高校優秀輔導員教師事蹟材料

第一篇：高校優秀輔導員事蹟材料

醫學路上的啟明燈

人生沒有不可逾越的天塹，只要一步步走過去，前方就是幸福的彼岸 --題記

一個人最大的魅力來自於微笑，而讓我們最難忘的便是她了，它是孩子心中的好媽媽。它是主任顏中的好幫手，它是學生們的好輔導員，她就是最有親和力的輔導員王川老師。王老師畢業於西南大學，信息管理與系統專業，曾在圖書館工作，與2014年3月份人輔導員一職，經聯繫我們在4號教學樓504辦公室找到了她，她當時正在認真忙於助學貸款的事，看到我們的到來，停下手中的工作，熱情得請我們坐下。

放下你的心靈，播撒你的希望

“樹立必勝的信念，不要輕易地説：“我不行”志在成功，你才能成功。説是“新官上任”但她仍遊刃有餘以她的專業知識來為學生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切，當我們問到第一次當輔導員的感受時，王老師坦然的説，今年擔任着普大班，他們都非常的懂事，雖説有點調皮，有時犯了錯誤都不忍心的去批評他們，因為我也是從大學走過來的，青少年正是生理和心理成長的時期，學生難免會犯錯誤，錯而改之，善莫大焉，若沒有特殊情況，她每天晚上都會準時的出現在教室裏等着紀律委員來點名，她説，她要在很短的時間裏把班裏120名同學都記住，儘快的瞭解每一位同學。

她的學生李鵬飛説：“王老師對同學們特別關心，若是班裏的同學誰生活費用完了，她二話不説，慷慨解囊。”經常給同學們講，興趣是最好的老師，讓同學們主動的去學習，雖然大學裏有很多的課餘時間，要端正自己的學習態度，明確目標。

握住自己快樂的鑰匙

作為一名大學生，我們應該學會掌握自己快樂的鑰匙，我們不能期待別人使我們快樂，反而能使將快樂與幸福給別人。其實我們每個人心中都有一把快樂的鑰匙，但我們常常在不知不覺中把它交給別人來掌管。

王老師每天都會找一個班裏的學生聊天，進一步瞭解同學的脾氣、秉性，還可以及時為他們排解心裏的憂慮與煩惱。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力，不是因為她不會遇到麻煩，不會存在煩惱，而是因為她能很好的掌控那把“快樂的鑰匙”，及時的排出個人的煩惱，適時為學生傳達正能量，很好的詮釋了積極快樂的人生。

成功的個性，打造成功的人生

當我們談到如何管理班級時，王老師認真地説：“我比較喜歡培養學生的自主能力，對於班級的事情，我基本上都會放手讓班幹部去處理，一是對他們的一種信任，二是對他們的能力上的一種鍛鍊。”王老師説有時看到同學們特別迷茫，不知道自己來幹什麼的，這句話説道我們每一個人的心坎中了，她説，要我們學會思考，思考自己的未來，思考自己的夢想，思考如何有價值的度過自己的大學生涯，並讓同學們當成一次作業交給她，每當同學們不想學習時，她就會一次又一次的鼓勵同學們要堅持，不要放棄，記住，不要輕易放棄叩門，成功會在你下一次叩門時微笑着迎接你。

王川老師平常不忙時都會和其他輔導員一起探討有關“如何更好的深入瞭解學生，如何更好地管理班級。”她總是會站在學生的角度來考慮問題，總是會在學生遇到麻煩時主動幫忙解決，在學生的心中，她擔任的已不僅僅是一個老師的角色，還是一個長輩。

輕輕地撥動琴絃，舞動青春的舞步。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎？儘管深淺不一，但卻是為目標努力奮鬥的真實蹤跡，是我們執着的追求，放眼望去，路的兩旁一直都站立着我們的導師，她在為我們極力的吶喊助威。不管天氣多的惡劣，她都會一如既往的陪在我們身旁，只要我們繼續，收穫的季節就在前方。

