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班級遊戲活動策劃書多篇

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:2.97W

班級遊戲活動策劃書多篇

國小生班級室內遊戲 篇一

猜數字

規則:猜數字(1~100)每猜一次範圍縮小,最後猜中的人倒黴挨罰

先由一個人來寫一個數字,然後大家在1~100間進行猜測。每猜一次範圍縮小,最後猜中的人進行抽籤接受這份大獎。下一輪由受罰者再寫數字,依此循環。

貼牌

道具:一副撲克牌(拿走大小怪)

規則:一人抽一張牌,貼在額頭上。自己不許看自己的牌面,但卻能看到周圍人的牌。A最大,2最小,同一個點數,花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時,大家開始依次根據別人的牌面和表情,猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小,可以放棄,接受輕微懲罰,但不許看牌面,遊戲繼續進行。直到大家都不放棄時,亮牌,最小者受罰。

亮點:遊戲的關鍵,在於捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。當然,如果演技夠精湛,巧妙利用這種心理,反其道行之,絕對可以做到“以眼神害人”。(類似於殺人遊戲)

猜牙籤

飯桌上的經典遊戲。根據參加遊戲的人數,準備好同樣數量的牙籤。主持人把一定數量(1根到全部)的牙籤捏在手裏,讓大家依次猜有幾根。不幸猜中者,受罰,並作為下一輪的主持人繼續遊戲。

傳蘋果

道具:蘋果一隻規則:一男一女隔開坐成一排,用脖子和下巴、肩膀夾住蘋果,一一傳遞,誰把蘋果掉了,接受懲罰。

亮點:這是個傳統的英式遊戲,流行於年輕男女間,沒準做完遊戲,就真的感覺“來電”嘍!這類遊戲的同類項數不勝數,大家儘可發揮想象力,把道具變成氣球、冰塊或者其它。

我沒做過的事

規則:眾人圍坐,每人輪流説一件只有自己沒做過,別人都做過的事情。例如:我從沒放過女朋友“鴿子”。如果在場有人這麼做過,就必須接受懲罰。

亮點:這個遊戲,需要參與者百分百的誠信。如果你恰巧知道某人一件不為人知的“醜事”,這個遊戲就是當眾“揭發”他的最好機會!

當我們同在一起(配歌)

參與者圍成一圈,間距兩臂,面朝中央,側平舉雙臂。每個人右掌朝下疊放右者之左掌,而左掌朝上。右手隨音樂做六節拍拍打動作,拍打位置分別為1、右手者之左掌;2、自己之右膝蓋;3、左膝蓋;4、左手背;5、6、左手心。循環往復且節奏越來越快。

籮卜蹲

將參與者分成四堆以上,每堆人手牽着手圍成一圈,給每堆人以顏色或數字命名,任意指定一堆蘿蔔開始統一下蹲,同時還要念詞,再指定別的蘿蔔堆做同樣動作,目標要一致,依此類推但不能馬上回指。

班級遊戲心得體會 篇二

應大部分同學的要求,在班委會的組織下,本班於20xx年x月x日前往第一師範附近的智敏農莊舉行農家樂活動,本次活動為班級活動,共有45位同學都參與了這次活動。本班同學分為五個小組,每組設有組長,這次農家樂活動辦得非常成功。

早起的鳥兒有蟲吃,早上六點多負責買菜的同學就前往菜市場買菜了。班委決定讓我們八點集合,可是到了八點多,還有很多同學沒有趕到,浪費了很多時間。儘管如此,同學們興致還是很高,提着自己的成果走向了智敏農莊。

我們這一組的同志們行動特別快,很快就把鍋碗瓢盆洗趕緊,把菜也都洗好切好了,萬事俱備,只差點火了。可是為了等其他四組的感傷進度,一起點火炒菜,我們在一旁休息了一會後,實在耐不住無聊。於是,等到大部隊差不多準備好時,我們就讓學委拍了照,開始炒菜。納納負責燒火,我負責打下手,由賢妻良母型的姚瓊為我們炒菜,其他人負責提意見,起鬨,偶爾端端盤子加加鹽。不久我們的豐盛美食就上餐桌了。由於其他組還未完成,很多同學都來蹭菜,對姚大廚的手藝讚不絕口。

在我們吃飽後,其他組的也就都炒好了滿漢全席,我們在各桌都蹭了菜之後,去湊了一桌三缺一的麻將。後來碰到一涉外的新生,把我們誤認為她社團的成員,和我們湊成了一桌。

班級遊戲活動方案 篇三

一、活動背景:

一千個日子,一千種活法。我們班聚集24種不同身份的人,過着在24小時裏的生活片段。 隨着時間的緩緩流逝,大學的生活越來越緊張了。就像剛入學時候每個人心中想象的那樣,我們都選擇了適合自己發展的方向,選擇了奮鬥的目標,然後坦然而堅定的走好每一步。人們都説大學是半個社會,大學生活可以讓一個人變得成熟。的確,這三年,我們都成熟了不少,再也不是個嫩嫩的男孩、女孩了。離開了家鄉,離開了父母,使我不得不學會了獨立,學會了怎麼生活。大學裏,有成功的喜悦,有失敗的傷感,有人生的百態,在學校裏,可以學到很多做人的道理。.。.。.。藉此學校這個“藝術節”活動,我們班開展了一次主題班會。這次活動室經過各班委的商議和廣大同胞支持之後,才決定舉行的。

二、活動主題:

那些年

活動目的:促進同學們之間的友誼,提高團結意識,對這個集體產生歸屬感,從而增強班級的凝聚力,以更好地、更方便的開展班級的工作。

三、活動目的:

促進同學之間的友誼,提高團結意識,對這個集體產生歸屬感,從而增強班級的凝聚力,以更好的、更方便的開展班級的工作

四、活動項目:

1、搶板凳

2、專業知識搶答

3、你做我猜

4、蛙跳水

5、運氣球

6、真心話大冒險

五、活動時間:

20xx年9月25日 19:00——20:40

六、活動地點:

教學樓四樓09網技班

七、參與人員:

09網技班全體學生

八、活動總結:

這次的班級活動,一方面給了同學們一個温馨而愉快的夜晚,另一方面,也是最重要的一方面,這次集體活動增進了同學們之間的溝通和交流,促進了我們班集體成長的一個具有凝聚力的一個集體!

當然此次活動也有一些不足的地方,在開始進入遊戲的時候,有些混亂,但每位同學都能參與這次的活動中,氣氛很好!

此次活動的目的,不是為了吃喝玩樂,而是以這種活動形式搞好大家之間的感情!當我們畢業的時候,再看到這樣的場景,我相信每個人臉上都會露出欣喜的笑容。

班級遊戲活動策劃書 篇四

一、活動背景:

一千個日子,一千種活法。我們班聚集24種不同身份的人,過着在24小時裏的生活片段。隨着時間的緩緩流逝,學的生活越來越緊張了。就像剛入學時候每個人心中想象的那樣,我們都選擇了適合自己發展的方向,選擇了奮鬥的目標,然後坦然而堅定的走好每一步。人們都説學是半個社會,學生活可以讓一個人變得成熟。的確,這三年,我們都成熟了不少,再也不是個嫩嫩的男孩、女孩了。離開了家鄉,離開了父母,使我不得不學會了立,學會了怎麼生活。學裏,有成功的喜悦,有失敗的傷感,有人生的百態,在學校裏,可以學到很多做人的道理。藉此學校這個(本站★)“藝術節”活動,我們班開展了一次主題班會。這次活動室經過各班的商議和廣同胞支持之後,才決定舉行的。

二、活動主題:那些年

活動目的:促進同學們之間的友誼,提高團結意識,對這個集體產生歸屬感,從而增強班級的凝聚力,以更好地、更方便的開展班級的工作。

三、活動目的:

促進同學之間的友誼,提高團結意識,對這個集體產生歸屬感,從而增強班級的凝聚力,以更好的、更方便的開展班級的工作

四、活動項目:

1、搶板凳

2、專業知識搶答

3、你做我猜

4、蛙跳水

5、運氣球

6、真心話冒險

五、活動時間:

20xx年9月25日19:0020:40

六、活動地點:

教學樓四樓09網技班

七、參與人員:

09網技班全體學生

八、活動總結:

這次的班級活動,一方面給了同學們一個温馨而愉快的夜晚,另一方面,也是最重要的一方面,這次集體活動增進了同學們之間的'溝通和交流,促進了我們班集體成長的一個具有凝聚力的一個集體!

當然此次活動也有一些不足的地方,在開始進入遊戲的時候,有些混亂,但每位同學都能參與這次的活動中,氣氛很好!

此次活動的目的,不是為了吃喝玩樂,而是以這種活動形式搞好家之間的感情!當我們畢業的時候,再看到這樣的場景,我相信每個人臉上都會露出欣喜的笑容。