一、活動主題：
包餃子，連情誼
二、活動原則：
快樂為主，比賽為輔
三、活動背景：
日子，不經意間，悄悄，溜過指間、步履、牀鋪、甚至於抬頭、低頭那一瞬間轉眼，我們相聚已有一年半載時光。作別xx，新的一年向我們走來，元旦“迫在眉睫”。為使我們這個大家庭度過一個既快樂又有意義的節日。包餃子這一具有傳統意義又好玩且充滿挑戰的活動，便成了我們的不二選擇。
四、活動目的：
1.“吃餃子”是我們的傳統習俗。舉辦“包餃子，連情誼”活動，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學感覺到節日的温暖，緩解思鄉之情，並藉此活動弘揚我國的傳統飲食文化——包餃子;
2.藉此機會，促進同學間的溝通交流，增進同學們的友誼，增強中隊的凝聚力，培養同學們的動手能力;
3.臨近期末，藉此為大家放鬆心情，緩解壓力，讓大家用輕鬆的心態，來對待即將到來的考試。
五、活動時間地點人物：
1.時間：xx年12月21日(週六)下午16：00-20:00(冬至前一日)
2.地點：中心食堂
3.對象：歷史文化學院學子
六、比賽內容及獎項設置
1.擀餃子皮速度賽——
內容：每班選出二名選手，在規定的時間內擀出最多的餃子皮，計算總數，餃子皮的質量要過關。時間可以設定5分鐘。獎項：設置一、二、三名
獎品：中袋洗衣粉各三、二、一袋
2.包餃子速度賽——
內容：每班選出二名選手，在規定的時間內包出最多的餃子，計算總數獎項：設置一、二、三名
獎品：大袋裝捲紙各三、二、一袋
3.餃子創意拼圖賽——
內容：每個班用餃子拼出最具創意的圖形獎項：設置“最佳創意獎”一名獎品：獲獎班級每人一張新年賀卡4.“特別”餃子評比——內容：評選出“最標緻餃子”，“最有勇氣活着餃子”獎項：各設置一名最佳獎
獎品：與特色餃子合影照片各一張
5.吃餃子比賽——
內容：每個班派出一名選手在規定的時間內吃餃子，計算總數獎項：設置“最能吃獎”一名獎品：大瓶飲料一瓶
6.餃子接力比賽——
內容：每班派出十名同學，在起點聽到哨聲後用筷子夾着餃子單腳着地跳行，到
終點後，由終點等待的隊友接過前一名隊友的餃子，並從終點跑回起點，直到接力完成。獎項：設置一、二、三名
獎品：盒裝早餐奶、盒裝牛奶、盒裝酸奶各十瓶
7.猜謎、搶答互動遊戲(歷史文化基本題目搶答)——
內容：由主持人出題，同學們搶答，共計十個猜謎，十個搶答獎項：各設置十名
獎品：棒棒糖，小筆記冊、小袋餐巾紙等小獎品
8.個人才藝展示——
內容：同學們自願進行才藝展示，不限方式內容。獎項：參與有獎，並評出“最佳表演獎”“與眾不同獎”“最具潛力獎”獎品：各種筆記本
七、活動流程
一、前期準備工作：
1.協調工作小組：與餐廳方面商定活動前的相關事宜
2.組建宣傳小組：由每班宣傳委員組成，負責活動宣傳，現場拍照等工作
3.組建組織小組：每班派出3名代表組建，負責完成活動所需物品的採購工作
4.組建評比小組：每班一名代表組建，負責比賽的評比計時計數工作
5.組建費用小組：由學生會幹部組成，負責費用的收取支出記錄公開工作
6.活動分組方式：以每班為一個單位，進行各項比賽
7.包餃子工具：擀麪杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐廳提供
8.選定一名主持人
9.完成參賽選手的統計(每班統計好參賽選手名單)
二、活動進行工作
1.同學們準時到達活動現場16:00
2.主持人宣佈活動開始16:10
3.宣傳小組記錄比賽戰況
4.進行活動比賽第一項：擀餃子皮比賽16:10-16:40
5.進行活動比賽第二項：包餃子速度比賽16:40-17:10
6.進行活動比賽第三項：餃子創意拼圖比賽17:10-17:40
7.進行活動比賽第四項：“最標緻餃子”，“最有勇氣活着餃子”評比17:40-18:10
8.各班級自行煮餃子並自由享用,自由時間。18:10-18:40
9.進行活動比賽第五項：吃餃子速度比賽18:40-19:00
10.進行活動比賽第六項：餃子接力比賽19:00-19:20
11.進行猜謎、搶答互動遊戲(知識搶答)19:20-19:50
12.個人才藝展示開始19:50-20:1013.結束
八、注意事項：
1.應注意的問題宣傳工作務必做足，儘可能的調動同學積極性。
2.材料不僅要備足，而且儘量做到不浪費。
3.煮餃子時，工作人員要注意安全。
4.評委和負責人務必做到公平、公開、公正的原則。
九、活動後期工作
1.活動結束，人員有序退場。
2.各班派人一起清理場地，回收可利用的。
十、總結
由老師做最後的活動結束陳詞。
十一、活動結束
活動結束後派同學幫助工作人員打掃衞生(學生會、研究生會留下，其他同學自願)。
活動主題：
慶冬至迎雙節
活動宗旨：
慶祝冬至和聖誕節的到來，展現周口職業技術學院11級財經系活躍精神的一面
活動主辦單位：
周口職業技術學院財經系紀律部
活動時間：
晚自習期間
活動地點：
財經系各班教室
活動要求：
(1)本次活動要求財經系各班同學們都能夠積極參與，體會活動給大家帶來的樂趣。
(2)各班班委與本次活動負責人應相互合作，相互配合，共同為本次活動做好充分的準備，同時能夠積極才與本次活動主題內容，為班級起好帶頭作用。
(3)其次各班的活動負責人應該在班裏徵求每位同學的建議，由活動策劃人將每位同學的意見進一步整理，製成活動策劃書。
(4)活動儘可能地代表班級每位同學的意願，盡最大的可能讓每位同學都能夠從活動中有所收穫，有所感悟，從而讓每一位同學都得到最大的滿意.