作為一名老師，他們沒有自己的時間，因為他們覺得用在學生身上的時間都還不夠，根本沒有多餘的時間放在自己的身上，他們每天都在忙着處理學生的問題。所以，在這個特殊的日子裏，請讓我們先上最真摯的祝福與感謝：“老師，你們辛苦了。”

編記後記：

非常感謝王老師在百忙之中接受我們的採訪，通過此次的採訪，讓我們受益匪淺，東得了為人處事的方法和做人的道理，也讓我們更加了解輔導員的工作，這將有利於今後我們與老師之間的交流，同時也感謝王老師給我們帶來的親和力。

策劃：臨牀系記者站

採訪：孟麗華、曹武蕭

宋雙瑞

撰稿：宋雙瑞

第二篇：全省優秀高校輔導員事蹟材料

甘為塔燈，照亮迷途沉睡的人們

---江西太陽能科技職業學院劉波同志事蹟材料

個人簡介：

劉波，男，湖南衡陽人，中國共產黨黨員，現任江西太陽能科技職業技術學院第九黨支部書記，院就業指導中心就業科長。2014年9月至今，擔任3年中職班（----）輔導員，5年高職班（四個班共計220人）輔導員，現今任2014級2個班（共計100人）輔導員，併兼任學工科長、黨支部書記。

那是三月的雨，與寂寞無關，同憂愁甚遠。

那是和愛有關的一切，予人寧靜，予人潤心。

“波哥，下課一起去打球。”

“波哥，都奔三了，還不娶媳婦？”

“明天放假，我帶大家去爬山。”

“每天早上，必須六點半起牀跑步！”

“咱們再組織一次籃球聯賽。”

“我們班在校的排名，不要求是第一，但絕不能落後於第二。”

……

大學的時光，他和他們，就這樣過來了。畢業聚餐的時候，大家都醉了，也看不清誰跟誰，隨手抱着一個，一個勁的説還想再讀三年。

是啊，楓葉落，離別之秋，唐詩宋詞裏的文人墨客都會舉杯痛飲而消愁，他們又何嘗不是，誰又願意面對“離別”這兩個難以落筆題寫的詞。

是誰有這麼大的魔力，讓他們在離別的時候這麼感傷？

他，叫劉波，是學生們的波哥，是他用自己的個人魅力征服了每一位莘莘學子，他將他們擰成了一團，感受了一種大家庭的團圓。是他用青春在輔導員崗位默默耕耘了近十載，成為學生心目中永遠愛戴的嚴師、兄長和好朋友。

一、讓周圍充滿愛

八年風雨征程，八年矢志不移。八年來，他住在學生的宿舍，他和學生們一起吃飯，一起上下課。八年來，因為工作，奔三未婚娶。學生們有時候會調侃説：“波哥，你怎麼還不結婚？”

這時候他總會説：“和你們在一起很開心。”其實都知道，那是因為把全部的時間都放在了教育上。2014年12月份，得知學院經濟管理系某班學生家庭經濟非常困難而且父母病亡消息後，並積極帶頭組織系部班級和學生獻愛心；在系部，經常組織困難學生參加校內的勤工儉學，並親自帶隊組織學生參加寒假的校外勤工儉學來緩解家用充當學費。2014年開始，親自組織學生參加社會義工活動至今，併成立了青年志願者部開展義工活動，對接渝水區兒童福利院，設立愛心服務對接點。每月為他們提供無償義務服務，得到新餘電視台多次採訪。志願服務活動還有：協助新餘市青少年宮航模辦公室舉行青少年航模比賽，新餘論壇組織512紀念汶川三週年，義工之家年度聯歡會暨表彰大會，多次組織學生們為福利院的孤兒捐衣捐物等一系列愛心活動。

二、讓生活充滿歡樂

有人説，大學，是迷茫的。每個人在大學都會亂了方向，但在這裏，你過的會很充實。

為了豐富學生的學校生活，和課餘學習興趣，在系部：他舉辦過“慶聖誕、迎元旦”文藝匯演；開展過系部的“乒乓球聯賽”；舉辦過“光伏論壇講座”、“光伏興趣小組”、“四月份讀書節”、“歌唱紅五月大合唱比賽”等活動。創辦了系部的學生刊物“光電飛夢”。多年不間斷的晨練，運動會的刻苦備戰，籃球場上的拼搏，主題班會、座談會、辯論賽、創建班刊《陽光家我們》等等。在活動中，他和學生們像個大家庭似的融洽。

