山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。____________，___________。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閲金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【小題1】解釋下列詞語。（2分）
名_______案牘_______________
【小題2】用“/”標出下列句子朗讀的節奏。（每句只畫一處）（2分）
①無絲竹之亂耳
②水不在深
【小題3】“陋室”所以不陋的原因是____________。（用原文語句回答，）（2分）
本文表達了作者_______________節操和_________________的情趣。（2分）
答案
【小題1】著名、出名官府的公文
【小題1】①無/絲竹之亂耳②水/不在深
【小題1】①斯是陋室，惟吾德馨（2分）高潔傲偉安貧樂道（2分）
解析【小題1】本題考查學生理解文言詞語意思的能力。除了根據具體的語境，還要注意詞語的特殊用法，比如“名”這個字，在此句中就應該理解“動詞”。
【小題1】本題考查學生劃分句子節奏的能力。在劃分句子節奏時，除了注意意思之外，還要注意結構，比如“主謂之間，必須停頓”。
【小題1】本題是一道綜合題。先根據文章的中心句來分析”不陋“的原因，然後根據”環境、人際交往以及生活情趣“來分析作者的節操以及情趣即可。
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閲金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1．解釋下列加粗字在文中的意思。
（1）往來無白丁（ ）
（2）斯是陋室（ ）
（3）可以調素琴（ ）
（4）惟吾德馨（ ）
2．用現代漢語翻譯下列句子。
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
______________________________________________
3．根據課文內容填空。
（1）《陋室銘》的作者是_______代的著名文學家、哲學家。文中運用了比喻的手法，用_______和_______比喻陋室，用仙和龍比喻________的人。
（2）提示全文主旨的句子是____________________________。
4．讀了本文，你認為作者追求的是一種怎樣的生活情趣？
______________________________________________
5．作者説：談笑有鴻儒，往來無白丁。你贊同這種選擇朋友的方式嗎？你結交朋友的原則是什麼？
______________________________________________
參考答案：
1．（1）指沒有什麼學問的人（2）這（3）不加裝飾（4）只
2．沒有雜亂的音樂使耳朵受到擾亂，沒有官府的公文使身體受累。
3．（1）唐 劉禹錫 有仙之山 有龍之水 品德高尚
（2）斯是陋室，惟吾德馨
4．作者追求的是一種堅守高尚節操和安貧樂道的生活情趣。
5．示例：贊同。有名句可證：近朱者赤，近墨者黑。跟好人學好人，如果與水平高、品行好的人交朋友，能提高自己的修養。不贊同。荷花能出淤泥而不染，我們有自控能力的人也能做到。我們要積極地用自己的行為和知識去感化教育他人。我結交朋友的原則是真誠。
(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒．往來無白丁。可以調素琴，閲金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
(乙)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】下列劃線詞語解釋有誤的一項是： ( )A．談笑有鴻儒(博學的人). B7 [5 g$ i! eB．可愛者甚蕃(多)& J) L2 _4 g0 ?. `0 M1 ZC．陶後鮮有聞(少)" I4 ?3 i ?7 E- F7 V6 MD．宜乎眾矣(適宜)! O- J* P$ L8 Z. _' C8 ]" a4 ?【小題2】用現代漢語寫出下列文言句子的大意：
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
【小題3】簡要回答問題。
(1)甲文中統領全文、表明作者品德的語句是：
(2)乙文中多次提到菊和牡丹．這樣寫的作用是：
【小題4】甲文先説“斯是陋室”結尾又説“何陋之有”，是否自相矛盾？請簡要分析。
【小題5】下列説法不正確的一項是： ( )A．甲文表現作者安貧樂道的情趣，乙文表現作者潔身自好的高貴品質。+ ], U( a" Y# C/ ^ ?B．甲乙兩文都是託物言志的名篇，文字優美，意味深遠。7 M7 A# @3 ?1 `7 T- Z" fC．“銘”和“説”都是古代文體，“銘”側重於議論，“説”側重於敍事。5 a5 j( V+ K& e3 A6 d) AD．甲文句式整齊，對仗工整；乙文語言精練，駢散相間。! a- A* D# @: R# f2 F7 D
答案
【小題1】D
【小題2】沒有嘈雜的音樂來擾亂 baihuawen.c n我的耳朵，沒有官府的公文來使我的身體勞累。
【小題3】(1)斯是陋室，惟吾德馨 (2)襯托蓮之高沽。(如果答“對比”或“襯托”也給分)
【小題4】不矛盾，因為居室環境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。
【小題5】C
解析
【小題1】D．宜乎眾矣(應當)
【小題2】本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
【小題3】本題考查理解文章內容以及寫作手法的能力。結合文章的內容以及主旨來解答此題即可。
【小題4】本題考查理解文章寫作主旨的能力。一是指屋子簡陋，二是指精神不漏。
【小題5】C項中‘‘説”側重於議論。
閲讀下面兩篇選文，完成10～12題。
[甲] 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閲金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
(劉禹錫《陋室銘》)
[乙] 吾室之內，或棲於櫝①，或陳於前，或枕於牀，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤歎，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：此非吾所謂巢者邪！乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：信乎其似巢也！