活動目的：
(1)在萬物懶散的冬季裏舉辦此次活動，為了能夠揚起同學們的激情，活躍財經系同學們地氣氛。
(2)舉辦此次活動，為了增強各班同學們的凝聚力，團結力。讓同學們在學校在班級裏也能感受到家的温暖和温馨。
(3)舉辦此次活動亦能夠提高同學們對節日，對生活的熱情，豐富我們的校園生活，進而調動起同學們對學習的熱情和積極性。
(4)通過舉辦此次活動，最主要的是能夠是每位同學從中學習到團結同學，熱愛集體，增強自身諧調性和與同學友好相處等各方面的能力，是自身的綜合素質有所提升
活動具體內容及安排：
(1)慶祝冬至的到來，各班同學在班裏自己動手包餃子，冬至日吃餃子是中華民族優良的傳統習俗，在班級裏進行包餃子，同學們一起吃大家共同包好的餃子享受其中的樂趣，感受學校的温暖。
(2)隨着冬至和聖誕節的到來，各班組織慶雙節節目，要求各班同學都積極參與其中，一起歡度雙節。(節目不限，可以在班裏唱自己喜歡的歌，講自己喜歡的故事，展現自己的才藝等等)
(3)在節目表演娛樂之際，班級同學可以自制聖誕賀卡，互相贈送，共同感受聖誕節帶來的歡樂之情。
(4)在班級同學共同慶祝雙節之時，別忘了邀請導員和老師們共同參與其中。在班裏可以請各位老師品嚐自己班同學包的餃子，並贈送老師們節日禮物，同時送給老師們最真誠的祝福。
(5)在包餃子制賀卡的同時別忘了評選一下呦!各班可以評出餃子包的最好最多，賀卡制的最精緻最漂亮的給予其表揚或獎勵其節日小禮品，並同時選出較差的，活動後的家務就有他(她)們擔任主角了，嘿嘿。
(6)如果各班有興趣也可以到鄰班一起拉節目，娛樂，互相分享自己班的節日歡樂之情，活躍活動氣氛。
(7)在各項節目活動結束之餘，各班每位同學不妨將自己對紀律部的看法，建議寫下來，最後由各班負責人收繳紀律部，以此來完善紀律部，為財經系營造一個更好地學習氛圍。
活動注意事項：
(1)將活動用品準備充分，以免活動中途誤事而掃(活動具體用品由各班負責人與同學們共同制定備齊)
(2)在班級如果用電(如煮餃子時)請給位同學注意安全，小心謹慎。
(3)活動旨在讓每位同學能夠滿意，並從中受益，因此，各班同學應該和諧友好相處，避免活動中因意見不同等問題而帶來的不快現象。
活動總結：
相信通過本次活動財經系同學們對生獲得熱情會日益高漲，對學習的積極性也會有所提升，同時也定會使各班同學感到學校像家一樣温馨。大家在活動中不僅找到了樂趣，更提高了自身各方面的能力，進而也會增強各班的團結力和凝聚力。
至此，冬至行，慶雙節活動策劃結束，最後祝大家雙節快樂!