三、讓付出得以回報

2014年大學畢業後，他帶着一個年輕人固有的熱情和執着的夢想，來到了太陽能學院，走上了平凡而神聖的教師崗位。這些年，所帶的10發電5班被評為江西省優秀班集體。2014和2014學年，帶領的10發電4、5班，更是有8位學生獲得了國家勵志獎學金榮譽。

承擔了中職2014年、2014年、2014年三年的省市計算機操作技能大賽的教學指導工作。指導學生獲得了2個省團體一等獎，六個市團體一等獎，3個省個人一等獎，18個市個人一等獎，1個省個人二等獎，5個市個人二等獎，1個省個人三等獎。指導的王志娟在2014年江西省計算機操作技能大賽中獲得全省個人第二名的好成績。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是我作為一名教師和一名共產黨員對生命價值的追求，作為一名職業教育工作者，他始終恪守着“最簡單的事是堅持，最難的事還是堅持”的人生格言，曾經的光輝已是過去，不活在過去的光環下。教書育人，堅信，有付出，就有回報，無怨無悔，只望桃李滿天下。

獲獎情況

1、 2014年獲得新餘市“優秀共產黨員稱號”。

2、 2014年所帶班級獲得“江西省優秀班級稱號”。

3、 2014年和2014年、2014年指導學生參加江西省和新餘市計算機操作技能大賽，獲得3個省級個人一等獎，個人成績取得全省第二名，2個省級團體一等獎，10個市級個人一等獎、四個市級團體一等獎。

4、 多次獲得江西省和新餘市計算機操作技能大賽“優秀指導老師稱號”。

5、 撰寫的《試論高校輔導員在就業工作中的角色定位及作用》被評為江西省民辦高校2014-2014學年優秀德育論文二等獎。

6、2014年獲得江西省“全省高校優秀輔導員“稱號。

第三篇：高校優秀輔導員事蹟

騰騰燃燒的激情之火

——記嵩山少林武術職業學院輔導員閆小斌

在嵩山少林武術職業學院的教職工中，除了有一大批經驗豐富的老同志作為工作的“中流砥柱”，引導着全院工作開展外，還有一批活躍的新生力量，他們如同一團團燃燒的火苗，傳達着激越，顯示着希望，那就是其中的年輕人。

而這一批年輕人中，最惹人喜歡的就是體育系輔導員閆小斌同志了，這是全院公認的。自2014年8月參加工作，擔任體育系輔導員至今，他工作兢兢業業，耐心細緻，恪盡職守，他用踏實的工作、勤快的個性征服了學院裏的每一個人。

閆小斌同志自擔任輔導員以來，認真學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，積極餞行“八榮八恥”社會主義榮辱觀，在工作中，他一直高標準、嚴要求，以學生為本，深入細緻的做好學生日常管理和思想政治工作；以人格為根，做好學生素質拓展培養工作；以服務為宗旨，就業為導向，紮實做好學生實習就業工作。

一．以學生為本, 深入細緻的做好學生日常管理和思想工作

1．掌握學生思想動態，細緻觀察學生言行、情緒變化，及時做好疏導工作。07年10月，他發現07205班朱明雲同學入校後一度精神狀態不好，就找學生多次交談，結合家長，時刻關注該生的日常行為直到該生畢業。該生09年通過了專升本考試，畢業後在信陽市一所中學任教，表現出色；在每年學生進校的第一年，閆老師都要分別

組織同學進行心理健康講座，教育學生們在大學期間怎樣正確。五年來講了四次心理教育講座，受到學生和家長的肯定和好評

2．關心學生生活，幫助他們解決經濟上的困難。閆老師對家庭生活比較困難的同學特別關心，除了平時加強對學生自強不息的教育外，還切實關心幫助他們，尋找勤工儉學的機會，利用一些社會關係，在寒暑假期間幫他們找工作。09年冬天，他發現武術091班學生謝同心同學過冬沒有棉衣，把學院發給自己的新棉衣給了他；體育保健081班學生曾興一直是一個品學兼優的學生，但家庭貧困，閆老師先後資助他500元，讓他順利完成了學業……

