高中教師“感動中原”十大人物事蹟材料

山泉湧水續不斷   我自潤物細無聲

——高中教師“感動中原”十大人物事蹟材料

我叫李玉英，今年51歲，1988年參加工作，2003年光榮加入中國共產黨，鶴壁市高中高級英語教師。中國共產黨河南省第十屆黨代會代表，中國共產黨鶴壁市第八屆，第九屆黨代會代表，鶴壁市山城區人大代表。第三屆全國優秀外語教師，河南省骨幹教師，鶴壁市第六屆拔尖人才，鶴壁市“五一”勞動獎章獲得者，鶴壁市“巾幗標兵”，鶴壁市名師，鶴壁市基礎教育教學研究與評價專家，擔任過鶴壁市高中年級長，年級黨支部書記，英語組組長。擔任高中英語教學29年，擔任班主任17年現擔任鶴壁市高中高三宏奧班20班主任和英語教學，鶴壁市高中教務處副主任。

一.不忘初心，身體力行踐黨性

我擁護黨的領導，熱愛祖國和社會主義，熱愛黨的教育事業，作為一名共產黨員，具有高尚道德情操和堅定理想信念，具有與時俱進的時代精神，認真學習馬列主義和毛澤東思想，學習習近平總書記系列講話精神，深入領會和學習黨的十九大報告，深入領會和學習習近平新時代中國特色社會主義思想，牢牢把握新時代中國共產黨員的歷史使命，時時銘記新時代教師的重擔和責任，把自己的思想和行為統一到黨的十九大精神上來，把入黨誓言刻在心中，以此修身正己，錘鍊黨性。以實際行動詮釋對黨的忠誠和信仰。始終堅定理想信念。為祖國的教育事業甘願奉獻一切。以一個優秀黨員的標準來嚴格要求自己，具有強烈的社會責任感和高尚的道德品質，積極踐行社會主義核心價值觀。

2017年10月25至30日我作為鶴壁市基礎教育系統的唯一代表參加市委組織部組織的到信陽的緬懷革命先烈的研修學習，思想和心靈都收到了極大的洗禮和鼓舞，更加堅定了為祖國和人民無私奉獻的決心和意志。 在日常教學和管理中踐行科學發展觀。作為一名老師，我始終恪守“學高為師，身正為範”的信條，牢記要為人師表，教書育人，不忘正己的典範作用深入領會和學習。在工作中任勞任怨，當黨和學校需要時，衝鋒在前，在29年的教學工作中，連續15年擔任三個班的英語教學和班主任，擔任學校中層領導後，仍然擔任兩個班的英語教學。2017年6月，當學校需要已年過半百的我擔任班主任時，我毫不猶豫的接過了重擔，以飽滿的工作熱情帶領高三20班學生奮勇前行，學生成績不斷進步，為鶴壁市高中的教師樹立了標杆和榜樣。我所帶班級大學聯考成績和英語大學聯考成績歷屆都是鶴壁市同類學校中最優秀的。作為一名負責教學的副主任，熱愛教育事業，熱愛本職工作，以人為本，熱愛學生，處事公平公正，為人正直，關心教師的工作與生活。熱心幫助全校年輕教師，促進青年教師專業化發展。在工作中任勞任怨，不計個人得失，時時處處以身作則，服從領導，團結他人，當好參謀和助手，到位而不越位，有為而不亂為。2016年9月被選為鶴壁市第九屆中國共產黨代表大會代表，2016年10月被選為河南省第十屆中國共產黨代表大會代表。

二.熱愛教育，愛崗敬業，課堂教學顯身手

我擔任高中英語教學29年，對黨的教育事業充滿了熱愛和忠誠，一心撲在教育事業上，恪守職業道德，潛心一線英語教學和科研課題研究工作，從不計較個人得失，教學能力和科研技術水平分別處於鶴壁市一流水平。具有創新思維能力，能夠敏鋭把握國家高中教學發展態勢和英語教學的需求與改革，提出戰略性、前瞻性、創造性的研究構想，能夠引領原創性理論與實踐問題的研究，引領鶴壁市英語教學的發展並取得突出成績。具有較強的組織管理和溝通協調能力，完美完成英語教學和教務處教學管理工作。我擔任鶴壁市高中年級長三年，超額完成學校佈置的各項大學聯考指標，創造了鶴壁市高中西校區的歷史；我擔任鶴壁市高中英語組組長三年，鶴壁市高中每年的大學聯考英語成績都是鶴壁市最好的，也是鶴壁市高中所有大學聯考科目中最好的。鶴壁市高中英語組在每年的教研組年度考評中連續三年都是第一名。擔任年級黨支部書記三年，所在年級黨支部被評為鶴壁市高中優秀黨支部，本人連續三年被評為鶴壁市高中優秀共產黨員，鶴壁市教育系統優秀共產黨員。所教的歷屆高三畢業班英語都取得優異的成績。所帶班級每學期都被評為校先進班集體。本人兩次被評為鶴壁市優秀班主任，多次榮獲鶴壁市高中優秀班主任。將申智好，李上，常藝華等多名學生送入清華，北大。輔導張政，馮曉楠等幾十名學生獲“全國英語創新大賽”，“全國中學生英語技能大賽”一等獎。本人獲得“全國優秀輔導教師”稱號。所帶班級大學聯考成績和英語大學聯考成績歷屆都是鶴壁市同類學校中最優秀的。同時積極研究青少年心理特徵和發展規律，努力學習心理學知識，參加全國心理諮詢師考試並堅持教學的創新和改革，不斷學習和提升自己的業務能力，2016至2017年連續參加在北京外國語大學舉行高中英語教師國家級培訓，河南省優秀教師培訓。業務能力大幅提升。在2017年舉行的2018屆學生學業水平測試中。所帶領的高二年級取得了9個科目中優秀率鶴壁市最高的好成績。2015至2017年擔任一項省級科研課題，一項市級科研課題的負責人並於2017年6月順利結題，帶領鶴壁高中英語和語文組的100多名教師參與王朝莊局長負責的省級科研課題，並於2017年9月完成所有課題結項工作。

