己在高中、大學讀書時所寫的讀書筆記、讀書心得等展示給同學們，讓他們在一片驚歎聲中開始自己的讀書之旅。然後我也會告訴同學我的讀書計劃，我近期又讀了什麼書，有什麼體會，等等；同時也在合適的時間搞一個“讀書彙報”，讓同學們展示自己的讀書成果，寫讀書心得、交流讀書筆記等。幾年來我堅持這一做法，同學們的反映良好，他們表示自己的視野開闊了，知識豐富了，寫作文也不發愁了，人生目標更明確了，人生態度更積極了，為人處世也多了方法技巧。他們同時還説是抱着“超越老師”的想法去做的。這正是我所期待的效果。三是堅持寫“下水作文”。光説不練是假把式。我要求學生寫作文，不僅僅是交給同學們寫方法和技巧就行了，我自己也堅持寫“下水作文”。這樣做，有效地提高了同學們的寫作熱情，也間接傳授了學生寫作文的“實戰”技巧，一舉多得。
作為班主任，我也注意時刻在點滴之中對學生進行教育。剛接到新的班級，同學們的行為沒有一定的約束，班級常常出現髒亂差的現象，慘不忍睹。為扭轉這一局面，我一方面正面説明一些事情該如何去做，另一方面還要親自做示範，讓學生更加直觀地瞭解該怎麼做。不僅如此，還要不斷提醒、不斷示範，才能讓同學們真正形成良好的行為習慣。例如夏天班裏有很多礦泉水瓶子，在教室裏地板上滾來滾去，竟然沒有人去撿！問值日生，值日生説“我打掃衞生的時候，還沒有人扔”，理由冠冕堂皇，無懈可擊。怎麼辦呢？我什麼話也不説，進教室彎腰，到同學們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙。我自己撿了瓶子之後，在教室的一個角落裏整齊地放好。第二天，教室裏還有瓶子，但是已經少多了，我還是不説話，彎腰撿瓶子。第三天，我進教室宣佈：老師已經做了示範了，希望大家照着老師的去做！這招十分有效，瓶子事件就這樣處理結束。我的結論是一個教育真理：身教重於言教。還有早上學生遲到現象。早上，無論是冬天還是夏天，學生似乎都習慣了遲到。為改變這一不良的行為，我先正面引導“一日之計在於晨”，然後提出要求早到，之後我面對同學保證：請向我學習！為此，我天天早上5：30起牀，在6：00之前站在班門口。這一行為從我做班主任的第一天起，沒有改變過（請假除外）。同學們看到我的做法，都很快改正了 自己的行為。因此，我認為，良好的師德存在於老師的內心，是看不見的，但正確的、率先垂範的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現。
改革教法，創新學法
作為一名教師，尤其是作為一名語文教師，在教學方法方面必須要有自己的獨特之處，否則很快就會被學生所厭棄。這是我從事語文教學八年來領悟到的一個很重要的道理。從提出“素質教育”這個名詞的那天起，就不斷地有教育專家、教學名家等到全國各地去推廣先進的教學理念、成功的教學方法，而語文教學總是衝在教學改革的前線，幾乎每次改革都是把語文課堂作為前沿陣地的。而這些教學理念和方法是否真正適合每一位教師，那就另當別論了。八年來，每次語文教學改革，我都認真學習，積極探索，也從中學到了很多很好的教學方法，豐富了我的教學經驗。我在學習積累實踐的基礎上，逐漸形成了自己的一套語文教學方法，總結起來是八個“高效課堂、高效自習”。高效課堂是目前正在推廣的教學法，要求老師在抓好課堂的每一分鐘，提高教學效率。而“高效自習”則很少有人提及，實際上，“高效自習”是高效課堂的一個必要和有益的補充。當我意識到這一點時，我就注意在自己的教學過程中，把提高自習課的效率作為重要的教學內容。自習雖然是交給學生的，但老師一定要對學生進行必要的指導，以便於學生行成良好的自學習慣，從而提高學習效率，有效鞏固課堂所學知識，從而促進自身知識和能力的提高。實踐證明，“高效課堂”加“高效自習”更加有利於學生的學習進步。
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