3．幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀人生觀。擔任輔導員四年來，他在所負責的班級內根據專業的特點，開展了多種形式的班、團教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。如在每年的期末開始前他都要組織學生進行考風教育、誠信教育；2014年10月，在國家獎助學金評審接受後在全系開展了感恩教育；2014年6月10屆畢業生離校前組織文明離校活動等等。

4．培養學生骨幹隊伍，抓好黨團知識教育。學生幹部上崗，落實崗位責任制，做到開學有工作計劃，期末有工作總結，平時有工作記錄。充分發揮學生幹部在思想工作和班級管理中的作用，建立班幹部負責學生百分量化考核制度。既鍛鍊了學生骨幹，也促進了班內學習；重視對學生進行黨的知識教育，通過各種形式幫助他們提高對黨的認識，端正入黨動機。督促團支部抓好團課教育，增強團員意識教育。四年來參加黨課學習的有8７人，培養入黨積極分子51人，遞

交入黨申請書的學生有２０３人次，向黨組織輸送了1７名學生入黨， 2014年，王紀好等3名同學被評為院“優秀黨員”。

二、以人格為根，做好學生素質拓展培養工作

在擔任輔導員期間，閆小斌通過組織引導學生開展和參加各種課外活動，提高了同學們的綜合素質。2014年所帶07及學生共110餘名參加了北京奧運會開閉幕式節目表演，贏得全世界人民的目光；2014年至今，多名學生隨國家漢辦到美國、西班牙、泰國、尼泊爾等國家經行慰問演出。2014年武術081班王維等同學隨國家副主席習近平參加俄羅斯中國年，受到了普京總理的親切接見。今年4月武術101班學生焦繼東等又隨河南省漢辦又到美國進行慰問表演；在閆老師的組織下，體育系學生成立籃球協會、乒乓球系會、養身協會等社團組織，在學校內外組織各種活動，豐富學生課餘生活，提高學生綜合素質。特別是10年成立的養生協會，多次到登封市老幹部活動中心對退休老幹部進行保健服務，贏得了很好的社會聲譽。

三、以服務為宗旨，就業為導向，紮實做好學生實習就業工作。 自08年9月開始，閆小斌老師主動擔任體育系就業指導課，他認真備課，通過講授幫助學生樹立正確的擇業觀和職業觀，使同學們樹立起正確的價值觀。為了推廣這幾年的授課經驗，今年他又主動擔任中文系的就業指導課。利用工作之餘，閆小斌老師積極聯繫就業實習單位，保證每一位學生順利就業：2014年3月經他聯繫體育系和少林歡喜地簽訂了實習就業協議，先後有五十餘名學生在那裏實習；2014年寒假期間，他帶隊到深圳中興通訊股份有限公司進行頂崗實

習；2014年暑假，帶隊到北京萬科物業服務有限公司進行頂崗實習；2014年暑假，帶隊到北京遠洋基業物業服務有限公司進行頂崗實習。通過學院招生就業辦的統計，體育系歷屆畢業生的就業率和就業質量排在全院首列，這和閆老師的辛勤工作室分不開的。

一份耕耘，一份收穫。在工作的幾年裏，閆小斌老師的工作受到學院的充分肯定：2014年7月被評為院“優秀黨務工作者”，2014年9月被評為院“優秀教師”，2014年9月被評為院“優秀教師”、院“優秀輔導員”。

第四篇：高校優秀教師事蹟材料

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高校優秀教師事蹟材料

xx,xx學院經濟管理系教師，副教授職稱。自1991年大學本科畢業後，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任經濟管理系財政金融教研室主任、系教學祕書，現任xx學院經濟管理系主任助理、院教學工作委員會委員。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，成績突出。2014年、～年、～年、～年、～年年終技術考核優秀、分獲xx市嘉獎，2014年和～年兩次榮獲“xx市優秀教師”稱號，～年主講的《財政與金融》課程被評為首屆xx學院“精品課”。～年被評為xx學院“教學名師”。

