1、遊戲概述
1．1．遊戲名稱和運行環境
1．2．遊戲故事情節
1．3．遊戲特徵
1．4．遊戲定位
1．5．遊戲風格
2、遊戲機制
2．1．遊戲性設計
2．2．遊戲操作
2．3．用户界面
2．4．玩家交互
3、人工智能（AI）
3.1． 一般AI屬性設定
3.2． 怪物行為（一般攻擊怪物AI設定）
3.3．怪物攻擊方式及遊走AI設定
3.4．召喚獸AI設定
3.5．夥伴AI設定
4、遊戲元素
4．1．角色
4．2．物品
4．3．對象
5、遊戲的故事背景
6、遊戲過程
6.1．故事情節描述
6.2． 關卡描述
7、技術應用分析
7．1．圖像技術應用
7．2．網絡技術應用
7．3．其他技術特點
附錄
1、宣傳場景
2、片頭動畫
説明
1、遊戲概述
1．1．遊戲名稱，運行的軟硬件環境。
1．2．遊戲故事情節。通俗易懂地敍述遊戲，突出遊戲的可玩點，儘可能讓其簡介生動有趣。
1．3．遊戲特徵。強調為什麼這個遊戲能夠吸引玩家，這個遊戲有哪
些東西是其它遊戲所沒有的。
1．4．遊戲定位。定位遊戲的用户羣體，預計這個遊戲的玩家的遊戲時間多少能達到終極目的。
1．5．遊戲風格。包括遊戲畫面效果和音樂音效等要素，這些是玩家對遊戲的直觀感受，是設計的基礎。
2、遊戲機制
遊戲機制部分是整個文檔中最詳細的地方，這部分要描述在遊戲中玩家可以做什麼，他們怎樣做和如何產生激發興趣的遊戲體驗。
2．1．遊戲性設計
操作的樂趣。可涉及準確的'反應速度、恰到好處的動作幅度、好的節奏感、操作後的聯動反應、快捷鍵的設置等。
探索和挖掘的樂趣。可涉及掃地圖的樂趣、特殊對抗的樂趣、發掘遊戲規律的樂趣等。
研究和練習的樂趣。可涉及遊戲系統的研究、陣型裝備的研究、版面迷題的研究、練習的樂趣等。
其他樂趣。
2．2．遊戲玩法和規則
描述玩家如何指揮遊戲，説明遊戲的運動模式。如果遊戲開始於玩家創建他的角色，則需要描述這個過程；如果玩家要在不同模式間轉換，那麼每種模式都應當進行詳細論述。
2．3．用户界面（設計遊戲主界面一個、遊戲開始界面一個）
玩家如何看遊戲是遊戲設計的中心環節。描述玩家玩遊戲時所見到的
景象，這包括玩家如何看這個環境、使用什麼樣的鏡頭角度、玩家如何影響鏡頭的位置。同時，還需要描寫用户在遊戲中與遊戲操控有關的圖形用户界面（GUI）。
2．4．玩家交互
描述遊戲中玩家間如何交互？（交互包括組隊、聊天、建立玩家之間的體系關係），説明玩家如何使用這個交互方式？
3、人工智能（AI）
如果説遊戲機制部分描寫玩家如何與遊戲環境互動的話，那麼人工智能部分則記錄這個環境對玩家的行動如何反應。玩家在遊戲環境中所面對的對手將如何行動？在某種情況下它們將做什麼？在玩傢什麼也不做時，遊戲環境如何運轉？在人工智能單元中，應該説明期望你的遊戲如何對待玩家，盡力遵循與遊戲機制部分相同的法則。
4、遊戲元素
根據遊戲的類型，可將遊戲分為若干組遊戲元素。在每一類別裏，請儘量按照邏輯順序或用最合適的數據方式進行分組。
4．1 角色（設計男女各2個角色）
角色包括遊戲中所有活動着的、非玩家操控的元素。詳細介紹角色的設定（包括種類、特徵、技能等），以及這樣設定的意義。
4．2 物品（設計裝備、武器、使用道具各一套）
物品包括玩家能夠拾起、使用或用某種方式操縱的東西。可以通過以下方式分析物品的相關設定：物品的特點；物品的種類；物品用途；獲得與消耗方式。
4．3 對象（設計主要場景一個、主要NPC1個）
對象包括出現在遊戲中的各種實體，他們不是AI驅動的，玩家不能拾起，但能以某種方式操縱它們，如場景、npc等。
5、遊戲的故事背景
這部分包括遊戲的時代背景、社會體系、人物關係等。 6 遊戲過程（選擇主線説明）
