語文學科教學及班主任先進事蹟材料

堅守山區教育，用愛滋潤學生心田

——過風樓鎮劉村國小嚴肖銘同志主要事蹟

嚴肖銘，男，1973年3月2日出生，畢業於商州師範學校，1992年7月參加工作。 參加工作以來，擔任班主任工作20年，一直負責學校教學工作，現擔任五年級語文學科教學及班主任。自從走上教育崗位，他孜孜不倦的工作態度，靈活創新的教學方法，豐碩的教學業績給大家留下了深刻的印象，也帶動了我校教師不斷進步，激發了大家的工作熱情。在工作中他嚴格要求自己，把愛心灑在學生柔嫩的心田，把團結融在教師隊伍行列，把奉獻留給學校的每個角落，得到了上級領導和廣大教師的一致認可。

一、堅持道德操守，做好學生楷模

過風樓鎮劉村國小是一所邊遠貧困的鄉村學校，山大溝深，交通不便，學生來源分散，學生性格差異較大，如何才能做到全校一盤棋，全班一條心，將這些孩子培養成健康向上的學生，讓他們帶着一顆希望之心進來，懷着一顆感恩之心離去，他認為首先在於老師本身。孩子的心靈是純潔的，他們十歲左右，正是形成正確的人生觀、價值觀的年齡，這就需要老師用心去感受他們，愛護他們，走進他們的心靈深處，讓他們和老師達到亦師亦友的關係。他做為老師，堅持自己堪為楷模的道德操守，正確的引導學生。　　

他們班有十幾個留守兒童，長期缺少父母之愛，成績很不理想，原因是他們喜歡網吧，迷戀課堂外面。當他當上這個班的班主任後，他決定先抓準一個學生，以點帶面。通過一段時間的觀察、瞭解，其中有一個學生房濤濤，父愛在外打工，他借住在姑姑家，性格孤僻，沒有形成良好的生活習慣和學習習慣，經常遲到，完不成作業，還頂撞老師。瞭解到這個學生的思想狀況後，他對症下藥，天天陪着這位學生，要求學生做到的，他自己先做到。他告訴這位學生，每天除了教授課堂知識外，他會有六次準時出現在教室和宿舍，除此之外，還有不定時的檢查。他日復一日的堅守，觸動了學生。他適時找這位學生談心，講一些他能理解的道理。另外，他經常帶領學生到過風樓鎮劉村國小家風館接受教育薰陶，感受祖國源遠流長的孝道文化，後來這位學生和另幾個學生完全改變了。他不僅自己做得很好，而且用他的影響力帶動了全班。他真正改變了一個班。平時他在言行、衣着方面都能給學生做表率，任何時候他都是着正裝到教室，所以他們班的學生不管什麼時候都沒有沒穿拖鞋的，沒帶首飾的，男生沒留長頭髮的。

他時常提醒自己，學生要做得到的，老師先要做到。他也從來沒有把教書看成是一種職業，而是把教育作為他一生追求的事業。

二、廉潔從教，不損師德

人們常説，教師是藍天下最陽光的職業，人們又説，教師這種職業除了奉獻，還是奉獻。傳道授業解惑，包含着天下教師的職責所在。

如何才能做到"傳道授業解惑"，首先必須端正自己的價值觀取向，要明白身為教師的特殊性，牢固樹立"廉潔從教，不損師德"的意識。

當今社會發展很快，所謂的現代文明時時擠壓着大家，開公司，做生意，掙大錢，住洋樓，但作為一個教師，如果沒有清醒的認識，盲目攀比，不求實際，守不住清貧，必將害人害己，損害師德師風。他家來自於農村，父母都沒有工作，家庭條件一般，後來結婚，且愛人家的條件也很差。他一大家子住在學校的老校舍，冬天冷，夏天熱，但這並沒有影響他的工作。他一個經商不錯的朋友勸他加入他的公司，但他不為所動，學校有他熱愛的學生，教育事業是他一生的追求，而且他説他喜歡站到三尺講台上和學生交流。有這樣一句話，沒有規矩，不成方圓。做為教師，應該有教師的原則，在他自己的原則限度內可來可往。他的辦公室有外行業新招聘來的劉老師，在當教師之前，工資為4000元左右，而且加班都會有加班費，剛參加教育工作就陷入困境，學生不聽話，英語課不好教，錢不夠花，住宿條件差，老是抱怨。他聽在心裏，並沒有和他一起抱怨，而是開導他，要知足，要學會感恩，只有困難，你才會有進步，安樂並不是一件好事。在教學上的問題他也會耐心開導他，經過一年的相處，現在的那位老師已逐漸成熟，在教育教學上也有了獨到的思維。人跟樹一樣，必須時刻鞭策自己，修剪自己，調整自己，才不至頹廢。“守住清貧，其樂無窮”，這是他的人生自勉。他説自己是最富有的人，這麼多可愛的學生，就是他最大的財富，他怎會感覺自己貧窮呢。

三、關愛學生成長，做好班主任工作　　

在班主任工作方面，注重班風、學風建設。他堅持以學生為主體的評價形式，促進學生自理自治，重點落實學生行為習慣養成教育，要求學生根據校紀班規，定出自己的學習計劃和目標，運用“比誰成績好、比誰進步快”、“一幫一”、“一對一”的互幫形式，班上常年開展"星級標兵"評比競賽活動，每月評比一次，學生自己制定評比方案，然後分小組評，最後班主任審核，評比優秀者給予加授星級，此舉極大程度上形成比學、幫、趕、超的熱潮，形成良好的班風、學風。另外，他所帶的班級是住校班，學生自己照顧自己的生活，有的開始生活自理能力差，他像父母一樣教他們洗衣、做人、做事，讓他們學會了生活，學會了學習。學生有困難，主動給予幫助解決。想家的時候，他就掏出手機讓學生與家裏通電話，從不計較得失。他給自己制定了嚴格的家訪計劃，每學期去每個學生家中不少於一次，對於留守兒童他是經常去，隨時去，學生看到老師這樣為他們付出，有幾個學生就説“長大了我也要當你這樣的老師”。他就是這樣幫助別人於無聲之中。

由於工作出色，2015年他被商州區關工委、教體局評為“好讀書先進個人”；2016年被過風樓鎮劉村國小評為“優秀班主任”；2018年被過風樓鎮劉村國小評為“德育工作先進個人”。2018年12月過風樓鎮劉村國小評為“扶貧工作先進個人。”

選擇了太陽底下最光輝的事業，嚴肖銘同志兢兢業業、任勞任怨，付出了艱辛的勞動，也取得了豐碩的成果。但作為中年教師的他深知今後的路還很長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，嚴肖銘老師以此為自己的座右銘，辛勤耕耘，為培養教育年輕的一代而繼續努力工作着，同時也朝着實現自己的人生目標而不斷奮進。