三. 潛心教研，勇於創新，教學改革在路上

在教育教學過程，用心服務教學，服務學生。為了學生的未來和發展，大膽進行課堂改革。課題研究過程中，我帶領教師們改變以教師為中心、以詞彙、語法講為主的傳統教學模式，根據文章的題材採用靈活多變的教學模式，利用新的教材，內容豐富、時代性強、符合高中生閲讀心理和興趣的特點，幫助學生髮展多方面的閲 讀能力。1. 對教材內容進行調整和補充，教學依據教材而不侷限於教材，首先是對教材重整，選取一個單元中比較新穎有趣的一篇課文進行講解，其餘課文作為學生泛讀教材，其次是根據本單元的話題教師們選出更加有時代特徵，更能吸引學生，更有教育意義的文章作為課堂的講授教材，有美文欣賞，小説閲讀，寫範文等，提高了學生的學習興趣 2.對詞彙教學即有三年的整體的安排，也有每一年級，每一學期的，每一單元，每一課的詳細具體的精確安排，做到既能達到大學聯考的要求，也能為學生未來的發展負責，擴大學生的詞彙量，提高學生掌握生詞的能力，對文章的欣賞理解能力。課題組的老師編寫了模塊三到模塊八“高中英語教材備課資料”，編訂成冊。3. 開設高中英語閲讀課，提高學生的閲讀能力閲。讀課是一門技能課，教師在教學的過程中要特別注重對學生閲讀策略和技巧 的指導。通過略讀、尋讀、尋找主題句、判斷推理和詞義猜測等策略的訓練， 指導學生尋找關鍵詞和主題句以提高閲讀速度和理解能力。閲讀課效果明顯，學生的能力顯著提高。為達到良好的教學效果，課題組教師專門編寫了針對鶴壁市高中學生的“高中英語閲讀教材”校本課程。課本選材新穎，新聞性強，緊扣時代特徵，符合當代中學生的要求，教學效果良好。2017年6月，所編寫的“高中英語閲讀教材”校本課程獲鶴壁市優秀校本課程評選一等獎。同時把課題研究的成果在鶴壁市高中全校和兄弟學校推廣，取得了非常好的教學效果。

四.愛崗敬業  魅力輻射  

    在工作中，我要求自己不斷學習，提高業務水平，加強自身修養。處處嚴格要求自己，在要求學生遵守校規校紀的同時，自己首先以身作則，率先垂範，用鮮明的人格魅力去感染和影響學生。 天長日久，我不僅贏得了學生們的尊重和信賴，還得到了同事的認可。

    在工作中，我尊重領導，服從安排，與同事們團結協作，與羣眾聯繫緊密，關係融洽。對工作滿腔熱情，注重親力親為，並對自己提出“四勤”的要求，即嘴勤、腿勤、手勤、眼勤。除了幹好自己的本職工作外，還擔任學校學生心理諮詢工作，疏導學生的心理，讓他們在輕鬆，喜悦和快樂的心情中度過每一天。2017年3月和6月，在鶴壁市心理諮詢師協會和心理協會做了兩期專題講座，指導教師和家長如何成為學生和孩子的學習指導師和家庭教育指導師，讓他們在幸福輕鬆的環境中成長。2017年1月,為鶴壁市高中高一高二家長做專題報告，就如何培養孩子給予指導。在完成教學任務的同時，還擔任了青年教師的培養工作，擔任了鶴壁市青年教師技能大賽的評委，鶴壁市教師資格證考試面試官，2017年9月，擔任河南省一師一優課省級評委。我積極幫助青年教師的成長，在學校還做了有關英語教學的講座，指導最近三年新來的教師如何快速適應英語教學，擔任青年教師的導師，手把手來輔導青年教師，幫助他們從適應教學，到完成教學任務，到完全勝任教學的蜕變。

我是一個共產黨員，是黨培養了我，教育了我，提高了我，也給了我很多的榮譽，我心存感激。黨的十九大的召開，為我們指明瞭前進的方向，我感到備受鼓舞，決心用自己的實際行動，不辜負黨對我們教育工作者的期望，不忘初心，砥礪前行，再創輝煌。