一、思想素質良好，政治信念堅定

xx同志思想政治素質好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，特別是在任經濟管理系教研室主任和教學祕書期間，很好地配合系領導的工作，表現出較強的組織觀念和大局意識。她所分管的財政金融教研室及系教學祕書管理工作都取得了顯著的成績，在經濟管理系首次教研室評估中，她所分管的財政金融教研室獲得第一名；對系日常的教學管理工作細緻周到，特別是在～我院國際經濟與貿易本科學士學位迎評工作中表現出較強的組織領導能力和綜合協調能力，出色地完成了組織上交給的任務，得到了院系領導的肯定，為經濟管理系的發展建設做出了較大的貢

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獻。總之她為人正直，做事幹練，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。

二、教學水平精湛，熱心教書育人

“師者，所以傳道授業解惑也”。xx老師一直承擔經濟管理系本專科專業基礎課程的教學任務，年年超額完成學院規定教學工作量，先後講授過的課程有《財政與金融》、《税務會計》、《税務籌劃》和《經濟法》等。其中《財政與金融》和《税務會計》作為會計專業學生的專業基礎課程和專業骨幹課程，多年來一直未曾間斷。在具體工作中，她能夠做到把好教學環節中的每一關，工作態度端正。備課詳盡、細緻，精心設計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節奏。在課堂教學這一最重要的環節，她以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。通過多年的教學努力和創新，～年她主講的《財政與金融》課程被評為xx學院首屆“精品課程”。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多更新的知識，xx同志還非常重視專業知識的學習和工作技能的提高。無論是重複課還是新開課，她都認真準備每一堂課，不斷充實新的內容，並且注重授課方法，充分發揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養學生的嚴謹的治學作風，極大地提高了課堂學習效果。她教過的學生都肯定地説，聽了範老師的課沒白聽，既學到了知識，又學到了許多做人做事的道理。

xx老師還非常重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。在繁瑣的日常教學和教學管理工作，不忘總結經驗，撰寫多篇教改論文，其中《專科工業會計專業財政金融教學改革初探》和《面向知識經濟會計人才培養

的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎。同時積極參與試點專業教學改革，以及嘗試開放式考試改革，在～年參與的xx學院教研立項課題《實踐性專業課程開放式考試模式研究》獲得院級教學研究成果三等獎。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質教育創新三等獎以及河北省素質教育徵文三等獎。

除了課堂教學，xx老師每年還承擔了部分畢業生的論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導，讓學生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成；對於學生的實習指導同樣認真負責。

一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。xx同志還經常在課下與學生交流，理解學生的意見和心聲，徵求學生對自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導，鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養良好的心理素質，閲讀優秀書刊，這些都為學生成長成才起到了舉足輕重的作用。

三、服務意識較強，傾心教學管理

xx老師為人謙和，與同志們打交道總是帶着微笑，熱心周到。無論是自己工作分內的還是分外的，她都積極參與，樂於為教師和學生服務。她經常早出晚歸，加班加點，兢兢業業，毫無怨言，及時認真完成工作任務。她那種紮實的工作作風，無私奉獻的敬業精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學生，在學生的心中她是一位好老師，在

教師的心中她是一位好同事。

xx老師在擔任系教學祕書期間，由於教學祕書就象大宅門裏的總管，事無鉅細，大到教學計劃的修訂、新專業的申請、各課程的監考編排、教材的徵定統計等，小到平常的教師調課協調、日常通知的發放等，還要參與各項教學檢查，實在瑣碎得不得了，就容易使人心煩氣躁，但範老師從來都是愉快地工作、毫無怨言的工作，總是滿懷強烈的服務意識，傾心於日常的教學管理工作，使經濟管理系各項教學評估工作總是名列前茅。特別是財經系與管理系合併為經濟管理系後，不論是學生人數還是教師人數，都已成為全院最大的系，為了順利組織教學，規範日常教學，xx老師積極協助系主任想辦法、定措施，強化管理，受到系領導和老師們的一致讚揚。xx老師作為教研室主任，總是圍繞教研室教學這個中心工作，本着為全室教師服務的觀念，積極做好與系工作的各項配合，做到教研室工作主動性和超前性。認真組織全室教師開展每週一次的教學研究活動，及時安排本室教師的培訓和進行工作。抓好教研室的建設，關心本系發展，及時對有關工作提出建議。在～年4月份她帶領全室成員通力合作，積極準備迎接經濟管理系首次教研室評估中，並榮獲第一名，使全室教師備受鼓舞。除此之外，xx帶領全室教師進行課程研究、教學方法研究和應用科學研究，帶頭實施教師工作規範，認真履行所任業務職稱的職責，注意聽取本室人員的意見，不斷提高工作水平。使全室教師每年都～完成了各項教學任務，無任何教學事故發生。