把遊戲分解成為玩家經歷的各種事件，並敍述他們如何發展變化。遊戲進程可考慮按關卡來細分，在每一關中，要細節描述玩家將面對的挑戰、他們所發生的故事，及其藝術界面。當然，不是每個遊戲都分關卡，也可考慮遊戲中人物在遊戲世界的目的是什麼，按照人物的初期目的、中期目的、終極目的來劃分遊戲進程。需要注意文檔的邏輯順序，讓各個遊戲進程環環相扣，讓讀者能一目瞭然遊戲的間架結構。
這部分還應討論遊戲平衡性問題，這包括了遊戲規則平衡性、遊戲角色和物品平衡性，以及關卡設定平衡性，平衡性的設計是決定遊戲設計意圖能否得到貫徹的重要因素。
7、技術應用分析
技術分析有一定難度，如果對此有了解可以分析一下；如果不瞭解，可以略過。
7. 1 圖像技術應用
最新3D引擎帶來華麗的效果，或者如何優化結構來降低硬件配置要求。
活動背景：為了進一步響應重慶大學“全民健身”的號召，加強校園精神文明建設，充分展示研究生的團隊協作精神，促進同學們的情感交流，豐富活躍校園文化生活，展示重慶大學B區建築學部的風貌，特舉行重慶大學 “奔跑吧，重大”研究生趣味賽，希望各學院踴躍參加，為同學們的'課餘文化生活再添一份激情無限的活力！
一、活動對象：
重慶大學各學院研究生。
二、活動時間及地點：
時間：20xx年11月2日13:00。
活動場地：重慶大學B區。
三、參賽辦法：
各學院以團體（各參賽團隊由不少於10人組成，男女比例不限）報名參賽。
四、報名時間：
即日起至20xx年10月29日中午12:00。
五、報名方式：
登陸建設管理與房地產學院官方的網站“資料下載”一欄，下載報名表，填寫完畢發送至郵箱。
六、活動內容策劃：
本次活動命名為“奔跑吧，重大”，其宗旨是推廣全民健身戰略、考驗同學們的團隊合作能力。整個活動由主線為“尋寶活動”貫穿，共設置為A、B、C環節，每個環節中需完成相應任務才能進入下一環節，每個環節將由各團隊完成趣味活動的時間的先後獲得下一環節不同的“尋寶”時間，在尋寶過程中，尋到的“寶物”會有不同的分值，每個環節完成後彙總本環節分數，並逐環節進行累積，最終按得分高低排定名次。各趣味賽環節：
環節A：投籃得分王。每支團隊派10人蔘加此輪比賽。參賽人員按隊排列依次在罰球線外定點投籃。
環節B：跳躍的乒乓。每支團隊派10人蔘加此輪比賽。參賽人員用乒乓球拍運乒乓球接力跑。
環節C：齊心協力之三人四足接力賽。每支團隊派12人蔘加此輪比賽。參賽人員分為四小組，進行三人四足接力跑。
七、獎項設置
獎項 數量 獎項
第一名 1 800元+榮譽證書
第二名 1 600元+榮譽證書
第三名 1 400元+榮譽證書
最佳參與獎 若干 獎品+榮譽證書
注一：以上活動內容介紹只是簡介，具體實施請參照各個環節前發放的活動活動細節通知。
注二：本次活動最終解釋權歸重慶大學研究生會，重慶大學建設管理與房地產學院研究生分會所有。
建設管理與房地產學院研究生分會
二零XX年十月二十三日
活動目的：
為了迎接20xx年的到來，促進家園和諧發展，增進幼兒與家長之間的親子關係，**幼兒園開展了迎“元旦”遊園活動。。
活動時間：20xx年12月31日上午
活動形式：
集比賽、遊戲於一體，由家長、幼兒參加，獲勝者將可以領取新年禮物和獎品。
活動場地：各班教室
活動項目：
**班遊戲名稱：戴高帽
玩法：
4人為一組，家長頭戴高帽離幼兒2米遠，幼兒把圓圈扔出後，家長用高帽去接，以30秒為限，接到最多的一方為勝。
規則：
1、幼兒獨自扔圈，家長可隨圈方向移動接，但是不可出線。
2、幼兒站的位置不能出線，一次投一個。
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