(《陸游築書巢》)
註釋：①櫝：dú，木櫃、木匣，這裏指書櫥。②覿：dí，相見。
10.解釋加點的詞語。(2分)
(1)有仙則名( ) (2)妻子不覿( )
11.翻譯下面句子。(4分)
(1)孔子云：何陋之有？
(2)輒自笑曰：此非吾所謂巢者邪！
12.用原文句子填空。(4分)
甲乙兩文中的主人都熱愛自己的居室。陋室的主人自評 ， ，書巢主人的朋友評價 ;居室的主人都情趣高雅，與朋友談笑風生，這個意思可以用甲文中的 ， 來表達。
陋室銘課內外對比閲讀練習答案整理，僅供參考：
10.(2分。每題1分)(1)出名(著名)(2)妻子和兒女(子女)
11.(4分。每題2分)(1)孔子説：有什麼簡陋的呢？(2)(陸游)就自己笑自己(自我解嘲)説：這不就是我所説的書窩嗎！
12.(4分) 斯是陋室，惟吾德馨 (1分) 信乎其似巢也(1分) 談笑有鴻儒，往來無白丁(2分)
題目
1．解釋下面句子中詞的意思。
（1）有仙則名 名：______________
（2）惟吾德馨 德馨：____________
2．用現代漢語寫出下面句子的意思。
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
___________________________________________________________
3．用《陋室銘》中的句子填空。
“空山無人，水流花開”二句，極琴心（寄託心意的琴聲）之妙境；“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談（下圍棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，極交友之妙境。
4．劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對此，他們的態度如何？體現了他們怎樣的精神品質？
_________________________________________________________________________________
參考答案：
1．（1）出名（或：著名）
（2）品德高尚
2．沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文使身體勞累。
3．談笑有鴻儒 往來無白丁
4．劉禹錫：陋室不陋 顏回：不改其樂 安貧樂道（意思對即可）
閲讀下面兩個文段，完成16――19題。（共8分）
（一）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閲金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
――劉禹錫《陋室銘》
（二）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”
――《論語》節選
註釋：①回：即顏回，孔子的弟子。 ②不堪：無法忍受。
16．解釋下面句子中加點的詞的意思。（2分）
（1）有仙則名 名：
（2）惟吾德馨 德馨：
17．用現代漢語寫出下面句子的。意思，注意加點的詞。（2分）
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
____________________________________________________
18．用《陋室銘》中的句子填空。（1分）
“空山無人，水流花開”二句，極琴心（寄託心意的琴聲）之妙境；“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談（下圍棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，極交友之妙境。
19．劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對此，他們的態度如何？體現了他們怎樣的精神品質？（3分）
答案：
16．（1）出名（或：著名）（1分）（2）品德高尚（1分）（共2分）
17．沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文使身體勞累（答出句子大意1分，兩個加點詞語解釋正確1分。共2分）
18．談笑有鴻儒 往來無白丁（1分）
19．劉禹錫：陋室不陋 顏回：不改其樂（1分）安貧樂道（意思對即可。2分）（共3分）
陋室銘(劉禹錫)
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閲金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
愛蓮説(周敦頤)
水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
小題1:用/標出下面句子的語意停頓。(每句標一處)(2分)
(1)苔 痕 上 階 綠 (2)可 遠 觀 而 不 可 褻 玩 焉
小題2:解釋下面句中的劃線詞。(4分)
(1)談笑有鴻儒( ) (2)無案犢之勞形( )
(3)香遠益清( ) (4)陶後鮮有聞( )
小題3:用現代漢語翻譯下面句子。(2分)
蓮之愛，同予者何人？
小題4:《陋室銘》的主旨句是 ，作者託物言志，借陋室表達了 的生活態度；《愛蓮説》中，作者借蓮花讚美君子 的高尚品質。(3分)
小題5:兩篇短文都提到了前賢古人，但寫法不同。請結合兩篇短文的相關內容，簡析寫法特點及表達作用。(4分)
參考答案：
小題1:（1）苔痕/上階綠 （2）可遠觀/而不可褻玩焉（每題1分，共2分）
小題1:（1）大 （2）使……勞累 （3）更，更加 （4）少（每題1分，共4分）
小題1:對於蓮花的喜愛，像我一樣的還有什麼人呢？（像我一樣愛蓮花的還有什麼人呢？）（共2分）
小題1:斯是陋室，惟吾德馨 安貧樂道（甘於淡泊） 潔身自好（不與世俗同流合污）（每空1分，共3分。言之有理均可）
小題1:《陋室銘》以“諸葛廬”、“子云亭”作類比（或：引用孔子説的話）（寫法佔1分），強調“陋室不陋”（作用佔1分）。《愛蓮説》以陶淵明愛菊來襯托（烘托）（寫法佔1分）作者“出淤泥而不染”（或：不與世俗同流合污）的君子品格（作用佔1分）。 （言之有理均可）
小題1:學生應瞭解文言的句讀知識，學會根據句子的含義劃分節奏。
小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調重點詞語的理解和重點句式的調整。
小題1:學生提高對文本的理解能力，學會用原文理解和概括內容，也要學會用自己的語言概括內容。
小題1:瞭解類比與對比襯托手法的不同，學會分析兩種手法的不同表達效果。
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