今年xx學院迎評促建啟動後，xx老師作為系主任助理，她的任務也就更加艱鉅繁重，對此她沒有表現出任何的為難情緒，對領導和組織安排的

每一項工作沒有説過半個“不”字。她按照學院的統一要求，認真學習、領會評估方案及指標體系，花了大量的時間和精力逐條、逐句研讀評估方案，吃透每一個觀測點的內涵。她不僅出色地完成了份內的工作，而且還承擔了大量的份外的工作任務，特別是主動承擔了“材料組組長”這一又苦又累的重要角色。協助系領導精心起草專業自評報告、各類計劃總結，親自執筆修訂本科專業培養計劃、修改教學大綱等等，這些材料都以較高的質量受到了院專家組的充分肯定。總之，在我院學士學位評估中，她以強烈的責任感和頑強的工作意志，領導和組織材料組成員，經常利用中午、夜晚進行了大量的材料編輯和整理工作，為確保所有評價材料按時上架、順利通過學士學位評估做出了貢獻。

四、積極進修學習，投身社會實踐

為了能夠更好地搞好教學和科研，提高教學水平，除了搞好本職教學工作外，xx老師還積極創造機會進修學習，參加省市舉辦的各種培訓，投身社會實踐活動。

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第五篇：高校優秀教師事蹟材料

xx,xx學院經濟管理系教師，副教授職稱。自1991年大學本科畢業後，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任經濟管理系財政金融教研室主任、系教學祕書，現任xx學院經濟管理系主任助理、院教學工作委員會委員。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，成績突出。xx年、xx年、xx年、xx年、xx年終技術考核優秀、分獲xx市嘉獎，xx年和xx年兩次榮獲“xx市優秀教師”稱號，xx年主講的《財政與金融》課程被評為首屆xx學院“精品課”。xx年被評為xx學院“教學名師”。

一、思想素質良好，政治信念堅定

xx同志思想政治素質好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，特別是在任經濟管理系教研室主任和教學祕書期間，很好地配合系領導的工作，表現出較強的組織觀念和大局意識。她所分管的財政金融教研室及系教學祕書管理工作都取得了顯著的成績，在經濟管理系首次教研室評估中，她所分管的財政金融教研室獲得第一名；對系日常的教學管理工作細緻周到，特別是在xx我院國際經濟與貿易本科學士學位迎評工作中表現出較強的組織領導能力和綜合協調能力，出色地完成了組織上交給的任務，得到了院系領導的肯定，為經濟管理系的發展建設做出了較大的貢獻。總之她為人正直，做事幹練，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。

二、教學水平精湛，熱心教書育人

“師者，所以傳道授業解惑也”。xx老師一直承擔經濟管理系本專科專業基礎課程的教學任務，年年超額完成學院規定教學工作量，先後講授過的課程有《財政與金融》、《税務會計》、《税務籌劃》和《經濟法》等。其中《財政與金融》和《税務會計》作為會計專業學生的專業基礎課程和專業骨幹課程，多年來一直未曾間斷。在具體工作中，她能夠做到把好教學環節中的每一關，工作態度端正。備課詳盡、細緻，精心設計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節奏。在課堂教學這一最重要的環節，她以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。通過多年的教學努力和創新，xx年她主講的《財政與金融》課程被評為xx學院首屆“精品課程”。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多更新的知識，xx同志還非常重視專業知識的學習和工作技能的提高。無論是重複課還是新開課，她都認真準備每一堂課，不斷充實新的內容，並且注重授課方法，充分發揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養學生的嚴謹的治學作風，極大地提高了課堂學習效果。她教過的學生都肯定地説，聽了範老師的課沒白聽，既學到了知識，又學到了許多做人做事的道理。