一、活動時間：
4月28—4月30
二、活動地點：
各班級可根據實際情況自行安排。
三、活動參與對象：
1—5年級全體隊員
四、活動主題：
“快樂勞動幸福生活”
五、活動目的：
通過本次活動，培養廣大隊員勞動技能，增強全體隊員愛勞動的意識，從小養成愛勞動的習慣。
六、活動內容：
1、自我服務勞動：繫鞋帶、疊被子、收拾書包。
2、家務勞動：釘鈕釦、洗衣服。
七、具體安排：
一年級：收拾書包
二年級：繫鞋帶
三年級：疊被子
四年級：釘鈕釦
五年級：洗衣服
八、活動規則：
一年級收拾書包，學生可提前練習，在規定時間內，用時最短者獲勝。
二年級繫鞋帶，要求每位同學準備好一雙繫鞋帶的鞋子，也是根據規定用時最短者獲勝。
三年級疊被子活動，班主任老師與賽主任聯繫，到幼兒園進行。根據學生疊被子的時間以及是否整齊進行評判
四年級每位同學自行準備一件需要釘釦子的衣服（布料）和針線，在規定時間內用時和釘釦質量各佔一半進行評比。（每班挑選五名同學週二中午到綜合實踐活動室參加比賽）
五年級洗衣服比賽，盆、洗衣粉等學生自備，在規定時間內衣服洗得最乾淨的同學獲勝。週二下午第三節課，每班挑選五名同學到餐廳，參加比賽。
組織學生開展“快樂勞動幸福生活”繪畫比賽，五一假期後三年級每班上交十幅作品到德育處，學校將進行評比。活動表彰：對於活動中表現出色的同學，班主任根據陽光評價體系頒發“自立卡”。
一、活動目的
1、讓幼兒熟悉幼兒園，儘快地適應幼兒園生活。
2、讓幼兒、家長共同體驗童年的快樂。
3、培養幼兒對體育活動的興趣，建立良好的運動常規，促進幼兒的健康成長。
4、拉近家長、幼兒、老師之間的距離，便於後期更好地實現家園共育。
二、活動時間
幼兒園開學前1—2周某日上午
三、活動地點
幼兒園操場、大活動室
四、活動準備
（一）物資準備
1、升旗儀式上所需的白手套1雙、國旗1面
2、活動所需的所有音樂
3、親子游戲小獎品（幼兒人手一個）
4、各類水果少許、水果刀、一次性碟子
5、飲水機、飲用水、一次性水杯
6、醫療用品：棉籤、酒精、碘酒、創可貼、冰袋、紗布、剪?
7、休息區：凳子
（二）活動流程
8：30—9：00簽到入場
9：00—9：10遊園會開幕
9：10—9：20升旗儀式
9：20—9：30園長致辭
9：30—11：00親子游戲
11：00—11：10活動結束
遊戲一：足球小將
遊戲材料：幼兒足球
遊戲玩法：按家庭分組，幼兒與家長互相傳球，傳球失敗即出局，堅持到最後的家庭獲勝。
遊戲規則：不能用手傳球。
遊戲二：小蝌蚪找媽媽
遊戲材料：矇眼布條（園所準備）
遊戲玩法：媽媽坐在凳子上，寶貝們蒙起雙眼，依次摸媽媽們的臉，來確定哪一個是自己的媽媽，隨後，輪到媽媽蒙上眼睛，在眾多的幼兒中尋找自己的寶貝。
遊戲規則：家長們在遊戲過程中不得説話，不得給寶貝任何提示，寶貝們不得偷看。
遊戲三：齊心協力跑
遊戲材料：彈力圈、協力鞋
遊戲玩法：家長和寶貝用彈力圈綁腿，組成兩人三足，一起穿過障礙，到達終點後，換成協力鞋，再原路返回。
遊戲規則：遊戲過程中，家長不可抱起寶貝，必須由雙方共同完成。
遊戲四：你投我接
遊戲材料：粘球衣、絨布球等
遊戲玩法：家長穿好粘球衣，由寶貝背對着爸爸投擲絨布球，家長需要在指定範圍內用肚子去接球，投中5個即算闖關成功。
遊戲規則：在遊戲過程中，家長只能在指定範圍內活動，不可以用手去接球。
遊戲五：袋鼠跳
遊戲材料：球、跳袋
遊戲玩法：由家長與寶貝一起在一個跳袋中，跳躍過障礙，拿到果實，並跳回終點即算完成任務。
遊戲規則：拿到的果實不能掉。
遊戲六：翻山越嶺
遊戲材料：單元磚、單元筒
遊戲玩法：幼兒站在搭成的“山道”上，家長在山道旁，協助幼兒翻山越嶺，穿過山道即可。
遊戲規則：遊戲過程中，家長不可抱起寶貝，只能用手引導、鼓勵幼兒跨過或繞過“山道”上的障礙。
遊戲七：運球跑
遊戲材料：體能棒、球
遊戲玩法：家長與幼兒捏住兩根體能棒的兩端，夾起地上的球，運輸到終點，完成三個即為挑戰成功。
遊戲規則：球在運輸過程中不可以掉，失敗只能重來。
遊戲八：炒豆子
遊戲材料：百變繩
遊戲玩法：家長和幼兒各握住兩根百變繩的兩端，聽組織者口令作出相應的動作。“炒豌豆，炒豌豆，炒完豌豆炒黃豆”，這個時候家長和孩子一起朝同一個方向翻轉身體，不讓繩子擰在一起。“炒黃豆，炒黃豆，炒完黃豆翻跟頭”，這個時候家長和幼兒需要朝不同方向旋轉，來把繩子擰成麻花狀。
遊戲規則：做錯的一組淘汰。
新穎的活動組織形式、有趣的活動內容，吸引了幼兒園周邊許多家長的駐足觀看。活動結束後，很多家長慕名前來諮詢報名事宜，引發了新一輪的報名熱潮。親子游園會的成功舉辦不僅讓孩子更好地熟悉了幼兒園，讓家長體驗了一把回到童年的快樂，同時還拉近了家長、孩子和老師之間的距離，便於後期家園溝通工作能夠更好地開展。
一、活動主題：
領略自然風光，凝聚團隊力量，收穫學業碩果，展望精彩未來
二、活動時間：
20xx年10月16日(星期六)8：00--20xx年10月16日(星期六)18：00
三、活動地點：
長壽鄰封——十里柚香
四、活動人員：
電力0815全體成員
五、活動負責人：
六、活動目的：
增強班級凝聚力，體現團結友愛的合作精神，提高學生身體素質，讓同學們豐富生活，放鬆心情。
七、活動進程
1、10月16日上午7：50全體人員在禮堂門前集合，清點人數，到齊後8：00乘車出發。
2、10：00左右到達活動地點。
3、活動期間以寢室為單位分散遊玩，每個寢室指定一位組長，聯繫方式如下。
4、活動項目：遊船、自行車、羽毛球、乒乓球、籃球、釣魚、真人cs、拓展訓練、鄰封寺等。
5、活動方式由各小組自由安排，也可以聯誼，中午12：30準時到十里柚香餐廳吃飯。
6、中途可以玩一些集體的活動，如猜謎遊戲、歌曲大pk等。下午18：00準時到指定地點集合。
八、前期準備工作
1、與各寢室負責人做好充分的溝通工作，瞭解旅遊路線與行程，就相關的各類事項達成共識，並明確責任。提前瞭解有暈車症的隊員，並做好相應的措施準備。
2、為全體隊員講解郊遊當天的行程，讓全體隊員們對行程有大致的瞭解。同時提醒全體隊員們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊行動，注意人身財產安全
3、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人彙報各項工作的進程。
4、費用aa制到x元/人，採取四捨五入。
九、注意事項
(1)出發前由負責人做好有關出遊安全，提醒隊員們不要私自離隊，要集體行動。
(2)不在風景區裏亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。
(3)在遊玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)出發前手機充足電，出遊全程保持手機處於開機狀態，方便聯繫。
(5)期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。
活動目標：
1、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。
2、在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭髮，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。
3、啟發幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理髮，表達對媽媽的感情。
活動準備：
1、媽媽的照片若干，髮型圖4張
2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份
活動過程：
一、談話活動
1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什麼樣？
你們有沒有仔細看過媽媽的頭髮呢？媽媽有漂亮的頭髮嗎？
那你媽媽的頭髮是怎樣的？
（頭髮是直直的、長長的。頭髮是捲起來的。頭髮前面是直的，旁邊是卷的……）
2、教師：你們媽媽的頭髮有沒有染過顏色？
（有紅頭髮，有黃頭髮，還有的頭髮有點兒黑有點兒黃……）
3、教師：媽媽是在那裏把頭髮理的這麼漂亮的？是誰給媽媽理的發呢？
（在理髮店，在美髮廳，是理髮師給媽媽理的。）
二、欣賞媽媽的照片，感受不同髮型的特點。
1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機裏？
這位媽媽的頭髮是什麼樣的？
2、幼兒欣賞長、短、直、卷的髮型誰的媽媽頭髮上染了顏色呢？
三、幼兒自己動手為媽媽設計髮型
1、教師：現在你想為媽媽設計一個美麗的髮型嗎？
設計髮型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什麼形狀的？臉上有什麼？
2、教師：示範畫臉你想為媽媽設計一個什麼樣的髮型呢？
幼兒自由討論後個別介紹。
3、教師示範畫頭髮
教師：現在媽媽有了喜歡的髮型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。
4、教師示範圖色
5、幼兒動手設計髮型。
四、講評你最喜歡哪一位媽媽？為什麼？
大家都為媽媽設計了漂亮的髮型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。
幼兒做一個可愛的動作，喀嚓！
蒙田範文網