xx老師還非常重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。在繁瑣的日常教學和教學管理工作，不忘總結經驗，撰寫多篇教改論文，其中《專科工業會計專業財政金融教學改革初探》和《面向知識經濟會計人才培養的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎。同時積極參與試點專業教學改革，以及嘗試開放式考試改革，在xx年參與的xx學院教研立項課題《實踐性專業課程開放式考試模式研究》獲得院級教學研究成果三等獎。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質教育創新三等獎以及河北省素質教育徵文三等獎。

除了課堂教學，xx老師每年還承擔了部分畢業生的論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導，讓學生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成；對於學生的實習指導同樣認真負責。

四、積極進修學習，投身社會實踐

為了能夠更好地搞好教學和科研，提高教學水平，除了搞好本職教學工作外，xx老師還積極創造機會進修學習，參加省市舉辦的各種培訓，投身社會實踐活動。

首先，在近幾年來，xx老師先後參加了在上海復旦大學舉辦的關於“全國金融骨幹教師培訓班”、在中國人民大學舉辦的關於 “全國税收骨幹教師培訓班”、在南京財經大學舉辦的“經濟管理類實驗室研討會”等，每次學習回來，都及時的將所學知識在教學和教學管理中加以應用。特別是在籌建“xx學院文科實驗中心”時，參與的學院教研立項，並執筆撰寫了研究報告，後來在xx學院北校區的實驗室建設中加以應用，還獲得了xx學院教學研究成果三等獎。

其次，在近年來的會計制度改革期間，為xx市財政局特聘教師，曾多次為全市行政、事業單位負責人和國有大中型企業單位負責人進行了會計知識講座，並每年為會計人員繼續教育和會計職稱考試進行培訓，每次都能針對不同性質的單位負責人認真備課，結合行政預算會計、事業預算會計、企業會計認真講授，由於教有特色，得到了xx市財政局、豐南市財政局、 新區財政局、遷安財政局、開平財政局；以及冀東油田、冀東水泥集團公司、冶 金局、房管局等各單位領導和會計人員的高度讚揚。為學校贏得了榮譽，形成了良好的社會聲譽；也為廣大教師的教學樹立了樣板。

五、科研能力較強，學術成果顯著

科研是教學的基礎與保證。xx老師在認真完成日常的教學與管理工作同時，惜時如金，克服多種困難，積極學習專業基礎知識，關注學科發展的前沿動態，努力保持、提高自己科研能力和業務水平。從教至今，在承擔大量的教學及教學管理工作的同時，從未放鬆科學研究，科研碩果累累，在經濟管理系的科研工作量的統計中總是名列前茅。自參加工作以來在各級刊物上公開發表論文共計40餘篇，其中核心期刊上發表論文18篇。主持和參加課題省市及院級課題共計15項，主編和參與著作編寫四部。如在xx年主持承擔了河北省科技廳立項課題《關於建設資源節約型城市的研究》，xx年參與並主研河北省教育科學十五規劃立項課題《高等教育的公益性與產業性關係研究》等等。她所撰寫的《中等城市發展戰略新探索》在xx年獲得河北省中等城市發展戰略徵文一等獎，《創建生態經濟城市的幾點建議》一文xx年在中共xx市委宣傳部和xx市社科聯組織開展的以“學習貫徹黨的xx大精神與‘xxxx’重要思想”為主題的理論徵文活動中，立意新穎，見解獨到，榮獲一等獎，並在理論研討大會上宣讀，受到與會領導和專家、學者的一致好評。

總之，能把以上所有這些事情處理得井井有條的人，一定是一個吃苦耐勞的人，是一個樂於服務於人的人，她的業績也許很普通，但在現在這樣一個浮躁的社會裏，有人能夠持久地保持這樣的幹勁，這樣的心態，難道不值得我們學習嗎？